五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.6 調(diào)查“生活垃圾”（1）-北師大版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.6調(diào)查“生活垃圾”（1）-北師大版一、教學(xué)背景/目的本次調(diào)查是針對(duì)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.6的內(nèi)容。本單元主要涉及到數(shù)量的比較和計(jì)算，需要學(xué)生根據(jù)生活中常見的事物進(jìn)行數(shù)量的比較和計(jì)算。而生活垃圾，作為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷拇嬖谥?，是進(jìn)行數(shù)量比較和計(jì)算的非常好的話題。二、教學(xué)時(shí)間/地點(diǎn)時(shí)間：本次調(diào)查計(jì)劃用時(shí)1-2周，具體安排可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。地點(diǎn)：調(diào)查地點(diǎn)為學(xué)生們的家庭和校內(nèi)各區(qū)域，具體范圍可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)“生活垃圾”概念和分類方法。調(diào)查本班同學(xué)家庭和校內(nèi)各區(qū)域的生活垃圾數(shù)量和分類情況。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。比較不同地點(diǎn)和不同分類的垃圾數(shù)量和比例。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解“生活垃圾”概念和分類方法。能夠進(jìn)行實(shí)地調(diào)查并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。能夠計(jì)算不同分類和地點(diǎn)的垃圾數(shù)量和比例。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和統(tǒng)計(jì)分析能力。四、教學(xué)過程1.引入活動(dòng)老師先讓學(xué)生了解“生活垃圾”概念和分類方法，可采用圖片或視頻等形式進(jìn)行介紹。2.指導(dǎo)活動(dòng)讓學(xué)生自愿報(bào)名參加調(diào)查活動(dòng)，并將學(xué)生分為小組（每組3-4人）。向?qū)W生詳細(xì)講解調(diào)查流程和注意事項(xiàng)，包括垃圾分類方法、調(diào)查地點(diǎn)和對(duì)象、調(diào)查方式等。將學(xué)生分配到不同的調(diào)查區(qū)域（如教室、食堂、操場(chǎng)、家庭等），并讓他們選擇調(diào)查的垃圾分類。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)。學(xué)生們將記錄的數(shù)據(jù)整理成表格，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和分析。3.交流活動(dòng)老師讓每組學(xué)生口頭匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，并進(jìn)行回答問題。學(xué)生們將調(diào)查表格制作成海報(bào)，展示在班級(jí)里，供大家觀看和討論。學(xué)生們就不同地點(diǎn)和不同分類的垃圾數(shù)量和比例進(jìn)行比較和討論，互相分享調(diào)查體會(huì)和感想。4.拓展活動(dòng)老師引導(dǎo)學(xué)生們了解垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性，讓學(xué)生們制作海報(bào)進(jìn)行宣傳。學(xué)生們可以思考并制定自己家庭垃圾分類的計(jì)劃，并進(jìn)行實(shí)際執(zhí)行。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生們能夠清晰地了解日常垃圾的概念和分類方法。學(xué)生們能夠進(jìn)行實(shí)地調(diào)查并整理數(shù)據(jù)。學(xué)生們能夠用圖表的形式展示調(diào)查結(jié)果，并進(jìn)行比較和分析。