四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit 5 Free Time Lesson 1 （3）∣人教新起點(diǎn)

四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit5FreeTimeLesson1（3）∣人教新起點(diǎn)課程目標(biāo)學(xué)生能夠說(shuō)出幾種運(yùn)動(dòng)的英語(yǔ)名稱(chēng)。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Ilike/He/Shelikes結(jié)構(gòu)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及運(yùn)動(dòng)游戲的方式進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)Ilike/He/Shelikes結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。運(yùn)動(dòng)詞匯的掌握。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)動(dòng)詞匯的準(zhǔn)確性和多樣性提高。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片：運(yùn)動(dòng)詞匯?；顒?dòng)課件：學(xué)生游戲。教學(xué)過(guò)程1.Warm-up教師表?yè)P(yáng)上節(jié)課表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。回顧一下上節(jié)課所學(xué)的運(yùn)動(dòng)詞匯。2.Presentation展示學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)，并用Ilike/He/Shelikes結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述。比如：Ilikeplayingbasketball.（我喜歡打籃球。）Shelikesdancing.（她喜歡跳舞。）Helikesswimming.（他喜歡游泳。）3.Practice（1）Roleplay讓兩個(gè)學(xué)生分別扮演“張三”和“李四”，用Ilike/He/Shelikes結(jié)構(gòu)問(wèn)和答關(guān)于運(yùn)動(dòng)課程的問(wèn)題。例如：A:WhatdoesZhangSanlike?B:ZhangSanlikesplayingbasketball.A:WhatdoesLiSilike?B:LiSilikesrunning.（2）Groupactivity以小組為單位，每一組學(xué)生分別列出來(lái)他們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)。第二步，讓他們貼出運(yùn)動(dòng)小圖片或是單詞，然后進(jìn)行展示。最后，老師選三個(gè)小組進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。教師可以給他們提供一些提問(wèn)，例如：Whichgrouplikesplayingaballgame?Whichgrouplikeswatersports?Whichgrouplikesindividualsports?4.Production（1）Activity1這是一項(xiàng)讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，跳舞的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)尤其適合那些對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合性要求高的學(xué)生?；顒?dòng)中老師可以播放一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的音樂(lè)，然后讓學(xué)生跳舞。屆時(shí)，教師可以給出指令要求學(xué)生做出相應(yīng)動(dòng)作，例如：March!Runinplace!Skip!（2）Activity2這項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)行各種新奇有趣的足球游戲。例如：Kicktheballintothebox.Passtheballtoyourpartner.Dribbletheballasfastaspossible.Stoptheballbydifferentpartsofthebody.5.Summaryandhomework學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用Ilike/He/Shelikes結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)，學(xué)生的口語(yǔ)和語(yǔ)文綜合能力得以提高，同時(shí)學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)詞匯的掌握也得到了全面的提高。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)♀♀♀♀精神積極、參與積極。通過(guò)層次分明的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生通過(guò)游戲、表演、運(yùn)動(dòng)等形式，