2023年高二家長會(huì)發(fā)言稿(篇)

2023年高二家長會(huì)發(fā)言稿(篇)高二家長會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位家長：大家好

我是數(shù)學(xué)老師，姓王

時(shí)間過得很快，分班以來，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)間，在班主任支持、同學(xué)們協(xié)作下，我們的工作開展得比較順當(dāng)。首先對你們的到來表示熱情的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過溝通更多的溝通什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會(huì)議，對他們就是傲慢就是華蜜，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會(huì)是勝利的的話，那么你們來了我就要說家長會(huì)是勝利的。

下面我向家長們匯報(bào)一下我們的工作：

這一屆是新課改實(shí)施的第一屆，一開學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，

一、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全，教材簡單習(xí)題難問題突出；

二、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的`現(xiàn)象，

三、新分的班級，相互了解不多，須要很長的適應(yīng)過程。

但是，我跟他們說，這是發(fā)展中的問題，是不行避開的，也是完全可以克服的。我激勵(lì)他們多問，多做，我記得跟他們說過，你們在一般班，并不說明你比別人差，只是你起步慢了，短暫落后，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一起先都不是重點(diǎn)班的人，后來成了學(xué)校的苗子，你也可以成為苗子。

數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，敏捷變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問不肯定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素養(yǎng)。為此，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體驚慌的狀況下，上了季節(jié)多媒體，開闊了視野，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去？

這也告知在坐的各位，我們所關(guān)注的，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長見識了，分?jǐn)?shù)不是一切。

數(shù)學(xué)成果既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級50余人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一，是微乎其微的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切激勵(lì)每一個(gè)人的健康成長，但又要有所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要賜予關(guān)切和愛惜，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘了解他們想法，常常激勵(lì)幫助他們。

本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。

我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的許多，聰慧的也許多，都具有一年后考取本科高校甚至是名牌高校的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有漸漸理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，至少對不起父母的哺育之恩。我覺得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所須要的就是信念。要給他們鼓勁。要使他們相識到自己能行，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不同的激勵(lì)方式：第一個(gè)家長常常對孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工。其次個(gè)家長說：“好好干，你就是考不住我也攻你?！钡谌齻€(gè)家長說：“別焦急，漸漸來我信任你，肯定能行?！苯Y(jié)果最終第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，其次個(gè)上完了但沒考住學(xué)，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)高校。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說，要學(xué)會(huì)觀賞學(xué)生，要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。

當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處，這須要我們在日后的工作中改進(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培育，學(xué)生的學(xué)科成果還要提高。有的同學(xué)還存在著厭煩數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特殊是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)賜予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成果。為此，須要在座的各位家長賜予大力支持。

高二家長會(huì)發(fā)言稿2

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

先做個(gè)自我介紹，我是我們班的一個(gè)臭小子，叫xx，大家不相識我是正常的，但是沒關(guān)系，今日這一講，大家就熟了。我這個(gè)人不是什么優(yōu)秀的人，也不會(huì)什么特別技能，更沒目標(biāo)掙什么大錢，老師能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)上臺(tái)來代表大家發(fā)言，可以說是我意料之外，但覺得又是情理之中的事情，今日就借著這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊一聊我?guī)壹一焓滥醯哪切┦掳?

或許，大家很懷疑，我兒子都班級第一了，怎么還是混世魔王了?可能我兒子還是大家口中那個(gè)別人家的孩子呢，那誰要誰拿去，我這個(gè)孩子可太不好養(yǎng)了，平常也是壞毛病一大堆，什么愛誰懶覺，什么要督促才會(huì)去學(xué)習(xí)，放假回家一打球就玩瘋了等等。當(dāng)然，我這里不是開我孩子的批判大會(huì)，我更舍不得送我的孩子，我在這里只想說的一件事就是學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，你看，連班上成果第一的也會(huì)愛睡懶覺，所以我孩子和大家是一樣的一般小孩，不用把別人家的孩子想得那么優(yōu)秀，也不用把自己家的孩子想得那么糟糕，多關(guān)注自己家的小孩，特殊是現(xiàn)在將漸漸走向他們?nèi)松凶畲蟮目简?yàn)之一——高考，所以多問問孩子的想法，多關(guān)切自己的孩子，這才是最重要的。

其次是說給全部孩子和家長聽的.，那就是共享我孩子的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)秘訣什么的。我的孩子在學(xué)校我沒見過是怎么樣學(xué)習(xí)的，但是在家的時(shí)候每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是特殊多的。哪有什么天才，哪有什么學(xué)習(xí)秘訣，哪有什么勝利捷徑，都是靠努力，沒別的，你心思在學(xué)習(xí)上，肯花功夫再怎么樣總能進(jìn)步的，別再疑問我孩子平常似乎看起來和一般孩子學(xué)習(xí)起來是一樣的時(shí)間怎么能成果這么好?其實(shí)他在大家看不到的時(shí)候努力著呢!都到這快確定人生的節(jié)骨眼了，大家都在暗自較著勁，咬著牙死命學(xué)習(xí)呢，別想著什么學(xué)習(xí)秘訣了，再不努力學(xué)習(xí)，等你醒悟過來了可就晚了。

我想和大家說，不要總怪自己孩子努不努力，成果好不好，多看看自己做了什么，我堅(jiān)持一周要找兒子溝通一下學(xué)習(xí)狀況，我們基本上是以摯友的模式相處的，我從沒可以給他定過什么目標(biāo)，但我通常會(huì)引導(dǎo)他定短期小目標(biāo)并去實(shí)現(xiàn)，用激勵(lì)的方式教化會(huì)比硬氣的教化要好的多。孩子們也不要因?yàn)槲疫@么說就和父母要求什么，我作為家長就知道，在外掙錢是真心很不簡單的，你得先向父母證明你值得他們?yōu)槟愀冻?，給你嘉獎(jiǎng)，你再提出合理的要求，這才是同等的。

我就不多說了，大家都各自都有一本經(jīng)，孩子是我們的希望，在次，我祝中學(xué)x班全體孩子們學(xué)業(yè)順當(dāng)，高考大捷!

高二家長會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

您們好!

首先，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來我校參與家長會(huì)表示熱情歡送!對大家關(guān)切教化、支持教化的行動(dòng)表示誠心地感謝!

你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參與我校的家長會(huì)，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今日召開這次家長會(huì)的目的是為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，讓家長看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和實(shí)力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長會(huì)。通過家長、老師面對面、心貼心的溝通活動(dòng)，請家長走進(jìn)教室，關(guān)注教化;走近孩子，傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校，參加管理;讓我們共同建設(shè)平安和諧的教化做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

我們知道，教化問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還須要社會(huì)、家長的廣泛參加。因此，借此時(shí)機(jī)我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中

還希望家長們從以下方面進(jìn)行協(xié)作：

第一、我們雙方必需在孩子的教化問題上達(dá)成共識。

其次、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)怪，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的限制。希望我們家長要限制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和溝通，留意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理狀況。

第四、要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)切孩子的成果。要客觀地相識學(xué)生的成果，要幫助學(xué)生剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐性。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)熬煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教化的根底。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子擅長與人相處，學(xué)會(huì)對待困難和挫折。

第六、剛好與老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一局部，家長假如把教化責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教化、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長與老師的.合作，才能完成。

第七、注意習(xí)慣養(yǎng)成。教化就是習(xí)慣培育。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教化不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教化得法，一切都會(huì)向好的方向開展改變。

第八、教化孩子“關(guān)切他人、奉獻(xiàn)愛心，〞讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。

第九、留意培育孩子的獨(dú)立意識。如督促孩子仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

第十、營造良好的家庭氣氛，創(chuàng)建有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交摯友，擅長思索，有廣泛的愛好愛好。

回想走過的路，回味過去的艱辛，我們醒悟的相識到自己的缺乏，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好，對老師來說，可能只有

幾非常之一的缺憾;但對家長來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地悲觀。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將全力以赴，將自己滿腔的熱忱和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任老師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的支配好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順當(dāng)走好人生每一步。如今家庭教化已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教化學(xué)問，駕馭科學(xué)的教化方法，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充溢活力，有愛心、有事業(yè)心的老師隊(duì)伍，您的孩子肯定會(huì)健康地開心地成長。

還有許多狀況想跟家長深化探討，鑒于各年級、各班的差異，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通溝通吧。

最終，我再次代表學(xué)校對你們的到來表示誠心的感謝!

高二家長會(huì)發(fā)言稿4

各位家長：

感謝我們的孩子們，因?yàn)樗麄兣歼M(jìn)7中，才有今日家長們在一起的相互學(xué)習(xí)，相互溝通的機(jī)會(huì)。

從家長會(huì)說起吧。學(xué)校教化和家庭教化的側(cè)重點(diǎn)和教化效果是不一樣的。學(xué)校更多地交給孩子的學(xué)問、技能，而家庭更多地潛移默化了孩子一生進(jìn)步的動(dòng)力。比如，在座的家長，或多或少都能說出不少影響你一生的人和事，讓你回想起來就感動(dòng)不已。今日我們?yōu)楹⒆幼龅?，就是他們將來可能回憶并感謝不盡的事……..

我覺得，首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀賞孩子，幫孩子樹立自信。中學(xué)了，孩子回家來，比我都高了，已經(jīng)不是小孩子了。我常常對孩子說，有時(shí)候家長老說你們這里該怎么怎么，那里有多少對和錯(cuò)，其實(shí)父母無論有多么正確，有一條終歸無法變更：無情的時(shí)間會(huì)將父母淘汰，這個(gè)世界恒久會(huì)屬于孩子，由孩子們自己把握去吧。

又比如，成果考試下來了，看到孩子的成果，或憂或喜。這時(shí)，家長是否會(huì)和孩子一起這樣共享：我們一樣和孩子有過這些青春年華，或喜或悲都會(huì)成為過去;中學(xué)時(shí)代的或苦或樂，都會(huì)成一生美妙的回憶，都值得珍惜。高二就過了半個(gè)學(xué)期了，孩子事實(shí)上學(xué)到許多東西，比我們當(dāng)家長的'進(jìn)步大得太多了。這里沒有勝利和失敗，只有孩子努力學(xué)習(xí)的過程。眼光長遠(yuǎn)些，和孩子一起感受，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果對一生的事業(yè)有極其的重要意義，但和一生的勝利沒有必定聯(lián)系。肅穆對待，坦然處之;物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神懲罰都在損害孩子!

其次，給孩子一個(gè)和諧的家庭氛圍是家長的職責(zé)。我們家里是祖孫三代住一起。不用說，孩子在生活方面，確定會(huì)成為家中的太陽，但是，自己能做的事必需自己做，耽擱不了學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這里無意中創(chuàng)建了許多機(jī)會(huì)，讓她體會(huì)到：在這個(gè)世界上，我伴孩子前半生，孩子陪我后半世，沒有天生就該索取的事。人都得有顆感恩的心!家庭氣氛融洽，孩子性格自然就開朗陽光。

今日，在座這么多優(yōu)秀家長，用自己中年時(shí)代的黃金年華，伴隨著孩子一起成長，我信任孩子所能感到的華蜜。在孩子的青春年頭，家長每一個(gè)勝利的蹤跡，都是孩子指引;家長的任何追求，都會(huì)成激勵(lì)孩子的榜樣。像摯友一樣和孩子溝通，共享我們的酸甜苦辣，我們就會(huì)像孩子一樣的進(jìn)步。其實(shí)，在學(xué)習(xí)上，孩子比我們進(jìn)步大，大得多。

第三，幫助孩子管理自己。孩子終歸是孩子，時(shí)兒會(huì)為志向奮斗，干勁沖天，奮勉圖強(qiáng);時(shí)兒會(huì)忘其所以，慵懶無度。在學(xué)校里，可以依靠學(xué)校各種作息時(shí)間、各種制度嚴(yán)格管理;關(guān)鍵周末、假期回家后，父母中必需要有一個(gè)，做到做到。最簡潔的，按時(shí)起床?戶外活動(dòng)時(shí)間是否堅(jiān)持?上網(wǎng)是否超時(shí)?7中行為習(xí)慣要求的起身看座，見面問好等，一旦這些成為了習(xí)慣，就不會(huì)覺得苦痛，這些會(huì)給孩子帶來很多無意識的收獲!

我和孩子多次探討這么一個(gè)問題：《西游記》中的孫悟空，號稱齊天大圣，有大鬧天空的本領(lǐng)。在取經(jīng)路上，被戴上了緊箍咒，要是你就是孫悟空，感覺這是好事還是壞事?當(dāng)然啰，頭痛啊!可沒有了緊箍咒，孫猴子那樣，不知天外有天，自以為是，就肯定成不了佛。當(dāng)然，念那個(gè)咒語也很不簡單。首先得有緊箍咒，其次會(huì)念咒語，第三要選對時(shí)候。最重要的是，駕馭好分寸，要不然達(dá)不到效果。

嚴(yán)在臉上，愛在心頭。

最終，再說一點(diǎn)，多了解孩子的學(xué)校教化。說實(shí)在的，孩子的課本我們基本都看不懂了，根本就輔導(dǎo)不了孩子?？珊⒆拥难哉勁e止我們感受得到，和同學(xué)、老師的關(guān)系了解得到，可以領(lǐng)悟孩子學(xué)習(xí)的心境。就像我們自己須要理解而不是指責(zé)一樣。我們和孩子一樣做不到什么都優(yōu)秀!

總之，中學(xué)時(shí)代的孩子教化，空洞的說教只能讓人反感。只有樹立孩子的自信，創(chuàng)建相宜的環(huán)境，像摯友一樣督促孩子，才會(huì)水到渠成。

高二家長會(huì)發(fā)言稿5

各位家長:

大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)表示誠心的感謝！在這里，請?jiān)试S我對你們表示最真誠的問候：諸位辛苦了！

召開這次家長會(huì)的目的是想讓家長多方面的了解學(xué)校，加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教化，家長能夠更好的教化自己的孩子做人與成材。同時(shí)殷切地希望家長對我們的工作多提珍貴看法和建議。我信任，我們的家長會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

今日的家長會(huì)，我想講以下幾點(diǎn)：

一、說說學(xué)校狀況。我校是全縣規(guī)模最大的省級示范中學(xué)，安徽省新課改樣本試驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主”的辦學(xué)方針，全面加強(qiáng)素養(yǎng)教化的多元化的辦學(xué)特色，特殊突出升學(xué)預(yù)備教化，取得了輝煌的成果。近年，在學(xué)科競賽方面，學(xué)校獲國家、省級大獎(jiǎng)28人次，市一等獎(jiǎng)60多人次，居全縣之首。高考升學(xué)率持續(xù)攀升，狀元連年花落二中。新校長上任后大膽創(chuàng)新，銳意改革，提出的辦學(xué)理念是“科學(xué)、規(guī)范、和諧、前瞻”。辦學(xué)承諾是“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿足”。學(xué)校多次派老師外出學(xué)習(xí)，并在我們年級推行“立體高效大課堂”教學(xué)改革，“文明禮儀”系列活動(dòng)開展得如火如荼，取得了喜人的成果。xxxx年度宿州市市教化工作會(huì)議設(shè)立了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，泗縣二中分別獲得宿州市教化科研一等獎(jiǎng)，校內(nèi)文化先進(jìn)單位、教化管理優(yōu)秀單位。初一初二六科抽考，平均分、優(yōu)秀率多次位居全縣第一?！吨袊袒瘓?bào)》4月6號、4月13號、29號，分三次報(bào)道了我校的課改、校內(nèi)文化和德育建設(shè)狀況，其中《泗縣二中德語實(shí)踐模式》被省教化廳舉薦參與全國基礎(chǔ)教化成果評比。

二、說說班級狀況。高二（1）班自組建以來，全體任課老師對工作都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們細(xì)心設(shè)計(jì)著每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐性地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題。班級學(xué)生個(gè)個(gè)都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關(guān)系和班級同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好關(guān)系，良好的班風(fēng)已漸趨形成。取得了喜人的.成果。在學(xué)校文明禮儀文藝節(jié)目匯演中，我們班級由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學(xué)演出的小品榮獲一等獎(jiǎng)。在震撼校內(nèi)激情課間跑競賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。剛剛過去的期中考試，我們班平均分位居年級第一。更為可喜的是高二（1）班全校量化評估第一的好成果被評為“縣級先進(jìn)班集體”，班長湯偉琦被評為“宿州市優(yōu)秀學(xué)干”。在此，請?jiān)试S我代表高二（1）全體師生對班級取得的成果表示慶賀！對同學(xué)們付出的辛勤努力表示誠心的感謝！

1.嚴(yán)格管理和人文關(guān)懷相結(jié)合。嚴(yán)格管理，嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律不行能有好的成果。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，告知學(xué)生習(xí)慣確定性格，性格確定命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，我對學(xué)生特殊注意人文關(guān)懷。許多時(shí)候，我會(huì)站在學(xué)生的角度思索問題，我會(huì)把他們當(dāng)作自己的孩子，自己的摯友，我會(huì)賜予他們更多的敬重、理解和關(guān)愛。我會(huì)最大限度的克制自己，不損害他們的自尊。比如，我可以接受學(xué)生用手機(jī)，但不允許把手機(jī)當(dāng)作玩具；我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生間或遲到而懲處學(xué)生；我從不禁止學(xué)生上網(wǎng)，但絕不允許做網(wǎng)蟲；我對學(xué)生從不罰款。

2.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。作為班主任老師，既要抓好班級全面工作，又要重點(diǎn)突出。這里的全面工作是指衛(wèi)生、紀(jì)律、思想教化、班級文化建設(shè)等等，工作重點(diǎn)當(dāng)然是學(xué)習(xí)成果。比如期中考試后這段時(shí)間，我們班級確定的工作重點(diǎn)是：在不放松語文和英語這兩科的基礎(chǔ)上狠抓理科成果。圍繞這個(gè)重點(diǎn)工作，利用主題班會(huì)的形式，請理科學(xué)科成果突出的同學(xué)介紹閱歷和方法，同時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，激勵(lì)他們增加學(xué)好理科的信念。

我們這個(gè)班58人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占五十八分之一，但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望。所以，我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長，但又各有側(cè)重。對于基礎(chǔ)好，有希望考入名牌重點(diǎn)的學(xué)生重點(diǎn)抓，打造尖子生，在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)全班。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要賜予關(guān)切和愛惜，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況，增加他們趕超上去的信念和決心。在這次期中考試中很大一部分同學(xué)取得了較大的進(jìn)步。

3.利用宣讀班級誓詞、主題班會(huì)對學(xué)生加強(qiáng)思想教化，營造和諧班集體。開學(xué)初，我擬寫了班級誓詞，要求學(xué)生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習(xí)課是班會(huì)課，由班干部主持，主要是同學(xué)們探討發(fā)言，我作總結(jié)。班會(huì)課使學(xué)生懂得了許多道理。目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。在我們這個(gè)家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的同等與和諧相處；沒有硝煙戰(zhàn)火，卻時(shí)時(shí)到處可見你追我趕、共赴前程的競爭場面。生活上大家相互幫助；學(xué)習(xí)上，我們成立互幫互助小組，合作探究，共同進(jìn)步。在這個(gè)家庭里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人，懂得了敬重，建立了自信，領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣；苦痛不如吃苦，生氣不如爭氣；人生的意義在于拼搏”的內(nèi)涵。許多同學(xué)是這樣做的，他們在成熟，他們在進(jìn)步，將來的日子里，他們更會(huì)風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐自己的諾言。

高二家長會(huì)發(fā)言稿6

家長摯友們，大家好!轉(zhuǎn)瞬間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教化下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教化，家長能夠更好教化自己的子女做人與成材。

我信任，這次家長會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

一、介紹會(huì)議議程支配

1.聽校長廣播發(fā)言，介紹學(xué)校狀況;

2.由x同學(xué)向各位家長致歡迎詞;

3.有我就這一階段教化教學(xué)狀況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ袒姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、協(xié)作和支持;

4.課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)狀況;

5.家長代表發(fā)言;

6.是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感愛好的話題進(jìn)行溝通。

二、班級基本狀況介紹

我班是文科班，全班46人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué);男生20人，女生26人。住校生：24人，走讀生：22人。

老師狀況：

語文：x數(shù)學(xué)：x英語：x政治：x歷史：x地理：x

三、學(xué)生平常表現(xiàn)

1.學(xué)習(xí)狀況

本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)成果都在逐步提高。一部分原來對學(xué)習(xí)愛好不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的愛好，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

x、x、x、x等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)看法，刻苦仔細(xì)，成果優(yōu)異;他們在學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)看法上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

x、x、x、x等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)看法有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成果也有顯著的進(jìn)步。

x、x、x、x等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)看法端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成果正逐步提高;尤其是x、x、進(jìn)步尤為明顯，他們的勝利為我班供應(yīng)了“努力就能勝利，堅(jiān)持就是成功”的典型范例。

x、x、x、x較上學(xué)期學(xué)習(xí)看法也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成果有不同程度的進(jìn)步。x、x、x、x學(xué)習(xí)愛好不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。

x、x、x、x尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛好有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成果趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。

學(xué)習(xí)中存在的問題：

(1)大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。許多同學(xué)，包括一些成果很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識，很少獨(dú)立思索問題，很多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

(3)學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很仔細(xì)，但往往信念不足。

2.作業(yè)送交狀況

3.考勤狀況

走讀生請假

四、關(guān)于班主任工作

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教化不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由!依據(jù)學(xué)校要求，我每天六點(diǎn)半前起床，七點(diǎn)之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三、四節(jié)晚自習(xí)到十點(diǎn)四十，然后到學(xué)生宿舍查房，到十一點(diǎn)半左右才能結(jié)束。

開學(xué)來我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，搞好班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)中學(xué)階段的生活和學(xué)習(xí)。

五、平常的單元測試狀況

前半個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)科都有支配了單元測試，尤其是語數(shù)外的單元測試相對密度較大，我也支配了課代表和宣揚(yáng)委員剛好張貼單科前五名的成果便于同學(xué)們能剛好總結(jié)、比照自己本階段的學(xué)習(xí)。

就單元測試來看，語文5次、數(shù)學(xué)6次、外語4次、政治1次、歷史三次、地理1次。

所以基本上至少每周都有一兩次單元測試，希望家長能夠關(guān)注學(xué)生平常的單元測試，終歸學(xué)習(xí)最重要的還是過程。

六、關(guān)于期中考試

前十五名：x、x、x、x等。

班級平均分：565.7分。

前百分之七十平均分：592.35分。

單科狀況：

七、給家長的若干建議

學(xué)校教化的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教化教學(xué)工作，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上。

從教化的全過程來看，無論是在教化的時(shí)間和精力上，還是在教化的對象和情感上，家庭教化始終占有特別的.優(yōu)勢地位，其潛在實(shí)力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。

同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教化的環(huán)境是一樣的，然而接受教化的效果卻迥然不同，這種分化的緣由，并不在于學(xué)校教化質(zhì)量，而在于家庭教化的協(xié)作上。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。

學(xué)校教化恒久離不開正確的家庭教化，假如沒有良好、正確、合理的家庭教化相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教化效果。家庭教化的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教化事倍功半。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識。

1.要駕馭孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教化，留意與孩子溝通的方式。

中學(xué)階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞干脆關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。

這時(shí)，父母肯定要細(xì)心視察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學(xué)會(huì)同等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平常要和孩子多溝通，詢問學(xué)習(xí)狀況，不能等成果出來了，問題出來了才想到去關(guān)切孩子。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)覺我班有這類問題，但隨著時(shí)間的推移，這類問題確定會(huì)出現(xiàn);而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要留意這類問題。

獨(dú)生子女簡單以自我為中心，事實(shí)上光x老師教化還是懦弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教化孩子的時(shí)候要把握好尺度。留意方式和方法，避開產(chǎn)生激烈的對立局面。

2.要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

3.要教化學(xué)生遵守紀(jì)律。

班級里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時(shí)說謊的)。這些須要家長加強(qiáng)教化，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

教化孩子在學(xué)校聽從老師管教，敬重老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教化上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)信任老師的教化方式和教化水平，信任老師做的一切都是為了孩子。

教化孩子遇事多做自我指責(zé)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或沖突時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。

受到老師指責(zé)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么指責(zé)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的指責(zé)教化是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，指責(zé)更是一種愛。

孩子終歸是孩子，孩子說的話有時(shí)并不肯定是真實(shí)可信的，要信任老師的話，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師溝通，了解真實(shí)狀況，信任許多誤會(huì)通過溝通是完全可以消退的，這樣更有利于孩子的成長。

4.正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。

應(yīng)留意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成果的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)當(dāng)以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成果，終歸現(xiàn)在是高二，他們的成果處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的改變過程中。

5.要與老師坦誠相待，保持一樣，形成教化的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必需依x學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教化。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教化孩子的一部分，家長假如把教化責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教化、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教化任務(wù)，更須要家長與老師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教化合力。

6.不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對孩子說不。

給孩子的錢要限制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)、mp3、文曲星、課外讀物等問題的處理。

7.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，剛好了解孩子的動(dòng)態(tài)。

我可以慎重承諾只要家長情愿和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿意各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。

各位家長，盡管在教化孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教化的要求還有距離，我們肯定虛心聽取各位家長合理的看法和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互協(xié)作，攜起手來，為了孩子美妙的明天，努力吧!

高二家長會(huì)發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

大家好!

我是高二(8)班班長。

首先，我很榮幸能成為高二(8)班班長在這里發(fā)言，并代表全體高二同學(xué)對各位長輩能在百忙之中前來參與今日的家長會(huì)，表示誠心的感謝和熱情的歡迎，感謝你們對我們這些孩子的關(guān)切!和大多數(shù)同學(xué)一樣，xx年的夏季，我來到了這所漂亮的學(xué)校里學(xué)習(xí)。時(shí)間過得很快，不知不覺中，我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時(shí)間里，我們漸漸熟識并且喜愛上了這個(gè)寬敞、漂亮而寧靜的校內(nèi)，也慢慢適應(yīng)了這里勞碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。借這次機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我代表全部的高二同學(xué)向全體家長匯報(bào)我們這些天來的總體感受!從我們進(jìn)校內(nèi)的第一天起，學(xué)校就對我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且常常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節(jié)約了許多花在選擇穿衣服、裝扮上的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到驚慌的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也會(huì)讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感，增加了整個(gè)集體的凝合力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的變更，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信念，在學(xué)習(xí)上，也就更有動(dòng)力了。

現(xiàn)在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無法想象的。一起先，我們也不適應(yīng)，也埋怨過，但看到這里的`每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙勞碌碌，工作井然有序，毫無怨言;校內(nèi)每一天都很干凈也很寧靜，顯得井井有條。我們慢慢的起先適應(yīng)它。早自習(xí)，校內(nèi)里到處書聲朗朗;平常上課，老師們細(xì)心地備課，我們也仔細(xì)聽講;晚自習(xí)的教室，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充溢。

另外，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成果成為高二理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成果，與老師的培育，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不行分。同學(xué)只有在你們的理解與支持，關(guān)切與呵護(hù)，溝通與溝通下才能健康的成長，歡樂的學(xué)習(xí)。我信任，在老師、同學(xué)、家長的共同努力下，明年的高考，我們定會(huì)金榜題名?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀冃湃蚊髂?，我們會(huì)無悔于中學(xué)，無悔于自己的付出。走出高考考場之時(shí)個(gè)個(gè)都是勝利者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與勝利的季節(jié)!愿我們的老師、我們的家長能夠?yàn)槲覀兊膭倮谅?，驕?感謝!

高二家長會(huì)發(fā)言稿8

敬重的各位家長們：

您們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示誠心的感謝！

家長們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教化下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教化，家長能夠更好教化自己的子女做人與成材。

今日我們家長會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試狀況作以匯報(bào)；二是請幾位家長與我們溝通一下；三是大家自由溝通。

一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試狀況作以匯報(bào)：

1、班級基本基本狀況介紹：

本班是理科班，全班38人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué)；男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。老師狀況：語文：劉超；數(shù)學(xué)：陳國棟；英語：姚志霞；物理：傅周平；化學(xué)：李建平；生物：余樂。

2、結(jié)合平常表現(xiàn)和期中成果對部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)成果都在逐步提高。一部分原來對學(xué)習(xí)愛好不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的愛好，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

如：

凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的.學(xué)習(xí)看法，刻苦仔細(xì)，成果優(yōu)異；他們在學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)看法上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)看法有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成果也有顯著的進(jìn)步。

蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)看法端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成果正逐步提高；尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的勝利為我班供應(yīng)了“努力就能勝利，堅(jiān)持就是成功”的典型范例。

張宇、何玉梅、朱小軍、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)看法也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成果有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習(xí)愛好不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。

黃安、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛好有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成果趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。

3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。許多同學(xué)，包括一些成果很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識，很少獨(dú)立思索問題，很多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很仔細(xì)，但往往信念不足，有時(shí)也因生活中的一些緣由所致。

（5）作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教化不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素養(yǎng)動(dòng)身，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生熬煉的，盡量讓其熬煉；在學(xué)習(xí)方面，不以成果論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。

我也信任：每一朵鮮花都有盛開的理由！

4、幾點(diǎn)希望：

1，樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。假如您不放棄教化，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教化和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理實(shí)力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2，嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)支配時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長留意：

早晨到校時(shí)間：6：30，中午1：20，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到；星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合。周末對一周所學(xué)學(xué)問歸納，鞏固復(fù)習(xí)和提高。

3，家長要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4，創(chuàng)建和諧，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教化好孩子的。

5，創(chuàng)建一種良好的學(xué)問環(huán)境，至少孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

6，常常與老師取得聯(lián)系，與老師親密協(xié)作。剛好了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等狀況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次，二次的家長會(huì)解決許多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特別狀況仍舊須要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教化取得一樣，形成一股合力。

7，注意培育孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干肯定數(shù)量的家務(wù)活?？梢詫?shí)行定崗，定位的方法，如洗碗，擦地，整理房間，洗菜，田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教化孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培育孩子的責(zé)任感。

二、幾位家長溝通發(fā)言：

三、自由溝通

結(jié)束語：敬重的家長，今日大家能排出困難來到學(xué)校，我特別感謝。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的激勵(lì)。我信任，通過這次家長會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教化孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美妙將來、絢麗的明天而共同努力吧！感謝大家！

高二家長會(huì)發(fā)言稿9

敬重的老師、家長:

你們好!

首先感謝班主任徐老師，為我們供應(yīng)了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻嘤⒆舆M(jìn)行溝通，這將會(huì)更有利于孩子的成長。我的孩子叫，自從進(jìn)入徐老師班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了。這是老師的管理和教化的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我誠心感謝各位老師對孩子們的無微不至的關(guān)愛和辛勤的培育!孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子長大后有出息，我也一樣。說心里話要我說什么教化孩子閱歷的確我說不上來，在座的家長在教化孩子方面都比我強(qiáng)多了。再說我的孩子也不算是特殊優(yōu)秀的，不過我也感到很欣慰和驕傲。因她在各方面都比較均衡發(fā)展，尤其在同學(xué)相處之間及對待長輩方面做得比較好，做什么事都不遺余力的。在這里我也不說什么教化孩子的閱歷了，因我們的孩子都是高二的學(xué)生了,下半年面臨進(jìn)入驚慌的高三學(xué)習(xí),因此我想與在座的家長溝通一下高二階段我們家長應(yīng)當(dāng)怎么去做?對此談?wù)勎覀€(gè)人的看法,說到不當(dāng)之處請各位家長多多指教!

首先我覺得我們作為家長應(yīng)當(dāng)諦視自己對孩子的教化方式是否妥當(dāng),是否指責(zé)多而激勵(lì)少,是否自己說得多而聽孩子說得少，父母要常常反思怎么和孩子的溝通。父母和孩子溝通時(shí)我認(rèn)為要做到二點(diǎn)：一是讓孩子訴一訴學(xué)習(xí)上的苦;說起這點(diǎn)我深有感受，以前我女兒也會(huì)常常會(huì)在我耳邊發(fā)牢騷，說：老師不怕我們累死，每天布置這么多作業(yè)，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何?就知道一味布置。我聽后就焦急，心想這下慘了，女兒起先厭學(xué)了，一焦急就反對她說：“這有什么呀，人家能做完莫非你就不能做完嗎?再說老師也考慮過的?！彼宦牼蜔┝?，就氣乎乎地說：“人家在你面前訴訴苦也不行呀!”一聽她這話，我心里感受很大，后來靜下心來想想，作為父母不但要聽孩子講的趣聞逸事，更要聽聽孩子的埋怨、訴苦。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑，再說孩子不跟父母講跟誰去講這些。其次跟孩子溝通時(shí)嘉獎(jiǎng)和激勵(lì)先于指責(zé)、懲處。不要一張嘴就指責(zé)，且沒完沒了，我們作為大人也喜愛聽好話，何況還是孩子。適時(shí)的嘉獎(jiǎng)和激勵(lì)能增加孩子的自信，孩子有了自信學(xué)起來就有了愛好。我跟她爸采納一樣的原則：進(jìn)步了就表揚(yáng)，學(xué)習(xí)或生活出了問題幫她分析賜予訂正。這樣孩子在不斷的表揚(yáng)中不斷的自信起來。

其次我們要留意孩子的身心健康，讓她全面發(fā)展?，F(xiàn)在孩子面臨各方面的`心理壓力，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇，或讓孩子感到郁悶、感到委屈。要是家長沒有剛好發(fā)覺，剛好賜予緩解，就會(huì)影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學(xué)習(xí)的本錢，是孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大后盾。有了這本錢后，作為家長應(yīng)不斷激勵(lì)她要求全面發(fā)展，培育她各方面的實(shí)力。我常常跟她說：“學(xué)校組織的活動(dòng)盡可能參與，只要你不遺余力去參加了，媽媽不會(huì)太在乎最終的結(jié)果?！边@樣她在激勵(lì)下主動(dòng)參與學(xué)校班級的各項(xiàng)活動(dòng)，比如：演講競賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。有些雖然取得不夠志向的成果，但她終歸參加了這項(xiàng)活動(dòng)，因我知道在學(xué)生的學(xué)習(xí)階段就是不斷的學(xué)習(xí)，在參加的過程中能學(xué)到書本上根本學(xué)不到的東西。就拿來她學(xué)十字繡這事來說吧，剛起先她想去學(xué)，但作為父母的我就為此擔(dān)憂，擔(dān)憂她會(huì)耽擱學(xué)習(xí)，擔(dān)憂她顧此失彼。終歸中學(xué)了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但后來還是答應(yīng)她去學(xué)，但對她提出要求：一是不能耽擱學(xué)習(xí)，一旦發(fā)覺就停止。二是既然學(xué)了，必需盡力去學(xué)。剛以為她是心血來潮，可幾個(gè)月下來，不但學(xué)習(xí)上沒松下來，還發(fā)覺她學(xué)習(xí)效率反而提高了。因她在學(xué)的過程中，能緩解一星期下來的學(xué)習(xí)壓力，還能放松自己的心情。這樣可以保持的心情去迎接下個(gè)星期的學(xué)習(xí)。

再次，家長要正確引導(dǎo)孩子合理地支配業(yè)余時(shí)間，讓她在放松心情的狀況下也能學(xué)到不少學(xué)問?，F(xiàn)在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時(shí)間。要充分利用好這時(shí)間。我女兒回到家后上也常常上上網(wǎng)，把一個(gè)星期積攢下來的問題在網(wǎng)上尋求解決，間或也聽聽英文歌曲、看看英語新聞、還寫寫自己的心情，反正這段時(shí)間由她自己支配，然后留幾個(gè)小時(shí)完成假日的作業(yè)，總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)收到意想不到效果。有的家長一味限制自己的孩子不準(zhǔn)接觸這些東西(電腦、電視)這樣越激發(fā)孩子的新奇心，這樣也不利于孩子將來的成長。作為家長應(yīng)當(dāng)教會(huì)她們合理去利用這一資源，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

當(dāng)然，教化無定法，終歸我們面對的孩子不一樣，但我們都有一個(gè)共同的愿望，那就是一切為了孩子。另外父母是孩子的首席教養(yǎng)者，孩子最初的思想意識、良好習(xí)慣養(yǎng)成，家庭教化是第一影響要素，所以作為父母給孩子一個(gè)干凈的天地，讓孩子健康歡樂地成長!讓我們共同陪伴她們度過一個(gè)歡樂而又充溢的中學(xué)生涯，走上人生的另一個(gè)新起點(diǎn)!感謝!

高二家長會(huì)發(fā)言稿10

各位學(xué)生家長下午好：

首先我代表全部任課老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會(huì)，可以看出你們對孩子的關(guān)切和對學(xué)校及班級工作的支持。今日我們把各位家長請來，就是共同關(guān)切、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，考上志向的高校。

首先介紹會(huì)議議程支配：

1、發(fā)學(xué)生寫給家長的信及相關(guān)資料，家長閱讀并簽字上交

2、學(xué)生代表發(fā)言：學(xué)習(xí)委員王蘭紅

3、由我就這一階段班級教化教學(xué)管理狀況向家長作一匯報(bào)，并針對班級存在的一些問題談?wù)劷袒姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、協(xié)作和支持；

一、學(xué)生代表發(fā)言：學(xué)習(xí)委員王蘭紅

簡潔介紹該生，發(fā)言后總結(jié)。

二、班級基本狀況介紹

（一）、概況：我班是理科班，全班41人，男生22人，女生19人。住校生：37人，分住4個(gè)宿舍，走讀生：4人。（二）、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)：

1、學(xué)習(xí)總體成果：暑假前高一期末考試總平均分全市一般性中學(xué)排名第三，其中數(shù)學(xué)全市第一，獲校長特殊獎(jiǎng)。

2、學(xué)生總體學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成果進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有許多成果優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)多起床到晚上9點(diǎn)多睡覺，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是特別刻苦的。他們中有許多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早操后剛好來教室學(xué)習(xí)，時(shí)間抓的很緊。如：侯堪文、孫婷婷、王蘭紅、趙娟娟、等許多同學(xué)學(xué)習(xí)特別刻苦，讓我也感到特別感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成果也比較優(yōu)秀。大家都生怕落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，許多同學(xué)的成果有了明顯的上升。還有宮經(jīng)明、金城、周均賢、王騰達(dá)、彭國林等

（2）滿意于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成果中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性特別向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿意于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為簡單。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，找尋身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐性與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早變更對待學(xué)習(xí)的看法，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！

（3）有劇烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成果不太志向的同學(xué)孫雅琪、寧媛媛。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映略微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成果不太志向，進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們指責(zé)、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就須要我們家長多關(guān)切、多理解，激勵(lì)、疏導(dǎo)，確定他們的努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的'進(jìn)步。對他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。終歸人是有差別的，應(yīng)當(dāng)看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們變更方法、減輕壓力、樹立信念可能更為好一些。

3、個(gè)人成果狀況和期中考試分析

1

參見四次成果優(yōu)秀獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、突破獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀況名單，下次增加退步獎(jiǎng)

二、班級目前存在的問題

1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹，，愛看小說，，自習(xí)課效率低，偷偷玩手機(jī)、，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成果，不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們常常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲處過他們，希望他們增加時(shí)間、紀(jì)律觀念，做誠懇守信的人。男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動(dòng)，喜愛玩，偷懶；女生基本都很仔細(xì)，但往往信念不足，學(xué)習(xí)方法跟不上，有時(shí)也因生活中的一些瑣事而影響自己的心情。

2.學(xué)生偏科現(xiàn)象。

3.不能正確地對待每一次考試成果，特殊是一次、兩次考得不志向就感到無所適從，丟失信念。尤其有些女生性格內(nèi)向，不喜愛和同學(xué)老師溝通，不喜愛運(yùn)動(dòng)，不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力。

4、在生活上，因?yàn)楝F(xiàn)在信息時(shí)代的發(fā)展，有些學(xué)生有手機(jī)，-----------

5、關(guān)于孩子的交友問題?，F(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少，所以應(yīng)當(dāng)激勵(lì)孩子多交摯友。但是對于交什么樣的摯友，應(yīng)當(dāng)慎重，應(yīng)當(dāng)有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的摯友，對社會(huì)上一些提前退學(xué)，成天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教化孩子遠(yuǎn)離（偷竊、搶劫案，70%的犯人是25歲以下的青年，其中又有70%是十五六的未成年人）。對摯友講義氣是應(yīng)當(dāng)?shù)?，這個(gè)講義氣應(yīng)當(dāng)是講正義講正氣，應(yīng)當(dāng)有嚴(yán)格的是非觀念；而不能講江湖義氣，假如不論是非，啥忙都幫，最終會(huì)把自己幫進(jìn)去。

針對以上這些問題，我想，從老師和家長的角度應(yīng)當(dāng)為他們做些什么呢？

三、班主任須要做的工作

作為班主任，其實(shí)這些在中學(xué)階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象，我都知道，都理解，都經(jīng)驗(yàn)過，而今日，到自己作為一個(gè)老師，我堅(jiān)信：只要思想端正，沒有教化不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素養(yǎng)動(dòng)身,不求榮譽(yù),只求提高，能夠讓學(xué)生熬煉的,盡量讓其熬煉；在學(xué)習(xí)方面,不以成果論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。我也信任：每一朵鮮花都有盛開的理由！

1、.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但終歸還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控實(shí)力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，須要時(shí)常的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，須要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

2.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重師長、敬重他人，孝敬父母，培育一個(gè)健康良好的心態(tài)。

3.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對每個(gè)人都是同等的，大家都比較努力仔細(xì)的狀況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競爭中獲勝。事實(shí)上，每個(gè)人都能仔細(xì)根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。

4.主動(dòng)與家進(jìn)步行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長不僅須要很好的學(xué)校教化，還須要良好的社會(huì)教化和家庭教化。作為班主任，我肯定要多聽取家長的看法和建議，但同時(shí)也希望家長假如發(fā)覺學(xué)生有什么問題要?jiǎng)偤门c我取得聯(lián)系。

四、須要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)狀況、有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)當(dāng)成為我們關(guān)注的問題。

2.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)切自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在驚慌的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也擔(dān)當(dāng)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，簡單生病。有部分學(xué)生身體素養(yǎng)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽擱一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長們也要囑咐孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)養(yǎng)分，如奶粉、水果都比較好。

3.正確看待學(xué)生的成果。關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成果多少，名次凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成果已是事實(shí)，是結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)切、幫助學(xué)生把握好過程。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學(xué)習(xí)，有的狀況須要激勵(lì)，有的狀況須要指責(zé)，有的須要為他減壓，也有的須要為他增負(fù)，但不管是那種狀況，對于孩子的努力，肯定要賜予確定，理解和信任才會(huì)讓他有抓好過程的動(dòng)力和信念。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，假如成果短暫不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問狀況就武斷的指責(zé)或提出過高的目標(biāo)，那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。

4.要擺正學(xué)校教化和家庭教化的關(guān)系，我們部分家長現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的特性、習(xí)慣也從不給老師溝通，學(xué)校布置的也從來不管。假如一個(gè)孩子的教化成長過程，只靠學(xué)校教化，得不到家長的協(xié)作，這種教化是不勝利的。假如家長都不顧自己孩子的將來，那么當(dāng)老師的也只是操閑心，甚至還出力不討好。

加強(qiáng)與老師的溝通，多來學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生耐性地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)憂學(xué)生不來問一次。要信任我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)當(dāng)告知他，確定自己成果好壞的是看法和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍舊有特殊精彩的。千萬不能助長學(xué)生不喜愛老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成果不好的緣由的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

5.正確看待高考，培育孩子仔細(xì)的看法和踏實(shí)的作風(fēng)。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素養(yǎng)的考試——學(xué)問、心理、意志力的全面考查。不是說考上高?；蛘呖忌厦聘咝＞妥⒍ǔ蔀閷ι鐣?huì)有用的人，也不是說考不上高校就注定對社會(huì)無用，事情沒有這樣肯定的劃分。但必需承認(rèn)，我們的社會(huì)還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教化的程度，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公允的人才選拔方式。換句話說，高考照舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)面前人人同等。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成果，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品行，考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下，科學(xué)駕馭學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合實(shí)力，考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品行和實(shí)力的塑造與熬煉，對孩子一生的影響是最干脆也是最為重要的。歷來高考成果優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的經(jīng)常不是過人的大腦，而是過人的自我約束實(shí)力，一種不給自己找借口、有心計(jì)、能堅(jiān)持、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)毅品質(zhì)。這種實(shí)力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教化孩子：無論做何事，看法確定一切！

各位家長，您的孩子須要我們的教化，我們的學(xué)生也須要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造勝利歡樂的人生。最終祝各位家長工作順當(dāng)，家庭華蜜，再次感謝你們的支持。

高二家長會(huì)發(fā)言稿11

敬重的高二(2)班全部的老師和家長摯友們：

大家下午好!

很榮幸今日我能站在我們高二(2)班的教室里作為家長代表發(fā)言。說實(shí)話，我深感驕傲又有些許的汗顏。我先做個(gè)吧，剛剛楊老師也介紹過，我是我們班游*同學(xué)的媽媽，叫朱*。我呢只是一名一般的家長，沒有太多教化孩子的好閱歷，我的女兒在這高手如云的集體里也不算特殊優(yōu)秀和突出，我們班優(yōu)秀的孩子比比皆是，在座的家長們在教化孩子方面也都是行家里手，也都比我強(qiáng)。我呢也不能全面總結(jié)我與愛人之間對女兒教化方法的對與錯(cuò)，所以今日我呢，只能粗淺地談?wù)勂饺绽镂液臀覑廴?，我們與女兒之間生活和學(xué)習(xí)中的一些拙見和零碎的心得，以此拋磚引玉，求得在座各位家長教化子女的好閱歷，一起推動(dòng)我們高二(2)班全部的同學(xué)都學(xué)習(xí)好，身體好，性格好，大家共同進(jìn)步，因?yàn)槲沂冀K都認(rèn)為“大家好才是真的好”!

我今日主要是想與大家一起探討“如何修好這顆心”。因?yàn)?，我們的孩子都是中學(xué)生了，都經(jīng)驗(yàn)了小學(xué)初中長達(dá)九年的學(xué)習(xí)歷程，每個(gè)家長都有一套最適合自己孩子的教化方法，每個(gè)孩子也都有自己學(xué)習(xí)方法和心得。所以我就與大家談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪凶龅健靶扌酿B(yǎng)性”，而我本人也始終認(rèn)同“性格確定一切”這一觀點(diǎn)。所以我女兒進(jìn)入中學(xué)后，平常在家，我們倒是很少與女兒干脆談學(xué)習(xí)，談成果，真的!我們更多的是注意她生活細(xì)微環(huán)節(jié)的培育，要求她心平氣和的做好每一件事，盡量做到不浮燥，不焦急。我們在家更多的是注意與孩子一起修好這顆屬于自己的心。正因如此，我女兒間或還會(huì)覺得我不夠重視她的學(xué)習(xí)成果，說我假如有盯緊她的學(xué)習(xí)，她的成果，她信任自己應(yīng)當(dāng)會(huì)考得更好。所以每每想到這點(diǎn)，我都很內(nèi)疚，很糾結(jié)，很迷茫，真不知自己這種方法和心態(tài)是否正確。我和我愛人平常在家主要是從以下三點(diǎn)入手：

首先平和我們自己的心態(tài)。許多時(shí)候，我們在跟老師摯友們聊起教化孩子的`話題時(shí)，信任會(huì)有好多家長都會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培育孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、歡樂一般地成長。但在事實(shí)上，我們很多家長包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成果好，排名要靠前，幻想孩子以后出類拔萃。以致于對孩子的期望值偏高，覺得自己投入了大量的時(shí)間、精力和金錢，孩子非但成果不太志向，而且還不領(lǐng)情，搞得家長和孩子都身心乏累。對此，我有一個(gè)小小的閱歷，一是不正面與孩子談學(xué)習(xí)，談成果，談排名，與孩子談生活，談細(xì)微環(huán)節(jié)，談過程，教會(huì)孩子仔細(xì)細(xì)致的做好每天必需要做的事，哪怕是整理自己的床，整理書桌，或者是洗把臉，都要滿心高興、認(rèn)仔細(xì)真的去做。二是借助一些教化類書籍，現(xiàn)在我們大家都在玩微信，微信里也有好多很好的教化理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但我覺得只能僅僅是當(dāng)作一種參考，不能跟風(fēng)，更不行盲目仿照;三是多與孩子談些接地氣的話題。孩子們的時(shí)間都好珍貴，沒有太多時(shí)間看書，我呢會(huì)常常利用吃飯或者接她放學(xué)的時(shí)間或者陪她漫步的時(shí)候，與她聊我最近看的書，大都數(shù)是關(guān)于父母與子女之間的溫馨家庭生活，比如楊絳的《我們仨》和《我想遇見你的人生》，《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)父親寫給女兒的書，是關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游的大小事，點(diǎn)滴絮語，很生活，很真實(shí)，女兒很愛聽，也很喜愛書里的小故事，也很喜愛那種生活。

二是注意言傳身教。孩子讀到中學(xué)，思想更成熟了，心思也更慎密了，我們家長的一言一行孩子都看在眼里，記在心里，假如你要求孩子做的事，自己肯定要以身做則。這點(diǎn)肯定要重視肯定要做到。平常我們在家，要求女兒無論做什么事盡量一次性完成，要事無巨細(xì)的對待，要滿心高興，內(nèi)心安靜的去做，哪怕你感覺沒時(shí)間，來不及，你都要耐著性子、心平氣和地做好每一件小事，避開得不償失再花時(shí)間。同時(shí)告知她，什么叫修身養(yǎng)性，為什么我們古人要注意這個(gè)，你能耐著性子靜心去做這些小事，這些你不愛做認(rèn)為不重要的事，就是在修身，就是在養(yǎng)性。我還告知她要安靜才能致遠(yuǎn)，也就是自己內(nèi)心肯定要淡定要安靜，只有時(shí)刻讓自己內(nèi)心安靜，才能讓自己達(dá)到更遠(yuǎn)的境界。當(dāng)然，她常常也笑我曲解漢字，但最終她還是很樂意的接受我的觀點(diǎn)并努力這么做了。

三是重品德和平常心的培育。我與孩子爸爸始終還有一觀點(diǎn)就是：小學(xué)重習(xí)慣，中學(xué)重品德，中學(xué)重品質(zhì)。所以我們自己平常也比較注意自己一些為人處世的品德，本著真誠待人，不以善小而不為的做人原則，力所能及的做些小善事，在日常的生活習(xí)慣中引導(dǎo)她，影響她，所以游瑋這個(gè)孩子最讓我欣慰的是：她相對來說單純些，做事不帶功利性，有愛心，懂感恩，低調(diào)，謙卑。進(jìn)入中學(xué)階段，孩子面臨的競爭壓力也更大了，周邊的學(xué)習(xí)高手也多了，加上她從小學(xué)到初中都是班級的姣姣者，都是特殊的出類拔翠，學(xué)習(xí)也相對輕松些。進(jìn)高一的時(shí)候特殊的不適應(yīng)，感覺壓力特殊大，當(dāng)時(shí)的我也處于工作的轉(zhuǎn)型期，沒太在意她的改變，所以整個(gè)高一她始終沒找到學(xué)習(xí)的感覺，始終郁郁寡歡。這一狀態(tài)持續(xù)到她分文理科，她之前是如此堅(jiān)決自己的目標(biāo)，要讀理科，但還好那時(shí)，我也剛好調(diào)整了自己的工作狀態(tài)，請教了好多老師，幫她分析自己的現(xiàn)狀，讓她正視自己目前的狀況，選擇文科。并始終激勵(lì)她，告知她不和別人比，就跟自己比，跟自己的昨天比，只要比自己的昨天有進(jìn)步就行了，仔細(xì)做好每天份內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不想結(jié)果，重視過程，就行了。整個(gè)高二期間，在我們班楊老師和全部課任老師的激勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，她一點(diǎn)一點(diǎn)的找回了自信，找回了學(xué)習(xí)的感覺。所以，我今日也借這個(gè)機(jī)會(huì)，由衷地感謝我們高二(2)班全部的老師和同學(xué)，游瑋的進(jìn)步真得離不開我們這個(gè)集體!感謝老師們!當(dāng)然，孩子終歸是孩子，他們還有著孩子身上固有的稟性，會(huì)有些反反復(fù)復(fù)和一些小特性，而我們只能包涵他們，給他們時(shí)間，信任孩子會(huì)一天比一天更好!

讓我用平常常常對自己所說的一句話作為今日的結(jié)束語吧：從今往后，讓我們把對孩子全部的擔(dān)憂，都化成祝愿!祝愿我們的孩子，他們都會(huì)有一個(gè)美妙的前程!

感謝大家!

高二家長會(huì)發(fā)言稿12

敬愛的xxx班家長摯友們：

您們好!

由于學(xué)校的文理分科，現(xiàn)在由我擔(dān)當(dāng)xxx班的班主任。我的名字——xxx。剛接手新的班級，不論是孩子與我還是家長與我，都須要一個(gè)磨合期，我會(huì)盡全力去縮短這一時(shí)期所需的時(shí)間。

我們班是理科試驗(yàn)班，初入這個(gè)班級的同學(xué)們，都可能會(huì)有多多少少的不適應(yīng)，與原來的班級管理風(fēng)格不同，與原來的老師授課方式不一樣。但是通過這幾天的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)覺我們一班的孩子們適應(yīng)的`很快，無論從跑操、內(nèi)務(wù)還是課堂紀(jì)律及聽課狀態(tài)，同學(xué)們的表現(xiàn)越來越好了，我有耐性也有信念把一班的孩子們帶到最好。

這個(gè)班級的孩子們大致分為三類：第一類是頭腦聰慧，老師一點(diǎn)就透，他們是課堂上的活躍分子，缺點(diǎn)是但是學(xué)習(xí)上不踏實(shí)易浮躁，簡單犯低級錯(cuò)誤。其次類是學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，仔細(xì)細(xì)致，做事有條理，缺點(diǎn)是缺乏肯定的自信，壓力比較大，第三類是受心理影響比較大，由于心態(tài)的緣由成果忽上忽下，他們潛能都特別大，只要能調(diào)整好自己的心態(tài)就能成為班級的佼佼者。

其實(shí)咱們班孩子總體來說都比較優(yōu)秀，可以說是班里強(qiáng)手如林，每個(gè)同學(xué)必需付出，做別人做不到的事情，才能在班級中乃至學(xué)校中脫穎而出。

孩子們的成長在學(xué)?？课?、靠我們的老師們，在家靠家長，孩子們的勝利須要我們老師們和家長摯友們共同協(xié)作。我用一個(gè)最簡潔的比方來形容孩子們、家長和老師三者的關(guān)系。孩子們似乎池塘里的魚兒，家長好比養(yǎng)魚的人，老師好像廚師。如何將魚做成一道讓客人滿足的菜?這就須要養(yǎng)魚人細(xì)心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全。由此可見，孩子們要想成為適應(yīng)社會(huì)的佼佼者，離不開家長和老師。

在學(xué)校，孩子們在逐步適應(yīng)一班的節(jié)奏，老師們也在盡力與同學(xué)們溝通、溝通幫助孩子們適應(yīng)一班。在家里，請各位家長摯友們在放假期間去引導(dǎo)孩子們讓他們頂住壓力、適應(yīng)環(huán)境，融入一班，并督促學(xué)生孩子們靜心學(xué)習(xí)，希望在今后的工作中，希望并歡迎各位家長多提珍貴看法，作為家長不要怕麻煩老師，教化孩子是我們共同的責(zé)任。發(fā)覺問題，剛好溝通，剛好解決，雙方相互協(xié)作，讓小問題殲滅于萌芽狀態(tài)，我會(huì)用最有效的行動(dòng)為每位學(xué)生做最實(shí)際的事，為了學(xué)生健康歡樂成長而努力!讓我們共同努力!

高二家長會(huì)發(fā)言稿13

敬重的各位家長，老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好，

我是高二二班的x同學(xué)。今日很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次的家長會(huì)。

回首這半年，我感慨萬分。這次會(huì)考，我拿了四個(gè)a，還記得查成果的時(shí)候，我的心里忐忑擔(dān)心。我都沒想到我能那四個(gè)a。自從在拔萃上學(xué)以來，我的耳邊始終有著贊揚(yáng)張愛婷同學(xué)的聲音，她是我們學(xué)校的名人，成果在朝陽區(qū)都能排在前五名。也是這屆高三的一位會(huì)考全a的學(xué)生，雖然，我在其他方面可能不如她，但是我在會(huì)考上，在學(xué)習(xí)上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀。

原來，我有許多感受想和大家共享，可是時(shí)間關(guān)系，我在此就講以下幾點(diǎn)。

第一，許多事情是在做的過程中產(chǎn)生愛好的。同學(xué)們，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，假如你能真正的投入到學(xué)習(xí)中去，你肯定會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣?；蛟S有的同學(xué)會(huì)說：“咱學(xué)的不是學(xué)問，是孤獨(dú)?！钡挥鞋F(xiàn)在耐得住孤獨(dú)，將來才不會(huì)孤獨(dú)。每個(gè)人都有感到孤獨(dú)的時(shí)候，也包括我，但我想，感到孤獨(dú)是因?yàn)樘e的原因，那就不如找點(diǎn)有意義的'事做。于是，我與學(xué)習(xí)從今就有了一個(gè)約定，我們每天形影不離，共同進(jìn)退?？梢哉f，我在戀愛，我每天都在約會(huì)。我的男友，就是學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)覺，學(xué)習(xí)并不枯燥，漸漸的，我發(fā)覺我愛上了它，也就忘卻了孤獨(dú)。孤獨(dú)，很隱晦，很哀痛，很含蓄，看似波瀾不驚的外表，內(nèi)心卻洶涌澎湃，青澀的青春，獨(dú)自承載著一個(gè)人成長的蛻變。我覺得承受孤獨(dú)就是享受一種獨(dú)特而略帶一絲悲傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的悲傷，讓人回味無窮。那種美，如同俄羅斯廣漠，西伯利亞一縷陽光，閑適寧靜。讓我們靜下心來，真心跟學(xué)習(xí)，真心跟會(huì)考簽下一個(gè)莊重的約定。

其次，百善孝為先。我想問問同學(xué)們，你認(rèn)為自己是一個(gè)孝順的孩子嗎?父母每天為我們奔波勞走，為的是什么?我們有沒有為他們的辛苦勞動(dòng)負(fù)責(zé)?父母再有錢，那也不是你的錢?？空l能考一輩子?在座的同學(xué)請你轉(zhuǎn)身看看你的父母，他們已日漸蒼老。假如你愛你的父母，那就好好學(xué)習(xí)吧。因?yàn)?，我覺得，好好學(xué)習(xí)就是對父母莫大的孝。前天是三八婦女節(jié)，我在此代表全體同學(xué)，向在座的各位母親，送上遲到的祝愿。祝各位母親越來越年輕，越來越美麗，日子過得越來越順心。

第三，我可以長得不美麗，但我肯定要活的美麗。咱不蒸饅頭爭口氣。人生最苦痛的事是人死了，錢沒花了。人生最最苦痛的事是人活著，錢沒了。我們現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)，就是在為將來積累財(cái)寶。想讓自己的生活精彩如意嗎?那就從現(xiàn)在努力提高自己吧，提高自己的修養(yǎng)，擴(kuò)展自己的學(xué)問面實(shí)力，增加自己的實(shí)力，沒準(zhǔn)我們中以后還能出一個(gè)美國總統(tǒng)呢。一切皆有可能，就怕你不敢想。

第四，要給自己定下高目標(biāo)，信任自己能做到。先跟大家說一段我的改編?！按笸蟆钡慕?jīng)典臺(tái)詞?；蛟S大家能有肯定的啟發(fā)。

學(xué)習(xí)，肯定要選的黃金時(shí)期。學(xué)，就得學(xué)出的成果。兜里塞小紙條，字?jǐn)?shù)最少也得一千字。什么英語單詞啊，理科公式啊，能寫的全寫上。沒事兒就拿出來背。包里有資料，兜里有英語聽力，耳朵上掛耳機(jī)，護(hù)耳的，特大的那種，見著老外，有事兒沒事兒都得跟人家說i“icandoit。一口地道的英國倫敦腔，倍兒有面子。課桌上備幾本題海，教材用的，一年光學(xué)習(xí)資料就得一厚摞。再在床邊放上背誦篇目，二十四小時(shí)學(xué)習(xí)，就是一個(gè)字，忙。會(huì)考考它九個(gè)a，你要是考個(gè)b啊，你都不好意思跟別人打招呼。

你說這樣的打算，到頭你能上什么樣的高校?

高二家長會(huì)發(fā)言稿14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的家長們：

大家下午好！

我是高二（1）班的劉xx，很榮幸代表高二年級全體學(xué)生在這里發(fā)言。

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，我們在試驗(yàn)中學(xué)的漂亮校內(nèi)里已經(jīng)度過了一年半的美妙時(shí)間。在這些日子里，我們從懵懂少年成長為意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生，我們哭過笑過苦過樂過，在班主任老師的辛勤培育下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，在任課老師無微不至的呵護(hù)下，我們?nèi)缬旰蟠汗S般健康成長。從氣概如虹的隊(duì)列到豐富多彩的班會(huì)課評比；從精彩的廣播操競賽到激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場；從感謝師恩的師生同臺(tái)聯(lián)歡會(huì)到迎國慶的大合唱競賽；從影響大家命運(yùn)的分班考試到最近的全省語數(shù)英學(xué)科調(diào)考；從省一級學(xué)校評估到立刻到來的示范中學(xué)驗(yàn)收，無不見證了我們的母校走向勝利的腳步以及我們與學(xué)校共同成長的生命歷程。

我們的父親母親最清晰不過了，分班以后，我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)樾哪恐械母咝Ｐ?nèi)就在前面呼喚我們。自從到了新的班級，我們上課更留意聽講，略微不留意，就會(huì)被后面的同學(xué)追逐上；搞活動(dòng)我們更賣力，否則就會(huì)被別的班遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉到后面；這個(gè)學(xué)期，我們的.學(xué)科競賽和培優(yōu)活動(dòng)以及學(xué)校組織的各種競賽我們都是主動(dòng)仔細(xì)的參與，力爭取得名次。這一次期中考試，我們更是克服了以往的浮躁和不誠信的表現(xiàn)，全年級沒有作弊現(xiàn)象，在平常的小測驗(yàn)中，有些班甚至可以做到無人監(jiān)考照樣考出真實(shí)成果。學(xué)校為了“抓兩頭促中間”，對優(yōu)生開辦了各種以年級為單位的各學(xué)科都有的培優(yōu)班，小百科學(xué)問競賽輔導(dǎo)，對后進(jìn)生開辦了以班級為單位的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差活動(dòng)，一年多來，共有100多名同學(xué)獲得了學(xué)校的學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，300多名學(xué)生獲得困難救濟(jì)金，全年級沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ダщy而掉隊(duì)輟學(xué)。對我們的老師，我們是認(rèn)可的，滿足的，在學(xué)生評教中，許多老師獲得滿分，對我們學(xué)校的管理，我們是主動(dòng)協(xié)作的，在這次示范中學(xué)的評比中全體學(xué)生都行動(dòng)起來，以嶄新的面貌投入到活動(dòng)中去。學(xué)校也花費(fèi)大量的時(shí)間和精力仔細(xì)打算主動(dòng)迎檢，同時(shí)也希望我們的家長主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，爭取讓自己的孩子在示范中學(xué)的學(xué)校里學(xué)習(xí)深造。同時(shí)評上示范中學(xué)對我們每個(gè)人都是有益的，我們上一屆高三有兩位同學(xué)被新加坡理工高校錄用，最近又有上海復(fù)旦高校自主招考，把舉薦指標(biāo)分給我們學(xué)校，假如我們評上示范中學(xué)，我想我們就會(huì)得到更多更好的讀書機(jī)會(huì)，所以我在這里謹(jǐn)代表高二年級的同學(xué)們向家長們發(fā)出呼吁：讓我們?nèi)w師生和家長一起努力，力爭試驗(yàn)中學(xué)更上一層樓。

今日我為試驗(yàn)中學(xué)而傲慢，明天試驗(yàn)中學(xué)為我們而驕傲！

高二家長會(huì)發(fā)言稿15

敬重的各位家長：你們好!

首先，對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)，表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我