真愛的演講稿模板7篇

真愛的演講稿模板7篇真愛的演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》.

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:"教育技巧的全部神秘就在于如何愛惜兒童".選擇了教育這個行業(yè)走上三尺講臺,我為我的選擇無怨無悔,三尺講臺是教師為之奉獻的主陣地,站在講臺上,我深感無限的榮耀,因此我意氣風(fēng)發(fā),克盡職守;站在這講臺上,我時刻覺得責(zé)任重大,為此我刻苦探究,無怨無悔;站在這講臺上,面對渴求學(xué)問的雙雙眼睛,我始終愛崗敬業(yè),無私奉獻.作為教師,我們應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)生的人格,用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈,讓每個孩子都沐浴到愛的陽光.

一、特殊的愛給特殊的"你"(學(xué)生)

教師的工作"以學(xué)生為本,以情為主".可以說教師的職業(yè)道德就是一個"愛"字."親其師"而"信其道",就是學(xué)生對師愛的具體表現(xiàn).心理學(xué)證明:凡是教師給予期望,受到敬重的學(xué)生,他就會感到莫大的鼓舞,從而主動的看法主動接受老師的教育,反之將會引起劇烈的反感,甚至"破罐破摔"特殊是一些學(xué)習(xí)上的后進生,他們更需要老師的愛護和愛惜,所以我把特殊的愛給特殊的他們,多一些寬容,多一些期盼,從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們,關(guān)懷他們,幫助他們,主動尋找他們身上的每一個閃光點,哪怕一個小小的愛惜,一次書寫仔細的作業(yè),一次回答正確的課堂提問,都能讓他們

有一個郭帥的學(xué)生,性格孤僻,作業(yè)常常不做,上課打瞌睡,考試幾乎是白卷.通過家訪,我了解到他的父母正在鬧離婚,他有時跟媽媽,有時跟爸爸,有時又住在姨家,心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真.我找他談了幾次話,他總是以冷冷的眼神和默默無語來和我對抗.怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡潔的問題,只要能答上來就給予表揚鼓舞,課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時,我就不聲不響地拉他到水管前給他洗潔凈.慢慢地他就情愿和我接近了.有一次班里大掃除,他早早來到學(xué)校,把教室的前后門擦得干潔凈凈,衣服都弄濕了.于是在勞動總結(jié)會上,我把他大大夸獎了一番,并把他的事跡登上了黑板報.從那以后,他在班集體的活動中也活躍了起來,學(xué)習(xí)成果也明顯提高,期末考試竟然考了六十七分.在同學(xué)們強烈的掌聲中,我把進步獎的獎品嚴(yán)肅地發(fā)到他手上,在我的指揮下,同學(xué)們一起向他喊:"郭帥,慶賀你!"那一刻,我最終看到久違的純真的笑容又回到他臉上.全部的辛苦付出都算不上什么了.

二、你的信任就是你的期盼

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈,就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果.你的信任、你的期盼,它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯誤綻放秀麗.

我的班中有個叫魯澤強的學(xué)生,腦子很聰慧卻太淘氣,上課不用心聽講,愛做小動作,又愛招惹、欺負四周的同學(xué),曾多次調(diào)換座位,弄的班上的同學(xué)都不情愿跟他坐同桌.于是我決定發(fā)動全班同學(xué)來幫助他.我想方法讓別的老師把魯澤強找去補課,支走魯澤強后,我就把我的想法向全班同學(xué)講了,并請求得到他們的幫助.老師請求學(xué)生,學(xué)生自然"受寵若驚".當(dāng)魯澤強回到教室后,我宣布要選四名安全檢查員,并且告知大家,這可是我們班的"維和警察",肯定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任.選舉結(jié)果,魯澤強和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上出名.在魯澤強驚愕的眼神中,我把他拉上了講臺,用力握住他的手,很嚴(yán)肅地對他說"魯澤強慶賀你能當(dāng)上這個榮耀的"人民警察",同學(xué)們這么信任你,老師心里真高興,信任你肯定能當(dāng)好這個警察的".說完,又拍拍他的肩膀,用夸張的語氣說:"小伙子,好好干吧!"在全班的哄堂大笑中,魯澤強的眼中流露出了驚喜.如今,魯澤強正在逐步克服身上的缺乏,因為期末還要評"優(yōu)秀警察"呢.

真愛的演講稿篇2

人們都說，小學(xué)是人生的基礎(chǔ)，那么，班主任就是奠基人。我們在一個個詳情中培育習(xí)慣，在一聲聲教導(dǎo)中點化思想，在一件件瑣事中引領(lǐng)成長。沒有催人淚下的事跡可供效仿，沒有驚天動地的壯舉值得宣揚，但我們是在用人格魅力感染教化，用一言一行潤物無聲，就是這種日復(fù)一日的堅持，就是這份承載生命的責(zé)任，讓班主任的肩膀扛起了人生的山;讓班主任的愛撐成了一把傘;讓班主任的言行樹成燈塔，指引前程無限!

我想，我和學(xué)生宋偉東的故事就是很好的證明。十三年前，那時的宋偉東剛上一年級，小得可憐，自理能力差得可憐。冬天的時候，經(jīng)常急著上廁所卻不會解棉褲的扣子。沒方法，我只好領(lǐng)著他到廁所門口，解開了扣子再讓他進去，出來再給他系上。小學(xué)班主任不就是這樣嗎，既當(dāng)老師又當(dāng)媽媽，用母愛的情懷呵護一顆顆幼苗，用寵愛和欣賞給予他們力量，播下的是關(guān)愛，收獲的是信任;播下的是柔軟，收獲的是頑強!

慢慢地，在老師的細心培育下，他自理能力不斷地增添，學(xué)習(xí)成果也逐步提高。有一次語文考試，他得了一百分!卷紙上沒有一個錯別字，好完善的答卷啊!他沾沾自喜，家長樂得合不攏嘴，我心里也充滿了成就感?？墒呛髞碇?，他偷偷照書抄了一個字。雖然只是一個字，孩子啊，這怎么可以!我嚴(yán)肅地和他談話，告知他，一百分的品德，比一百分的分數(shù)更重要!在面對孩子的每一天，我踐行著“教書育人搶先垂范〞的誓言，遵守著這樣的育人原則：播種行為，才能收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，才能收獲性格，播種性格，才能收獲命運!

我們升入高年級了。我引領(lǐng)他們把視野從課本中延長出來，閱讀名著，暢談將來，溝通思想。教科書上的內(nèi)容只是一扇窗，閱讀和生活會為我們打開更多的寶庫之門。每當(dāng)我講起這樣的話，宋偉東的眼睛里就會閃閃發(fā)亮，他如魚得水地投入到各種學(xué)習(xí)活動中去，我知道，他的手中，已經(jīng)握緊了那把打開學(xué)問寶庫之門的鑰匙。這更是班主任應(yīng)當(dāng)做的啊!不要只盯幾道題的對錯，要把教育的內(nèi)涵擴得寬些，再寬些，給孩子裝上喜愛學(xué)習(xí)的馬達，插上扶搖直上的翅膀，孩子才會在你放手的那一刻，向著高空翱翔!

宋偉東小學(xué)畢業(yè)了。上中學(xué)了，考高中了，再后來，我失去了他的消息。我呢，照舊守著三尺講臺，帶著另一群小孩子，日復(fù)一日，學(xué)學(xué)問，學(xué)做人……

去年的教師節(jié)，我收到了一封電子郵件，原來是他，費盡周折找到了我的郵箱地址。信中有這樣一段：……不知道是不是您的形象感染了我，讓我走進了哈爾濱師范大學(xué)：學(xué)高為師，身正為范，敦品勵學(xué)，弘毅志遠?；蛟S將來我也會走上教師這個崗位，有你的樣子，信任我也能成為一名好老師，即使不做老師，也已學(xué)會做人，請老師放心……我欣慰，當(dāng)年的棵棵幼苗終成大樹，我滿足，我的育人準(zhǔn)則終能影響孩子的人生之路;我美好，因為今日和明天，我還在從事著這樣偉大的事業(yè)!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，沒有什么比學(xué)生的進步更讓我們滿足，沒有什么比學(xué)生的成長更值得我們歡樂?，沒有什么比奠定一個孩子的人生更能引發(fā)一位老師的傲慢和自豪!這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子非凡的人生!

真愛的演講稿篇3

友愛的老師、同學(xué)們：

這幾天，我一口氣讀完了《愛的教育》，雖然我沒有流淚，可我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的不是華麗的語言，而是那平凡而細膩的筆觸中表達出來的近乎完善的親子之愛，師生之情，朋友之誼，異國之戀……這部到處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大。它在感動我的同時，也引發(fā)了我對愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名是我思索，在這紛紜的世界里，愛到底什么?帶著這個思索，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記得日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛，對祖國之間的愛……使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它，因為它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，在我生病的時候，媽媽整夜陪伴我;當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，媽媽總是擠出時間教我;在我做錯事的時候，媽媽從不責(zé)罵我，而是耐煩地教育我……讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。

愛是博大的、無窮的，具有偉大的力量，當(dāng)我讀到小偵察員為了祖國統(tǒng)一做出了巨大犧牲時，我不禁想到了我們祖國的大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己的祖國、同樣是拋頭顱、灑熱血，我被這至高無上的境界折服了、震撼了。

愛是什么?不會有明確的答案，但我完成了對愛的思索。

真愛的演講稿篇4

陽光暖暖的，灑在潔白的地板上，蕩起一片關(guān)暈。好久沒有這樣懶洋洋的躺在地板上啦。窗外，天藍得可愛，有幾絲毛毛云隨風(fēng)飄蕩。不知不覺，夏天已又來了。小學(xué)畢業(yè)已過去兩年?；貞浧饋恚瑓s似昨天一樣清楚得毫發(fā)畢現(xiàn)。還記得，那時的最愛。

卡通

那時正流行，不過遇見它，只是偶然。原來是想去找，結(jié)果在老板娘的推銷下鬼使神差的買回家。但是，當(dāng)它在dvd里轉(zhuǎn)動時我就懊悔了，因為這是全日文版的!

它被我遺忘在角落里。

后來呀，大街上滿是火影周遍。于是，畢業(yè)前還樂此不疲不知死活的看。在劇情中學(xué)到許多哲理。不管是譬如鳴人成為火影之前，我是不會死的。還是寧次命運什么的，不是誰輕易可以決定的。這樣的臺詞，也都讓人熱血沸騰呢。

繽紛點點

繽紛點點是一個廣播節(jié)目的名字。姐姐在聽這節(jié)目，所以我跟著聽。很喜愛這節(jié)目主持人----路路。很喜愛她的語{，聽著腦海里總會出現(xiàn)一大片一大片燦爛向日葵延拓到遠處，與蔚藍的天相接。那種歡快活潑的語氣總讓我感到舒服。記得那時總是陰雨連綿，有好多人點，可心情卻異樣的歡樂，一絲陰霾也沒。我是從這時才愛上雨天的清爽的。

童年是頭也不回地走了，可，那些最愛的事物卻照舊寵愛。雖然它們總有一天會逝去，我也會記得，曾經(jīng)寵愛的那種心情。

那些那時的最愛。

最愛的。

真愛的演講稿篇5

我村的“農(nóng)家書屋〞建立后，我和呂瑤娜、劉佳檸、盧雅婷只要有空閑總是到這里津津有味地看著書，把農(nóng)家書屋當(dāng)成了自己的小天地、增長學(xué)問的好地方。

今日是雙休日，我做完家庭作業(yè)，閑著沒事就約伙伴們到“農(nóng)家書屋〞去。對于我們農(nóng)村的孩子來說，不像城里的孩子到圖書館隨時看書或參與各種各樣的活動，是經(jīng)常閑在家中，無所事事，就來這里看看書。這一回我看了《愛的教育》后很有感受，要是大家都有一顆和善的心，那該多好啊!

?愛的教育》里面的每一個故事都會引起我的思索?！懊吭鹿适篓暲锏摹逗ｋy》最吸引我了。它講解并描述了一個男孩和一個女孩在輪船上遭受了暴風(fēng)雨，小男孩的頭被磕破了，不省人事。在小女孩的關(guān)懷和幫助下，小男孩最終醒了?？伤麄兊呢瑝舨]有隨之結(jié)束，暴風(fēng)雨反而更大了。在狂風(fēng)巨浪的攻擊下，船艙漏水了，船上的人企圖放下救生艇，可都失敗了。好不簡單勝利放下一塊舢板的時候，板上站滿了人，只剩下一個空位了。在生與死的關(guān)鍵時刻，男孩選擇了讓步，把生的期望給了女孩，而自己卻被無情的大海吞噬了。他們彼此的關(guān)愛，甚至不惜生命的代價，多么如此感人啊!假如每個人都有一顆和善的心，世界會變得多美妙。

我合上書本，不禁陷入深思，想到特別關(guān)懷我的姐姐。只要我想要的東西，她都會讓給我。即使我的不對，她不僅用愛去寬容，還有一顆和善的心。記得有一天上午，姐姐和我去玩。在大街邊觀察一個乞丐穿著破爛不堪的衣服，跪在地上向行人乞討，但沒有一個人理他，我也如此，而姐姐不一樣。她在乞丐面前停了下來，從口袋里掏出幾塊巧克力給了他說：“對不起，我只剩下這幾塊了!〞乞丐看了看姐姐，伸出一只黑乎乎的手接過巧克力并點了點頭，就迫不及待地吃了起來?？粗蓱z巴巴的樣子，我突然想起《海難》中的男孩。

在這世上，假如每個人都有一顆和善的心，世界將會變得更加美妙。

真愛的演講稿篇6

“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴；長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己??〞每次聽到這首歌，心中都會不由地產(chǎn)生那份對教師的崇敬之情，很多次彎腰，很多次微笑，他們不辭辛勞地守護著身邊的小天使，給他們愛的呵護，心的撫慰。多年來，我始終被感動著，并悄悄許諾：長大后我要成為你。今日夢想最終成真了，我興奮地高聲呼喊：長大后我真的成了你。我也最終擁有了自己的莘莘學(xué)子，但喜悅之時，我擔(dān)憂稚嫩的我無力面對時刻的挑戰(zhàn)，可怕缺乏閱歷的我無法馬上勝任繁雜的教育工作。我開始彷徨，我渴望鼓舞與幫助。作為一名剛剛踏上工作崗位沒多久的新教師，我開始摸索，開始前進，開始自己人生中一次新的征程。

一提到教育與愛，在幼兒園的生活中我們就會聯(lián)想到教師對幼兒“像媽媽一樣的關(guān)心〞，和氣可親地對待幼兒，其實，教育意義上的愛不等同于一般的情感呵護，教育與愛是密不行分的，是教師對幼兒以母愛為起點的“投入式教育〞。在對待孩子們的同時，不要偏激地理解你的愛，不要認為愛孩子是規(guī)定，是任務(wù)，而是要從內(nèi)心真正理解后再去愛，這樣的愛才是最真的，才是最適合孩子的。

沒有教育不好的孩子，孩子都十分在乎老師的看法，不管是淘氣好動的孩子，還是性格內(nèi)向的孩子，有時，老師的一個微笑，一個擁抱，甚至一個贊許的眼神，摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手，和他說上幾句悄悄話，都會讓孩子興奮不已，往往會收到意想不到的教育效果。作為幼兒教師，千萬不要吝嗇自己的愛，因為你在給予孩子愛的同時，孩子也會用同樣的愛來回報你。教師要把幼兒當(dāng)作自己親熱的朋友，容忍幼兒的缺點，敬重幼兒的話語權(quán)，掌握自己的心情，做到以理服人，以情動人，始終微笑地面對每一個孩子，喜愛每一個孩子。

班上有位男孩，他的自控能力差，獨特倔強，經(jīng)常是不管上課下課就走來走去。集體活動時缺乏興趣和主動性，每次涂色作畫時總是把蠟筆折斷或者在畫紙上亂涂亂畫，總是不能完成布置的任務(wù)。

一次，剛畫完畫，小朋友都拿著自己作品，圍著我，讓我看，我忙得目不暇接。無意中，我發(fā)覺他也拿著他的作品在旁邊，不好意思地看著我，一會又跑了下去。于是，我急忙走過去，接過他的作品。雖然那是畫得并不美麗而且顏色都涂出界，但我從那里看到了他的進步，我在全班小朋友面