《沒頭腦和不高興》讀后感

第頁共頁《沒頭腦和不快樂》《沒頭腦和不快樂》《沒頭腦和不快樂》1去年暑假，我讀了這本書，名叫《沒頭腦和不快樂》。這本書講的是兩個(gè)小男孩的故事。他們一個(gè)叫“沒頭腦”，另一個(gè)叫“不快樂”?！皼]頭腦”這個(gè)人做事馬馬虎虎，丟三落四。而“不快樂”呢？他很固執(zhí)，什么事都跟人家唱反調(diào)，他們認(rèn)為長大以后這些缺點(diǎn)自然會沒有的，所以他們就沒在意。有一次他們遇上了位仙人，就向仙人懇求，把他們變到20年后，仙人按他倆的要求把“不快樂”變成了演員，把“沒頭腦”變成了工程師?！皼]頭腦當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，卻忘了修電梯，他請來的人要到二百二十五層樓上去看戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月?！安豢鞓贰焙退拇顡跹荨拔渌纱蚧ⅰ?，他扮演老虎，但沒有按照劇情的要求被武松打死，卻倒過來打武松，一連打了半個(gè)月，急煞了看戲的小朋友?！皼]頭腦”認(rèn)出了扮演老虎的是“不快樂”，就連忙拉著“不快樂”滑著樓梯的扶手下了樓。他倆意識到自己給大家?guī)砹撕芏噘M(fèi)事，于是就去求仙人把他們變回小時(shí)候的樣子。看了這本書以后，我懂得了做事不能像“沒頭腦”那樣粗心大意，也不能像“不快樂”那樣一意孤行。同時(shí)我也認(rèn)識到了自己的缺乏——粗心的壞習(xí)慣，我一定會努力改正的！《沒頭腦和不快樂》2在一個(gè)陽光明媚的中午，我吃完中午飯沒有上床休息，而是讀一本名叫《沒頭腦和不快樂》的故事書。它是浙江少兒出版社出版的，作者任溶溶。書中的主人公是沒頭腦和不快樂。哈哈哈他們的名字太奇怪了！第一個(gè)是“沒頭腦”，他一會兒丟了帽子，一會丟了書包，真是“沒頭腦”！我們可不能學(xué)他那樣的丟三落四，而是應(yīng)該訂個(gè)方案，列個(gè)清單，然后認(rèn)認(rèn)真真地完成。尤其每一項(xiàng)作業(yè)，都要一絲不茍。第二個(gè)是“不快樂”，他無論做什么事情都會生氣地說:“不快樂”！這讓我想到了我自己，家人在監(jiān)視我認(rèn)真專心地學(xué)習(xí)時(shí)，我就會像故事中的“不快樂”一樣，生氣、發(fā)脾氣。讀完這個(gè)故事，讓我意識到了自己也存在著這些不好的習(xí)慣。平常不應(yīng)該跟弟弟吵架，對家長發(fā)脾氣，而是應(yīng)該認(rèn)真聽取家長的意見，假如有誤會，也要耐心的向家人解釋清楚事情的經(jīng)過。我如今已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，我要更加嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校里，我要向數(shù)學(xué)非常好的王煜晨學(xué)習(xí)，要虛心向他請教，爭取早日趕上他;向畫畫特別好的董軼珂學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)畫畫技巧，爭取跟她畫的一樣好看。在家里也要聽家長的話，不亂發(fā)脾氣，做事不拖拉。爭取早日參加少先隊(duì)，做一名積極向上的陽光好少年！《沒頭腦和不快樂》3今天，我讀了《沒頭腦和不快樂》這本書，它是由作家任溶溶寫的，故事中的沒頭腦做什么事情都丟三落四，不快樂是不喜歡聽別人的勸。后來，他們遇到了仙人，仙人把沒頭腦變成了工程師，把不快樂變成了演員。沒頭腦造了一幢三百層的摩天大廈，演員不快樂請他去二百二十五層去看戲，結(jié)果來回要一個(gè)月，還要帶上被子.干糧，給別人帶來了很多費(fèi)事。不快樂是演“武松打虎”中的老虎，老虎被武松打死了，老虎該倒下了，可他卻沒有倒下，反而一直在說“不快樂!不快樂!”，最后打了半個(gè)月，小朋友們都說：“老虎快倒下吧，不然媽媽要來接我們了!”看完這本書，讓我明白了很多道理：我們不能像沒頭腦一樣丟三落四，也不能像不快樂一樣，碰到什么事情都不快樂，應(yīng)該平時(shí)嚴(yán)格要求自己，我再學(xué)習(xí)中要認(rèn)真檢查自己的每次作業(yè)，生活中，從小事做起，長大后，使自己成為有用的人!《沒頭腦和不快樂》4昨天和今天我看了一本叫《沒頭腦和不快樂》。故事中首先寫的是沒頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭。但人到是很聰明，那他到底怎么個(gè)沒頭腦呢？他去別人家玩忘拿書包，拿了書包又忘拿帽子，拿了帽子又忘拿手套和書包。還有不快樂他自己是很快樂，但總讓別人不快樂。大家好好的在玩，不快樂偏踩在泥土里讓大家不快樂。等到他倆長大后，沒頭腦一個(gè)當(dāng)了建筑工程師設(shè)計(jì)了一座少年宮，共有300層，卻忘了設(shè)計(jì)電梯······不快樂當(dāng)了演員，演了“武松打虎”中的一只老虎，但是不快樂就不快樂演死，就這樣整整演了3天，〔中間有停頓〕還是別人把他拉下去的`。我覺得這本書既好看又易懂，還能告訴我們做人的道理。我們應(yīng)該做事不丟三落四，長點(diǎn)記性。不要弄的別人不快樂，應(yīng)該讓別人快樂。自己快樂時(shí)也要想想別人高不快樂。應(yīng)該從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要自私自利?！稕]頭腦和不快樂》5前幾天，我讀完了《沒頭腦和不快樂》這本書，這本書里講的故事讓我很受啟發(fā)。故事主要講的是一個(gè)粗心的男孩叫“沒頭腦”和一個(gè)總是不快樂的男孩叫“不快樂”之間的事情。“沒頭腦”總是丟三落四，做事情馬虎。他設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，里面有運(yùn)動場、劇場、游藝園……可就是忘了設(shè)計(jì)電梯。一次，他被邀請去二百二十五層去看戲，只能是一步步爬了上去，這讓他費(fèi)盡了力氣?！安豢鞓贰毙愿癖葦M固執(zhí)，不能和別人友好合作，一次，“不快樂”跟伙伴演“武松打虎”的劇情，本來老虎被打幾下就應(yīng)該死了，可他總不快樂，不按照劇情的要求，被武松打死了，讀到這時(shí)，我不禁可惜“不快樂”的固執(zhí)，為他感到難過。不懂得和別人合作，是多么可悲的事情??！這本書的故事告訴了我們很多道理?！皼]頭腦”告訴我們的是無論做什么事情，都要細(xì)心，認(rèn)真，容不得半點(diǎn)馬虎，否那么會給我們造成很大的費(fèi)事和一些不必要的損失，有些事情還會成為無法彌補(bǔ)的遺憾。“不快樂”告訴我們的是，不能情緒用事，用積極樂觀的心態(tài)來面對生活中的每一件事情，與人友好合作，聽取別人好的建議和方法，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)和缺乏，完善自己，使得自己變得更優(yōu)秀。《沒頭腦和不快樂》6我最喜歡看《沒頭腦和不快樂》。它的根本內(nèi)容是：沒頭腦和不快樂是兩個(gè)主人公的外號。沒頭腦不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；不快樂不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與別人協(xié)調(diào)配合。沒頭腦當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，上下一次要一個(gè)月。不快樂呢，他跟人伙伴演《武松打虎》，他扮演老虎，卻總不快樂按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急死了臺下看戲的小朋友。他的作者是任溶溶爺爺，他在書里有許多生動優(yōu)美的詞語：云彩繚繞、應(yīng)有盡有、慚愧、華麗堂皇、垂頭喪氣等等。書中還有許多做人的道理：怎樣克制缺點(diǎn)；怎樣尊敬長輩；怎樣獨(dú)立考慮.所以，我很喜歡這本書。大家快去看吧！你會有許多收獲的哦！《沒頭腦和不快樂》7暑假我讀了《沒頭腦和不快樂》這本書。它講了沒頭腦和不快樂兩人經(jīng)歷的一些事。讓我印象最深入的事是《山村小老師》，新學(xué)期的第一次主題班會，老師讓同學(xué)們討論如何扶貧，老師說：“大家寫個(gè)扶貧方案，明天交上來吧！”沒頭腦在家寫著寫著就睡著了，不快樂也睡著了，他們倆夢見自己來到了希望小學(xué)，沒頭腦是語文代課老師，他帶去了暖氣片卻沒有暖氣管道，凳子也是壞的，沒頭腦有點(diǎn)失落。不快樂是英語老師，教室里卻連粉筆都沒有，喝水還喝了滿嘴的泥沙，他覺得這個(gè)地方?jīng)]方法呆下去了。第二天兩個(gè)人想偷偷地整理行李分開，可是小辮子來到了希望小學(xué)，帶來了掃把和粉筆，那些東西可太有用了。太陽升起來了，夢醒了，沒頭腦和不快樂設(shè)計(jì)一個(gè)新扶貧方案。上課的老師讓他倆先說，沒頭腦說：“先開山修路，通電讓大山亮起來，”不快樂接著說：“還要送上課的必需的東西?！崩蠋熣f“你們太棒了，想法符合實(shí)際！”大家快樂地笑了。通過這本書我知道要養(yǎng)成不丟三落四、不馬虎，做事情前要認(rèn)真考慮的好習(xí)慣。《沒頭腦和不快樂》8今年寒假看了一本書，名叫《沒頭腦和不快樂》。沒頭腦和不快樂是兩個(gè)小朋友，他倆是同班同學(xué)。沒頭腦學(xué)習(xí)和做事不認(rèn)真，不快樂做啥事不管對不對都和別人對著干，太固執(zhí)。他倆夢想某一天變成大人。一位仙人讓他倆的夢想變成現(xiàn)實(shí)。仙人容許他們做一個(gè)月的大人。沒頭腦做了建筑工程師，他設(shè)計(jì)了一幢300層的少年宮，由于他工作馬虎沒設(shè)計(jì)電梯。很多看節(jié)目的小朋友和沒頭腦只能一層一層的爬上了樓頂。沒不快樂成了一名演員，在少年宮扮演老虎，卻打起了武松。沒頭腦和不快樂認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)，仙人又把他們變成小孩兒。他倆下決心改掉壞習(xí)慣和缺點(diǎn)。看完這個(gè)故事，我認(rèn)為學(xué)習(xí)和做任何事情都不能馬馬虎虎，必須認(rèn)真仔細(xì)。要擅長聽別人意見和建議，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和缺點(diǎn)及時(shí)改正。不從小養(yǎng)成好的習(xí)慣?！稕]頭腦和不快樂》9寒假期間，我看了許多書。我印象最深的是《沒頭腦和不快樂》這本書。這本書講述了從前有個(gè)鄰居，今年十二歲，叫做“沒頭腦”。他名字叫沒頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他讀書也聰明，絕不可能沒腦子。大家都叫他沒頭腦，因?yàn)樗浭裁炊即蛘劭郏秉c(diǎn)零頭，無論做什么事情都丟三落四。他有一個(gè)朋友叫不快樂，不快樂有那么個(gè)壞脾氣，一件事，大伙兒談得好好的，他偏來個(gè)“不快樂”，這也不快樂，那也不快樂。大伙兒要上東，他不快樂上東，要上西；大伙上西了，他又不快樂上西，要上東，把人煩死了。我想：所以我們做事情不應(yīng)該像沒頭腦和不快樂那樣，存在著這種壞習(xí)慣。我平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，想到自己如今正是學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)做事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己成為有用的人才?！稕]頭腦和不快樂》10沒頭腦是個(gè)有頭有腦的孩子，但是別人為什么叫他有頭腦呢？因?yàn)樗鍪驴偸菦]頭腦，他去上學(xué)校的時(shí)候走到一半帽子掉了，在學(xué)校又把書包掉了。不快樂又是怎么回事呢？他總是不快樂，在走路的時(shí)候，同學(xué)們都走人行道，但是他偏要走有水坑的路，嘴里還嘟囔著：“不快樂！不快樂！”在一個(gè)老爺爺?shù)膸椭?，他們倆都變成了大人。沒頭腦是個(gè)建筑工程師，他設(shè)計(jì)了一座少年宮，有三百層高，可他造的時(shí)候忘記造電梯了，這下可費(fèi)事了，走了十五天才到劇場，這次演的是《武松打虎》，原來他的老朋友不快樂演的就是這只老虎，可是老虎不快樂躺下，結(jié)果和武松打個(gè)沒完沒了，觀眾都求求它倒下來死了，不然糧食可不夠了。最后是沒頭腦把不快樂拉到仙人的地方，仙人就把他們變回小孩子了，他們終于明白了，習(xí)慣是伴隨人的一生的，要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。看了這本書，我知道養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，沒頭腦告訴我們不能丟三落四，對待什么事情都要細(xì)心。不快樂告訴我們每天都要開開心心，不要只由著自己，也要為別人著想。生活中我們就要快樂，仔細(xì)的對待每一天！《沒頭腦和不快樂》11《沒頭腦和不快樂》講了兩個(gè)小朋友的故事，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不快樂”?！皼]頭腦”真的沒頭腦，做事總是丟三落四的：他去鄰居家玩，一會兒丟了這個(gè)，一會兒不見了那個(gè)；造了三百層的少年宮，卻忘了安電梯?！安豢鞓贰闭娴暮苋涡?，總是歪鼻子、撅嘴巴，滿臉都是不快樂的樣子，讓他往東，他偏偏往西；上臺表演《武松打虎》里的老虎，他不快樂被武松打死，結(jié)果急壞了臺下觀看的小朋友。從他們身上，我仿佛看到了自己的影子：不是把作業(yè)本落在學(xué)校，就是把紅領(lǐng)巾落在家里，還有一次上學(xué)竟然忘記帶書包了。后來，“沒頭腦”和“不快樂”都改掉了自己的缺點(diǎn)。我也要改掉自己身上的壞習(xí)慣，長大以后才不會變成“沒頭腦”和“不快樂”！《沒頭腦和不快樂》12這學(xué)期開學(xué)前，媽媽給我買了一本書，名字叫《沒頭腦和不快樂》。剛拿到書，我一看書名，才看了前三個(gè)字，天哪，“沒頭腦”，難道是沒有頭腦嗎？太可怕了！又看后面幾個(gè)字，咦？真奇怪，“不快樂”是誰？他為什么不快樂？看完書我才知道，原來他們是兩個(gè)小男孩，一個(gè)做事丟三落四，另一個(gè)做什么事都不快樂。后來他們遇到了仙人，仙人把他們變成了大人。沒頭腦成了建筑師，他蓋了一座有三百多層的大樓，卻忘了安裝電梯。很多人餓壞了，才好不容易爬上去了準(zhǔn)備看戲。不快樂變成了演員，演《武松打虎》，戲開場了，過了很多天，老虎怎么也打不死，打倒了又起來，打倒了又起來，不快樂更不快樂了。不過，最后他們都認(rèn)識了錯(cuò)誤并改正了自己的缺點(diǎn)。這個(gè)故事告訴我們做事不要丟三落四，從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。另外，我們也不能亂發(fā)脾氣，動不動就抱怨別人。有個(gè)好的性格、好的心態(tài)，才能成就美妙將來?！稕]頭腦和不快樂》13《沒頭腦和不快樂》是任爺爺寫給小朋友的書，不過，我姨媽讀過之后也覺得這本書寫得非常好，很有教育意義。這本書說的是兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不快樂”?！皼]頭腦”記什么都打折扣，糊里糊涂的造了三百層的少年宮，卻把電梯給忘了；“不快樂”由著自己的性子來，上臺演《武松打虎》里的老虎，他不快樂了，武松怎么也“打不死”老虎。角色都是從生活中來，我有時(shí)就是那個(gè)“沒頭腦”，糊里糊涂的，不是忘這就是忘那，做事馬馬虎虎，丟三落四的，這次數(shù)學(xué)沒有考總分值，就是我馬虎的結(jié)果。有時(shí)就是那個(gè)“不快樂”，我不快樂的時(shí)候，會大吵大鬧，會亂發(fā)脾氣，會惹人生氣，不聽話還不理人等等?？赐赀@篇故事之后，我知道，做任何事都要認(rèn)真細(xì)心，遇事多為別人考慮，不能只顧自己，爸爸媽媽上班都已經(jīng)很辛苦了，我還不懂事，惹他們生氣，就不是好孩子了。從今往后，我一定要控制好自己的脾氣，做個(gè)聽話不鬧人的好孩子。《沒頭腦和不快樂》14今天，我讀了《沒頭腦和不快樂》這本書，它是由作家任溶溶寫的，故事中的沒頭腦做什么事情都丟三落四，不快樂是不喜歡聽別人的勸，后來，他們遇到了仙人，仙人把沒頭腦變成了工程師，把不快樂變成了演員，《沒頭腦和不快樂》300字。沒頭腦造了一幢三百層的摩天大廈，演員不快樂請他去二百二十五層去看戲，結(jié)果來回要一個(gè)月，還要帶上被子.干糧，給別人帶來了很多費(fèi)事。不快樂是演“武松打虎”中的老虎，老虎被武松打死了，老虎該倒下了，可他卻沒有倒下，反而一直在說“不快樂！不快樂！”，最后打了半個(gè)月，小朋友們都說：“老虎快倒下吧，不然媽媽要來接我們了！”看完這本書，讓我明白了很多道理：我們不能像沒頭腦一樣丟三落四，也不能像不快樂一樣，碰到什么事情都不快樂，應(yīng)該平時(shí)嚴(yán)格要求自己，我再學(xué)習(xí)中要認(rèn)真檢查自己的每次作業(yè)，生活中，從小事做起，長大后，使自己成為有用的人！《沒頭腦和不快樂》15今天我讀了一