幼兒園小班上學期科學教案《分糖果》含反思_第1頁
幼兒園小班上學期科學教案《分糖果》含反思_第2頁
幼兒園小班上學期科學教案《分糖果》含反思_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班上學期科學教案《分糖果》含反思第一部分：教學設(shè)計1.教學目標：1）學問目標：①能夠認得紅、黃、綠三種顏色；②能夠通過圖像感性認得“更多”“更少”；③能夠簡單理解調(diào)配概念；④把握分類技能。2）本領(lǐng)目標：①培育幼兒察看比較的本領(lǐng)；②提高幼兒的分類本領(lǐng)；③培育幼兒在小組合作的意識。3）情感目標：①激發(fā)幼兒古怪心和探究欲，培育幼兒志向感和成就感；②促進幼兒團結(jié)協(xié)作，共享歡樂的學習氛圍。2.教學內(nèi)容：本節(jié)課重要涉及顏色的認得、數(shù)量的比較以及簡單的調(diào)配和分類。3.教學方法：察看、比較、配對、分類、合作探究。4.教學時間：45分鐘。5.教學活動：1）引入活動：“顏色往事”老師出示三張卡片，上面分別寫著紅、黃、綠。老師依據(jù)紅黃綠三種顏色示范出相應的動作及說出對應的單詞。2）活動一：顏色搭配老師出示紅、黃、綠三個顏色的紙片和彩帶，讓幼兒圍成一個圈，用這些紙張和彩帶制作彩虹。同時，老師通過提問引導幼兒感性認得三種顏色，“紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜”，拓寬幼兒的學問視野。3）活動二：分糖果老師準備三盒糖果，一共有15顆糖果，但顏色不一，分別有5顆紅色的糖果、4顆黃色的糖果、6顆綠色的糖果。老師分別拿出三個小籃子，在籃子里分別放入相應顏色的糖果。讓每組幼兒察看，比較，嘗試調(diào)配這些糖果。4）活動三：分類比賽老師讓幼兒分成兩組，在規(guī)定時間內(nèi)，把這15顆糖果分別放在相應的籃子里，并借助紙片讓幼兒在不同籃子前寫上相應顏色的名字，讓幼兒磨練分類的本領(lǐng)。5）結(jié)束活動：共享歡樂“我會分糖果”老師激勵幼兒共享本身的發(fā)覺，讓幼兒把本身獨立完成的作品呈現(xiàn)出來，學習探究過程中，發(fā)覺、克服問題的團結(jié)、互助沾上陽光。6.教學反思：通過這節(jié)科學課，幼兒對于顏色有了更深刻的認知。通過“分糖果”的活動，幼兒在游戲中學習了數(shù)量比較、調(diào)配和分類，學習成果得到了充分的呈現(xiàn)和共享，從而更好地激發(fā)幼兒學習科學的熱誠和愛好。但是，也存在一些問題。這一活動中的調(diào)配籃子未必能充分反映出小班幼兒園同學實際的日常生活中的問題，這樣會降低幼兒的積極性。另外，活動時間有些長，應當適當縮短時間。因此，在以后的教學中，需要更好地理解幼兒生活中的實際情況，更加重視親身體驗與

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