小班下學(xué)期語言教案《什么動物吃什么》含反思

小班下學(xué)期語言教案《什么動物吃什么》含反思小班下學(xué)期語言教案《什么動物吃什么》一、教材分析本教案設(shè)計的教材來自小班下學(xué)期語言教材中的一篇以“動物”為主題的短篇故事。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓同學(xué)了解不同動物的食物習(xí)慣；2.培育同學(xué)察看、分類、比較的本領(lǐng)；3.提高同學(xué)的語言表達和交流本領(lǐng)；4.培育同學(xué)積極思考和解決問題的本領(lǐng)；5.激發(fā)同學(xué)對動物和大自然的喜好。三、教學(xué)重點1.讓同學(xué)了解不同動物的食物習(xí)慣；2.培育同學(xué)察看、分類、比較的本領(lǐng)。四、教學(xué)難點1.讓同學(xué)理解不同動物的食物習(xí)慣的原因；2.培育同學(xué)對動物和大自然的喜好。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過幼兒愛好的歌曲引導(dǎo)幼兒進入課堂。2.講解（15分鐘）（1）老師用圖畫或?qū)嵨锵蛲瑢W(xué)呈現(xiàn)不同食物、不同動物及其特征，讓同學(xué)感受不同的動物和食物；（2）老師敘述動物的習(xí)性與食物之間的關(guān)系。3.活動（30分鐘）（1）游戲：“找食物”老師任意拿出一種食物，讓同學(xué)猜出是哪種動物的食物，然后一起來找這個動物。（2）游戲：“動物接力”老師將課堂分成幾個小組，以“食物”為主題，讓同學(xué)各自扮演不同的動物，讓同學(xué)進行接力比賽，先挑一個領(lǐng)頭動物，讓其把食物看一遍，其他小組只能聽到領(lǐng)頭動物的描述，然后去找對應(yīng)的食物，時間到后，看哪個小組先找到了相應(yīng)的食物。4.總結(jié)（10分鐘）讓同學(xué)總結(jié)一下今日所學(xué)的內(nèi)容，讓同學(xué)畫出動物和食物之間的關(guān)系，5.反思（10分鐘）老師需要在課后反思本次課程，思考本身是否達到了教學(xué)目標(biāo)，哪些地方需要改進。六、教學(xué)評價1.同學(xué)能夠了解不同動物的食物習(xí)慣；2.同學(xué)能夠分類、比較不同食物和動物的特征；3.同學(xué)能夠積極參加教學(xué)活動；4.同學(xué)能夠表現(xiàn)出本身對動物的喜好和對大自然的喜好。七、教學(xué)建議1.在進行此次教學(xué)前，需要準(zhǔn)備好充分的教具和教材；2.老師需要依據(jù)不同的反饋情況適時調(diào)整教學(xué)計劃；3.老師需要常常引導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)的個性和制造力。八、教學(xué)反思本節(jié)課供應(yīng)了一種活潑生動的教學(xué)方式，使同學(xué)們可以在歡樂的氛圍中學(xué)到學(xué)問。令人欣慰的是，同學(xué)們表現(xiàn)出了很大的喜好，并能夠積極參加到教學(xué)當(dāng)中。但是，作為一名老師，在教學(xué)中也存在不足之處。例如，教學(xué)可以再加入更多的互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)更好地參加