初中化學(xué)上教學(xué)計劃8篇

初中化學(xué)上教學(xué)計劃8篇初中化學(xué)上教學(xué)計劃篇1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)學(xué)問、審美情趣和身體心理素養(yǎng)；

2、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；

3、培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實踐能力；

4、使學(xué)生把握化學(xué)基本學(xué)問和培育學(xué)生運用化學(xué)學(xué)問的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴類物質(zhì)的學(xué)問；

2、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的學(xué)問；

3、有機(jī)化學(xué)中基本概念和基本理論；

4、有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的學(xué)問；

5、有關(guān)合成材料的學(xué)問；

6、常見有機(jī)物的試驗室法、化學(xué)試驗基本操作、試驗設(shè)計與改良；

7、有機(jī)化學(xué)基本計算

【教學(xué)重點】

1、有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法和用處；

2、各類有機(jī)反應(yīng)的特點的理解

3、有機(jī)化學(xué)試驗設(shè)計與改良的基本思路；

4、有機(jī)化學(xué)計算的基本方法；

【教學(xué)難點】

1、使學(xué)生建立有機(jī)化學(xué)概念，使有機(jī)化學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化；

2、揭示事物的本質(zhì)及事物之間的互相聯(lián)系的規(guī)律；

3、有機(jī)化學(xué)試驗設(shè)計的基本思路；

4、有機(jī)化學(xué)計算方法的多樣性及解題思路的清楚、精確性。

【教學(xué)方法】

1、以試驗為基??

2、以學(xué)生為主體、老師引導(dǎo)、啟迪為主線

3、以學(xué)生自學(xué)、思索為重點

4、以現(xiàn)代化工具手段

5、以“活〞、“新〞為原則

6、以“激發(fā)興趣〞、“嫻熟把握〞、“形成系統(tǒng)〞、“敏捷運用〞為目的。

【課時計劃】

第五單元烴……………………9課時

第六單元烴的衍生物…………12課時

期中復(fù)習(xí)及考試……………………3課時

第七單元糖類、油脂、蛋白質(zhì)………………3課時

第八單元合成材料……………3課時

會考復(fù)習(xí)及考試……………………24課時

初中化學(xué)上教學(xué)計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》〔試行〕和《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》〔試驗稿〕，更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育。

教學(xué)要面向全體學(xué)生，使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成果到達(dá)初中畢業(yè)的水平和要求，并在智力、能力和思想品德等全面素養(yǎng)上得到培育和提高，為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順利升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)要求

1、仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，討論學(xué)法，教學(xué)中應(yīng)注重聯(lián)系實際，重視化學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會的`聯(lián)系，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)不斷提高學(xué)生動手和解決實際問題的能力，不斷拓寬學(xué)生觀看的視野，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。

2、提高教學(xué)效率，留意三維教學(xué)目標(biāo)的理解和落實，不斷增添教學(xué)的針對性和有效性，加強(qiáng)平常的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，加強(qiáng)平?？疾?，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得以準(zhǔn)時穩(wěn)固和逐步系統(tǒng)化，注重課堂落實。

3、加強(qiáng)試驗教法討論，重視試驗教學(xué)，注重教師試驗基本功培訓(xùn)，提倡改革試驗教學(xué)模式，提倡開展課外小組活動，建議有條件的學(xué)校，在課余時間向?qū)W生開放試驗室，增加學(xué)生動手機(jī)會，培育學(xué)生實踐能力。

4、主動探究講好復(fù)習(xí)課和試卷講評課的方法。堅持精選習(xí)題，細(xì)心設(shè)計和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，切實提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，提高學(xué)生舉一反三的解決實際問題的能力。堅持既要抓緊抓好復(fù)習(xí)，不斷增添練習(xí)的針對性和有效性，又要防止搞“題海〞戰(zhàn)術(shù)。

5、充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，各校要充分發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用，鼓舞青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，依靠集體力量，努力提升全區(qū)初三化學(xué)教學(xué)的整體水平。

6、要仔細(xì)地完成新授課的教學(xué)任務(wù)，不要焦急在學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能尚未把握的狀況下進(jìn)行初三化學(xué)總復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)進(jìn)度支配建議

本學(xué)期實際授課時間約為8周，從4月底進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。

畢業(yè)考試時間〔一?！常?0xx年5月11日至13日

二?？荚嚂r間：20xx年6月8日至10日

四、其他活動

1、本學(xué)期組織區(qū)討論課3～4次。

2、學(xué)習(xí)、研討20xx年《考試說明》1～2次。

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一、教學(xué)進(jìn)度

1、開學(xué)至3月28日，授完新課，做完試驗八至十和部分選作試驗。采納市編資料等對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與檢測。

2、3月28日至5月20日，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：⑴化學(xué)基本常識〔運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作〕；⑵空氣的組成與污染防治；⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用處、燃燒與緩慢氧化；⑷分子和原子；⑸元素和元素符號；⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量；⑺水及水的污染防治；⑻氫氣的制法、性質(zhì)、用處；⑼核外電子排布的初步學(xué)問及化合價；⑽質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；⑾依據(jù)化學(xué)方程式的計算；⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物〔單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽〕；⒀常見的有機(jī)化合物；⒁鐵和鐵的化合物；⒂生鐵、鋼和常見金屬；⒃溶液和溶液組成的表示方法〔飽和性、溶解度、組成表示法〕；⒄混合物的分別與提純；⒅化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性；⒆常見的酸、堿及其通性；⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料；〔21〕初中化學(xué)與社會生活的聯(lián)系。采納市編資料等對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與檢測。把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，針對復(fù)習(xí)。

3、5月21日至6月中旬，綜合復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，模擬考試。

二、教學(xué)要求

1、各班要參照以上教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校的實際，制訂出相應(yīng)的切實可行的教學(xué)計劃，以保證化學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行。

2、要特殊激發(fā)學(xué)生的興趣，增添學(xué)好化學(xué)的自信念，面向全體學(xué)生，給每一個學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓學(xué)生有更多的機(jī)會主動地體驗揮究過程，獲得科學(xué)的方法。培育學(xué)生素養(yǎng)。

3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，學(xué)問要落實，效率要提高。

4、激活創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓化學(xué)教學(xué)充滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，

培育創(chuàng)新品質(zhì)；細(xì)心設(shè)計教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

5、充分發(fā)揮試驗教學(xué)作用。化學(xué)試驗具有生動、直觀、新異好玩等特點，要加強(qiáng)試驗教學(xué)，培育學(xué)生的實踐興趣，搞好

試驗教學(xué)，提高實踐的技能技巧。

6、把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強(qiáng)化課前討論，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬試驗、提高視度等；多媒體還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。

7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培育學(xué)生意志堅決，喜愛科學(xué)和精神；培育學(xué)生道德高尚，獻(xiàn)身科學(xué)的精神；培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素養(yǎng)，樹立社會責(zé)任感等。

8、要仔細(xì)討論市“中考說明〞。討論專題的學(xué)問結(jié)構(gòu)和重點，討論樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。

9、提高自身素養(yǎng)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)精確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育進(jìn)展的需要。

三、有關(guān)活動

1、組織部分教師參與全市化學(xué)教研會。

2、評選：〔1〕優(yōu)秀論文評選。①初中化學(xué)教學(xué)中的意境創(chuàng)設(shè)藝術(shù)；②對“××××〞試驗評價和優(yōu)化的設(shè)想。〔2〕討論性學(xué)習(xí)的教案和學(xué)案評選。。

3、全國初中化學(xué)竟賽〔初賽4月5日，復(fù)賽4月20日〕

4、復(fù)習(xí)備考研討會。

初中化學(xué)上教學(xué)計劃篇4

一、基本情景

學(xué)生進(jìn)入高二后重新分班，許多學(xué)生都是生疏臉孔，基礎(chǔ)參差不齊，再加上上學(xué)期統(tǒng)考化學(xué)較難，許多學(xué)生對化學(xué)失去信念，這給任課教師帶來難度，也是對教師極大考驗。

二、教材分析

本期主要完成第二冊第二章到第五章的資料學(xué)習(xí)，學(xué)問跨度大，理論多，且較難理解，所以教學(xué)任務(wù)較重。

?化學(xué)平衡》這章，是中學(xué)化學(xué)的重要理論之一，從資料上看分為三部分，第一部分是化學(xué)反應(yīng)速率及影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件。第二部分是化學(xué)平衡，第三部分是對前兩部分學(xué)問的綜合運用。經(jīng)過本章的教學(xué)，不僅僅要幫忙學(xué)生理解有關(guān)學(xué)問，更要幫忙學(xué)生建立化學(xué)平衡的觀點以及化學(xué)平衡是否發(fā)生移動等觀點。訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)方法，著力培育學(xué)生分析問題和解決問題的本領(lǐng)。

?電離平衡》這章是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)化學(xué)平衡有關(guān)理論學(xué)問后，進(jìn)一步應(yīng)用和深化。本章教材分為三部分，第一部分為電離平衡，是本章教學(xué)的重點和基礎(chǔ)。學(xué)生對該節(jié)學(xué)問理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學(xué)習(xí)效果。第二部分主要討論水的電離及有關(guān)應(yīng)用，且有很強(qiáng)的理論意義和實際意義。第三部分為酸堿中和滴定。本章教材是高中化學(xué)的教學(xué)重點之一，不公可加深對強(qiáng)弱電解質(zhì)離子反應(yīng)和離子方程式等學(xué)問的理解，并且還能夠進(jìn)一步指導(dǎo)高三有關(guān)電解和物質(zhì)檢驗等有關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)。

?幾種重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬，本章教材能夠分為以下幾部分，第一部分是有關(guān)金屬通性，第二部分著重介紹鎂鋁的性質(zhì)，鐵及其重要化合物學(xué)問，第三部分是有關(guān)原電池，化學(xué)電源及金屬腐蝕的一些基礎(chǔ)學(xué)問，經(jīng)過本章的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生了解我國礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀，教育學(xué)生留意金屬的回收和資源的愛護(hù)，從而可持續(xù)進(jìn)展。從原電池這個部分，教育學(xué)生進(jìn)展清潔能源為環(huán)保做出奉獻(xiàn)。

?烴及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子結(jié)構(gòu)，性質(zhì)，制取和主要用處，以及它們的性質(zhì)與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)烴類的衍生物的學(xué)問奠定基礎(chǔ)，同時也使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)有機(jī)物的一些方法。

三、教學(xué)措施

1、化學(xué)班學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時重于試驗和課外學(xué)問的探究和收集及整理，加強(qiáng)規(guī)律教學(xué)，落實基礎(chǔ)學(xué)問。

2、依據(jù)學(xué)生的實際水平，分層次開展教學(xué)輔導(dǎo)。實現(xiàn)優(yōu)秀生和后進(jìn)生分類教學(xué)及輔導(dǎo)。

3、定期開展學(xué)生和教師溝通會，仔細(xì)聽取學(xué)生的意見和反饋，依據(jù)學(xué)生的反饋情景，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)課堂組織及教學(xué)目標(biāo)

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo)，從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)懷生活和自我，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)外的興趣，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣。

5、依據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和會議精神，加強(qiáng)團(tuán)體備課，仔細(xì)聽課，落實課堂教學(xué)，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)課〞。

6、收集同類學(xué)校的教學(xué)資源和教學(xué)信息，開展準(zhǔn)時的學(xué)校和教研室的教學(xué)溝通和探討，并準(zhǔn)時調(diào)整的教學(xué)目標(biāo)的措施。

7、指導(dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記，加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)。仔細(xì)準(zhǔn)時更改錯題。

8、依據(jù)年級組的建設(shè)的基本要求和學(xué)校的要求，開展補(bǔ)習(xí)，落實每一層次的學(xué)生的針對性輔導(dǎo)。

9、仔細(xì)分析討論新教材，以及學(xué)習(xí)學(xué)生的特點和基礎(chǔ)學(xué)問，有計劃，有步驟進(jìn)行高二化學(xué)教學(xué)及高一化學(xué)復(fù)習(xí)。

初中化學(xué)上教學(xué)計劃篇5

一，教學(xué)指導(dǎo)思想

今日，隨著教育改革的深入和素養(yǎng)教育的全面推動，新課程改革正在各個學(xué)科實施，旨在培育高素養(yǎng)的人才。新課程改革促進(jìn)了我國教育工教育思想的革命性轉(zhuǎn)變，從應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)變，這是我國教育進(jìn)展的必定趨勢。初中物理是培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要課程，其教學(xué)現(xiàn)狀與素養(yǎng)教育的要求存在肯定差距。相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)物理學(xué)問和分析問題、解決問題的能力方面還存在一些問題，這也是物理教學(xué)中開展素養(yǎng)教育的障礙。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理教學(xué)，作為教師，應(yīng)當(dāng)樹立一切為了學(xué)生進(jìn)展的教育思想。在教學(xué)中，要關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)展，提倡學(xué)習(xí)方法的多樣化。在教學(xué)中，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的主動性、主動性和創(chuàng)造性，鼓舞學(xué)生在有限的程度上參加教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

二、班級分析的基本狀況

這學(xué)期的幾個班都通過了上學(xué)期的期末考試，說明每個班的.學(xué)生成果差距很大，成果好的學(xué)生少，免于學(xué)習(xí)的學(xué)生多。學(xué)生主動性不高，上課不夠敏捷。極少數(shù)學(xué)生不上課，課后做作業(yè)，沒有形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。這需要進(jìn)一步改良教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新學(xué)生的思維，順利完成教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)內(nèi)容分析

這學(xué)期教學(xué)時間22周，除節(jié)假日外，實際教學(xué)21周，教學(xué)時間緊，教學(xué)任務(wù)重。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容從第十三章到第十八章共六章。前兩章是熱學(xué)內(nèi)容，后四章是電學(xué)內(nèi)容，比較抽象，尤其是電路圖分析對學(xué)生來說比較難。

第十三、十四章包括分子熱運動、內(nèi)能、比熱容、熱機(jī)、熱機(jī)效率、能量守恒定律。這些內(nèi)容都是以機(jī)械能的討論為基礎(chǔ)，將能量的討論擴(kuò)展到內(nèi)能。教材首先介紹了物質(zhì)是由分