紅領巾獎章的實施方案

第紅領巾獎章的實施方案紅領巾獎章的實施方案1

一、實施對象：

一至六年級全體隊員

二、獎章類別：

獎章分為班隊章和特色章兩類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。

三、實施程序：

1、定章：

（1）班隊章：班長、行政組長、紀律委員、衛(wèi)生委員。分一、二、三、四、五、六個年級，每個年級1枚。

（2）特色章：主要分小紅花、好孩子、笑臉、禮儀之星、紀律之星、衛(wèi)生之星六類。小紅花主要針對1年級，每個年級6枚。好孩子主要針對2年級，每個年級6枚。笑臉主要針對3年級，每個年級6枚。禮儀之星、紀律之星、衛(wèi)生之星主要針對4-6年級，每個年級3枚。

2、爭章：

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。

3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：按時間分：有平時考、抽查考、階段考。②考章記錄：采用中隊活動簿。

4、頒章：

頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學生，可由大隊部給予頒章。

四、實施進度：

各中隊可根據(jù)實際情況，對基礎章的實施進度作適當調(diào)整。

五、具體要求：

1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

2、學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。

3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。

5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的雛鷹爭章，學校每學期進行抽查。

六、各年級獎章設置

一年級：小紅花獲章標準：

1、上課認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)。

2、能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。

3、老師不在的時候能夠保持安靜，不轉(zhuǎn)頭、不講話、不亂串。

4、保持個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

二年級：好孩子獲章標準：

1、能說出身邊的同學的優(yōu)點，能主動地幫助同學。能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。

2、誠實守信，答應別人的事情要努力做到。

3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

4、自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。

5、自己的學習自己管，不遲到、不早退、不逃學，按時作息。

三年級：笑臉獲章標準：

1、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。

2、自己的`責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。

3、有一個為集體服務的小崗位，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務。

4、主動學習科學常識，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)。

5、有集體榮譽感，能夠愛校如家，積極主動保持環(huán)境衛(wèi)生，隨手拾起垃圾。

6、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服，重要節(jié)日佩戴紅領巾。

四年級&&六年級：禮儀之星獲章標準：儀表大方懂禮貌文明少年修養(yǎng)好

1、上學放學會給家長及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語。

2、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服，重要節(jié)日佩戴紅領巾。

3、能給長輩讓座、讓餐、讓路。能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好是會安慰勸解。

4、學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。

5、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服。

6、尊敬師長，愛護幼小，團結(jié)同學，積極上進。

紀律之星獲章標準：

1、上課認真聽講，積極發(fā)言，課后及時完成作業(yè)。

2、下課主動排隊，進出樓梯右側(cè)通行，走廊內(nèi)不講話、不追逐、不打鬧。

3、自習課上能夠保持安靜，不轉(zhuǎn)頭、不講話、不影響別人學習。

4、就餐時不講話、不瘋搶、不浪費糧食。

5、在班級中能夠起帶頭作用，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。

衛(wèi)生之星獲章標準：

1、保持個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

2、主動完成值日工作。

3、積極參加學校和班級的各種勞動，在勞動中表現(xiàn)突出。

4、會整理書包，備齊學習用具，自己的玩具書本擺放整齊。

5、愛校如家，能夠主動打掃衛(wèi)生，能夠隨手拾起垃圾。

紅領巾獎章的實施方案2

紅領巾廣播站是學校和少先隊的宣傳陣地，是聯(lián)系學校和學生的橋梁，是團結(jié)全體隊員的紐帶，也是對學生進行思想道德教育的有效途徑，為充分發(fā)揮紅領巾廣播站的宣傳作用，豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍，我校特成立俊聲紅領巾廣播站。

一、廣播站性質(zhì)

廣播站是在少先大隊的領導下、由少先隊負責日常管理的重要輿論宣傳部門，是宣傳黨的路線、方針、政策，配合學校中心工作、教育引導學生的重要輿論宣傳陣地。它方便靈活，教育面廣，宣傳力度大，效果好，對加強少先隊的思想教育，活躍少年兒童的課余生活，很有幫助，也極為重要。

我們的宗旨是：辦孩子的欄目，傳達孩子的心聲，展示孩子的風采。

二、廣播站基本任務

（一）宣傳黨的基本路線、方針和政策，宣傳學校的改革、發(fā)展和建設。

（二）在少先隊的正確領導下，緊緊圍繞學校的中心任務開展工作，堅持以科學的理論武裝人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人，以正確的輿論引導人的基本原則，為學校的改革和發(fā)展，為廣大隊員思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的提高而服務。

三、欄目介紹

廣播站名稱為俊聲廣播站，共設置了以下幾個欄目

新聞組

《新聞直通車》欄目：校園新聞、學校新風尚、中隊活動、先進事跡、好人好事等。為大家播報一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關注國內(nèi)外大事，讓你及時了解校園動態(tài)，弘揚真善美。

科技組。

《少兒百科園》欄目：介紹各方面的知識，增長學生的知識，開闊學生的視野。

文學組。

《校園七彩樹》欄目：這是專門為愛好寫作的隊員們設置的，你可以給我們推薦自己或別人寫的好文章，也可以向隊員推薦散文、詩歌等優(yōu)秀的兒童文學作品哦?。ㄔ姼枰嗫桑簧儆趦墒祝?/p>

文藝組。

《禮儀小課堂》欄目：介紹禮儀小故事，校園禮儀，個人禮儀，傳統(tǒng)禮儀知識。

衛(wèi)生組。

《小小保護傘》欄目：給您介紹一些衛(wèi)生保健方面的常識以及安全知識，教育隊員們能增強自我防范意識，提高自我保護的能力，能夠健康、快樂地成長！

四、廣播計劃

（一）播出時間。每周一至周五下午（14：10&&14：20）開始，時長：10分鐘。

（二）播出人員。以欄目組分組，每組播音員2名。

（三）廣播員每天下午大課間來廣播室報道，拿稿準備。第二天廣播的同學來辦公室準備第二天的廣播內(nèi)容。

注：周五準備好周一的廣播稿，各欄目組可以互換欄目進行播報。

（四）廣播小組成員安排

五、稿件來源及活動要求

（一）廣播稿源

1、由各中隊隊員投稿。

2、由各中隊的隊員交稿，由班主任審稿，然后由通訊員向廣播站投稿。

（二）活動要求

1、廣播站各欄目內(nèi)容采編，將面向全校師生，希望老師們、同學們積極踴躍投稿。

2、稿件在第一行寫上班級、姓名、欄目、時間，投稿時間截止到每周五中午之前。

3、被播出的稿件由當天播音員播音后登記，一周播出的稿件由負責輔導教師統(tǒng)計并于每周五中午將一周播出的稿件統(tǒng)計上交到廣播站。

六、獎勵

（一）每周評選出投稿積極者以及班級，在廣播站通告表揚，并計入班級量化積分。

（二）獎項設置

1、集體獎：根據(jù)各班的投稿情況將評選優(yōu)秀投稿班級。

2、個人獎：根據(jù)稿件的質(zhì)量和數(shù)量，期末將評出優(yōu)秀投稿員、優(yōu)秀通訊員及優(yōu)秀播音員。

七、結(jié)束語

親愛的隊員們，我們衷心地祝愿俊聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和隊員們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝?？÷晱V播站&&我們大家的朋友，讓我們一起來關心呵護它吧！

紅領巾獎章的實施方案3為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，依據(jù)《少先隊改革方案》，特制定了少先隊《一星級紅領巾獎章評選方案》，以此建立健全少先隊榮譽激勵體系，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。

一、指導思想

圍繞立德樹人的根本任務，繼續(xù)推進少先隊工作，增強少先隊歸屬感、榮譽感，堅持開展校級教育、班級教育、自主實踐活動，教育引導少先隊員樹立正確的人生觀、價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。

二、基本原則

一星紅領巾獎章以少先隊中隊為基本單位，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎性、日常性榮譽激勵機制。

堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務，旗幟鮮明開展思想引領、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔當民族復興大任的時代新人從小做好準備。

堅持校級教育。把全校少先隊員組織起來進行教育，針對不同年齡少先隊員身心特點，通過莊嚴神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。

堅持班級教育。積極開展班級教育，尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員積極在班級主題活動中暢所發(fā)言，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。

堅持自主實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。

堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導全員參與，倡導人人可行。注重階梯上升、分層遞進。摒棄選拔意識，強調(diào)進步意識，不斷地為自己設定新的目標，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。

三、評選方法

(一)、基本條件

1、小學一年級以上的優(yōu)秀少先隊員。

2、思想上積極要求進步，熱愛黨、熱愛祖國，能以四好少年的標準嚴格要求自己的優(yōu)秀少先隊員。

3、熱愛少先隊組織，了解少先隊知識，積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中有突出表現(xiàn)。

4、學習主動積極，成績優(yōu)異，成績在班級前10名。

(二)、評選方式：

一星紅領巾獎章評選工作采取名額分配，各年級中隊推薦本中隊2名隊員，確定獲獎人選。

紅領巾獎章的實施方案4

一、活動背景

樹立和增強少先隊員光榮感，切實增強少先隊員的組織歸屬感，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，根據(jù)《紅領巾獎章實施辦法》規(guī)定，結(jié)合學校實際，開展紅領巾爭章活動。

二、領導機構

組長：___（黨總支書記、校長、少工委主任）

副組長：___（少先隊大隊輔導員）

組員：___、___、___、___、___(中隊輔導員)

三、參與人員

少工委成員、全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員。

四、實施對象

全體少先隊員

五、獎章類別

基礎章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。

六、實施程序

1、定章：

根據(jù)《紅領巾獎章實施辦法》明確規(guī)定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。

（1）紅星章章目下設向陽章、接力章、立德章、立志章：

&&向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；

&&接力章。聚焦革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。

&&立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。

&&立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。

（2）紅旗章章目下設夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。

&&夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。

&&小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。

&&團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。

&&健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。

（3）火炬章章目下設組織章、奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。

&&組織章。少先隊主題活動；標志禮儀教育；儀式教育；隊前教育；初中少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育等。

&&奉獻章。崗位服務教育；志愿服務等。

&&勞動章。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等。

&&勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育等。

&&節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。

特色章：

特色章為選修章，分為小書蟲章、小學士章、小健將章、小能手章、小百靈章、小創(chuàng)客章、小主人章、小達人章。旨在培養(yǎng)少先隊員的興趣愛好，拓寬少先隊員的知識范圍，在學中有所思、有所獲。

星級章：

個人：個人一星章

中隊：集體一星章

每個年級每一學年設5枚個人一星章和1枚集體一星章。

2、爭章：

爭章必須做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外社團興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。

3、考章：

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。

4、頒章：

基礎章和特色章在中隊舉行?；A章和特色章每月最后一個的星期五下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。

七、具體要求及獲章標準

1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結(jié)合，輔導學生開展爭章活動。

5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的紅領巾獎章爭章活動，學校每學期進行抽查。

6、各班獲章標準：

本期爭章活動分為二個實施階段：低年級(1&2年級)、中高年級（3&6年級），每個階段設置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領隊員講好基礎章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎章的具體含義，明確每個獎章的獲章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。

___希望小學少工委20__年春季學期紅領巾獎章章目設置

一、二年級

基礎章：向陽章、小主人章、勞動章

特色章：小達人章

三至六年級

基礎章：向陽章、小主人章、勞動章

特色章：小達人章

爭章細則

向陽章

一年級

1、畫一幅畫像。

2、寫一句心里話。

二三、四年級

1、能說出黨的名稱、黨的生日。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了新中國；

2、能認識和分辨黨旗，團旗，隊旗。

3、能說出每一面旗幟的基本含義。

五、六年級

1、會唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，并懂得歌中的道理。

2、能說出一個為人民幸福英勇獻身的優(yōu)秀黨員事跡。

3、參加清明網(wǎng)上祭英烈活動，在網(wǎng)上留言祭奠。

小主人章

一年級

1、觀看《中小學生守則》宣傳教育片。

2、知道每一條守則的內(nèi)容含義，知曉五條得A。

3、知道傳染病有哪些。

二年級

1、能識別常用交通標識，遵守交通規(guī)則。

2、掌握預防感冒，腹瀉、中暑的簡單方法，學會照顧自己的身體。

3、知道預防火災、燙傷、觸電、煤氣中毒的知識和方法。

三、四年級

1、認真觀看全國青少年普法宣傳片。

2、制作宣傳手抄報，向周圍的人宣傳法律知識。

3、積極參加各項法律網(wǎng)絡知識競賽。

五、六年級

1、收集幾個法律小故事，能在中隊活動中講2個。

2、積極參加各項法律網(wǎng)絡知識競賽。

3、積極參加學習法律知識。

勞動章

一年級

1、寫完作業(yè)能夠自己將文具收拾整齊。

2、學會整理書包。

3、會整理自己的課椅，擺齊擦凈。

二年級

1、學會系鞋帶。

2、學會用笤帚和拖把打掃教室。

3、在家里學會幫助擺餐桌上的餐具。

三、四年級

1、學會削蘋果皮和土豆皮。

2、學會疊衣服。

3、和家人一起去一次菜市場，學會如何選購新鮮的食物。

五、六年級

1、學會擦玻璃。

2、學會淘米煮飯。

3、學會洗碗。

4、會洗衣服。

小達人章

1、會唱校歌。

2、能說出校風、校訓。

3、能夠自覺愛護校園。

4、積極參與學校組織的各項活動。

紅領巾獎章的實施方案5

一、活動目的:

1、通過本節(jié)主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養(yǎng)學生對少先隊的崇敬之情。

2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現(xiàn)。

3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

4、通過本節(jié)主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。

二、活動過程:

教師:同學們!認識我們的少先隊嗎?下面就讓我們一起來認識一下吧!首先我想請一位同學起來回答一下我們的隊歌叫什么名字?(在拋出問題之前，示意學生舉手回答)

學生:《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

教師:非常好!那有哪些同學會唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》呢?班里的音樂委員是誰?讓我們請音樂委員帶個頭，一起跟著音樂來歌唱我們是共產(chǎn)主義接班人!

學生齊唱

教師:同學們，大家唱的都非常好，但有個別同學表現(xiàn)的不是很認真哦，我希望那幾位同學在接下去的活動中能積極踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標志?我想請一位同學起來回答下，它是什么?

學生:少先隊隊徽

教師:這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽，然后我想再請一位同學起來回答下少先隊隊徽是由哪幾部分組成的?(示意會的同學先舉手)

學生:五角星、火炬、寫有中國少先隊的紅色綢帶三部分組成。

教師:展示少先隊隊旗。同學們請自己觀察，這是什么?

學生:少先隊隊旗

教師:你們知道隊旗是由什么組成的嗎?各代表什么?

學生:有隊徽(五角星加火炬的紅旗)，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

教師:我們班有那些同學是少先隊員?說明這些同學很優(yōu)秀，這么早就成了一名少先隊員了，其他同學也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什么?

學生:我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!

教師:我們能夠知道我們自己班里哪些同學是少先隊員，那有哪位同學知道，當我們走在校園里，面對一個陌生的同學，怎么判斷他是不是少先隊員呢?

學生:觀察他是否佩戴紅領巾?

教師:大家都非常聰明!紅領巾是少先隊隊員的標志，如果你是一名少先隊隊員，你就必須每天都要佩戴紅領巾。那有哪位同學知道紅領巾代表什么含義，為什么是紅色的呢?

學生:紅領巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色

教師:紅領巾是少先隊隊員的標志，那有哪位同學知道少先隊還有其他標志嗎?

學生:干部標志、組織標志、(隊員標志)

教師:干部標志有哪幾類?

學生:大隊長及大隊委員會委員標志、中隊長及中隊委員會委員標志、小隊長標志(見圖例)

教師:組織標志是什么?

學生:星星火炬，具體體現(xiàn)在少先隊隊旗和少先隊隊徽。

教師:我們知道少先隊隊員在升國旗的時候要干什么?

學生:要行隊禮

教師:少先隊隊禮代表什么?

學生:人民利益高于一切

教師:請一位同學示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領。

學生活動:五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手

心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。

教師:請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合?

學生:少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應

當敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，

隊員立正或注目致敬。

教師:前面我們已經(jīng)說了，紅領巾具有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是應該好好地把它佩戴好呢?

同學們知道紅領巾的正確結(jié)法嗎?

⑴將紅領巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

三、佩戴紅領巾比賽:

教師:我們講了這么多關于少先隊的知識，不過我發(fā)現(xiàn)我們班還有部分同學紅領巾佩戴不是很標準，那我們來個比賽吧!看看誰的紅領巾戴得最好!

(教師適時給予指導)

四、小組討論如何愛隊、愛國:

教師:我們深深地為我們的少先隊而驕傲!那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢?

(小組討論總結(jié))

學生1:認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。

學生2:要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。

學生3:要遵守學校的各項規(guī)章制度，要愛校。

學生4:要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。

學生5:要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。

教師:對，同學們都說得很好!我們要好好學習長大后為祖國效力;要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個人;遵守學校的各項規(guī)章制度，佩戴好紅領巾，不做有損少先隊的事情;從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情!

五、知識檢驗今天收獲

紅領巾獎章的實施方案6

為嚴格落實國家的雙減相關政策，發(fā)揮紅領巾獎章的作用，讓學生過一個安全健康、快樂充實、有收獲的寒假，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將__學院附屬小學紅領巾獎章寒假社會實踐活動做如下安排：

一、活動時間：

20__.__.__&&__.__

二、活動主題：

請黨放心強國有我

三、參加對象：

全體學生

四、活動內(nèi)容：

1、立志章

參加全國少工委紅領巾愛學習主題學習活動。進入全國少工委公眾號，點擊學黨史按鈕，選擇紅領巾愛學習即可開始學習。每節(jié)隊課都飽含了黨和國家對少年兒童的關心和關愛，請保留學習觀看的截圖或照片，并與小伙伴一起分享你的活動感受。

2、傳承章

寒假期間正是我國傳統(tǒng)節(jié)日&&春節(jié)和元宵節(jié)的到來，我們可以選擇唱歌、舞蹈、器樂、相聲等錄制成視頻或拍成照片，橫拍，手工制作、繪畫、手抄報等形式，A4紙張，來慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日。具體安排如下：

①一二年級的隊員制作一張《我們的節(jié)日&&春節(jié)》或《我們的節(jié)日&&元宵節(jié)》為主題的手抄報，A4紙畫，背面寫好名字。

②三四年級隊員除夕拍一張全家福(橫版拍照)，表演一個節(jié)目，編輯一條拜年祝福語或者拍拜年的視頻，以上內(nèi)容要求原創(chuàng)在過年時分享給自己的家人和同學，送去新春祝福。

③五六年級隊員看春晚評節(jié)目，一家人其樂融融迎春節(jié)，開學前完成一篇作文《我眼中的春節(jié)》，字數(shù)500字。

3、健體章

寒假期間，關注北京20__冬奧會，關注火炬?zhèn)鬟f、吉祥物、賽事活動等，積極參加體育鍛煉，每天運動一小時，將運動過程錄制視頻，并制作關于冬奧主題的故事繪本、手抄報、繪畫等，A4紙張。

4、勞動章

(1)寒假家務活我來干，學做家務活，并制作家務勞動打卡表，每天進行打卡。(上交打卡表及勞動時照片，照片原圖橫版。)

(2)學做兩道家常菜，用文字及視頻記錄。(至少交記錄制作一道菜的視頻及作文。)

5、節(jié)約章

(1)積極參與垃圾分類學習宣傳活動，使用公筷、公勺光盤行動杜絕舌尖上的浪費活動。

(2)開展交通安全知識宣傳，參與交通安全教育實踐活動，倡導文明出行生活理念，踐行文明交通行為。

(3)寫一封環(huán)保倡議書，家長可以適當給予指導，也可以加入自己對于保護環(huán)境的看法和建議。

6、閱讀章

利用假期認真開展課外閱讀，積極制作閱讀小報，養(yǎng)成做記號、摘抄或讀書筆記的好習慣，讓優(yōu)秀文化伴我成長，讓書香浸潤心靈。

以上活動完成優(yōu)秀的隊員均可獲得相對應的獎章。

五、活動要求：

1、堅持安全第一的原則。參與戶外社會實踐活級的班級和個人，首先要確保安全，要有家長或教師陪同參與。其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、參加各種活動時，請及時拍照或錄視頻留下記錄，上傳到中隊(班級)群相冊或微信群。活動結(jié)束后，及時整理保存好自己的活動資料(日記、各類作品)，開學后交給中隊輔導員。

3、假期里，請中隊輔導員經(jīng)常關注、收集中隊群里隊員們上傳的活動資料，及時肯定和督促。

4、新學期開學后，各中隊將各類作品整理好，在中隊召開分享隊會，并開展自評、互評、他評等考章工作。隊員作品擇優(yōu)交至大隊部，大隊部將根據(jù)各中隊活動情況評出寒假社會實踐活動優(yōu)秀個人，全校表彰。

隊員們，快快行動起來吧，完成__學院附屬小學紅領巾爭章任務，開學后上交你的成果，爭得屬于你的紅領巾獎章，一起用爭章書寫屬于我們的少先隊故事!從小學先鋒，長大做先鋒，努力成為一個能夠擔當民族復興大任的時代新人，讓胸前的紅領巾更加鮮艷。

紅領巾獎章的實施方案7

為進一步加強《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，引導少年兒童樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，形成報效國家，奉獻社會的思想。按照《關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》的文件要求，結(jié)合五一勞動節(jié)，__特區(qū)第一小學少工委制定開展主題為紅領巾愛勞動，爭做勞動小達人的紅領巾獎章爭章活動。

一、活動主題

紅領巾愛勞動，爭做勞動小達人

二、活動時間

20__年__月__日&&20__年__月__日

三、活動對象

全體學生

四、活動地點

學校、家庭、社區(qū)

五、活動目標

1、培養(yǎng)勞動技能，樹立勞動光榮的觀念，正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理。

2、通過不同形式的勞動，切實體會勞動最光榮、勞動最美麗的道理，感受勞動創(chuàng)造幸福生活的內(nèi)涵。

3、培育積極的勞動精神。繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認真負責、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。

六、活動過程

（一）定章：勞動章

（二）爭章

1、分擔家務我能行

達標要求：

一年級

會系紅領巾

學會洗水果和剝水果

整理自己的文具和書包

二年級

1、會分清衣褲的前后、正反，能快速穿好衣褲。

2、會將衣服按層次塞進褲子，防止感冒。

3、會穿鞋帶、系鞋帶。

會做一道涼拌菜

會整理自己的書桌和小柜，保持整潔和干凈。

三年級

會手洗襪子

淘米煮飯

整理自己的衣柜

四年級

釘紐扣，會簡單縫補

會做炒雞蛋

打掃和整理自己的臥室。

五年級

刷鞋

能分辨常見的菜，會擇菜、洗菜、切菜，能掌握常用的刀法。

會自己整理客廳和臥室，能把衛(wèi)生間的東西歸類整理。

六年級

給家人洗衣服褲子

會做一道家常菜

打掃、整理和布置自己的房間

成果展示：及時用手機拍照記錄活動過程，圖片附上姓名、班級，假期結(jié)束以后上交大隊部。

2、尋訪心中勞動模范

勞動模范是民族的精英，是時代的引領者，是大家公認的楷模。其實，在我們身邊有很多勞動者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出。隊員們，你的父母、朋友、老師等等，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動模范！

達標要求：讓我們一起動起手來，在這個特別的節(jié)日里，為身邊的勞動模范自制獎狀，并為他們頒獎哦！

成果展示：每班2份，假期結(jié)束以后上交大隊部。

3、手工制作

達標要求：

一至三年級：開展變廢為寶活動，利用身邊廢棄物進行制作。

四至六年級：以五一勞動節(jié)為主題，繪制手抄報。作品紙張規(guī)格8K。

成果展示：每班2份，假期結(jié)束以后上交大隊部。

評比爭章：假期回來后，各中隊根據(jù)分享成果進行小隊互評，中隊互評，中隊評選出中隊人數(shù)30%的作品，最后大隊部總評。統(tǒng)一頒發(fā)獎章，請一年級小伙伴們、少先隊員們積極參與。

希望一年級小伙伴們、少先隊員們通過此次活動，體驗勞動所帶來的快樂，熱愛勞動，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，能體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到熱愛勞動，尊敬長輩。最后祝大家假期快樂！紅領巾獎章的實施方案8

一、活動目的

1、通過開展以我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福為主題的系列活動，讓同學們了解勞動節(jié)的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做勞動小能手。

二、活動主題

我勞動，我光榮；我自理，我能干。

三、活動內(nèi)容

我是勞動小能手

1、在五一放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

四、活動要求

1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在A4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

2、三~五年級同學創(chuàng)意我們的美食活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，貼在A4紙上，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計原因），和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。

3、以上材料5月5日前上交班主任，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。紅領巾獎章的實施方案9

根據(jù)《團中央、教育部、全國少工委關于印發(fā)關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見的通知》(中青聯(lián)發(fā)〔20__〕13號)要求，結(jié)合固原市工作實際，經(jīng)共青團固原市委、少先隊固原市工作委員會研究，決定在全市各中小學校中規(guī)范開展紅領巾獎章爭章工作，制定如下實施方案。

一、組織領導

各縣(區(qū))、市直各學校少工委具體負責紅領巾獎章爭章工作的部署安排和推進落實，全面推動轄區(qū)紅領巾獎章爭章工作順利開展;少工委主任作為紅領巾獎章爭章工作的主要責任人，要親自牽頭抓好紅領巾獎章爭章工作取得實效。

二、具體實施

紅領巾獎章分為基礎章、特色章、星級章?；A章、特色章為個人章;星級章按照類別分為集體章和個人章，按照級別分為一星至五星章。獎章爭章工作具體實施如下。

(一)基礎章評定?；A章章目共設3個類別，分別為紅星章、紅旗章、火炬章。紅星章章目下設向陽章、傳承章、立德章、立志章;紅旗章章目下設夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章?；鹁嬲抡履肯略O組織章、奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。各學校少先隊組織在開學后一個月啟動基礎章爭章集章活動，以中隊為單位，本學期根據(jù)上一學期實際情況，評定基礎章少先隊員。

(二)特色章評定。圍繞德智體美勞全面發(fā)展，立足我市工作實際，科學整合，共設置特色章8類，分別為：美德章、樂學章、閱讀章、安全章、紀律章、運動小將章、禮儀章、勞動小能手章，各學校少先隊以中隊為單位，本學期根據(jù)上一學期實際情況，評定特色章少先隊員。

(三)星級章評定。個人一星章的評定主要依據(jù)少先隊員獲得基礎章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎章的少先隊員中產(chǎn)生;集體一星章的評定主要依據(jù)中隊開展紅領巾獎章活動成效、思想引領成果進行頒發(fā)。二星章將于每年春季學期期末組織開展評定工作，評選標準根據(jù)一星章獲得情況及個人集體表現(xiàn)進行綜合評定。市少工委將根據(jù)各縣(區(qū))、市直各學校少工委組織評定上報的結(jié)果，來開展評定工作。

3、有關要求

(一)加強組織領導，夯實基層基礎。各縣(區(qū))、市直各學校少工委加強對各學校少先隊輔導員的培訓工作，不斷增強紅領巾獎章爭章工作意識。各學校少先隊組織作為各級紅領巾獎章爭章工作的基礎，要充分做好結(jié)合文章，細化分解設置獎章章目，完善學校獎章教育工作機制，并做好中隊輔導員培訓，通過主題隊課、主題隊日活動指導隊員爭章集章。

(二)加強組織協(xié)調(diào)，堅持配套推進。各縣(區(qū))、市直各學校少工委要加大配套支持力度，適時提供紅領巾獎章爭章工作必需的陣地、設施、器材等硬件設施，爭取將紅領巾獎章爭章活動納入中小學生綜合素質(zhì)評價體系。

(三)加強宣傳引領，注重結(jié)果運用。各縣(區(qū))、市直各學校少工委在紅領巾獎章爭章工作開展中，要注重加強儀式教育和典型選樹。通過微信公眾號、紅領巾廣播站等平臺宣傳推廣少先隊員和少先隊集體的爭章活動開展情況，確保爭章活動取得實效。紅領巾獎章爭章工作也將作為各級優(yōu)秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導員評優(yōu)的重要參考指標。紅領巾獎章的實施方案10

根據(jù)《團中央、教育部、全國少工委關于印發(fā)〈關于構建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見〉的通知》和自治區(qū)、市、區(qū)各級少工委紅領巾獎章爭章活動相關要求，為切實增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為、階梯進步的紅領巾獎章評價激勵體系，在我校規(guī)范開展紅領巾獎章爭章工作，結(jié)合我?；ヂ?lián)網(wǎng)+七彩少年階梯式評價激勵體系，特制定如下實施方案：

一、組織機構

學校少工委具體負責紅領巾獎章爭章工作的部署安排和推進落實，全面推動學校紅領巾獎章爭章工作順利開展;為確保紅領巾獎章爭章工作公正、公平、公開順利舉行，特成立我校紅領巾獎章爭章評選領導小組。

組長：

副組長：

組員：

二、實施對象

我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。(6&15周歲)

三、具體分段目標

參考教育部《中小學德育指南》學段目標劃分，在1-6年級分成小學低年級、小學中年級、小學高年級三個階段實施，每個階段設置具體分段目標。

(一)小學低年級。知道黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。

(二)小學中年級。初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預備隊這一血脈關系，能在指導下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。

(三)小學高年級。培養(yǎng)對黨和國家的理性認同、情感認同，認識到中國共產(chǎn)黨能、馬克思主義行、中國特色社會主義好，逐步樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，初步樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，拓展校外政治觀察和實踐體驗，積極向組織靠攏。

四、實施原則

(一)全面參與，鼓勵進取。以每個隊員的平時學習生活表現(xiàn)為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調(diào)動全體隊員參加爭章行動。

(二)強調(diào)過程，注重培養(yǎng)。達標訓練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習慣的養(yǎng)成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。

(三)注重素質(zhì)，發(fā)展特長。在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展;在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。

五、具體實施

紅領巾獎章分為基礎章、特色章、星級章。基礎章、特色章為個人章;星級章按照類別分為集體章和個人章，按照級別分為一星至五星章。獎章爭章工作具體實施如下。

(一)基礎章評定

根據(jù)《紅領巾獎章實施辦法》明確規(guī)定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，適用對象為1-9年級的少年兒童。3類章目內(nèi)下設12枚基礎章。

1.紅星章章目下設向陽章、傳承章、立德章、立志章。

&&向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育等。

&&傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;共產(chǎn)主義教育等。

&&立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。

&&立志章。樹立遠大理想教育;堅定理想信念教育等。

2.紅旗章章目下設夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。

&&夢想章。愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育等。

&&小主人章。熱愛人民教育;公民道德教育;法治教育;國防教育等。

&&團結(jié)章。集體主義教育;民族團結(jié)教育等。

&&健體章。鍛煉強健體魄教育;體育鍛煉等。

3.火炬章章目下設奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。

&&奉獻章。崗位服務教育;志愿