24學時心得體會5篇

24學時心得體會5篇24學時心得體會篇1

90學時理論培訓階段已結(jié)束，雖然時間不長，而且緊急又勞碌，但它帶給我的是歡樂，是收獲!通過培訓，我的教育觀念得到了洗禮，無論是語文本位學問，還是語文教學理論學問，都有很大的提高，這對我今后的語文教學工作應(yīng)當是一個很好的引領(lǐng)。

本次理論培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，各位專家給我們帶來的一場“準時雨〞。理論上包括對小學語文教師的本位學問、專業(yè)學問、教科研學問等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有名教師的教學示范課和青年教師的現(xiàn)場教學課;形式多樣，有各級各類專家的專題報告，有特級教師的教學展示，有對青年教師的課堂診斷，也有學員自己上課、互動點評，更有專家教授的指導、引領(lǐng)。

在培訓中，多位專家的精彩講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在我的教學工作中存在著各種問題，各位專家的主講內(nèi)容給了我許多啟示，讓我受益匪淺，尤其是張祖慶老師和賈軍晶老師的課堂演繹和講座。通過培訓，我的教育觀念得到了洗禮，無論是語文本位學問，還是語文教學理論學問、課堂教學實踐，都有很大的提高，這對我今后的語文教學工作應(yīng)當是一個很好的引領(lǐng)。

總之，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，會在更高的層次上反思以前的工作，更嚴厲?地思索如今所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更仔細地思索將來的路如何去走。

培訓是短暫的，但收獲是充實的。培訓讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的語文教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這??

次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。以后要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)學問。課后常常撰寫教學后記，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高;并主動撰寫教育隨筆和教學論文參加投稿或評比活動。

感謝培訓班給我提供一個學習的平臺，提高了自身的教育理論水平和教學實踐能力。對于培訓給予的清泉，我要讓它長流，我將會牢記這段培訓的日子，振奮精神、激勵自己，在小學語文教學教育天地中走得更寬，更遠。

24學時心得體會篇2

我參與了小學數(shù)學90學時培訓,分兩個階段培訓,第一階段主要是理論學問的培訓,第二階段主要是實踐活動.在這次學習過程中，我收獲了很多，也成長了很多。

培訓總的感覺是:有壓力、有動力、有歡樂、有收獲。從這次培訓的內(nèi)容就不難看出趙老師良苦專心，其中既有底蘊深厚的特級教師，也有專業(yè)精湛的導師，更有我們同齡人中的佼佼者。他們的風格不同，觀念各異，但是他們酷熱的愛教之心都深深震撼了我。一位位睿智的教師，讓我找到了學習的典范，一個個鮮活的案例給了我具體的操作指導，每天和不同的名家大師進行思想上的沖擊，感覺真的歡樂而充實。

每天聽著專家們的精彩講演，他們的每一句話每一個觀點，都值得我推敲，我在收獲甜甜果實的同時，我心里也有酸酸的感覺，他們厚實的文化底蘊，執(zhí)著的教育追求，嚴謹?shù)闹螌W看法，讓我感到汗顏。他們提出的觀點是新的，他們看待問題的方法是辨證的，討論問題的出發(fā)點更是讓我耳目一新。回顧自己的教學，才發(fā)覺自己實踐的不少，但思索太少。常以工作忙為借口懶于反思、總結(jié)，通過這次學習，我才發(fā)覺在不經(jīng)意間我錯失了很多

理論必盡是理論，我們應(yīng)當要用于實踐，因此，趙老師為我們支配了第二階段的實踐培訓，聽名師上課，評課，設(shè)計教案，上課，磨課，等。在這幾天中，我感受最深的是磨課、聽課這兩個環(huán)節(jié)。我們這組上的內(nèi)容是《小數(shù)的加法和減法》。首先，設(shè)計教案，再和導師溝通，上課的學員進行磨課，學員上展示課。通過學習，真正體會到課堂教學其實也是一種藝術(shù)，它要我們教師專心去澆灌，才會開出美妙的藝術(shù)之花，同時也使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差異。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。

因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去討論習題，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，削減課業(yè)負擔，多一些時間去體會.由此需要教師不斷學習，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學價值，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學生涯也因此而更精彩。通過這次培訓,讓我如沐春風，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是學問，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，“教師的一天，學生的一生〞這句話道出了教師對學生學習和生活的巨大影響。因此我們肯定要抓住機遇，努力提高自己的教育教學水平，力爭成為一名教育的勝利者!擅長捕捉教育的機會，發(fā)掘?qū)W生學習過程中的主動因素，讓學生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧，并將教師的理解、期盼、鼓舞內(nèi)化為努力學習的內(nèi)驅(qū)力。在關(guān)愛每一個學生的前提下注重在教學活動中呵護學生學習興趣的萌芽，激發(fā)學生學習動機，從而讓我們的數(shù)學課堂更精彩!

24學時心得體會篇3

為期一周的小學英語90學時的培訓活動已落幕，回顧過去的這一周，總體的感覺就是——“收獲〞，實踐課的4節(jié)聽課，自己1節(jié)上課，為期2天的優(yōu)質(zhì)課，讓我收獲頗多。忙著記筆記，忙著聽課、評課，忙著寫感受。的確，在這短短的一周當中，自己真的從中的看到很多，聽到很多，學到、感悟到更多，也深深的體會到自己的缺乏之處，以及明白自己今后努力的方向和具體的行動?，F(xiàn)將自己的這幾天的培訓活動做如下的總結(jié)：

特殊是為期兩天的溫州市優(yōu)質(zhì)課聽課，學到了許多，也知道了自己的缺乏之處。在聽的過程中不斷的感悟，反思：語篇意識在英語教學中的重要性，從教學各個環(huán)節(jié)滲透語篇教學的案例中，了解到我們在平常的教學中需要滲透語篇意識的問題進行細致的闡述，我們要落實課堂的教學常規(guī)，培育學生自主教學能力，提高教學的有效性，從而切實了解了規(guī)范課堂的重要性。

同時，通過對其他學員的聽課，評課過程中，我有以下一些疑問：“如何讓理論來引領(lǐng)我們青年教師？如何檢測自己的教育行為和教育藝術(shù)？或青年教師該如何規(guī)范課堂？期望通過了解學習，自我剖析和反思，對自己的教育、教學行為的隨時反思，準時總結(jié)，隨時記錄自己的點點滴滴，在學習中進步，在反思中成長。〞

作為一名英語老師，過硬的專業(yè)素養(yǎng)是所必需的，也是教育的需要。那么，如何才能使自己更快的成長呢？我想就是擅長實踐課堂吧。這次的實踐活動讓我體會到了優(yōu)秀教師的風采，也讓我了解到自己與他人之間的差距。因此，我們青年教師應(yīng)當在自己的專業(yè)上下工夫，運用自己所學的薪金理論，并加以思索，結(jié)合自己的實際狀況，擅長實踐。在實踐的時候，首先可以進行仿照式的學習，然后再自己“加工〞，依據(jù)自己課堂實際的本身需要，形成自己的風格。

通過這次培訓，我看到了自己的缺乏，認識到了自己的局限，也深切地體會到了緊迫感。在以后的教學中，我還需要不斷努力、不斷實踐、向名師學習。培訓雖已結(jié)束，我將一如既往地學習、積累和反思。

24學時心得體會篇4

很高興參與了小學語文90學時的培訓班，本次培訓時間遠長于以往的培訓，內(nèi)容上更加的豐富多彩，有專家的精彩講座，教材的分析解讀，有心理健康的指導，又體型藝術(shù)的實踐等等，這是一次令人難忘的實踐培訓，也讓我得到了一次很好的學習實踐機會。在培訓中，我進一步認識了新課程的進展方向和目標，反思了自己以往在工作中的缺乏。通過這次集中培訓學習，使我茅塞頓開，受益匪淺，真正明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。我將從下面幾點談?wù)勎业氖斋@。

1、“好課〞是從課堂實踐中熔煉出來的，“寶劍鋒從磨礪出，沒有任何捷徑可行。

在活動中，我對于備課有了新的認識，對于課堂設(shè)計有了許多收獲，尤其是觀課，自己有了很深刻的體會。和小組成員坐在一起，共同探討課堂教學的得失，共同溝通自己的感悟，感覺受益匪淺。1。磨課中自己不是課堂的旁觀者，而是課堂的設(shè)計者。以前聽課，總感覺自己是課堂的旁觀者，課設(shè)計得如何與自己關(guān)系不大，有一種無所謂的看法，所以每次收獲都是甚微的。而這次研討活動，自己主動參加其中，參加全過程點評，讓自己成了課堂的主角，無論是聽課還是評課，我都是主動主動，讓自己時刻以一名設(shè)計者的角色出現(xiàn)，這樣教學的靈感就不斷出現(xiàn)，受益也在不斷增加。

2、活動學習中讓自己對教案設(shè)計更重視，設(shè)計教案的能力不斷增添。

通過反復幾次的聽課評課活動，對教案設(shè)計重視程度加大了，我原來認為，教案只要有就行了，這次活動，讓我意識到設(shè)計教案的重要性，好的教案才會有好的教學效果。聽課評課過程中我自己對于教學有了自己的思路，自己設(shè)計教案的能力就在無形中提高了。

3、聽評課讓自己學會了調(diào)動學生，學會了自我反思。

在活動過程中，我深受啟發(fā)的是各位老師對學生的調(diào)動和細致入微的引領(lǐng)。從課堂問題設(shè)計到整個教學流程的優(yōu)化，從教學難點的突破到課堂訓練的實施，每個環(huán)節(jié)都讓我們細致地探討，這著實讓我感到教學的深入，這一切又都滲透著學生興趣的培育，讓我意識到調(diào)動學生參加課堂的重要性，我的教學技巧也得以不斷提升。

我們常說：要想給學生一杯水，教師就應(yīng)當有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的學問才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的歡樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。

新課程改革的終極目標是什么？

一句話：為了每一個學生的進展。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，把握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓舞學生采納各種手段擴大閱讀面，增添學生在一切場合學語文用語文的意識，主動參與各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

通過這次的培訓學習，我將反思著自己的差距與缺乏，查找著自己應(yīng)當努力的方向，信任本次培訓活動對我今后的教學肯定會產(chǎn)生主動而深遠的影響。

任何老師既要有扎實的基本功，也要有創(chuàng)新的理念，要充分確定和發(fā)揮學生的想象力。這次培訓使我倍感壓力，也增添了信念。會更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等，并勇于到課堂上去實踐，準時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，我信任通過自己的不斷努力會有更多的收獲。

雖然培訓已結(jié)束，但是在培訓過程中我受到的思想振蕩將伴隨我今后的教學生涯。

24學時心得體會篇5

本學期有幸參與了5年一次的90學時培訓，這次培訓內(nèi)容比較豐富，在《指南》背景下的五個領(lǐng)域都已經(jīng)滲透其中，從5月16日開始到6月7日為期6天的活動，讓我的頭腦又進一次的洗禮，感恩我們的領(lǐng)導!

5月16日我們傾聽了教研室賀慈滿老師《走進植物世界》生動地講解并描述，讓我們對植物有了一種新的認識，她從生物的分類講到組成生物體的基本結(jié)構(gòu)，再到植物的分類、開花植物的基本結(jié)構(gòu)、植物的生長、常見植物的認識，可以說賀老師把我們分散的學問點進行了梳理與歸納、總結(jié)，讓我們在原由的學問上進行一種提升。我們的教研員吳文艷老師《談集體教學有效性》，讓我們重新認識集體教學活動，什么是有效教學?從中對我們現(xiàn)有的集體教學活動進行分析：1.駕駛教材的能力缺乏。2.教育目標：定位過高，過低或不全面，目標間缺乏層次性。3.教學過程缺乏有效策略。4.教學設(shè)計，目標，重難點，設(shè)計過程之間割裂缺乏統(tǒng)整性。5.問題設(shè)計隨心所欲，缺乏目的性。6.教學設(shè)計模式化，難以完成最基本的教學任務(wù)。7.教學結(jié)果難以有效促進幼兒的全面進展。那如何有效教學呢?吳老師也給我們講了有效的教學目標--基礎(chǔ);教學內(nèi)容的選擇--核心;有效的教學過程--關(guān)鍵......讓我們受益非淺，接下來是漸漸地內(nèi)化。

5月17日海曙教研員周東鋒老師《幼教論文的撰寫》，撰寫論文真是我們的弱點，有時不知道如何下手，也不知道要寫什么話題，總之就是不會寫。今日聽了周老師的講座讓我有了點小小的想法，其實要想撰寫出好的論文要靠平常工作中的案例積累，多閱讀各種關(guān)于教育方面的雜志，做一位有心的老師，這樣才能寫出好的文章。游戲是幼兒園的基本活動，游戲正是他們所采納的方法，游戲是幼兒園教育的專業(yè)性表達。李雪芬老師《走進游戲走近幼兒》從游戲與幼兒的關(guān)系，游戲與幼兒學習和進展的關(guān)系，以區(qū)域活動為媒介開展了話題，從中讓我們切記閉上嘴巴睜大眼睛管住雙手這對區(qū)域活動的開展是有利的，3--5歲幼兒的優(yōu)質(zhì)教育目標應(yīng)朝向協(xié)助全部的兒童成為游戲高手幼兒自主游戲教師智慧看戲,我們的老師要放手，讓孩子們在游戲中歡樂成長著......

5月24日牟秀玲老師《指南引領(lǐng)下向一日活動要質(zhì)量》告知我們根據(jù)《指南》，在集體教學中運用好《指南》讓我們的孩子在原來的學問閱歷上有一個提升，培育一個完好的兒童。吳偉芬老師《指南》解讀之健康領(lǐng)域,對健康領(lǐng)域進行了一系列的講解并描述，也感受到她們幼兒園的特色體育的魅力。

5月28日一天時間在九峰幼兒園度過的，上午觀摩了半日活動的開展，民間特色的區(qū)域活動讓我印象深刻，孩子們能聽著音樂能進行舞龍等的活動，讓我們在場的每一位老師都驚訝了。下午王秋紅老師對健康漫談，讓我們更加明白健康的重要性，有了健康才能談將來。

6月6日呂秀華老師對音樂活動有了一個許多的介紹，從她的講座中也讓我們知道音樂給人歡樂，在幼兒園的音樂活動中，我們要有一個心里定位，一學期我們在讓孩子們學些什么，音樂的各種元素都要接觸，這就讓我們?nèi)フ湟曂摹⒁罋w童心、開掘童心、融入童心。數(shù)學活動大家都會上，那要如何有效開展數(shù)學教學，茅秀君老師給我們進行講座運用《指南》有效開展