2022年泰順縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年泰順縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生對自己的文章進行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.定勢B.知覺整體性C.注意分散D.粗心【答案】：A2.以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）。A.常模參照評價B.配置性評價C.形成性評價D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價【答案】：A3.（）用目標(biāo)參照性測驗對學(xué)生成績進行評定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，判斷學(xué)生是否達到了教學(xué)目的的要求。A.相對性評價B.總結(jié)性評價C.絕對性評價D.診斷性評價【答案】：C4.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主導(dǎo)【答案】：C5.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.重要B.前提C.中心D.一般【答案】：C6.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.心理作用B.主體作用C.人格魅力D.主導(dǎo)作用【答案】：D7.教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為（）。A.19世紀(jì)20年代以前B.20世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)20年代以前D.19世紀(jì)80年代【答案】：C8.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.感覺B.思維C.注意D.記憶【答案】：C9.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）。A.設(shè)計教學(xué)過程B.選擇教學(xué)方法C.確定重點難點D.教學(xué)反思【答案】：A10.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.個人素質(zhì)的提升過程B.社會文化的重構(gòu)過程C.社會關(guān)系的整合過程D.善良意志的實踐過程【答案】：C11.下述說法不正確的是（）。A.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合客體B.教育者作為教育活動中的人的因素,是教育實踐活動的主體，更確切地說是“教”的主體C.—個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程D.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體【答案】：C12.小明把新學(xué)習(xí)的概念“鋼筆”歸到以前學(xué)習(xí)的概念“筆”之下，這種策略屬于（）。A.計劃策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精如工策略【答案】：B13.下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。A.老鼠打洞B.吃酸的東西會流唾液C.兒童模仿電影中的人物D.蜘蛛織網(wǎng)【答案】：C14.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.個別差異性B.不平衡性C.順序性D.階段性【答案】：C15.（）具有較大的穩(wěn)定性、深刻性、持久性。A.心情B.情緒C.感情D.情感【答案】：D16.高級神經(jīng)活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應(yīng)？（）A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：D17.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.理性概括B.言語直觀C.形象直觀D.感性概括【答案】：D18.教學(xué)評價主要包括：對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價，（）和進行課程評價。A.對學(xué)校教育質(zhì)量的評價B.對領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評價C.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價D.對學(xué)校整體教學(xué)水平的評價【答案】：C19.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學(xué)家是（）。A.弗羅姆B.霍妮C.榮格D.埃里克森【答案】：C20.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.形式訓(xùn)練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論C.經(jīng)驗類化理論D.共同要素說【答案】：A21.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A.學(xué)校組織和制度文化B.學(xué)校精神文化C.學(xué)生亞文化D.學(xué)校物質(zhì)文化【答案】：D22.“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。A.注意的集中性B.注意的分配性C.注意的指向性D.注意的穩(wěn)定性【答案】：A23.小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國未成年人保護法》D.《中華人民共和國婚姻法》【答案】：C24.歐洲中世紀(jì)教會教育內(nèi)容為（）。A.教會規(guī)章B.“七藝”C.“六藝”D.《論語》【答案】：B25.學(xué)校可以對教師的（）行為進行處分或者解聘。A.強制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西B.與同事不和C.組織交班費D.組織學(xué)生開展校外活動，一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡【答案】：A26.以往習(xí)得的經(jīng)驗對當(dāng)前活動有影響,這種現(xiàn)象屬于（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.遷移D.定勢【答案】：C27.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.共情B.面質(zhì)技術(shù)C.具體化D.情感回應(yīng)【答案】：B28.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識經(jīng)驗對另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。A.學(xué)習(xí)動機B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)策略D.學(xué)習(xí)興趣【答案】：B29.提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路是（）。A.實驗研究B.教育研究C.教育教學(xué)研究D.教學(xué)研究【答案】：C30.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)B.其內(nèi)容具有時代性和階級性C.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度D.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力【答案】：C31.一般說，以教學(xué)為主的專科學(xué)校，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.倒金字塔型結(jié)構(gòu)B.菱形結(jié)構(gòu)C.扁平型結(jié)構(gòu)D.金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：D32.對于一個過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片、談?wù)撠?，再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱為（）。A.松弛訓(xùn)練B.肯定性訓(xùn)練C.系統(tǒng)脫敏療法D.合理情緒療法【答案】：C33.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因（）。A.任務(wù)難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：D34.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機B.外部學(xué)習(xí)動機C.隱蔽性學(xué)習(xí)動機D.需要學(xué)習(xí)動機【答案】：A35.教學(xué)的首要任務(wù)是（）。A.傳授基礎(chǔ)知識和基本技能B.關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展C.培養(yǎng)品德和審美情趣D.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能【答案】：A36.教育的“生物起源說”和“心理起源說”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的社會屬性B.教育的藝術(shù)屬性C.教育的生產(chǎn)屬性D.教育的科學(xué)屬性【答案】：A37.馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重—個人”反映了德育的（）原則。A.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合B.疏導(dǎo)C.因材施教D.導(dǎo)向性【答案】：A38.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德行動B.理解道德準(zhǔn)則規(guī)范執(zhí)行的意義C.了解道德意志D.了解道德情境【答案】：B39.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經(jīng)驗的積累、環(huán)境的變化及自我保健意識的發(fā)展而發(fā)展變化。這說明心理健康狀態(tài)具有的特點是（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.相對性D.可逆性【答案】：B40.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德修養(yǎng)B.教師道德良心C.教師道德品質(zhì)D.教師道德評價【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不貪占公共和他人的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學(xué)生及家長的錢物D.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)【答案】：ACD42.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.不徇私情B.按原則辦事C.不懼權(quán)勢，不計個人得失D.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系【答案】：ABC43.團體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在（）A.個體差異難以照顧周全B.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.個人深層次問題不易暴露D.對帶團的領(lǐng)導(dǎo)者要求高【答案】：ACD44.符合辦事公道要求的有（）。A.說老實話，辦老實事，做老實人B.不管當(dāng)事人是誰，出了問題，就要各打五十大板C.分清公私界限，不把公與私相混淆D.堅持真理，一切照書本要求去做【答案】：AC45.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德他律B.教師道德自律C.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化D.教師道德自律與他律統(tǒng)一【答案】：ABD46.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.馬克思主義理論教育B.中國近現(xiàn)代史教育C.社會主義核心價值體系教育D.專業(yè)技能教育E.形勢政策教育【答案】：ABCE47.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面D.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系【答案】：ACD48.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系B.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事C.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福D.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別【答案】：ABCD49.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題B.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善C.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD50.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.言語信息B.心智技能C.認知策略D.態(tài)度【答案】：ABCD51.教師反思的成分包括（）A.認知成分B.批判成分C.教師的陳述D.情感成分【答案】：ABC52.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.變化性B.廣泛性C.內(nèi)隱性D.綜合性E.公正性【答案】：BCDE53.下列關(guān)于道德的說法中，正確的有（）。A.道德從來沒有階級性B.道德是人區(qū)別于動物的重要標(biāo)志C.道德是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物D.道德是處理人與人之間關(guān)系的特殊性規(guī)范【答案】：BD54.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段?（）。A.練習(xí)和強化階段B.注意定向階段C.遷移階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD55.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)B.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)D.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則【答案】：AD56.團體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.矯正功能B.教育功能C.發(fā)展功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD57.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.創(chuàng)造需要B.安全需要C.審美需要D.認知需要【答案】：ACD58.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.人身自由權(quán)B.名譽權(quán)C.內(nèi)心自由權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：AD59.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不貪圖便宜，不假公濟私B.不計得失，不怕權(quán)勢C.公私分明，辦事公道D.不侵犯公共財物，不損害公共利益【答案】：ACD60.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)責(zé)任B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)技能D.職業(yè)理想【答案】：ABD61.《公民道德建設(shè)實施綱要》強調(diào)，要（）。A.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標(biāo)B.始終將個人利益放在首位C.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容D.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征【答案】：AC62.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表缺乏可