2022年臨洮縣中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）。A.分化概念B.激發(fā)興趣C.引起注意D.豐富想像力【答案】：A2.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.投射效應B.刻板效應C.暈輪效應D.首因效應【答案】：A3.教育學生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛教育事業(yè)B.愛學生C.愛學校D.愛工作【答案】：B4.松散群體是指學生們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的（）。A.深厚友誼B.共同語言C.目的和內(nèi)容D.約束力量【答案】：C5.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生的認識入手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.教育的一貫性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.導向原則【答案】：B6.以下屬于傳遞一接受式教學模式的基本教學程序的是（）。A.激發(fā)學習動機——講授新課——復習舊課——鞏固練習——檢查評價B.激發(fā)學習動機——復習舊課——講授新課——鞏固練習——檢查評價C.復習舊課——激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——檢查評價D.激發(fā)學習動機——講授新課——鞏固練習——復習舊課——檢查評價【答案】：C7.（）指的是個人按照自己的標準評價自己的行為之后在心理上對自己進行獎勵或懲罰。A.間接強化B.直接強化C.自我強化D.獎勵【答案】：C8.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④【答案】：C9.斯騰伯格認為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.操作成分B.知識獲得成分C.認知成分D.元成分【答案】：D10.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下B.對心理進行測量C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等D.研究心理現(xiàn)象【答案】：C11.關(guān)于教育的起源一直是眾說紛紜,其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（）。A.生物起源說B.心理起源說C.勞動起源說D.神話起源說【答案】：D12.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德信念【答案】：C13.心理輔導教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.共情B.具體化C.立即性D.簡述語意【答案】：B14.將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗，形成一種更高一級的認知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱（）。A.重組性遷移B.同化性遷移C.水平遷移D.順應性遷移【答案】：D15.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.巴普洛夫B.斯金納C.加涅D.奧蘇泊爾【答案】：B16.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提髙內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.少年期B.成年期C.兒童早期D.青年初期【答案】：C17.班杜拉認為人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A.自我效能感B.自我期待C.自我評價D.自我判斷【答案】：A18.下面哪一選項是遷移（）。A.學生學習一位數(shù)加法，作業(yè)是兩位數(shù)加法B.學生剛學習一篇文章，教師帶領(lǐng)學生用真實情景演示出來C.學生學習解決一元二次方程，老師測驗一元二次方程D.學生學習古詩文后，老師讓學生默寫【答案】：A19.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.廉潔從教B.熱愛學生C.愛崗敬業(yè)D.依法執(zhí)教【答案】：A20.我國倡導啟發(fā)式教學的第一人是古代教育家（）。A.墨翟B.董仲舒C.孔子D.朱熹【答案】：C21.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.觀察法B.實驗法C.發(fā)展法D.系統(tǒng)法【答案】：B22.我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）。A.七藝B.六藝C.三科D.四學【答案】：B23.教師管理的根本問題是（）。A.激勵教師勤奮工作B.營造和睦相處的氛圍C.提高教師待遇D.提升教師學歷【答案】：A24.在馬克思看來實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A.社會經(jīng)濟活動B.社會文化活動C.社會政治運動D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D25.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.學校教育對能力的影響B(tài).遺傳素質(zhì)對能力的影響C.社會實踐對能力的影響D.家庭環(huán)境對能力的影響【答案】：C26.著名的認知心理學家安德森于l976年把知識分為（）知識和程序性知識兩類。A.感性知識B.陳述性知識C.理性知識D.技能知識【答案】：B27.社會本位教育目的論的代表人物是（）。A.盧梭B.涂爾干C.贊科夫D.福祿貝爾【答案】：B28.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.依從B.服從C.順從D.從眾【答案】：D29.我國學校的教學以（）為基本組織形式。A.班級授課B.講座C.個別輔導D.個別授課【答案】：A30.以下不涉及問題解決過程的學說有（）。A.巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論B.桑代克的嘗試錯誤說C.苛勒的頓悟說D.杜威的分階段說【答案】：A31.維納認為，學習動機中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.運氣B.努力C.能力D.任務難度【答案】：C32.個案研究法屬于（）。A.定量研究方法B.描述研究法C.定性研究方法D.質(zhì)的研究法【答案】：C33.形成性評價通常發(fā)生在（）。A.教學過程之前B.學生畢業(yè)時C.教學過程之后D.教學過程之中【答案】：D34.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確規(guī)定了實行三級課程管理體制，它是于（）年頒布的。A.2001B.2000C.2004D.2002【答案】：A35.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號,最適宜的記憶策略是（）。A.元認知策略B.復述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：B36.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.個別差異性B.階段性C.互補性D.不平衡性【答案】：A37.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.測驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.個案法【答案】：D38.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）。A.習題課B.課堂講授C.實驗課D.軍事訓練【答案】：D39.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結(jié)果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.導向功能C.反饋功能D.激勵—動機功能【答案】：B40.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和（）。A.思維程序B.論證假設C.驗證假設D.調(diào)查研究【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學生B.教師批評犯錯誤的學生C.教師私拆、私扣學生的信件D.教師適當懲罰學生【答案】：AC42.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.明確的目的性B.充沛的精力和頑強的毅力C.處理問題的果斷性和堅定性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD43.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市的市教委B.縣教委C.地級市政府D.縣政府【答案】：AD44.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能B.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD45.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方B.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥C.只向領(lǐng)導匯報工作中的成績，不匯報問題D.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意【答案】：BD46.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.對帶團的領(lǐng)導者要求高B.不適合人際關(guān)系適應不良的人C.個人深層次問題不易暴露D.個體差異難以照顧周全【答案】：ACD47.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果B.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范C.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求D.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人【答案】：ABCD48.加強中小學教師職業(yè)道德建設是（）A.加強社會主義精神文明建設的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的需要C.促進學生健康成長的需要D.個人發(fā)展的需要【答案】：ABCD49.問題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運算B.目的指向性C.認知性D.個體性【答案】：ABC50.下列屬于誠信特征的有（）。A.通識性B.自覺性C.止損性D.智慧性【答案】：AD51.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德認知B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：ABCD52.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.時代性B.同一性C.層次性D.差異性E.階級性【答案】：ABCD53.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.靈活性B.獨創(chuàng)性C.流暢性D.精密性【答案】：ABC54.職業(yè)道德建設中應該處理好的關(guān)系包括（）。A.良心與自身利益的關(guān)系B.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系C.忠于職守和服從領(lǐng)導的關(guān)系D.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系【答案】：ABCD55.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.受一定的社會環(huán)境的制約B.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響C.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立D.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動【答案】：ABCD56.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.市場經(jīng)濟考驗B.執(zhí)政考驗C.外部環(huán)境考驗D.改革開放考驗【答案】：ABD57.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.教學相長，相互尊重C.以身作則，反躬自省D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD58.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識C.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識D.概念相通、方法相似的知識E.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理【答案】：ABDE59.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.提醒、勸告C.正式談話D.紀律處罰【答案】：ABC60.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽觀要求的是（）。A.對職業(yè)榮譽要競爭，要當仁不讓B.對待職業(yè)榮譽的態(tài)度要謙C.爭取職業(yè)榮譽的動機要純D.獲得職業(yè)榮譽的手段要正【答案】：BCD61.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.校園周邊安全B.環(huán)境建設依法合規(guī)C.師生關(guān)系和諧D.普法成效突出【答案】：ABCD62.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小