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根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理,僅供參考安康市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中,就是()。A.關愛學生B.敬業(yè)愛生C.為人師表D.愛國守法【答案】:B2.在關于掌握知識和發(fā)展智力的相互關系上,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。A.基礎B.唯一選擇C.內容D.途徑【答案】:A3.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案,這是發(fā)散思維的()特點A.獨特性B.靈活性C.流暢性D.變通性【答案】:C4.課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式,從而導致學生間發(fā)生()。A.連鎖性感染B.遵守紀律C.互相幫助D.互相監(jiān)督【答案】:A5.教師通過()既可以了解學生的心理與行為,也可以對學生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。A.自述法B.觀察法C.心理測驗D.評估性會談【答案】:D6.個體獨自完成工作需要兩天時間,如果與別人進行工作競賽,一天半就能完成,這種現(xiàn)象是()。A.利他行為B.社會干擾C.社會助長D.社會惰化【答案】:C7.四歲的麗麗知道小明是自己的哥哥,但當問她小明有沒有妹妹時,她卻回答沒有。這體現(xiàn)了麗麗的()思維特征。A.不守恒性B.守恒性C.自我中心性D.可逆性【答案】:C8.各種社會關系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎是()。A.親和行為B.人際溝通C.人際交往D.人際關系【答案】:B9.在集體發(fā)展的幾個階段中,集體真正成為教育手段的階段是()。A.集體的鞏固階段B.集體形成的初始階段C.集體發(fā)展成熟與和諧階段D.集體形成的初步建立階段【答案】:C10.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期:新生兒與青春期,這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映?()A.階段性B.順序性C.不平衡性D.個別差異性【答案】:C11.部分教師上課自由散漫、遲到早退,或者儀表不整、舉止粗俗,這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是()。A.價值觀念單薄B.育人意識退化C.敬業(yè)精神弱化D.角色意識淡化【答案】:D12.在學習中,學習者采用在主要內容下畫線的方法幫助學習,這種學習策略屬于()。A.組織策略B.元認知策略C.復述策略D.精加工策略【答案】:C13.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態(tài)是()。A.激情B.恐懼C.應激D.憤怒【答案】:A14.以下選項不屬于精細加工策略的是()。A.監(jiān)控B.提問C.做筆記D.記憶術【答案】:A15.教師最可寶貴的品質是()。A.耐性B.愛心C.寬容D.細心【答案】:B16.教師道德公正最基本的要求是()。A.堅持真理B.公平合理地對待和評價所有學生C.賞罰分明D.秉公辦事【答案】:B17.學習動機的強化理論的提出者是()。A.行為—認知主義者B.建構主義者C.認知主義者D.行為主義者【答案】:D18.心智技能形成過程中各階段的順序是()。A.原型定向、原型操作、原型內化B.原型操作、原型內化、原型定向C.原型操作、原型定向、原型內化D.原型內化、原型定向、原型操作【答案】:A19.大腦左半球主要是對()負責。A.言語能力和積極情感B.言語能力和消極情感C.空間能力和消極情感D.空間能力和積極情感【答案】:A20.空間感知能力強的人,最適合的職業(yè)是()。A.推銷員B.畫家C.律師D.音樂家【答案】:B21.遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈()趨勢。A.倒U型發(fā)展B.遞增C.不變D.遞減【答案】:D22.學生在教師的指導下,在課外、校外單獨進行的活動是()。A.個別活動B.集體活動C.群眾性活動D.小組活動【答案】:A23.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?()A.分半法B.復本法C.異質法D.再測法【答案】:C24.下列哪種方法屬于精神分析法?()A.宣泄療法B.支持療法C.系統(tǒng)脫敏法D.認知作業(yè)法【答案】:A25.“四有”好老師的“四有”是指()。A.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心B.有理想、有道德、有文化、有紀律C.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操D.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心【答案】:A26.奧蘇貝爾認為,學生學習的實質是()。A.發(fā)現(xiàn)學習B.探究學習C.有意義發(fā)現(xiàn)學習D.有意義接受學習【答案】:D27.態(tài)度的核心成分是()。A.行為成分B.情感成分C.認知成分D.理智成分【答案】:B28.在我國新的課程結構中,高中階段以哪一類課程為主?()A.分科課程B.選修課程C.綜合實踐活動課程D.綜合課程【答案】:A29.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的()。A.道德意志B.道德認識C.道德情感D.道德行為【答案】:C30.教師道德的哪種構成要素既調整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾,又是客觀要求與主觀認識的結合()。A.教師道德規(guī)范B.教師道德活動C.教師道德關系D.教師道德意識【答案】:A31.高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的()。A.整個過程B.開始階段C.中間階段D.結束階段【答案】:C32.通過擺事實、講道理,使學生提高認識,形成正確觀點的德育方法是()。A.鍛煉法B.說服法C.榜樣法D.陶冶法【答案】:B33.我國近代"躬行自明,身體力行"的教育家是()。A.杜威B.陶淵明C.陶行知D.華羅庚【答案】:C34.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的()。A.思維起點B.既定疑問C.思維狀態(tài)D.刺激情境【答案】:D35.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是()。A.側向遷移B.學會學習C.縱向遷移D.特殊遷移【答案】:A36.心理學家舒茨認為最基本的人際關系需要有三類,不包括()。A.感情需要B.尊重需要C.控制需要D.包容需要【答案】:B37.設計教學法的提出者是()。A.杜威B.華虛朋C.克伯屈D.帕克赫斯特【答案】:C38.調查法中技術性最強的方法是()。A.觀察法B.測驗法C.談話法D.問卷法【答案】:B39."慎獨"作為修養(yǎng)方法,就是()。A.獨立面對自己的種種不足B.在自我的世界孤芳自賞C.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念,自覺按道德要求行事,不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】:D40.學生通過查閱文獻,像歷史學家研究分析史料那樣,在求知過程中組織自己的知識,這種學習屬于()。A.接受學習B.機械學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.動作技能學習【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)41.職業(yè)榮譽的特點()。A.激勵性B.階級性C.多樣性D.集體性【答案】:ABC42.解釋知識遺忘的理論主要有()。A.衰退理論B.干擾理論C.提取失敗理論D.進化理論【答案】:ABC43.職業(yè)道德有()特點。A.在內容和結構上,職業(yè)道德具有相當?shù)姆€(wěn)定性和繼承性B.在形式上,職業(yè)道德具有自覺性和實踐性C.在規(guī)范和對象上,職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性D.在形式和方法上,職業(yè)道德具有靈活性和多樣性【答案】:ABCD44.影響學習的客體因素有哪些?()。A.興趣B.學習目標C.學習材料D.想象力【答案】:BC45.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?()。A.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。B.對學生放任管理C.了解和研究學生,樹立正確的學生觀D.理解和尊重學生【答案】:ACD46.伴隨社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變,師德內涵不斷融入了哪些新的內容?()A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的觀念C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】:ABC47.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型,這三因素是()。A.精神質B.神經質C.情緒性D.外傾性【答案】:ABD48.影響學習的主體因素有哪些?()。A.意志B.學習任務C.想象力D.觀察力【答案】:ACD49.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?()。A.對課程方案制訂結果的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案實施結果的評價D.對課程設置的評價E.對課程方案制定過程的評價【答案】:ABCE50.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有()。A.教師道德原則B.教師道德評價C.教師道德范疇D.教師道德規(guī)范【答案】:ACD51.教師與家庭法律糾紛的特點有A.單一性B.復雜性C.艱巨性D.客觀性【答案】:BCD52.職業(yè)權力有諸多特點,與職業(yè)道德建設關系密切的特點主要是職業(yè)權力的()。A.固定性B.權威性C.隱蔽性D.利己性【答案】:BCD53.教師勞動具有以下哪些特征?()A.示范性B.長效性C.復雜性D.獨立性【答案】:ABCD54.關于愛崗敬業(yè)的說法中,你認為正確的是()。A.愛崗敬業(yè)要樹立終身學習觀B.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.現(xiàn)代社會提倡人才流動,愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】:ABD55.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面()。A.校園行為文化B.校園物質文化C.校園制度文化D.校園精神文化【答案】:ABCD56.品德具有如下特征:個體性、道德性和()。A.社會性B.穩(wěn)定性C.整體性D.主體性【答案】:ABC57.烹調師職業(yè)道德行為規(guī)范包括()。A.文明安全,講究衛(wèi)生B.精益求精,技藝精湛C.優(yōu)質服務,熱情周到D.鉆研業(yè)務,推陳出新【答案】:AD58.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是()A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有突出的嚴謹性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】:BD59.職業(yè)道德行為評價,按評價主體不同可以分為()。A.自我評價B.社會評價C.輿論評價D.集體評價【答案】:BD60.教育政策的基本特點包括()。A.原則性B.穩(wěn)定性C.權威性D.政治性【答案】:ABCD61.網絡成癮的特點主要包括()。A.會與周圍環(huán)境產生沖突B.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.投入的時間和程度逐漸加大D.不能上網時會出現(xiàn)煩躁不安【答案】:ABCD62.教師的道德理想內容包括()。A
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