嘉祥縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考嘉祥縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教學(xué)風(fēng)格B.教育機(jī)智C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)效能感【答案】：D2.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D3.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長的（）。A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：C4.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價(jià)的有效進(jìn)行，具有（）。A.思想教育作用B.維持動(dòng)機(jī)作用C.培養(yǎng)紀(jì)律功能D.促進(jìn)和維持功能【答案】：D5.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.運(yùn)用知識C.理解教材D.感知教材【答案】：D6.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）。A.確保學(xué)生主體地位B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識C.增強(qiáng)學(xué)生參與意識D.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)【答案】：A7.教案常規(guī)項(xiàng)目的主體部分是（）。A.重點(diǎn)難點(diǎn)B.導(dǎo)入新課C.講授新課D.教學(xué)目的【答案】：C8.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構(gòu)成的。A.師生關(guān)系B.情感關(guān)系C.倫理關(guān)系D.教學(xué)關(guān)系【答案】：A9.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.文化知識B.條件性知識C.本體性知識D.實(shí)踐性知識【答案】：C10.根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，練習(xí)分為（）。A.模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)和心理練習(xí)B.適度練習(xí)和過度練習(xí)C.集中練習(xí)和分散練習(xí)D.整體練習(xí)和部分練習(xí)【答案】：C11.讓學(xué)生獲得直觀知識的實(shí)驗(yàn)是（）。A.操作性實(shí)驗(yàn)B.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)C.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)D.演示性試驗(yàn)【答案】：D12.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際交往B.親和行為C.人際溝通D.人際互動(dòng)【答案】：A13.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.自治期B.自我保護(hù)期C.墨守成規(guī)期D.盡責(zé)期【答案】：D14.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.對學(xué)生下命令一定要正確【答案】：B15.第一個(gè)提出教育心理學(xué)化的人是（）。A.斯賓塞B.福祿貝爾C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特【答案】：C16.在心理學(xué)界，一般認(rèn)為教育心理學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立分支的標(biāo)志是（）。A.烏申斯基的《教育心理學(xué)》B.卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》C.桑代克的《教育心理學(xué)》D.鮑爾文的《教育心理學(xué)》【答案】：C17.課程計(jì)劃的中心問題是（)A.各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間B.開設(shè)哪些學(xué)科C.各門學(xué)科的教學(xué)方法D.各門學(xué)科開設(shè)的順序【答案】：B18.學(xué)習(xí)者在同一時(shí)間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩(wěn)定C.注意的靈活性D.注意的選擇【答案】：A19.教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A.教師立法的規(guī)定B.國民教育制度的確立C.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立D.教師職業(yè)的出現(xiàn)【答案】：C20.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.激勵(lì)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.強(qiáng)化性動(dòng)機(jī)D.誘因性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：A21."兩個(gè)臭皮匠，抵過一個(gè)諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）。A.社會惰化B.社會助長C.從眾D.群體模仿【答案】：B22.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動(dòng)的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為（）。A.課堂教學(xué)B.教學(xué)方法C.走班制D.教學(xué)組織形式【答案】：D23.中國實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是（）。A.壬子癸丑學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬寅學(xué)制【答案】：B24.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是（）。A.前攝抑制B.倒攝抑制C.單一抑制D.雙重抑制【答案】：C25.解決問題階段的第三階段是（）。A.提出假設(shè)B.檢驗(yàn)假設(shè)C.發(fā)現(xiàn)問題D.分析問題【答案】：A26.下列屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.集中性與分散性C.方向性與可逆性D.平衡性與差異性【答案】：A27.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個(gè)環(huán)節(jié)，不包括（）。A.確立說服的目標(biāo)B.分析說服的對象C.評價(jià)說服結(jié)果D.把握說服的內(nèi)容【答案】：D28.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響B(tài).“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)C.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象D.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生【答案】：A29.以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。A.藝術(shù)小組B.體育小組C.學(xué)科小組D.技術(shù)小組【答案】：D30.小明把新學(xué)習(xí)的概念“鋼筆”歸到以前學(xué)習(xí)的概念“筆”之下，這種策略屬于（）。A.精如工策略B.計(jì)劃策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：C31.下面說法含有學(xué)習(xí)遷移觀點(diǎn)的是（）。A.舉一反三B.興趣是最好的老師C.復(fù)習(xí)才是王道D.拳不離手，曲不離口【答案】：A32.《教師資格條例》頒布于（）。A.1995年B.1996年C.1994年D.1993年【答案】：A33.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.動(dòng)機(jī)理論B.衰退理論C.干擾理論D.同化理論【答案】：D34.當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí)，如果給予聯(lián)結(jié)，就會使學(xué)習(xí)有成效，這符合桑代克的（）。A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.效果律D.聯(lián)想律【答案】：A35.歐洲奴隸社會中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A.讀、寫、算的教育B.文化知識教育C.軍事體育訓(xùn)練D.藝術(shù)教育【答案】：C36.個(gè)體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德行為D.道德意志【答案】：D37.教學(xué)評價(jià)主要包括：對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)，（）和進(jìn)行課程評價(jià)。A.對學(xué)校教育質(zhì)量的評價(jià)B.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)C.對學(xué)校整體教學(xué)水平的評價(jià)D.對領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評價(jià)【答案】：B38.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.羅斯曼B.榮格C.桑代克D.布魯納【答案】：A39.以下對需要的論述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.需要是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉B.需要是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的需求C.人的需要是不斷發(fā)展的，人的需要永遠(yuǎn)不會停留在一個(gè)水平上D.需要不一定具有對象【答案】：D40.赫欽斯指出，“只要是人，是一個(gè)國家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個(gè)自由人，一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.自由教育理念B.專業(yè)教育理念C.職業(yè)教育理念D.通識教育理念【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.主動(dòng)B.務(wù)實(shí)C.隨意性D.持久【答案】：BD42.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格B.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德意識上有更高的要求【答案】：BCD43.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.一視同仁B.頤指氣使C.謙虛和藹D.尊重理解【答案】：ACD44.一名合格的教師必須具備（）。A.經(jīng)營管理知識B.教育專業(yè)知識C.普通文化知識D.學(xué)科專業(yè)知識E.相關(guān)學(xué)科知識【答案】：BCDE45.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有（）。A.有精深的專業(yè)知識B.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度C.有精益求精的精神D.有合作共贏的心態(tài)E.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)【答案】：ABCE46.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.情感因素B.目標(biāo)效價(jià)C.期望值D.認(rèn)知因素【答案】：BC47.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性D.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABC48.在教師道德行為評價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展B.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會增強(qiáng)教師內(nèi)心信念C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響【答案】：ABCD49.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的教育性B.教師仁慈無處不在C.教師仁慈的理性色彩D.教師仁慈的方法特性【答案】：ACD50.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)B.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)C.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)D.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)【答案】：ABCD51.心理過程包括（）A.意志過程B.個(gè)性心理特征C.認(rèn)知過程D.個(gè)性傾向性【答案】：AC52.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.分析后進(jìn)生的形成原因B.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛C.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境D.樹立一分為二的觀點(diǎn)【答案】：ABD53.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)B.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識C.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)D.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮【答案】：ABCD54.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個(gè)層級，這三個(gè)層級是（）。A.指導(dǎo)式認(rèn)知B.內(nèi)省式認(rèn)知C.研討式認(rèn)知D.體驗(yàn)式認(rèn)知【答案】：ABC55.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）A.道德行為B.道德理想C.道德意志D.道德判斷【答案】：AC56.對為人師表的認(rèn)識正確的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則【答案】：ABCD57.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.艱巨性B.單一性C.客觀性D.復(fù)雜性【答案】：ACD58.以下哪種情況屬于不誠實(shí)勞動(dòng)（）。A.出工不出力B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.電信詐騙D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】：ABCD59.健全青年教師選聘和人才儲備機(jī)制包括哪些方面?A.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)B.自主公開招聘教師C.公派研究生出國留學(xué)項(xiàng)目D.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABCD60.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.立足國情世情B.服務(wù)國家人民C.突出改革創(chuàng)新D.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)E.注重規(guī)劃實(shí)施.【答案】：ABCDE61.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.原型啟發(fā)B.功能固著C.思維定勢D.問題表征【答案】：ABCD62.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是一種反應(yīng)