大田縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022_第1頁
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文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理,僅供參考大田縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.學(xué)生在教育過程中,處于()。A.被動地位B.輔助地位C.主體地位D.主導(dǎo)地位【答案】:C2.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動,否則就是違反了學(xué)生的()。A.隱私權(quán)B.身心健康權(quán)C.人身自由權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】:B3.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn),像歷史學(xué)家研究分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的知識,這種學(xué)習(xí)屬于()。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.授受學(xué)習(xí)D.動作技能學(xué)習(xí)【答案】:B4.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì),主要是培養(yǎng)()。A.道德認(rèn)識B.道德行為C.道德意識D.道德情感【答案】:B5.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和()。A.個體認(rèn)知B.教育評估C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.他人期望【答案】:C6.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是()。A.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動化B.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控【答案】:C7.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī),這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機(jī)制是()。A.負(fù)向遷移B.功能固著C.原型啟發(fā)D.定勢影響【答案】:C8.司機(jī)開車的時候手握方向盤,腳踩油門,眼睛看觀后鏡,這是注意的()。A.集中B.轉(zhuǎn)移C.分配D.穩(wěn)定【答案】:C9.教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象,具有雙重文化屬性,即傳遞和深化文化與()。A.支持主流問題B.構(gòu)成文化本體C.培養(yǎng)文化本體D.繁榮多元文化【答案】:B10.堅持育人為本、德育為先,圍繞立德樹人的根本任務(wù),把()落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),覆蓋所有學(xué)校和受教育者,形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.改革創(chuàng)新C.教育公平D.全面發(fā)展【答案】:A11.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是()。A.社會模仿模式B.說理教育模式C.認(rèn)知模式D.體諒模式【答案】:D12.以下選項不屬于精細(xì)加工策略的是()。A.記憶術(shù)B.監(jiān)控C.做筆記D.提問【答案】:B13.能力有高低之分,性格有自信與自卑之差,說明人有()的差異。A.個性心理傾向性B.個性心理特征C.心理過程D.認(rèn)知過程【答案】:B14.在對事物的知覺中有以往經(jīng)驗,只是為基礎(chǔ)的理解,以便對知覺的對象作出說明,這一特性是()。A.知覺的恒常性B.知覺的整體性C.知覺的理解性D.知覺的選擇性【答案】:C15.下列關(guān)于“生產(chǎn)力對教育的決定作用”的認(rèn)識中,錯誤的是()。A.教育的發(fā)展可以脫離生產(chǎn)力的發(fā)展B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度C.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段【答案】:A16.設(shè)計教學(xué)法是美國教育學(xué)家杜威首創(chuàng)的,后來由其學(xué)生()加以改進(jìn)并大力推廣。A.陶行知B.克伯屈C.赫爾巴特D.斯賓塞【答案】:B17.以下不屬于新時期德育發(fā)展的新主題的是()。A.生態(tài)教育B.生命教育C.生活教育D.生存教育【答案】:A18.在能力與知識、技能的關(guān)系上,下面說法不正確的是()。A.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小B.能力是掌握知識、技能的前提C.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平D.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的【答案】:A19.個體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分?()A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認(rèn)識【答案】:A20.學(xué)生已有了"四邊形"的知識,現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識,這種學(xué)習(xí)屬于()?A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】:C21.下面哪種不是估計信度系數(shù)的方法?()A.再測法B.分半法C.異質(zhì)法D.復(fù)本法【答案】:C22.羅杰斯提出的心理健康模式是()。A.疾病模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.普通人模式D.自我實現(xiàn)的人模式【答案】:B23.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是()。A.設(shè)計教學(xué)過程B.教學(xué)反思C.確定重點難點D.選擇教學(xué)方法【答案】:A24.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是()。A.與生俱來的B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的C.是實踐鍛煉的結(jié)果D.通過學(xué)習(xí)形成的【答案】:D25.小剛?cè)ベI東西,人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話,也應(yīng)該不會送回去的,這屬于()自我防御機(jī)制。A.轉(zhuǎn)換B.壓抑C.投射D.文飾【答案】:C26.道德和法律的共同點是()。A.都是由國家頒布實施的B.一旦違反,都會受到相應(yīng)的制裁C.都是由社會約定俗成的D.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能【答案】:D27.教師最可寶貴的品質(zhì)是()。A.寬容B.愛心C.細(xì)心D.耐性【答案】:B28.在自然情景中對人的行為進(jìn)行研究,以發(fā)現(xiàn)其心理活動變化的方法是()。A.調(diào)查法B.觀察法C.測驗法D.實驗法【答案】:B29.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同,遷移又可分為()。A.順向遷移和逆向遷移B.正遷移和負(fù)遷移C.特殊遷移和非特殊遷移D.積極遷移和消極遷移【答案】:B30.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項是錯誤的?()A.學(xué)年制重過程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理B.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大C.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法D.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性,學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個體性【答案】:C31.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是()。A.想象B.記憶C.知覺D.感覺【答案】:C32.1951年,()提出了“范例教學(xué)”的主張。A.懷特海B.贊科夫C.布魯納D.瓦.根舍因【答案】:D33.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是()。A.2008年奧運會主辦方是哪個國家B.《背影》的作者是誰C.數(shù)學(xué)應(yīng)用題D.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識【答案】:D34.德育過程的主要矛盾是()。A.無產(chǎn)階級思想和非無產(chǎn)階級思想的矛盾B.教育者提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平的矛盾C.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾D.學(xué)生知的深與知的淺的矛盾【答案】:B35.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是()。A.教學(xué)過程的預(yù)定性B.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣C.教學(xué)設(shè)計預(yù)留空間D.善于利用“突發(fā)事件”【答案】:A36.確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()。A.凱洛夫的《教育學(xué)》B.巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】:D37.皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是()。A.波斯納B.加涅C.皮格馬利翁D.羅森塔爾【答案】:D38.在認(rèn)知過程中,根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時檢測認(rèn)知過程,正確估計自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度,并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評價各種認(rèn)知活動效果的策略是()。A.調(diào)節(jié)策略B.分析策略C.監(jiān)控策略D.計劃策略【答案】:C39.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是()。A.情感交流B.性C.愛情D.婚姻【答案】:C40.“物以類聚,人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是()。A.互補(bǔ)吸引B.人格吸引C.相似吸引D.儀表吸引【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)41.教師在道德修養(yǎng)過程中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括()。A.在實踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)B.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論D.學(xué)習(xí)倫理道德知識【答案】:ABCD42.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到()。A.低碳環(huán)保B.節(jié)能減排C.綠色出行D.掩埋垃圾【答案】:ABC43.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.觀念性C.簡縮性?D.內(nèi)隱性【答案】:BCD44.大多數(shù)社會學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個屬性是()。A.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能B.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)C.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)D.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)【答案】:ABC45.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有()。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】:ABCD46.個性心理特征包括()。A.性格B.能力C.注意D.氣質(zhì)【答案】:ABD47.職業(yè)理想具有()。A.層次性B.時代性C.共性與個性D.階段性【答案】:BCD48.下列屬于教師公正內(nèi)容的有()。A.以身作則B.獎罰分明C.秉公辦事D.堅持真理E.依法執(zhí)教【答案】:BCD49.教師道德修養(yǎng)的特點有()。A.曲折性B.自覺性C.長期性D.主觀性【答案】:ABC50.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同,可以把學(xué)習(xí)分為()。A.動物學(xué)習(xí)B.人類學(xué)習(xí)C.機(jī)器學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】:ABC51.動作技能的三個特點是()。A.簡縮性B.客觀性C.外顯性D.展開性【答案】:BCD52.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé),胸懷大局、把握大勢、著眼大事,找準(zhǔn)工作切入點和著力點,做到了()。A.逆勢而為B.因勢而謀C.順勢而為D.應(yīng)勢而動【答案】:BCD53.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是()。A.幫助學(xué)生自我了解B.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識C.獲取有關(guān)工作的知識D.職業(yè)生涯的決定【答案】:ABC54.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是()。A.教師道德自律B.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化C.教師道德自律與他律統(tǒng)一D.教師道德他律【答案】:ACD55.下列選項中,存在著去個性化現(xiàn)象的是()。A.集體起哄B.球迷鬧事C.團(tuán)伙斗毆D.隨大流【答案】:ABC56.在當(dāng)前職場上,敬業(yè)精神的重要性有()。A.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證B.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本C.敬業(yè)與否因人而異D.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎(chǔ)【答案】:BD57.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?()。A.良好的性格特征B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D.從事教育工作的使命感E.沒有求知的欲望與興趣【答案】:ABCD58.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在()。A.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展B.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展C.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展D.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展【答案】:ABCD59.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括()。A.影響個體的情緒情感反應(yīng)B.影響個體的后繼行為C.影響個體對成敗的認(rèn)知D.影響個體對今后成敗的期望【答案】:ABD60.道德情感可分為多個層次,包括()。A.由道德形象引起的情緒體驗B.倫理道德的情感體驗C.個體本身的情感體驗D.直覺的情緒體驗【答案】:ABD61.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有()。A.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì),不斷激勵自己B.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣C.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭D.樹立正確的人生觀【答案】:ABD62.()是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高

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