小學(xué)六年級主題班會學(xué)會感恩

小學(xué)六年級主題班會學(xué)會感恩

學(xué)校六班級主題班會學(xué)會感恩篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學(xué)過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓同學(xué)看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。老師明確：母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老師講有關(guān)父母關(guān)懷愛惜兒女的真實故事。提問同學(xué)：從上面的故事里你看到了什么?

2、同學(xué)講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最興奮的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學(xué)甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學(xué)講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

三、感恩父母(學(xué)會做人)

1、請每個同學(xué)寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法

2、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應(yīng)當(dāng)怎么寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

老師總結(jié)發(fā)言：

剛才這首唱歌出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲感謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公正的。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的老師、同學(xué)和伴侶，甚至我們的祖國都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興盛；只要人人都獻出一點愛世界將變成美妙的人間!

學(xué)校六班級主題班會學(xué)會感恩篇2

一、訓(xùn)練目的：

通過同學(xué)自我訓(xùn)練活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、伴侶之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大才智。人生在世，不行能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們英勇地面對、曠達地處理。從而培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。

二、時間：

20__年6月6日下午其次節(jié)課

三、地點：

預(yù)備（1）班教室

四、班會課課前預(yù)備：

1、收集素材，制作幻燈片

2、要求同學(xué)想好感謝父母的一句話

3、請同學(xué)帶手工紙，剪刀

五、主題訓(xùn)練課過程：（串聯(lián)詞及節(jié)目單）

師：感恩是對生命賞賜的.領(lǐng)會，感恩是對生存狀態(tài)的釋然，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意

感恩是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫預(yù)備（1）班主題訓(xùn)練《感恩親情》，現(xiàn)在開頭首先請同學(xué)們聽一個故事《蘋果樹》

師：你或許會想，男孩對樹太殘酷了，但是那正是我們?nèi)咳藢Υ改傅姆绞桨?！這是每個人的故事，樹就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時候，我們情愿和爸爸媽媽玩。當(dāng)我們長大成人，我們就離開了父母，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時，才會回來。不論怎樣，父母總是支持我們，竭力給我們每一樣能讓我們興奮的東西。

下面請觀賞配樂散文《秋天的懷念》

師：生命的誕生大致相同，但生命的逝去則千態(tài)萬狀，讓人刻骨銘心，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨，給我的現(xiàn)在、將來的盼望，就算一切沒有，還有回憶留下。從小到大，聚到分散，歡樂與淚都讓人感謝生命。

下面請林嘉俐同學(xué)敘述故事《天亮了》

觀賞flash《天亮了》

師：父母對孩子的愛是無私的，不求回報的。我們班的家長就是這樣的。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話。

配樂朗誦《父母的話》

師：學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。正是由于他們對我們無私的付出，才會有我們現(xiàn)在豐碩的成果。其實生活中有許多感動我們的事情，場景。只要我們專心去體會，就能真實地感受到。請看公益廣告《洗腳》

請大家想一想，對于父母對我們的關(guān)愛，我們又能做出怎樣的回報？我們曾為父母做過什么?我們能為父母做些什么?

好了，大家都說了自己的許多想法了。下面請單婷婷敘述故事《魯本·厄爾的禮物》

師：飲其流者懷其源，學(xué)其成時念父母。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，父母，都是最值得我們敬重和感恩的人。立刻就要到父親節(jié)了，我們肯定有許多話要對爸爸說。請同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面。讓我們聽著《感恩的心》，在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話，制成一棵感恩樹。

師：“感恩”之心，就是對世間全部人全部事物賜予自己的關(guān)心表示感謝，牢記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不行或缺的陽光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一到處動人的風(fēng)景。“感恩”是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?！案卸鳌笔且环N處世哲學(xué)，是生活中的大才智?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。在感恩的空氣中，人們可以仔細、務(wù)實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點。在感恩的空氣中，人們正視錯誤，相互關(guān)心；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨。

同學(xué)們，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無論他對你好或是壞，甚至是你的對手或敵人，我們都應(yīng)當(dāng)感謝他。預(yù)備（1）班《感恩父母》主題主題訓(xùn)練課到此結(jié)束。

學(xué)校六班級主題班會學(xué)會感恩篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是江橋中心學(xué)校一班級四班班主任周琳。我與大家溝通的班會主題是“學(xué)會感恩與愛同行”。我將從主題解讀、班會目的、活動組織及進程步驟等四個方面綻開我的說課.

一、主題解讀

“感恩”是一個永恒不變的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的同學(xué)大都是獨生子女，父母對他們過度寵愛，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)懷他人的自私品質(zhì)。

我班共34名同學(xué)，都來自于農(nóng)村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭訓(xùn)練觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭訓(xùn)練學(xué)問與閱歷，導(dǎo)致許多孩子有一些不良習(xí)慣。

據(jù)家長反映，甚至有的同學(xué)還常常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很難過。為了讓同學(xué)能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“學(xué)會感恩與愛同行”為主題的班會。

二、班會目的及預(yù)想效果

依據(jù)同學(xué)實際狀況，我制定了以下訓(xùn)練目標(biāo)：

1.體會父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母哺育之恩。

2.引導(dǎo)同學(xué)弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育同學(xué)知恩、感恩的思想感情。

三、說班會預(yù)備

為了更生動、更有效地達到這一目的，我和我的同學(xué)們做了如下的預(yù)備：

1、讓同學(xué)查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。

2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。

4、預(yù)備調(diào)查問卷。

5、邀請同學(xué)家長。

四、進程步驟

本次《感恩主題》班會我設(shè)計了以下幾個步驟。

一、短片導(dǎo)入、品嘗感恩

1組織同學(xué)觀看視頻《游子吟》。

2.指導(dǎo)同學(xué)配樂朗誦《游子吟》。

3、溝通觀后感，爭論你最感動的是什么？

：讓同學(xué)感受到父母之愛其實是無處不在的，無微不至的

二、溝通互動，表達感恩

1、家長幫助同學(xué)填寫調(diào)查問卷：這個星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽？

（1）、你媽媽的生日是_________。

（2）、你媽媽的體重是_________。

（3）、你媽媽的身高是________。

（4）、你媽媽穿_______碼鞋。

（5）、你媽媽喜愛顏色是________。

（6）、你媽媽喜愛水果是________。

（7）、你媽媽喜愛的花是________。

（8）、你媽媽的愛好是_____________。

2、表演快板《孝敬父母十要求》。

3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

：通過這三項活動，使同學(xué)們再一次體會父母的愛，激發(fā)他們對父母的感恩之情。

三、情境表演，感悟感恩

1、由我敘述歌曲《感恩的.心》的創(chuàng)作背景。歌曲是依據(jù)一個女孩的經(jīng)受創(chuàng)作而成。以此來勉勵教育同學(xué)要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。

2、全體同學(xué)表演手語歌《感恩的心》。

再次點燃同學(xué)感恩之情。

四、拓展延長，行動感恩

1.爭論1：你準(zhǔn)備在今后的生活中如何孝敬你的父母？

爭論2：母親節(jié)快要到了，你為了這個母親節(jié)做了怎樣的預(yù)備？

2.觀看短片《媽媽，洗腳》。

3.寫心愿卡，畫“感恩樹”

4、同學(xué)向家長獻心愿卡

：拓展升華本次班會的主題思想，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動。

以上就是本次主題班會的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著很多的不足，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批判指正。

最終，值此母親節(jié)到來之際，祝天下母親節(jié)日歡樂！

感謝大家！

學(xué)校六班級主題班會學(xué)會感恩篇4

主題：感謝有你……

訓(xùn)練目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

時間：

主持人：

主題：感謝父母，感謝老師，感謝伴侶，感謝他人

活動過程：

一、序幕：

老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據(jù)習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中同學(xué)令人圓滿地成了不會感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。

由此我們進行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，盼望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面請劉思偉（甲）、吳熙媛（乙）和我一起主持這次班會，大家歡迎。

二、活動開展：

甲：大家好，我是李路。

乙：大家好，我是耿滿

合：今日，由我們主持今日的班隊活動。

甲：20_年的日歷已經(jīng)翻過去很多頁了，在我們的腦海中，感動中國20_年度人物頒獎典禮，照舊記憶猶新，他們帶著20_年春夏秋冬的陽光和細雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動，洋溢著一種對社會深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)當(dāng)心存感恩，對大自然感恩，由于她無私地賜予我們一切生命的源泉.

甲：對父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長。

乙：對老師心存感恩，由于他們給了我們教導(dǎo)，讓我們拋卻愚昧。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，由于他讓我們在這塵世間不再孤獨，和我們血脈相連；

乙：對伴侶心存感恩，由于他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依靠。

甲：感謝曾關(guān)心過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)覺生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志；

乙：感謝這個世界上全部值得我們感謝的人

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護的孩子。我們不斷得接受著他們無私賜予的愛的雨露。

甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請王楚楚，大家歡迎。

蘋果樹和小男孩

小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當(dāng)小男孩很小的時候，他始終在蘋果樹下玩，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它松軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，或許是小男孩一生中最難忘的。

后來小男孩長大了，也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天，他來到蘋果樹下，蘋果樹特別興奮，立即抖動她松軟的枝葉，溫順地對小男孩說：“來吧，來吧，來和我玩吧！”

小男孩只是遠遠地站在那里，對蘋果樹說：“我長大了，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒有這么多時間和你玩了。不過我需要一個書包?！?/p>

蘋果樹抖落下全部的蘋果，對他說：“把我的蘋果拿去，到市場上賣掉，得來的錢可以給你買一個書包?！?/p>

小男孩拿走了蘋果，于是很長一段時間沒有再消失。蘋果樹在那里等??！等??！她是多么盼望他再次消失在她的面前像以前那樣和她玩。

很久以后，小男孩再一次消失在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長大了，不應(yīng)當(dāng)再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里，他永久都是那個在她松軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹特別興奮，她立即溫順地對小男孩說：“來吧！來吧！來和我玩吧！”

小男孩還是遠遠地站在那里，對蘋果樹說：“我很忙，沒有時間和你玩，不過，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料?！?/p>

蘋果樹毫不愁悶地對他說：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子?！?/p>

小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去，走了，又是一段很長的時間沒有來。蘋果樹還是在那里等啊！等??！等待小男孩的消失。

過了很久，小男孩消失在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子？來吧！來吧！來和我玩吧！”

“我工作很累，沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲憊了，我想去航海，去遠行，放松一下自己的神經(jīng)?？墒俏覜]有船?！毙∧泻⒄f。

“你把我主干砍下，它很牢固，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去遠行?！?/p>

小男孩砍下了蘋果樹的主干，用它做了一艘船，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤獨單地希望著小男孩的消失。過了好久，好久，男孩的每一次離去的時間都比前一次長，這次特殊長，使蘋果樹以為他再也不會消失了。最終小男孩消失在她的面前，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力，那種青春。班白的雙鬢，疲乏的雙眼。但蘋果樹還是很興奮地說：“來吧，來吧，來和我玩吧！“

小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累了，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話，由于現(xiàn)在我才知道你這里才是我最平安，最暖和的港灣。”

蘋果樹像以前那樣，用溫順的聲音對他：“惋惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉，沒有樹干了，唯一能給你的就是這牢固的樹樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無論何時，我永久都是在你身邊，我的孩子?！?/p>

就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，或許夢里他會回憶起兒時的歡樂。

甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從誕生到現(xiàn)在，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很安靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢？把《媽媽的愛》這首詩獻給我們宏大的父母！

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，

媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

??！媽媽的愛是涼爽的風(fēng)。

有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，

一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，媽媽焦急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，

媽媽的批判叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責(zé)怪的目光。

一次老師叫用“最”字造句，

我說：“我最愛媽媽?！?/p>

媽媽告知我：“最該愛的是祖國，

祖國是我們?nèi)咳说膵寢??！?/p>

乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰情愿與大家一起共享你的感動呢？請大家舉手

（同學(xué)發(fā)言）

甲：雖然我們每個人的成長經(jīng)受不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母膚淺的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝愿著我們，當(dāng)我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母了解多少呢

甲：下面進行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1、你母親的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜愛的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

6、你爸爸喜愛喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜愛吃的菜是？

………

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

乙：下面，我們請聽感恩詩朗誦《游子吟》，表演者：··掌聲有請！

老師：盼望同學(xué)們肯定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們肯定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)當(dāng)感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、伴侶。請同學(xué)們敘述一下老師、伴侶等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。

（同學(xué)發(fā)言）

乙：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細備好每一節(jié)，細心上好每一堂，急躁輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也布滿這不理解甚至埋怨呢？

甲：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今日開頭，同學(xué)們會和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和伴侶。

乙：在歷史上有許多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。

美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了很多東西，一位伴侶聞訊后，忙寫信勸慰他。羅斯福在回信中寫道：“友愛的伴侶，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命；其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的.三條理由。

乙：我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、伴侶的感恩呢？大家看過電影《暖春》嗎？相信看過的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里肯定不安靜。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法。

同學(xué)發(fā)言。

甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，請同學(xué)們根據(jù)挨次上來簽名，表達自己對父母，對老師，社會的感謝之情。

（放FKASH音樂：《感恩的心》，同時同學(xué)上來在簽名板上簽名）

在這次班隊活動的最終，我們請我們的班主任老師發(fā)言

老師：在生活中，我們要感謝的人有許多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的樂觀參加，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，由于在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、伴侶的關(guān)懷、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實開心，會使我們的生命布滿暖和，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感謝之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答全部關(guān)懷愛惜和關(guān)心過我們的人，讓我們的世界更加美妙。

三、結(jié)束語：

主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

感謝全部進入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部

主持人宣布：“感恩班隊活動到此結(jié)束！”

學(xué)校六班級主題班會學(xué)會感恩篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學(xué)過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

讓同學(xué)看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。

老師明確：母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老師講有關(guān)父母關(guān)懷愛惜兒女的真實故事。提問同學(xué)：從上面的故事里你看到了什么?

2、同學(xué)講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最興奮的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學(xué)甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學(xué)講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學(xué)會做人)

1、請每個同學(xué)寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法

2、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應(yīng)當(dāng)怎么寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

老師總結(jié)發(fā)言：

剛才這首唱歌出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲感謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公正的。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的老師、同學(xué)和伴侶，甚至我們的祖國都是關(guān)懷