大班線條畫(huà)教案8篇

大班線條畫(huà)教案8篇大班線條畫(huà)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)魚(yú)身的花紋改變，感受線條畫(huà)帶來(lái)的美感。

2.培育幼兒認(rèn)真、有耐煩的良好作畫(huà)習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.供觀賞的示范作品、記號(hào)筆、紙。

2.ppt課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的興趣。

課件顯示小貓，告知幼兒：今日是小貓的生日，它的好朋友給它送來(lái)了它最愛(ài)吃的東西，小朋友猜一猜小貓收到的禮物是什么呢？

二、觀看了解線條畫(huà)的特點(diǎn)。

1.屏幕顯示各種各樣的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀看觀賞這些魚(yú)的造型。師：小朋友，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢？〔用三角形、菱形、圓形和線條組合而成的〕。

請(qǐng)幼兒上來(lái)回答。教師再分別出示幾個(gè)，到后來(lái)可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)，假如是你，你還會(huì)用什么花紋來(lái)裝飾呀？

原來(lái)這些簡(jiǎn)潔的小線條，也能變成一幅看上去很冗雜又很美的魚(yú)啊。

2.強(qiáng)調(diào)線條的運(yùn)用。

問(wèn)：剛剛我們看到了魚(yú)身上有哪些線條，我請(qǐng)小朋友到黑板上來(lái)畫(huà)一下？并說(shuō)出是線條名稱。

三、幼兒作畫(huà)，講解要求。

1.先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清楚。

教師指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)覺(jué)問(wèn)題可請(qǐng)幼兒相互觀看發(fā)覺(jué)，同時(shí)鑒借別人的好的方法。

2.幼兒仔細(xì)、耐煩、認(rèn)真地作畫(huà)。

3.教師講解線條運(yùn)用，不斷提示幼兒作畫(huà)完畢運(yùn)用線條裝飾魚(yú)的邊。

四、展示幼兒作品

1.看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方。

2.有序地整理用具。

大班線條畫(huà)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受線條的改變產(chǎn)生的美感，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：結(jié)合季節(jié)開(kāi)展此活動(dòng)，帶幼兒到戶外去春游，了解春天的特征。

物質(zhì)預(yù)備：一副春天的公園圖，紙，筆等。配樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出主題，激發(fā)興趣。

老師：春天來(lái)到了，公園里是什么樣子的？〔調(diào)動(dòng)原有閱歷〕

2、創(chuàng)意示范，感受怍品美。

〔重點(diǎn)環(huán)節(jié)〕老師邊講解并描述邊范畫(huà)：〔配樂(lè)〕小線條也要到公園里去散步，它走啊走，看到了小樹(shù)葉，它高興地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，跳了個(gè)舞；他看到小花朵、小河、小草……小線條真高興啊?！步o幼兒以美的藝術(shù)享受〕提問(wèn)：小線條看到了什么？他們都藏在了畫(huà)的哪里？為什么？〔引導(dǎo)幼兒將實(shí)物與線條組成的圖案相聯(lián)系，充分發(fā)揮想象〕提問(wèn)：想—想小線條在公園里還看到了什么？

3、幼兒作畫(huà)，大膽表現(xiàn)。

〔難點(diǎn)環(huán)節(jié)〕老師給予適時(shí)、適合的指導(dǎo)和幫助。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

作品共享與同伴共享自己的創(chuàng)意。

大班線條畫(huà)教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.能依據(jù)武術(shù)動(dòng)作畫(huà)出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

2.在觀賞武術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

3.喜愛(ài)繪畫(huà)活動(dòng)，感受繪畫(huà)樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

磁帶：男兒當(dāng)自強(qiáng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的美感及武術(shù)的動(dòng)作。

?教學(xué)難點(diǎn)】

如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動(dòng)作。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、聽(tīng)音樂(lè)做武術(shù)操

1.今日，我們把以前學(xué)過(guò)的武術(shù)動(dòng)作編到我們的音樂(lè)里好嗎？

2.要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏有力地做動(dòng)作。

二、幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)武術(shù)線條人進(jìn)行創(chuàng)編不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

1.上次我們學(xué)習(xí)了武術(shù)中的基本動(dòng)作“馬步?jīng)_拳〞，誰(shuí)情愿上來(lái)做一下，并把動(dòng)作要領(lǐng)說(shuō)出來(lái)。

2.今日要給你們出個(gè)難題，誰(shuí)情愿上來(lái)把這個(gè)動(dòng)作畫(huà)出來(lái)？要求只用簡(jiǎn)潔的線條很快就畫(huà)出來(lái)。

3.設(shè)計(jì)我喜愛(ài)的武術(shù)動(dòng)作線條人。

教師：請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣動(dòng)作的武術(shù)線條人？先想好動(dòng)作，并把它做出來(lái)，然后去創(chuàng)編。

4.教師引導(dǎo)提示幼兒繪畫(huà)留意事項(xiàng)。

三、展覽幼兒作品，教師講評(píng)幼兒的作品。

1.你們覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)得既簡(jiǎn)潔又能讓我們一眼就看出做的什么動(dòng)作。

2.請(qǐng)幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說(shuō)說(shuō)自己的想法，同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)同伴的想法，然后請(qǐng)幼兒看武術(shù)線條人做動(dòng)作。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動(dòng)作，下次活動(dòng)課和大家共享。

大班線條畫(huà)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀看圖片，創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的線，形表現(xiàn)同一物體形象。

2.依據(jù)幼兒生活閱歷聯(lián)想，構(gòu)成有情趣的畫(huà)面。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒有肯定的刮畫(huà)閱歷。

2.圖片，作畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，認(rèn)識(shí)橫切面。

1.師：今日老師帶來(lái)了一根線條，我要帶著他去散步哦!看看我的線條是怎樣散步的?！步贪福骸城?線條走啊走啊，咦?走成了什么呀?(一個(gè)大大的圓)接著我們?cè)俚綀A里面去走一走，看!線條走成了什么呀?

2.師：到底是什么呢?一一看!(ppt)你們都吃過(guò)嗎?這是把柚子橫著切開(kāi)后的樣子，我們叫他柚子的橫切面，在柚子的橫切面里面藏著哪些線條呀?

3.師：你們想帶著線條去旅行嗎?桌子上預(yù)備了竹筆和刮畫(huà)紙，請(qǐng)你試一試吧。

4.幼兒嘗試自主造型，教師指導(dǎo)幼兒畫(huà)出柚子造型。

二、幼兒第一次操作，感知線條粗細(xì)。

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

師：誰(shuí)情愿來(lái)介紹一下你的作品，你的線條走了那些樣子?

2.比較兩幅畫(huà)的區(qū)分，發(fā)覺(jué)粗細(xì)線條的畫(huà)法。

師：我們來(lái)看看這兩幅圖畫(huà)有什么不同的地方?你是怎么畫(huà)出粗粗的線條的呢?(筆尾)那我要畫(huà)細(xì)細(xì)的線條呢?

3.幼兒嘗試粗線條與細(xì)線條的不同畫(huà)法。

師：我們一起來(lái)試一試，用筆尾畫(huà)一條粗粗的線。再把筆反過(guò)來(lái)用筆尖畫(huà)一條細(xì)細(xì)的線。

4.觀賞老師的繪畫(huà)作品。

師：今日老師也畫(huà)了一幅柚子的切面畫(huà)，你們想看嗎?(想)看看我都用到哪些線條?

5.：原來(lái)我們的竹筆可以留下粗粗的、細(xì)細(xì)的線條，還可以留下鋸齒線、彈簧線。〔教案：〕曲線各種不同的線條，把這些線條組合在一起的時(shí)候會(huì)讓我們的畫(huà)面變得更飽滿，更美!

三、聯(lián)系生活，豐富幼兒線條的認(rèn)識(shí)。

1.出示洋蔥切面畫(huà)。

師：在我們生活中，除了水果有美麗的橫切面，蔬菜也有哦，看看這是哪種蔬菜的切面畫(huà)?(洋蔥)看看在這幅切面畫(huà)里用了哪些線條?

2.出示玉米橫切面。

師：這是什么的橫切面呢?(玉米)它的橫切面可以怎么畫(huà)呢?(出示切面畫(huà),幼兒觀賞)美麗嗎?

3.幼兒嘗試畫(huà)出各種蔬菜橫切面。

(1)師：原來(lái)蔬菜和水果里面藏著這么多美麗的線條呢?今日老師還帶來(lái)了很多蔬菜水果的橫切面，你們想來(lái)畫(huà)一畫(huà)這些橫切面嗎?你想畫(huà)哪一種橫切面，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

(2)師：想好畫(huà)什么了嗎?在畫(huà)之前老師有兩個(gè)要求：1、畫(huà)一種蔬菜或水果的切面畫(huà);2、用粗細(xì)不同的各種線條來(lái)裝飾你的圖畫(huà)。

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