大班語言活動-家鄉(xiāng)的酒盒教案

大班語言活動——家鄉(xiāng)的酒盒教案?家鄉(xiāng)的酒盒教案

大班語言活動家鄉(xiāng)的酒盒教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，通過收集、溝通、制作酒盒，認讀相應的漢字，能樂觀參加認讀活動，進展制造想象力及語言表達力量，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是家鄉(xiāng)的酒盒教案。

活動目標

1、通過收集、溝通、制作酒盒，認讀相應的漢字。

2、能樂觀參加認讀活動，進展制造想象力及語言表達力量。

3、產生喜愛家鄉(xiāng)彩印的情感。

4、進展幼兒思維和口語表達力量。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預備

1、活動前帶孩子參觀彩印廠，并收集好酒盒。

2、相關酒盒名字的漢字卡，展板一塊。

3、漢字若干，盒樣若干，膠水，剪刀，圖片，水彩筆

活動過程

一、活動導入

小伴侶，你們知道我們蕩口什么廠最多呀？噢，我們蕩口是個彩印之鄉(xiāng)（出示彩印之鄉(xiāng)的漢字卡）。

前幾天我們一起去參觀了彩印廠，收集了很多美麗的酒盒（出示酒盒的漢字卡貼在展板上）。

那你收集的是什么酒的酒盒呢？

二、幼兒溝通收集的酒盒，認讀相應的漢字。

1、幼兒相互介紹，指認相應的漢字。

2、請幼兒在集風光前大膽溝通。

誰情愿上來介紹一下，讓小伴侶、后面的客人老師都知道你帶來的是什么酒的酒盒呢？

老師準時把握幼兒的語言信息出示相應的字卡，并通過相關學問擴展，引導幼兒樂觀參加溝通。

三、嬉戲“識字開花”，進一步擴展?jié)h字的感知。

1、酒盒上有這么多的漢字寶寶，那我們一起用這些漢字寶寶玩一個“識字開花”（出示識字開花的漢字卡）的嬉戲，怎么玩呢？我們就從這些漢字中找一個你最喜愛的字，可以用它組一個詞，說一個東西，說一句話，講一個成語，唱一首歌，念一首古詩，但是這其中必需有這個字，看誰開的花最多。

2、示范玩一次我喜愛“小酒仙”的酒字，我來說一句古詩“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。

3、你喜愛哪個字呢？幼兒玩嬉戲。

四、嬉戲“制作酒盒”

1、彩印廠的叔叔阿姨真能干，設計出了這么多美麗的酒盒。

小伴侶，你們想不想來做一個彩印小工人，設計好看的酒盒呢？那請你先想一想你想設計什么酒的酒盒，然后在籮筐里找出相應的漢字剪下來帖在盒樣上，再在上面設計美麗的圖案，可以畫也可以貼。

看誰設計的酒的名字最好聽，酒盒最美麗，好嗎？好，彩印小工人，快去動手做吧！

2、幼兒操作

3、幼兒相互敘述或向后面的客人老師介紹自己設計的酒盒“我設計的是什么酒”

五、激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)彩印的情感，鼓舞幼兒長大后設計更好的包裝。

你們這些彩印小工人做出了這么多不同的美麗的酒盒，真能干，長大以后，盼望你們做出更多更好的包裝來，把我們蕩口建設得更加美麗，更加漂亮。

活動反思

整個活動的設計能夠考慮孩子的特點，以孩子的愛好為動身點，依據孩子的年齡特點以及本班幼兒的實際狀況和水平，合理的支配、組織每個環(huán)節(jié)。

活動從始至終都能夠較連貫、較順暢的組織，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的連接也能