大班科學(xué)教案：喜歡拆裝玩具

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大班科學(xué)教案：喜歡拆裝玩具?

大班科學(xué)課程方案喜愛拆裝玩具

1.通過(guò)探究和操作，獲得拆解玩具的詳細(xì)閱歷。

2.最初把握拆裝玩具的簡(jiǎn)潔方法，并在拆卸和組裝過(guò)程中進(jìn)展觀看和動(dòng)手操作力量。

3.體驗(yàn)拆裝勝利帶來(lái)的歡樂，樂觀參加并不斷嘗試經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1.收集一些可以拆卸和組裝的玩具，一個(gè)小塑料籃。

2，孩子的手《我的玩具統(tǒng)計(jì)記錄表》用手一支筆。

3.每個(gè)桌子上都有一個(gè)小工具籃（有錘子，螺絲刀，扳手，剪刀，指甲鉗，尺子，卷尺，鋸子等）。

活動(dòng)程序

首先，發(fā)揮作用，引起對(duì)幼兒的愛好。

老師你帶什么樣的玩具？你怎么玩戲？

2，老師認(rèn)真觀看玩具，看看玩具上有什么？你想知道玩具里有什么嗎？

其次，拆除和拆卸，試圖將玩具分成幾部分。

1.老師如何打開玩具？

鼓舞孩子觀看桌子上的小工具籃，鼓舞孩子用工具箱探究工具，打開玩具，探究玩具中的神奇感。

老師你發(fā)覺了什么？你用什么方法一個(gè)一個(gè)地拆卸玩具？（拉，螺絲等）

在拆卸兒童玩具的過(guò)程中，老師賜予關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，提示孩子們將拆卸好的玩具零件放在一個(gè)小籃子里。

3.鼓舞幼兒計(jì)算一籃子玩具零件的數(shù)量。

三，顯示《我的玩具統(tǒng)計(jì)記錄表》

引導(dǎo)孩子以第一種形式打鼾。

假如表單上沒有工具，您可以自己在空表單上繪制工具。

第四，探討部分裝配成一個(gè)整體的規(guī)章和方法。

1.鼓舞幼兒將籃子里的小零件裝入原始玩具中。

老師你怎么組裝玩具？讓個(gè)別孩子介紹他們自己的規(guī)章，將小部件逐個(gè)安裝到大型部件上。

五，爭(zhēng)論假如我沒有安裝，我該怎么辦？

老師假如沒有安裝這個(gè)玩具怎么辦？

引導(dǎo)孩子告知關(guān)心物理圖片，圖紙等方法，關(guān)心完成安裝工作，還可以懇求個(gè)人關(guān)心完成組裝好的玩具。

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