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文檔簡介

———大學本科學生境外交流學習管理規(guī)定(修訂)

隨著我校國際化程度的不斷提高,學校與境外大學的交流合作逐步增多。為了提高學生出國(境)留學學習質量,促進本科教育的國際化水平,進一步規(guī)范境外交流學習的管理。本科生境外交流學習由學校主管外事工作和主管本科教學的校領導共同管理,教務處、學生國際交流部(港澳臺學生管理辦公室)、學生處、財務處和學部/直屬學院根據(jù)其不同職能協(xié)調處理好有關具體問題。

第一條?學生的申請條件

(一)凡在校期間申請出國(境)交流學習的本科學生,必須熱愛祖國,品德優(yōu)良;

(二)學生在校學習時間滿一年且申請出國(境)前無不及格科目,學業(yè)考核由教務處負責;

(三)語言水平需符合所申請的交流項目要求;

(四)出國(境)學習的專業(yè)必須與本專業(yè)相同或密切相關;

(五)身體健康;

(六)交納學費及學校規(guī)定的其他費用。

第二條?學生申請的項目要求

經(jīng)學校批準的交流項目。

第三條?學生申請的辦理程序

(一)學生在申請境外學習之前,需充分了解對方學校的課程設置,并對照我校本專業(yè)的教學計劃,妥善安排自己的學習。學生向所在學部/直屬學院主管教學領導提交學習計劃,在獲得批準后填寫《****本科生境內外交流申請表》、《****本科生境外交流學習承諾書》,簽字蓋章后交教務處備案,并辦理相關退課手續(xù)。學生赴境外交流學習時間超過一學期(含一學期)的,需辦理保留學籍手續(xù)。

(二)所在學部/直屬學院集中組織將申請表、交流學習協(xié)議書報送學生國際交流部審批,獲準后報教務處備案,校際交流、交換項目由學生國際交流部協(xié)助辦理相關手續(xù)。

(三)申請時間:根據(jù)學生國際交流部項目通知辦理。

第四條?課程及學分的認定原則

(一)所有學生均應在最長有效修業(yè)年限內修滿本專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定學分數(shù)方能畢業(yè)。

(二)學生在出國(境)交流期間學習的課程,學生本人必須以學期為單位、以書面的形式向教務處報告學習情況。

(三)學生在出國(境)交流期間在境外大學學習并向教務處報告的課程,如通過考核并獲得相應的學分,學校原則上予以認可。

(四)學生回國后,應及時辦理復學手續(xù),申請并登記課程成績和學分。申請人必須提交境外大學出具的正式成績單和課程簡介、修讀學時等,課程成績單應包含課程名稱、學分和成績等信息。

(五)學生因在境外學習而錯過的本專業(yè)培養(yǎng)計劃中的專業(yè)核心課,而境外學習期間沒有與其相同或者教學內容相近的課程,需要在規(guī)定的最長有效修業(yè)年限內補修并成績合格后方能畢業(yè)。如果補修核心課程與正常上課沖突,經(jīng)任課教師同意,教務處審批,學生可申請自修。

(六)學分認定的依據(jù)為協(xié)議規(guī)定的境外大學出具的有效成績單。

第五條?成績轉換

境外大學的課程成績由等級分換算為我校百分制成績的標準為:A=95分(A+、A-均視為95分),B=85分,C=75分,D=65分。由等級分換算為我校五級分制成績的標準為:A=優(yōu)(A+、A-均視為優(yōu)),B=良,C=中,D=及格。

第六條?成績認定程序

學生應在回國辦理復學手續(xù)之后,登錄教務在線“學分互認”模塊填報在境外大學修讀課程、成績及學分情況,在線申請學分互認。經(jīng)學生所在學部/直屬學院審核,向教務處提交《****本科生境內外交流訪學修讀課程認定申請表》紙質版(簽字蓋章),教務進行終審后,認定的課程名稱、學習成績課程學分計入學生學習成績檔案,學分計入學生總學分。

(二)學生須提交的材料:

1、境外大學成績單和課程簡介兩份(原始和復印各一份);

2、《****本科生境內外交流訪學修讀課程認定申請表》,一式兩份。

第七條?交流學生收費的原則

(一)屬于對方收費的交流項目,按60%收取我校的學費;

(二)屬于免交學費的交流項目,全額上交我校的學費;

(三)若是互換獎學金項目,則按照協(xié)議的收費條款規(guī)定交費。

第八條?其他事項

(一)凡我校在讀本科生,經(jīng)學校批準,赴與我校簽署交流協(xié)議的境外大學學習者,所獲得的各類學分均須認定。未經(jīng)學校事先審批而自主到境外大學學習的,其學分不予認定。

(二)若交流協(xié)議中規(guī)定,交流學生必須在獲得對方學校的畢業(yè)證和學位證之后方可獲得我校的畢業(yè)證或學位證,交流學生必須到教育部認證中心審核證書或到我國駐協(xié)議學校所在國的外事機構核準證書。審核無誤后,我校才會頒發(fā)畢業(yè)證和學位證,否則不予頒發(fā)。

(三)交流學生

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