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文檔簡介

體驗(yàn)運(yùn)動快樂享受健康生活優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》《教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育活動的通知》和《學(xué)校體育工作條例》等文件的要求,上海市松江區(qū)民樂學(xué)校堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,積極落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間,豐富學(xué)生的課余生活,磨練學(xué)生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì),有效提高了學(xué)生的健康水平,讓學(xué)生養(yǎng)成了堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

一、健全組織,嚴(yán)格落實(shí)“每天體育活動一小時(shí)”

學(xué)校成立了“陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長、書記任組長,其他校務(wù)班子成員為副組長,教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)隊(duì)室、總務(wù)處、體育組、特聘教練組、年級組長等為組員。

領(lǐng)導(dǎo)小組的組長與副組長全面負(fù)責(zé)陽光體育活動,認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題,協(xié)調(diào)并確?;顒诱i_展,不斷提升活動的質(zhì)量。教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)隊(duì)室、總務(wù)處確保體育活動的時(shí)間、場地、設(shè)施、設(shè)備等事宜,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)工作,做好學(xué)生意外傷害事故的預(yù)案和應(yīng)急處理流程,定期組織相關(guān)人員討論在陽光體育活動中出現(xiàn)的問題,定期開展檢查評比工作,保證活動質(zhì)量和水平。體育教師和特聘教練負(fù)責(zé)制訂實(shí)施方案,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、場地條件和季節(jié)特點(diǎn)等設(shè)計(jì)陽光體育活動的內(nèi)容,協(xié)調(diào)各活動的場地劃分,組織指導(dǎo)體育活動的開展。年級組長和班主任全程組織,保證學(xué)生出勤率。

根據(jù)松江區(qū)民樂學(xué)?!盎顒右恍r(shí)”方案規(guī)定,陽光體育活動具體方案:一是嚴(yán)格執(zhí)行國家及上海市關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動時(shí)間的規(guī)定。教導(dǎo)處根據(jù)上海市中小學(xué)課程計(jì)劃要求,將學(xué)生校園體育活動時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃,列入學(xué)校課表,開足開齊體育課,嚴(yán)格實(shí)行“三課、兩操、兩活動”。二是合理安排學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動內(nèi)容。三是建立保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的科學(xué)評價(jià)機(jī)制。學(xué)校政教處要將學(xué)生參與校園體育活動的情況納入學(xué)生綜合評價(jià)體系,如實(shí)記錄并給予評價(jià)。四是制訂科學(xué)合理的保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的工作方案。五是定期檢查評估學(xué)校落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動工作情況。

二、因地制宜,合理安排大課間活動

針對做廣播體操比較單一、場地有限、學(xué)生數(shù)量龐大等問題,學(xué)校開展了特色大課間活動。在25分鐘內(nèi),既開展全校統(tǒng)一的運(yùn)動項(xiàng)目,又開展符合不同年齡段興趣的踢毽子、跳繩、三毛球等班級特色活動。根據(jù)上海地區(qū)的季節(jié)和天氣變化,學(xué)校安排了不同的運(yùn)動時(shí)間和運(yùn)動項(xiàng)目。在冬季和春季,全校在上午第二節(jié)課后統(tǒng)一進(jìn)行繞樁定時(shí)跑,然后各班進(jìn)行跳長繩、跳短繩、打三毛球等運(yùn)動量比較大的活動。在夏、秋季節(jié),大課間活動則在八點(diǎn)一刻進(jìn)行,全校統(tǒng)一進(jìn)行廣播體操、踢毽子、溜溜球等運(yùn)動量稍小的活動。在不同的季節(jié),確保了學(xué)生在比較合理的時(shí)間內(nèi),開展不同的活動項(xiàng)目。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣,豐富學(xué)生的活動內(nèi)容,政教處組織開發(fā)了各種形式的趣味游戲活動。同時(shí),依托學(xué)校體育組教師,進(jìn)行活動培訓(xùn)。教師們組織開展了活動實(shí)驗(yàn)班,不斷尋找和完善活動的形式和流程,確保游戲活動的順利進(jìn)行。各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,主動、積極地開展體育鍛煉活動,使學(xué)生形成了良好的運(yùn)動習(xí)慣,掌握了基本的體育運(yùn)動技能。

同時(shí),學(xué)校根據(jù)健身與競賽相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合的原則,對學(xué)校、班級、運(yùn)動隊(duì)提出不同的要求。在學(xué)校層面,要求學(xué)生人人參與,重在鍛煉、重在活動、重在快樂、重在參與,沒有嚴(yán)格的技術(shù)和質(zhì)量要求,力圖形成體育運(yùn)動的自覺意識和基本能力。在班級層面,充分滿足學(xué)生的興趣和愛好,允許學(xué)生自主選擇,鼓勵(lì)學(xué)生在課外、校外進(jìn)行鍛煉。在運(yùn)動隊(duì)層面,吸引體育特長生參與,聘請專業(yè)的教練員,開展專項(xiàng)的技術(shù)訓(xùn)練,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與競技體育運(yùn)動。

三、創(chuàng)新思路,努力豐富體育活動形式

學(xué)校充分分析地區(qū)體育運(yùn)動資源狀況,依托教育主管部門的聯(lián)通渠道,建立了社區(qū)、學(xué)校友好合作的關(guān)系。學(xué)校先后與松江大學(xué)城體育中心、酷學(xué)體育俱樂部進(jìn)行交流和研討,利用社會資源優(yōu)勢,共同推進(jìn)陽光體育工作的開展。在確定了合作意向后,學(xué)校開展了體育項(xiàng)目研討活動,認(rèn)真聽取教師們的建議,并征求了家長的意見,使活動得到了各方的支持。同時(shí),針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展?fàn)顩r,經(jīng)過反復(fù)探究、商討和逐步實(shí)踐,確定了三至八年級的活動項(xiàng)目。在三年級開設(shè)了排球項(xiàng)目,在四五年級開設(shè)了中華武術(shù)項(xiàng)目,在六年級開設(shè)了花樣跳繩項(xiàng)目,在七八年級開設(shè)了籃球項(xiàng)目。

另外,學(xué)校通過區(qū)教育局、體育局的幫助,以購買服務(wù)的方式,引進(jìn)了擊劍訓(xùn)練項(xiàng)目。學(xué)校在一二年級普及擊劍訓(xùn)練,挑選出有潛力的學(xué)生進(jìn)行更專業(yè)的訓(xùn)練。學(xué)校還依據(jù)區(qū)教育局體育特長生的招生政策,吸引全區(qū)的青少年體育特長生來校進(jìn)行擊劍專業(yè)訓(xùn)練,對特別優(yōu)秀的學(xué)生推薦進(jìn)入二線運(yùn)動隊(duì)。體育特長生和二線運(yùn)動隊(duì)每周共開展四次更專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練。

在社會資源的配合下,學(xué)校充分發(fā)揮本校教師的特長,先后組建了擊劍隊(duì)、排球隊(duì)、籃球隊(duì)、輪滑隊(duì)等較有特色的專業(yè)隊(duì)伍,并在市、區(qū)級各類比賽中屢獲佳績。在陽光體育的實(shí)施中,學(xué)校充分發(fā)揮師資優(yōu)勢,不僅要讓教師組織開展體育活動,而且還要他們發(fā)揮特長,積極開展校本課程建設(shè)。在大家的共同努力下,學(xué)校共開發(fā)了擊劍基礎(chǔ)、排球等校本課程。

四、搭建舞臺,積極展示陽光體育成果

每學(xué)年第一學(xué)期的9月份是學(xué)校秋季運(yùn)動會舉行的時(shí)間,每屆運(yùn)動會都按照年級男女生分成18個(gè)不同的組,舉行136場的各種比賽,全校師生在賽場上盡情享受體育盛會。一二年級學(xué)生則組織小小運(yùn)動會,趣味橫生,笑語連天。

每學(xué)年的第二學(xué)期則是學(xué)?!靶⌒£柟怏w育節(jié)”的賽事時(shí)間,每個(gè)年級根據(jù)自身實(shí)際開展豐富多彩的賽事,有各種形式的跳繩、踢毽子、滾輪胎、籃球等比賽,學(xué)生們在這些比賽中享受著運(yùn)動帶來的健康和快樂。在體育節(jié)一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi),各項(xiàng)比賽報(bào)道都通過校園網(wǎng)或?qū)W校微信公眾平臺進(jìn)行宣傳,使學(xué)校體育運(yùn)動會的效應(yīng)逐步向校外延伸和拓展,把學(xué)?!敖】档谝?、全面育人”的體育工作理念傳遞給公眾。

學(xué)校的體育工作,一直堅(jiān)守著安全第

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