小學(xué)語文-魚游到了紙上教學(xué)課件設(shè)計(jì)

魚游到了紙上魚游到了紙上看到這個題目，你有什么想法？1、自由讀課文，說說課文主要講了一件什么事？2、這個觀魚人特別在哪里？

gǎngchèhúgāngbà

gǒuxiùhuīhuīlóngyǎ

港澈壺缸罷

茍繡揮徽聾啞

港澈壺缸罷

茍繡揮徽聾啞

徽微花港廠徽聾啞作罷清澈見底賞心悅目工筆細(xì)描揮筆速寫一絲不茍

融為一體舉止特別天真活潑

文章主要內(nèi)容：作者在（）觀魚時，發(fā)現(xiàn)了一位（）的青年，他（）時非常專心，（）時忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩栩如生?；ǜ鄣挠袢e止特別看魚畫魚就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。這個觀魚人特別在哪里？1、劃：劃出表現(xiàn)“特別”的句子和含義深刻的句子。

2.悟：結(jié)合上下文和聯(lián)系實(shí)際感悟。

3、讀：有感情地朗讀。學(xué)習(xí)的方法特別外貌看魚身份語言觀魚人特別在哪里？畫魚特別外貌觀魚人特別在哪里？

他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。

這是一個（），把（）比作（）比喻句玉泉的水

明亮的眼睛花港觀魚花港觀魚特別看魚觀魚人特別在哪里？

說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。請自由朗讀課文1—5自然段。找出描寫青年看魚時“特別”的神態(tài)的句子？用橫線畫下來。

他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。

1、從這句話中讀懂了什么？？？2、說說下面的句子與原句意思表達(dá)有什么不同，哪句更好？

他老是一個人站在金魚缸邊，看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界.他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊,靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。

說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊。靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。忘我表現(xiàn)了青年看魚時的勤奮、專注與忘我他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。專注、勤奮、持之以恒

他似乎

忘記了時間，也忘記了自己.3.為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。

還會忘了什么呢?這是一個春光明媚的星期天，如果你來到玉泉邊，會看到……這是一個烈日炎炎的星期天，如果你來到玉泉邊，會看到……這是一個秋高氣爽的星期天，如果你來到玉泉邊，會看到……這是一個寒風(fēng)凜冽的星期天，如果你來到玉泉邊，會看到……如果按一年365天算，那么他觀察了五十來不管嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，他從不間斷，特別畫魚觀魚人特別在哪里？

他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。畫魚

那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。動作工筆畫工筆：中國畫的一種畫法，特點(diǎn)是用筆工正細(xì)致。工筆細(xì)描

速寫：在較短的時間內(nèi),在現(xiàn)場以簡練的手法，把對象的主要特征和動態(tài)描寫出來的繪畫。速寫揮筆速寫

揮筆速寫工筆速寫表現(xiàn)了青年的專注與細(xì)致說明了青年畫技高超與熟練指做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。茍，茍且、馬虎。

一絲不茍

把下面的短語分別填在（）中

邊讀邊想象

他有時又揮筆速寫，很快地畫出金（）的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。青年人畫出的金魚千姿百態(tài)，人見人愛。追逐嬉戲

一擁而上爭搶食物悄悄露出水面吐出串串水泡圍觀的人越來越多，大家贊嘆著,議論著,融為一體了。唯一

沒有反應(yīng)的是他自己,他好像和游魚已經(jīng)討論句子的深刻含義:在圍觀的人贊嘆議論時,他沒有任何（）除了他是（）人之外,更重要的是他（）地畫魚。他眼中所見,（）所想，筆下所畫都是魚,好像和魚（），才把（）畫活了。反應(yīng)聾啞心中魚融為一體專注

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。專注認(rèn)真

如果當(dāng)時你也在現(xiàn)場，你會想對這位聾啞青年說些什么呢？請把你想對他說的話寫下來。大哥哥：你真了不起！……

一位戴眼睛的老爺爺擠了過來，看著畫，說……

一位老伯伯也走了過來，探著身子，看著畫，說……

一群小朋友聞聲跑了過來，有的使勁擠到青年旁邊，有的站在魚缸邊，看著畫，又看看魚缸里的魚，再看看畫，說……

一位阿姨站在了青年對面。她聽著周圍人的贊嘆、議論，望著專心致志畫畫的青年，由衷的說……口語練習(xí)：

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著……

1、白發(fā)蒼蒼的老人連連點(diǎn)頭說：2、年輕的阿姨贊嘆道：3、一位路過的老外也擠了過來，豎起大拇指說：4、魚缸里的金魚說：太了不起了！這魚都活了！太好了！小伙子真了不起！哦！Verygood！我真想帶回家收藏！天?。∥业耐樵趺磁艿郊埳先チ?？！特別身份觀魚人特別在哪里？★原來，他是個聾啞人！

從課文中找到說明這位青年是聾啞人的句子？1、他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。2、圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。3、“你真專心啊！”我忍不住輕聲問他。沒想到他頭也不抬，理也不理我。特別語言觀魚人特別在哪里？魚先游到了我的心里？“先游到了我的心里.”這就是魚“游到心里”的意思。我能理解這句話的意思:青年通過(反復(fù))觀察,把(金魚)的每個部位、深深地心里每個細(xì)微的動作都()刻在自己的()，他的心里裝的都是()鮮明、生動的形象。金魚

“魚先游到了我的心里?！边@句話的意思可以用下面那個成語來概括？A、心領(lǐng)神會B、胸有成竹C、躍然紙上

√“喲,金魚游到了他的紙上來啦！”(),像在()游動一樣.我能理解

“魚游到了紙上”的意思游魚一個“”字告訴我們青年畫的()像真的那樣游動聾啞在紙上().這句話是對()青年所作的畫贊賞高超()的最高(),贊他畫技(),畫的魚栩栩如生紙上討論2魚游到了心里和游到了紙上什么關(guān)系？魚游到了紙上

愛魚

畫魚看魚細(xì)致觀察勤奮專注游到了心里游到了紙上因果關(guān)系忘我的境界學(xué)了本篇課文，你有什么收獲？我們做事情要專注勤奮、持之以恒。

“人的專注力是十分了不起的，只要你認(rèn)真地專注于自己所鐘愛的事，堅(jiān)持不懈，你就能做出連你自己都感到吃驚的事情來?！?/p>

——馬克·吐溫

知識在于積累成功在于勤奮課堂知識反饋：一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、課文通過對青年人的（）（）（）等方面進(jìn)行了細(xì)致的描寫，給我們刻畫了一位（）的青年，他（）看得（），（）畫得（）。2、因?yàn)橛昔~先“游到了（）”，所以才“游到了（）”。和這則故事雷同的一個成語故事是（）。二、學(xué)習(xí)感悟。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要像聾啞青年大哥哥一樣，做一個（