初中語文-走進(jìn)送別詩教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
初中語文-走進(jìn)送別詩教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
初中語文-走進(jìn)送別詩教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
初中語文-走進(jìn)送別詩教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
初中語文-走進(jìn)送別詩教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

多情自古傷離別

----走進(jìn)送別詩學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累送別詩。2、學(xué)習(xí)詩歌借用意象表達(dá)情感,提高鑒賞能力。我們學(xué)過很多送別詩,你能說一說、背一背嗎?這些送別詩都表達(dá)了怎樣的情感?

想一想,說一說1、依依惜別的不舍、傷感與前路珍重的殷勤祝愿----勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。2、朋友間的深情厚誼----桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。3、對友人的安慰和勉勵----海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。4、離別后的思念和牽掛----孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。5、坦陳心志的告白----洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。送別詩抒發(fā)的情感感情色彩依戀與不舍——低沉哀婉,傷感惆悵安慰與祝愿——曠達(dá)剛健,樂觀向上送別詩的這些情感是怎樣表達(dá)出來的?(提示可從抒情手法、寫作手法、修辭手法以及詩歌意象的角度思考)給同學(xué)們3分鐘時間,小組討論一下,結(jié)合具體詩句說說一說。

想一想,說一說常用的藝術(shù)手法古代送別詩的藝術(shù)手法多種多樣,可分為抒情手法、寫作手法、修辭手法等。

常見的抒情手法包括:直抒胸臆、借景抒情、托物寓情等

常見的寫作手法有:虛實結(jié)合等

常見的修辭手法有:比喻、擬人等送別詩常用意象空間意象:亭(長亭、謝亭、勞勞亭)、灞陵、陽關(guān)、渡口、古道時間意象:黃昏、月夜、清晨、秋天;景物意象:楊柳、柳絮、楊花、春草、明月、夕陽、孤帆、流水、愁云動物意象:杜鵑、大雁、寒蟬閱讀下面這首唐詩,任選角度(題材內(nèi)容、意象情感、寫作技巧、語言特點等),說說你對這首詩的理解,看誰說得準(zhǔn)、說得好。

謝亭送別

許渾勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓。學(xué)以致用

寫寫你的“送別”—以《送別》為話題,寫一首小詩,格律詩、自由詩均可。

拓展延伸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論