議論文常用的五種結(jié)構(gòu)方式課件

關(guān)于議論文常用的五種結(jié)構(gòu)方式第1頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三（二）并列式結(jié)構(gòu)

：文章被分成若干部分，從若干方面入筆，不分主次、以幾個(gè)并列的層次論證中心論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)方式。其特點(diǎn)是每個(gè)部分都是獨(dú)立完整的部分，與其他部分是并列平行關(guān)系。運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)要注意兩點(diǎn)：（1）并列的幾個(gè)內(nèi)容各自獨(dú)立，又緊緊圍繞一個(gè)中心。（2）并列的各個(gè)部分必須是平行的，要防止各個(gè)方面交叉或從屬。第2頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三僅舉幾例：A．作文題“肩膀”的并列式展開(kāi)：①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；②肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。B1．作文題“閱讀”的并列式展開(kāi)1：閱讀是溝通；閱讀是感悟；閱讀是品味。B2．作文題“閱讀”的并列式展開(kāi)2：閱讀可以廣識(shí)；閱讀使人睿智；閱讀傳遞文明。B3．作文題“閱讀”的并列式展開(kāi)3：閱讀自然，讓我感受萬(wàn)物的和諧；閱讀歷史，讓我感受社會(huì)的變遷；閱讀人生，讓我感受生命的真諦。C．作文題“讀書(shū)是一門藝術(shù)”的并列式展開(kāi)：讀書(shū)是一門享受生活的藝術(shù)；讀書(shū)是一門提升自我的藝術(shù)；讀書(shū)是一門充實(shí)人生的藝術(shù)；讀書(shū)是一門感悟人生的藝術(shù)。第3頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三并列式結(jié)構(gòu)如何分解中心論點(diǎn)，提出分論點(diǎn)。我們通常會(huì)將議論文分為提出問(wèn)題（是什么），分析問(wèn)題（為什么）和解決問(wèn)題（怎么樣）三部分，但是我們不一定要將這三個(gè)問(wèn)題都闡釋清楚，可以擇取其中之一，從不同側(cè)面來(lái)展開(kāi)。（1）并列分解“是什么”“是什么”有兩個(gè)方面，一是就其內(nèi)容而言，一是就其外延而述。A內(nèi)涵角度：如以《談意氣》為題，分解分論點(diǎn)為①充滿意氣的人是堅(jiān)韌不屈的；②充滿意氣的人是勇敢不懼的；③充滿意氣的人是自信樂(lè)觀的。B外延角度：如以《肩膀》為題，分解分論點(diǎn)為①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；②肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。第4頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三（2）并列分解“為什么”這是因果關(guān)系的分解，在提出中心論點(diǎn)后，從不同側(cè)面來(lái)闡釋中心論點(diǎn)之所以成立的原因。如以《貧窮也是一筆財(cái)富》為題，題目已表明了中心論點(diǎn)，那么分論點(diǎn)可以這樣設(shè)計(jì)：因?yàn)樨毟F可以催促有志者奮發(fā)圖強(qiáng)，改變命運(yùn)；因?yàn)樨毟F可以培養(yǎng)有志者的意志和毅力；因?yàn)樨毟F可以增長(zhǎng)有志者的能力，能力是在困境中鍛煉出來(lái)的。第5頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三（3）并列分解“怎么樣”這是從解決問(wèn)題的途徑來(lái)進(jìn)行分解，如以《人生的加減法》為題，可以提出：面對(duì)人生的加減，要有一顆淡泊之心；面對(duì)人生的加減，要有一點(diǎn)清逸之氣；面對(duì)人生的加減，要有一種堅(jiān)持精神。又如以《生有所息》為題，可以提出：生有所息，放下手中的工作；生有所息，拋開(kāi)無(wú)盡的煩惱；生有所息，尋找一處清凈之所。第6頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三（三）

小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)

：小標(biāo)題式作文即圍繞中心把一篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給他們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。（1）小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)行文思路。小標(biāo)題是文中每個(gè)小部分的題目，所以在擬題時(shí)應(yīng)該抓住這一部分的重點(diǎn)、要點(diǎn)，體現(xiàn)在小標(biāo)題中。每個(gè)小標(biāo)題都要圍繞中心，化整為零，各個(gè)擊破，也會(huì)給閱卷者一種層次分明、脈絡(luò)清晰的好印象，使人一看就知道行文思路。如《人之常情》分列三個(gè)小標(biāo)題，“愛(ài)情”“親情”“友情”。第7頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三（2）小標(biāo)題要符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。它是由幾個(gè)板塊組成，幾個(gè)板塊既相對(duì)獨(dú)立又有內(nèi)在聯(lián)系。小標(biāo)題之間的邏輯關(guān)系常見(jiàn)的有并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系兩種。如《選擇文學(xué)，我一生無(wú)悔》四個(gè)小標(biāo)題“走進(jìn)歷史”“尋訪故園”“融入自然”“充實(shí)人生”呈并列關(guān)系；《大話考試》三個(gè)小標(biāo)題“監(jiān)考篇”“作弊篇”“成績(jī)篇”呈遞進(jìn)關(guān)系。第8頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三（3）小標(biāo)題要格式一致，體現(xiàn)工整美觀。小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)要大致相同，字?jǐn)?shù)相等，一般一篇文章有三到四個(gè)小標(biāo)題，幾個(gè)小標(biāo)題就會(huì)構(gòu)成一種排比關(guān)系，給人一種工整的美感。如《心靈的選擇》采用了“親情至上”“法重如山”“雪沃中華”三個(gè)小標(biāo)題，揭示了選擇的要義：骨肉親情、法律尊嚴(yán)、民族大義，格式工整，協(xié)調(diào)美觀。第9頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三（四）

遞進(jìn)（層進(jìn)）式結(jié)構(gòu)

：遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)屬于縱式結(jié)構(gòu)（也有人稱并列式結(jié)構(gòu)為橫式結(jié)構(gòu)），文章各層次之間是層層深入，步步推進(jìn)的關(guān)系。論證論點(diǎn)之時(shí)，一般是由小到大，由淺入深，把道理說(shuō)深說(shuō)透。為了增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，常常采用由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由具體到抽象的順序展開(kāi)論述。這種結(jié)構(gòu)方法使文章各部分之間相互聯(lián)系、彼此銜接、內(nèi)容一層深似一層。它的特點(diǎn)是各層的前后順序有嚴(yán)格要求，不能隨意變更。第10頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)可用三段式：提出問(wèn)題（或擺出現(xiàn)象）→→分析原因→→提出對(duì)策。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)也可以可用四段式：擺出現(xiàn)象→→指出危害（或癥結(jié)）→→分析原因→→提出對(duì)策。第11頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三層進(jìn)式的文章一般有以下三種格式。1、將中心論點(diǎn)進(jìn)行分解，分成幾個(gè)分論點(diǎn)，這些分論點(diǎn)之間的關(guān)系是由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，層次間有明顯的遞進(jìn)關(guān)系。例A．文章《嚴(yán)于解剖自己》寫(xiě)作的遞進(jìn)式思路和結(jié)構(gòu)：要不斷進(jìn)步，必須無(wú)情地“解剖我自己”。（為什么要嚴(yán)于解剖自己）→→論述如何才能“解剖”好自己?！賹?duì)自己要有自知之明?！诠庥凶灾鬟€不夠，還要勇于自我批評(píng)?！圩晕遗u(píng)的勇氣來(lái)源于對(duì)真理的追求和崇高的信念。第12頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三2、按照“提出問(wèn)題→→分析問(wèn)題→→解決問(wèn)題”的思路安排論證結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點(diǎn)回答三個(gè)問(wèn)題：①是什么→②為什么→③怎么辦。例B．文章《專心致志，方能成功》寫(xiě)作的遞進(jìn)式思路和結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭由故事引出觀點(diǎn)“做任何事都要專心致志，否則一無(wú)所成?！薄撌觥皩Ｐ闹轮尽钡闹匾院捅匾裕凑f(shuō)為什么要“專心致志”→→怎樣才能專心致志呢？（首先要熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)……其次，還要有不怕挫折、鍥而不舍的精神……第13頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三3、針對(duì)某些不好的現(xiàn)象，分析其危害，挖掘其產(chǎn)生根源，指出解決問(wèn)題的辦法，即“擺現(xiàn)象→→說(shuō)危害→→析原因→→給對(duì)策”的格式。例C．文章《給愛(ài)一點(diǎn)空間》寫(xiě)作的遞進(jìn)式思路和結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭由故事引出觀點(diǎn)“給你愛(ài)的人和愛(ài)你的人一個(gè)自由的空間，過(guò)多的愛(ài)和壓力會(huì)使愛(ài)窒息”→→列舉一些愛(ài)的方式給所愛(ài)的人帶來(lái)的禁錮和傷害?！f(shuō)危害并析原因：溺愛(ài)他，毀了本該燦爛美好的前程?！o對(duì)策：老鷹把她的孩子們推下山崖，迫使它們自己飛起來(lái)。第14頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三以“面對(duì)挫折”為例初步掌握遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。1、面對(duì)挫折的態(tài)度決定了生命的走向。面對(duì)挫折，需要一往無(wú)前的勇氣?！?jīng)歷挫折，需要冷靜的頭腦和平和的心態(tài)?！赝煺?，需要深沉的反思和謙卑的姿態(tài)。2、挫折是弱者的深淵，卻是強(qiáng)者的試金石?！煺凼侨松墓鹊?，卻是鼎盛的序幕?！煺凼故澜缦萑虢^望，卻醞釀著新生和崛起。3、挫折能讓一個(gè)人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，走向成功?！煺勰茏屢粋€(gè)民族眾志成城，變得充滿凝聚