小學教師2023年工作計劃

小學教師2023年工作計劃老師們是學問的傳播者，為培育同學學習語文的愛好，加深同學對學習內(nèi)容的理解。樂觀營造民主、和諧的課堂氣氛，老師需要做好教學方案。下面是我收集整理的學校老師2023年（工作方案），歡迎大家閱讀參考學習！

學校老師2023年工作方案篇1

今年有幸安排到稻田中心學校，并擔當一班級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個工作方案。方案如下：

第一，在業(yè)務(wù)水平上。

由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學（閱歷）。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解同學，所以，我會樂觀向老老師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的學問滲透。

其次，在學問蘊涵量上。

雖然是本科生，但自己的學問含量，特殊是低班級教學方面的學問遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要到處留心，不斷（反思）與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

第三，同學才是我事業(yè)中的主角。

由于我要面對的是學校一班級的孩子他們有其特有的共性習慣，這還需老師來急躁調(diào)教，所以工作（方法）上，也應(yīng)猶如當今的（教育）改革理念一樣，用新的教育理念去教育同學，爭取轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對同學進行滲透德育教育。

第四，協(xié)調(diào)家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀看每一個孩子的微小變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信任的班主任。

學校老師2023年工作方案篇2

為了響應(yīng)新世紀教育變革的潮流，適應(yīng)教育進展的趨勢和要求，與時俱進；為了進一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)，提高教育教學質(zhì)量，做一名精彩的語文老師；為了拓寬教育視野，充實教學閱歷，提升創(chuàng)新力，特此制定老師個人的自我研修方案。

1、提高自身素養(yǎng)。

仔細學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風方面的的學問。

2、加強理論學習。

經(jīng)過參與團體學習及自學等方式仔細學習新理念，準時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3、立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷（總結(jié)）和反思自我的課堂教學，漸漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4、注意閱歷積累

進取撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到學校語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

切實執(zhí)行科組、上級部門的教研方案和活動

1、按時參與教研活動，大膽的發(fā)表自我的見解，進取與同行、同事溝通，仔細做好教研筆記。

2、仔細完成各項教研任務(wù)。

學校老師2023年工作方案篇3

新的一學期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。依據(jù)實際狀況我擬定以下（個人工作方案）：

一、以身立教，為人師表

師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能消失一點疏漏。加強自我管理——作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務(wù)的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項（規(guī)章制度），樂觀參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。

二、潛心教研，提高素養(yǎng)

教育教學離不開教學討論，為了提高自己的教學，我要樂觀向同伴學習，并樂觀完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組老師學習。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式———老師教，同學學，同學的學習愛好不高，而且不能充分培育同學的探究力量。在本學期中，我將運用多種敏捷的（教學方法），來激發(fā)同學的學習愛好，在教學中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并準時對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂中消失的問題，并準時進行反思記錄、充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學，使同學喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿意同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

三、關(guān)愛同學，無私奉獻

本學期，我擔當三班級兩個班的數(shù)學和科學教學工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對同學要本著關(guān)懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學，更不卑視差同學，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學身上的閃光點，并為他們制造展現(xiàn)自我的機會，關(guān)心同學樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對同學的一片喜愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。

四、加強學習，提高熟悉

讀書學習。注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學制造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育方面的書籍，來武裝自己的思想、一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。這學期，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，全心全意地做好自己的本職工作，做一名深受同學愛戴的人民老師！

學校老師2023年工作方案篇4

一、工作目標

以教育部頒布的《中學老師專業(yè)標準》、《中學校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量標準》、《義務(wù)教育生物學課程標準（20__版）》等重要文件為指導(dǎo)，以移動微格的學科討論為抓手，深化進行學校生物學課堂教學的改革討論；開展生物學重要概念的學習討論，切實提高學校生物學的課堂教學效率；堅持研訓結(jié)合、探究信息技術(shù)與學科教學的深度融合的路徑，促進生物學老師的專業(yè)進展。

二、主要工作

1、做好上學期學校生物期末調(diào)研測試的質(zhì)量分析工作，查找教學中的不足，查找質(zhì)量提升的空間。

2、做好20__年生物學科指導(dǎo)用書的宣講工作，組織全區(qū)老師仔細學習并貫徹落實，引導(dǎo)老師分析與討論生物學學業(yè)考查與生物學課堂教學的關(guān)系，轉(zhuǎn)變“為考而教”的現(xiàn)象，注意教學過程中的力量培育，搞好學校生物學課堂教學，引導(dǎo)全體學校生物學老師分析學情，查找不足分析歸因，并落實在常規(guī)課堂教學中，提高課堂教學的有效性。

3、順應(yīng)__市生物學考查方案的變革，加強學校生物學教學質(zhì)量監(jiān)控。樂觀做好初一生物學期中、期末學情分析調(diào)研測試的工作，初二班級生物學一模、二模學情分析調(diào)研測試工作，仔細進行命題科學性的討論，努力掌握試卷的難度、信度，體現(xiàn)適當?shù)男Ф群蛥^(qū)分度。做好每次調(diào)研測試的質(zhì)量分析，引導(dǎo)老師合理應(yīng)用分析數(shù)據(jù)，準時把握學情，發(fā)覺問題、查找歸因，為老師教學提出精確?????有效的建議，保證學校生物學教學工作的有效進行。

4、規(guī)劃好20__年教學年會中生物學科的活動內(nèi)容。探究年會活動與課題討論相結(jié)合的有效形式。

5、做好基于《中學老師專業(yè)標準》、《中學校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量標準》的生物老師專業(yè)素養(yǎng)提升的培訓工作。

6、加強學科教學視導(dǎo)，落實課堂教學的有效性。通過參與集體視導(dǎo)和學科視導(dǎo)，嚴格學校生物學老師教學的規(guī)范性，削減教學的隨便性。

7、開展義務(wù)教育生物新課標的學習和討論，引領(lǐng)全區(qū)生物學老師進行課程綱要和分解課程標準的敘寫工作，強化課堂教學中的目標意識，提高課堂教學的有效性。

8、開展小班化課堂背景下的學校生物教學討論活動。

9、做好生物學科老師崗位培訓班的各項工作，建設(shè)好中同學物學的專題網(wǎng)站。

10、做好生物學科老師培訓活動，把學科骨干老師的考核及展現(xiàn)活動，與老師培訓有機結(jié)合起來，進一步發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，促進青年老師的快速成長。

11、規(guī)劃好“中同學物名師工作室”的活動方案，查找工作室與學科老師研訓工作的最佳結(jié)合點，引領(lǐng)老師的專業(yè)化成長。

學校老師2023年工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)高水平教育現(xiàn)代化強區(qū)為目標，深化貫徹國家和省、市、區(qū)教育工作會議精神，圍繞《__市中長期教育改革與進展規(guī)劃綱要（20__—20__）》、《20__年__市中學校老師培訓工作方案》和《__區(qū)老師專業(yè)進展規(guī)劃》的重點任務(wù)，以建設(shè)一支高素養(yǎng)老師隊伍為目標，以“師德為先、突出骨干、傾斜農(nóng)村、面對全員”為原則，以集中培訓、外出培訓和自我研修三結(jié)合的形式，強化校本培訓，在確保培訓針對性和實效性的同時，力求提高培訓的創(chuàng)新水平，進一步提高培訓質(zhì)量，提升全區(qū)老師的整體素養(yǎng)，促進我區(qū)教育向內(nèi)涵化和均衡化方向進展。

二、主要目標

1、樂觀參加省、市級老師培訓，高質(zhì)量完成“青藍課程”等市級培訓項目的組織管理工作。全年省、市級參訓2000人次以上，培訓指標完成率達100%。

2、細心策劃區(qū)級老師培訓項目，開設(shè)各類專題講座（學術(shù)研討）20場以上，全區(qū)中學校、幼兒園對外開課率達100%，各類老師受訓率達100%。

3、扎實開展校（園）本培訓活動，全區(qū)校（園）級培訓開設(shè)率達100%，各類老師受訓率達100%，優(yōu)秀校本研訓活動達90%以上。

三、工作（措施）

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，合理支配，高質(zhì)量完成省、市級骨干培訓任務(wù)。依據(jù)市教育局年度培訓方案的支配，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理調(diào)配，細心組織好骨干老師和校長參與省、市級培訓項目。力求80%以上的“市333工程”高層次人才培育對象都能參與一次省級高端培訓，為我區(qū)本級培訓儲備較高素養(yǎng)的培訓者。全年方案推舉600余名骨干老師參與省、市級培訓項目。

（二）細心設(shè)計，創(chuàng)優(yōu)品牌，高水平承辦市級培訓項目。以《__市中學校高層次人才“333工程”建設(shè)規(guī)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合我區(qū)實際，樂觀落實市“青藍工程”組織申報和實施，突出專題特色，力求高品位，打造區(qū)域名特優(yōu)老師品牌，加大特級老師培育力度，助推省特級老師的產(chǎn)生。年內(nèi)方案承辦市級“青藍工程”培訓4場以上及學校英語老師引智培訓，舉辦區(qū)級“青藍課程”10場以上，區(qū)域受訓老師達1000人次以上。同時細心策劃師德教育活動，優(yōu)化培訓形式，年內(nèi)舉辦4場“模范班主任”（報告）會，全面提升老師的整體素養(yǎng)，確保每位老師接受一次師德教育。

（三）分工協(xié)作，資源共享，高效率開展區(qū)級全員培訓工作。20__年區(qū)本級培訓在完成常規(guī)培訓項目的基礎(chǔ)上，以全員培訓為重點，堅持點面結(jié)合，注意“突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則，努力拓展新的培訓形式和管理方法，融合區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，多（渠道）開展本級培訓，打造區(qū)級老師培訓品牌項目，為區(qū)域老師成長搭建可持續(xù)進展的平臺，從而確保培訓的重點和掩蓋率。

完善以“港城名師”為主體的校長、班主任和學科老師團隊培訓方案，實施跨省市聯(lián)合培訓，組織優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、學科帶頭人省外溝通培訓，助推專業(yè)進展，促進骨干群體的快速成長；依托區(qū)級“名師工作室”，以課題組團隊，連續(xù)實施區(qū)內(nèi)“青藍課程”，以高品位為追求，把“青藍課程”辦成我區(qū)品牌項目，為名特優(yōu)老師搭建成名平臺，為年輕老師嶄露頭角供應(yīng)機會；加強對業(yè)務(wù)校長、中層干部的崗位專業(yè)學問和工作技能培訓。全年完成區(qū)本級培訓項目40多個，共計2000人次左右。

實行“以會代訓、以賽代訓、以課代訓”的模式，切實加強幼兒園老師隊伍建設(shè)，全面提高幼兒園老師的整體素養(yǎng)和水平，組織幼兒園園長培訓、保育員培訓、專任老師培訓，力爭在三年內(nèi)分期分批完成保教人員的全員崗位培訓、專任幼兒老師專業(yè)資格全員培訓和幼兒園骨干老師培訓。全區(qū)幼兒園保教人員受訓率100%。

（四）多措并舉，合力合為，高標準深化校本研訓工作。“十二五”期間，我局將在不斷強化本級培訓的同時，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、對口指導(dǎo)、達標評估等舉措，扎實推動校本研訓工作，確保校本研訓的針對性和實效性。仔細解讀“__市中學校校本研訓示范校標準”和創(chuàng)建評估方法，樂觀做好首批“校本研訓示范?！钡膭?chuàng)建預(yù)備工作。開展“優(yōu)秀校本研訓活動方案”評比，不斷健全校本研訓制度，逐步完善校本研訓管理，進一步提升學校的校本研訓質(zhì)量和水平。年內(nèi)啟動校本研訓結(jié)對工程，做到“校際結(jié)對、專題結(jié)對、研訓者結(jié)對”，確保結(jié)對率100%，校本研訓開設(shè)率100%。

四、培訓管理

1、經(jīng)費保障。區(qū)財政支配老師隊伍建設(shè)專項經(jīng)費，按項目對區(qū)級老師培訓進行補助。各校要將老師培訓經(jīng)費納入學校教育預(yù)算，切實落實《省政府關(guān)于進一步加強師資隊伍建設(shè)的看法》（蘇政發(fā)〔20__〕125號）中關(guān)于“農(nóng)村中學校根據(jù)學校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%、其他各級各類學校根據(jù)不低于核定工資總額的1。5%支配老師培訓經(jīng)費”的規(guī)定，確保老師培訓經(jīng)費的持續(xù)增長，為老師培訓供應(yīng)穩(wěn)定牢靠的經(jīng)費來源。要根據(jù)培訓方案的要求，提早做好培訓經(jīng)費預(yù)算，做到足額支配，?？顚Ｓ?，不得擠占或挪用。

2、組織實施。為保證培訓工作的順當、高效完成，成立師資培訓領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長：戚盼德，副組長：曹越冬，成員：程衛(wèi)東、杜成芳、顧云、張克林。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，組長：杜成芳，成員：張克林、王寶珠、王厚成、孫焱、蔡輝、孫玉勤、蘇林。

__區(qū)老師培訓工作由教育局人事科負責組織、管理和評估。區(qū)教育局托付相關(guān)機構(gòu)幫助詳細落實各培訓項目