基于游戲化教學的幼兒數(shù)學教育改革研究

基于游戲化教學的幼兒數(shù)學教育改革研究近年來，游戲化教學在幼兒數(shù)學教育的教學改革中日益受到重視。游戲化教學作為一種新型的教育方法，具有很好的教育效果。在幼兒數(shù)學教育中，采用游戲化教學的方法能夠讓幼兒在充滿趣味的游戲中學會數(shù)學知識，激發(fā)幼兒學習的興趣，有助于提高幼兒的學習能力和自我學習的能力，也利于幼兒個性化教育和教育打破傳統(tǒng)的教學方式。一、游戲化教學的現(xiàn)狀與優(yōu)勢游戲化教學是近年來出現(xiàn)的一種新型教學方法。它是通過游戲元素的引入，利用人腦對于愉悅感的好奇心，來激發(fā)人的自我學習能力。游戲化教學在幼兒數(shù)學教育中應(yīng)當成為基本教學工具。因為數(shù)學知識與游戲的元素有很大的相似性，數(shù)學是一個相對抽象的學科，而有趣的互動游戲理解起來會比較容易，游戲的規(guī)則會對幼兒的認知能力和思維能力形成提升，而且幼兒自身的好奇心使游戲更加具有吸引力，將學習過程融于游戲當中，實現(xiàn)現(xiàn)代幼兒數(shù)學教育與科學教育方法的統(tǒng)一，讓更多的幼兒學會數(shù)學知識。游戲化教學可以讓幼兒在游戲的過程中愉悅地學習，這對幼兒的學習效果有很大好處，而且對于幼兒的認知能力和創(chuàng)意能力的培養(yǎng)也有重要意義。面對現(xiàn)在高壓但激烈的學習環(huán)境，采用游戲的元素引導(dǎo)幼兒學習更加輕松和愉悅，通過游戲化的教育手段，讓幼兒更快樂地接受數(shù)學教育，提高幼兒的學習動機和積極的學習態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的自學能力和獨立思考能力，在消除幼兒學習心理壓力的同時，恰當?shù)丶ぐl(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)意。二、基于游戲化教學的幼兒數(shù)學教育改革研究1.游戲化教育在幼兒數(shù)學教育中的應(yīng)用幼兒數(shù)學教育中，采用游戲化教育可以讓幼兒更好的吸收數(shù)學知識?？茖W地設(shè)計游戲和教學內(nèi)容，可以讓游戲化教育變得更加有趣和有意義，通過對幼兒的學習行為進行正確引導(dǎo)，讓他們進入到適當?shù)慕虒W狀態(tài)，達到教學效果最佳的狀態(tài)。（1）巧妙設(shè)計游戲。在游戲教育中，小學教育的情況所處的游戲材料和游戲機制一般都比較實用和嚴謹，而針對幼兒更小的年齡層段，往往會強調(diào)游戲設(shè)計的趣味性、好玩性、有挑戰(zhàn)性、交互性等各方面要素。比如幼兒園老師可以設(shè)計有趣的幼兒游戲和主題，如吃糖果，做火車，擺蝴蝶等等，讓孩子們在其中體驗數(shù)學新奇趣味，提高數(shù)學的學習效果。（2）組織良好的課程設(shè)計?；谟螒蚪逃砟畹臄?shù)學教育課程，在課程設(shè)計中，教學內(nèi)容的簡明清晰，知識點的引導(dǎo)合適，在游戲創(chuàng)設(shè)的過程中，掌握好教學重點、難點和突破口，因人而異，關(guān)注游戲所蘊含的各種感知要素和載體，讓幼兒在玩的過程中擁有更具有實質(zhì)意義的游戲性。2.游戲化教育優(yōu)勢分析在幼兒數(shù)學教育方面，游戲化教育作為一種創(chuàng)新的教學方式，并得到很好的應(yīng)用。通過游戲化教育在幼兒數(shù)學教育中的應(yīng)用，可以發(fā)揮游戲所具有的優(yōu)勢，使幼兒更自由、更放松地參與到教育中來。游戲化教育在幼兒數(shù)學教育方面所具有的優(yōu)勢主要有：（1）激勵學習。學習是一項本來具有挑戰(zhàn)性的活動，但游戲化的理念能夠通過各種游戲元素（積分制、獎勵制等）來幫助幼兒更長時間的進行數(shù)學學習，激勵幼兒學習，增強學習興趣和學習動機，提高幼兒學習效果。（2）促進良好的溝通。在游戲化教育中得到廣泛運用的團隊協(xié)作和競爭對于幼兒的交流方式、人際關(guān)系建立都有很大的幫助。通過簡單直觀的界面設(shè)計和游戲化的理念使得幼兒之間交流更為便捷，課程管理和交流方式、內(nèi)容規(guī)劃等方面都更具有感染力。（3）提高幼兒的思維能力。數(shù)學學科體現(xiàn)著深入和邏輯性，數(shù)學問題具備邏輯上的嚴密性和綜合性，而游戲則通過競爭和情景模擬來幫助幼兒深入的思考和形成通透的思維方式。（4）滿足幼兒的需求。針對不同幼兒的學習需求，游戲化教育的豐富多彩的游戲機制可以更好的滿足幼兒的不同需求。體現(xiàn)出主觀性強、適應(yīng)性好的特點，在提升教學效果的同時，也能夠使幼兒更加開心和享受到數(shù)學上的成果。3.游戲化教育意義分析對于現(xiàn)代社會來說，繁忙和優(yōu)雅的生活方式成為生活本身的另一種高標準，而通過游戲化的教育手段，可以讓幼兒感受到數(shù)學學科的良性地位和普遍性。同時，游戲化教育能夠讓幼兒的自然尋求愉悅和成就感來尋找學習動機，有效提高他們的體驗，也能讓幼兒的學習熱情充滿活力和創(chuàng)造力。三、總結(jié)游戲化教學在幼兒數(shù)學教育領(lǐng)域中具有較好的應(yīng)用效果。在幼兒數(shù)學教育教學中，將游戲元素靈活融入教學中，能夠激發(fā)幼兒學習興趣，增強