社會(huì)工作社會(huì)調(diào)查教學(xué)大綱

社會(huì)工作社會(huì)調(diào)查教學(xué)大綱01．教學(xué)單位名稱：哲學(xué)社會(huì)學(xué)院02．實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱：社會(huì)工作社會(huì)調(diào)查03．實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼：11601204.實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)：5周05．實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分：5學(xué)分06．實(shí)踐環(huán)節(jié)性質(zhì)：必修07．實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)設(shè)學(xué)期：第6學(xué)期08．實(shí)踐環(huán)節(jié)面向?qū)I(yè)：社會(huì)工作09．實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)目的與任務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)是社會(huì)工作專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)工作人才必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)近三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已學(xué)習(xí)了社會(huì)工作的理論課和社會(huì)工作的四大工作方法。因此，專業(yè)實(shí)習(xí)的目的主要是讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)從專業(yè)的角度去分析問(wèn)題或提出合理化的建議，并且能夠進(jìn)行反思，在思考和探索中加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解和領(lǐng)悟，提高社會(huì)工作本科生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。專業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)是讓學(xué)生具體的參與到政府機(jī)關(guān)、社區(qū)、非營(yíng)利組織的日常工作中去，全面地了解相應(yīng)服務(wù)對(duì)象的需求情況，并把相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和工作實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，用專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)的知識(shí)和技巧融會(huì)貫通。10．教學(xué)基本內(nèi)容、要求與學(xué)時(shí)分配1、專業(yè)實(shí)習(xí)要在督導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成。2、實(shí)習(xí)的學(xué)生要深入到政府機(jī)關(guān)、社區(qū)組織、非營(yíng)利組織、學(xué)校等地，在某一個(gè)具體的崗位上，從事為期6周的和專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作并撰寫(xiě)實(shí)習(xí)周記；3、實(shí)習(xí)中每個(gè)學(xué)生都要運(yùn)用書(shū)本中所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技能，在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習(xí)如何與所在組織的其他工作人員和諧相處，學(xué)習(xí)了解服務(wù)對(duì)象的實(shí)際需求，針對(duì)問(wèn)題情境選用最適合的方式介入，并在工作中靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能為案主服務(wù)；4、實(shí)習(xí)中要進(jìn)行及時(shí)的督導(dǎo)與分享，學(xué)生與老師之間要進(jìn)行定時(shí)的溝通；5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真完成書(shū)面報(bào)告，其內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、目的、運(yùn)用的方法、結(jié)論或感悟等。報(bào)告要求觀點(diǎn)正確、內(nèi)容詳實(shí)、語(yǔ)言流暢、材料具體、提出建議和感受，格式符合實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作要求。11.實(shí)習(xí)地點(diǎn)及要求學(xué)生可以在專業(yè)機(jī)構(gòu)、居民社區(qū)、政府部門或社會(huì)團(tuán)體以及學(xué)校和醫(yī)院開(kāi)展實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位應(yīng)具備進(jìn)行社會(huì)工作實(shí)習(xí)的基本條件，如有可以接觸的服務(wù)對(duì)象，有進(jìn)行社會(huì)工作的相關(guān)崗位，可以進(jìn)行時(shí)間較長(zhǎng)的實(shí)習(xí)，支持用社會(huì)工作的專業(yè)方法進(jìn)行工作等。12．專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容一、在專業(yè)機(jī)構(gòu)從事直接的福利服務(wù)1．在老年福利機(jī)構(gòu)為老年人提供福利服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容：社會(huì)福利政策的咨詢服務(wù)、老人經(jīng)濟(jì)保障權(quán)利的維護(hù)、老人與家庭成員關(guān)系的輔導(dǎo)服務(wù)、老人社會(huì)適應(yīng)能力的輔導(dǎo)服務(wù)、機(jī)構(gòu)中老人間關(guān)系的輔導(dǎo)服務(wù)、老人發(fā)展性需求的滿足等。一般采用個(gè)案工作或小組工作的方式進(jìn)行。2．在兒童福利機(jī)構(gòu)為兒童提供福利服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容：維護(hù)住院兒童合法權(quán)益、為兒童提供教育機(jī)會(huì)、訓(xùn)練兒童適應(yīng)社會(huì)的能力、對(duì)兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)、為住院兒童尋找領(lǐng)養(yǎng)或寄養(yǎng)家庭、接待安排來(lái)院服務(wù)的志愿人員、為改善兒童狀況而組織募捐活動(dòng)等。一般采用個(gè)案工作或小組工作，也或采用社區(qū)社會(huì)工作。3．在醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為病人及其家庭提供福利服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容：醫(yī)療福利政策的咨詢服務(wù)、病人醫(yī)療經(jīng)費(fèi)困難的協(xié)助解決、病人與家庭成員關(guān)系的輔導(dǎo)、病人家中無(wú)人照看的老人或兒童生活困難的協(xié)助解決、病人或家屬情緒心理困惑的輔導(dǎo)幫助、病人與雇主關(guān)系的協(xié)調(diào)、病人與院方關(guān)系的協(xié)調(diào)、病人康復(fù)后回歸社會(huì)的輔導(dǎo)幫助、病人去世后后事的協(xié)助安排等。主要采用個(gè)案工作，輔之以小組工作的手段。4．在殘疾人福利機(jī)構(gòu)為殘疾人提供福利服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容：殘疾人權(quán)益保護(hù)和政策咨詢、事故致殘病人與責(zé)任人的關(guān)系協(xié)調(diào)、患者與家庭成員關(guān)系的協(xié)調(diào)、殘疾人生理機(jī)能的康復(fù)輔導(dǎo)、殘疾人就學(xué)就業(yè)及婚姻問(wèn)題的輔導(dǎo)、殘疾人社會(huì)適應(yīng)能力的訓(xùn)練、殘疾人及家庭經(jīng)濟(jì)困難的協(xié)助解決等。主要采用個(gè)案或小組工作的方式，也可采用社區(qū)工作的手段。5．在違法犯罪矯治機(jī)構(gòu)提供福利服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容：為違法犯罪人員或刑釋人員提供政策法律咨詢服務(wù)、為違法犯罪人員或刑釋人員提供心理輔導(dǎo)服務(wù)、為違法犯罪人員或刑釋人員提供社會(huì)適應(yīng)能力的培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)、為違法犯罪人員或刑釋人員與家庭成員關(guān)系提供幫助、為違法犯罪人員或刑釋人員的就業(yè)提供能力訓(xùn)練和職業(yè)介紹、為違法犯罪人員或刑釋人員的子女學(xué)習(xí)及生活困難提供幫助、為違法犯罪人員或刑釋人員的思想和行為改變提供社區(qū)服務(wù)的機(jī)會(huì)及輔導(dǎo)等?？刹捎脗€(gè)案或小組的方式，也可采用社區(qū)工作的方式。6．在專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)提供福利服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容：學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、交友輔導(dǎo)、青春期生理心理咨詢輔導(dǎo)、親子關(guān)系輔導(dǎo)、婚姻危機(jī)干預(yù)輔導(dǎo)、自殺危機(jī)干預(yù)輔導(dǎo)、工作壓力輔導(dǎo)等。采用面談、電話咨詢、信函答復(fù)等個(gè)案工作的方式，也可采用聯(lián)誼會(huì)、懇談會(huì)、講座等小組工作的方式。二、在居民社區(qū)從事的福利服務(wù)及其組織管理活動(dòng)1．為社區(qū)特殊人群提供的直接福利服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容：為老年人、殘疾人、少年兒童、問(wèn)題青年、刑釋或緩刑人員、失業(yè)下崗人員、貧困家庭成員等提供所需的社會(huì)福利服務(wù)。2．為社區(qū)全體居民提供的福利服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容：家政服務(wù)、家庭成員關(guān)系調(diào)適、親子教育輔導(dǎo)、文化生活組織、心理咨詢輔導(dǎo)、政策法律咨詢、治安管理、衛(wèi)生保健服務(wù)等。可采用個(gè)案、小組工作、社區(qū)工作等方法。3．為更好地服務(wù)而開(kāi)展的組織管理活動(dòng)。服務(wù)內(nèi)容：社區(qū)服務(wù)需求的調(diào)查和挖掘工作、社區(qū)服務(wù)資源的調(diào)查和整合工作、社區(qū)服務(wù)隊(duì)伍的組織和培訓(xùn)工作、社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建立工作、社區(qū)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和模式的總結(jié)和推展工作、社區(qū)服務(wù)成效的評(píng)估工作等。三、在政府部門或社會(huì)團(tuán)體從事的福利服務(wù)或社會(huì)行政工作內(nèi)容：國(guó)家福利政策制定的調(diào)查論證工作、社會(huì)福利服務(wù)項(xiàng)目的推展工作、對(duì)社會(huì)福利事務(wù)的行政管理工作等。四、依托學(xué)校、醫(yī)院開(kāi)展個(gè)案或小組工作內(nèi)容：大學(xué)新生生活適應(yīng)小組、青少年成長(zhǎng)小組、減壓小組、臨終關(guān)懷、醫(yī)院支持小組等。13.專業(yè)實(shí)習(xí)的具體日程安排序號(hào)內(nèi)容地點(diǎn)時(shí)間安排1接觸實(shí)習(xí)單位，評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求、形成服務(wù)方案實(shí)習(xí)單位第一周2實(shí)施服務(wù)方案實(shí)習(xí)單位第二至第四周3服務(wù)效果的評(píng)估及實(shí)習(xí)的總結(jié)校內(nèi)第五周14．考核要求、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1．專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的基本依據(jù)是：實(shí)習(xí)報(bào)告或案例報(bào)告（不少于2500字）及實(shí)習(xí)周記；實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)；到崗、出勤以及與系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系、交流等紀(jì)律遵守情況。2．學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)將上述材料交給指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的整個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行綜合考核，根據(jù)實(shí)習(xí)單位的評(píng)定意見(jiàn)、實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)報(bào)告，從實(shí)習(xí)態(tài)度、專業(yè)能力、學(xué)術(shù)水平等方面進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)定，未參加實(shí)習(xí)的學(xué)生不給成績(jī)。3．學(xué)生專業(yè)