重慶郵電大學自動化學院專業(yè)介紹

重慶郵電大學自動化學院專業(yè)介紹第一篇：重慶郵電大學自動化學院專業(yè)介紹自動化學院自動化學院是重慶郵電大學教學科研實力最雄厚的學院之一?，F(xiàn)有四個本科專業(yè)和四個碩士學位授權(quán)點，并與國內(nèi)著名大學、研究院所聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。是信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市重點學科“控制理論與控制工程”、“檢測技術(shù)與自動化裝置”以及信息產(chǎn)業(yè)部和重慶市“網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)與智能儀器儀表重點實驗室”、“電子商務(wù)與現(xiàn)代物流重點實驗室”、“智能儀表及控制裝備工程技術(shù)研究中心”的掛靠單位。本學院堅持“以科研促教學”的工作方針，在校（市）級品牌專業(yè)建設(shè)、重點課程建設(shè)、國家級精品教材建設(shè)、首席教師制度建設(shè)和教育教學改革等方面特色明顯；有較完善教學實驗設(shè)施，與中國最大的儀器儀表企業(yè)－“四聯(lián)集團”等多家企業(yè)建立良好的實習實訓基地，先進的實驗設(shè)備和良好的環(huán)境條件為培養(yǎng)學生綜合創(chuàng)新素質(zhì)和實踐動手能力提供了保障；近年在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽、全國大學生數(shù)模競賽、全國電子設(shè)計競賽、全國計算機仿真大賽等學生課外科技活動中屢獲殊榮。在“修德、博學、求實、創(chuàng)新”校訓的感召下，踐行“自動齊心，求實創(chuàng)新；自動同心，齊力鍛金”的自動化學院精神，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)機電控制類人才，畢業(yè)學生就業(yè)率一直很高。本學院所有專業(yè)按控制大類培養(yǎng)，在標準學制內(nèi)，前兩年修讀統(tǒng)一的公共基礎(chǔ)和學科基礎(chǔ)課程，后兩年根據(jù)社會用人需求和學生意向自愿在大類范圍內(nèi)選擇專業(yè)，完成專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學習。自動化專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊跟學科發(fā)展趨勢、緊扣學科發(fā)展前沿，以網(wǎng)絡(luò)控制為專業(yè)特色，培養(yǎng)具備控制理論與控制工程、計算機科學與技術(shù)、通信工程、電氣工程等領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識的學生；培養(yǎng)知識面廣和科學文化技術(shù)基礎(chǔ)扎實的面向現(xiàn)代化、面向未來的高級工程技術(shù)專門人才。本專業(yè)學生能在科研院所、生產(chǎn)制造、運營維護等部門從事運動控制、工業(yè)過程控制、通信與信息傳輸網(wǎng)絡(luò)控制、檢測與自動化儀表、電力電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、通信與信息處理等方面的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、管理與決策等工作，或從事各種自動化設(shè)備的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造以及使用維護等工作。專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)的學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。相近專業(yè)：電氣工程與自動化、測控技術(shù)與儀器主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、自動控制原理、信號與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)及其在自動化中的應(yīng)用、現(xiàn)代控制理論、機械工程基礎(chǔ)、電力拖動與控制、專業(yè)英語、系統(tǒng)仿真、計算機控制技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、計算機繪圖、單片機原理及應(yīng)用、嵌入式控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、過程控制系統(tǒng)、機電控制技術(shù)、過程檢測及儀表等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓(含入學教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習、電裝實習、集中上機、認識實習、課程（含工程）設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。標準學制：四年授予學位：工學學士。招生類別：理工類專業(yè)優(yōu)勢和特色：目前已形成以智能化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化為特征，具有鮮明特色與社會聲譽的網(wǎng)絡(luò)控制、汽車電子和過程控制三個專業(yè)方向。測控技術(shù)與儀器專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)以測控技術(shù)與儀器為核心，以通信、計算機、光電以及自動控制等多種技術(shù)為支撐，培養(yǎng)具備智能儀器儀表、計算機測控系統(tǒng)、測量與控制網(wǎng)絡(luò)、精密儀器設(shè)計制造以及通信與信息處理等方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域有關(guān)技術(shù)、儀器儀表與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、電子學等基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，特別重視對學生計算機、通信、網(wǎng)絡(luò)測控等方面的基礎(chǔ)理論和實際研發(fā)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。相近專業(yè)：自動化、電氣工程與自動化、機制設(shè)計制造及其自動化主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、測控與通信技術(shù)、自動控制原理、測控與計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學建模與仿真、機械工程基礎(chǔ)、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、測控電路、專業(yè)英語、數(shù)字化測量技術(shù)及儀器、電磁測量、工程光學、光電檢測技術(shù)、視覺檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù)、計算機繪圖、微型計算機原理、單片機原理及應(yīng)用、過程檢測及儀表、過程控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、傳感網(wǎng)絡(luò)、機器人學導論、智能傳感器、微機電系統(tǒng)、智能儀器儀表設(shè)計基礎(chǔ)等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓(含入學教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習、電裝實習、集中上機、認識實習、課程（含工程）設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。標準學制：四年授予學位：工學學士。招生類別：理工類專業(yè)優(yōu)勢和特色：該專業(yè)順應(yīng)信息技術(shù)深入發(fā)展及其廣泛應(yīng)用對測控技術(shù)與儀器儀表類人才的大量需求。以信息技術(shù)為支撐，重點培養(yǎng)檢測技術(shù)與儀表、智能儀器儀表、網(wǎng)絡(luò)測控技術(shù)與儀表三個方向的人才。電氣工程與自動化專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊跟學科發(fā)展趨勢、緊扣學科發(fā)展前沿，以信息技術(shù)作為支撐，以電力載波與網(wǎng)絡(luò)控制為專業(yè)特色，培養(yǎng)在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的電氣工程、電器工程、電力電子技術(shù)、電力檢測與自動化儀表、運動控制、工業(yè)過程控制、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、管理與決策等工作，或從事各種電氣（電器）自動化設(shè)備的研究開發(fā)、生產(chǎn)制造以及使用維護等工作的高級工程技術(shù)人才。專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制理論、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有工業(yè)過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問題的能力。相近專業(yè)：自動化、測控技術(shù)與儀器主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、電器基礎(chǔ)與智能控制、機械工程基礎(chǔ)、傳感器與自動檢測技術(shù)、計算機繪圖、計算機控制技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、數(shù)學建模與仿真、專業(yè)英語、通信技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、電機學、電力系統(tǒng)分析、電氣測控與儀表、工廠供電、電力線載波原理與裝置、電力拖動與控制、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓(含入學教育)、公益勞動、創(chuàng)新實踐、社會實踐、金工實習、電裝實習、集中上機、認識實習、課程（含工程）設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等。標準學制：四年授予學位：工學學士。招生類別：理工類專業(yè)優(yōu)勢和特色：本專業(yè)主要特色是電氣工程與自動化相結(jié)合、強電和弱電相結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合。重點培養(yǎng)電器工程、電力電子、電力載波及自動化方向的人才。該專業(yè)以電力工業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)為服務(wù)對象，同時輻射到國民經(jīng)濟其他各部門，因此具有極大的市場人才需求量。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊跟學科發(fā)展趨勢、緊扣學科發(fā)展前沿，以信息技術(shù)作為支撐，以機械電子為專業(yè)特色，培養(yǎng)具備機械工程基礎(chǔ)、計算機控制技術(shù)、機床與控制、智能儀器設(shè)計制造以及汽車電子等方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，并具有廣泛的知識面、扎實的基礎(chǔ)理論、較強的創(chuàng)新精神、競爭意識和實踐能力的高級工程技術(shù)人才。專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械設(shè)計制造及其自動化、自動控制、計算機技術(shù)和信息處理等領(lǐng)域的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。本專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、電子學等基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設(shè)計方法，特別重視對學生計算機、通信、網(wǎng)絡(luò)測控等方面的基礎(chǔ)理論和實際研發(fā)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。相近專業(yè)：自動化、測控技術(shù)與儀器。主要課程：公共基礎(chǔ)課、電路分析、電子電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、機械工程基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、單片機原理及應(yīng)用、機械工程材料、互換性與測量技術(shù)、計算機繪圖、計算機控制技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、傳感器與自動檢測技術(shù)、電力拖動與控制、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、機電系統(tǒng)及控制、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、機床與控制、智能儀器儀表設(shè)計、汽車電子等。到高年級根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課程及選修課。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓，金工實習、電工實習、電子實習，認識實習，生產(chǎn)實習，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計(論文)等。標準學制：四年授予學位：工學學士。招生類別：理工類專業(yè)優(yōu)勢和特色：突出信息技術(shù)在機械設(shè)計制造及其自動化中的應(yīng)用，即機械電子工程。重點培養(yǎng)汽車電子、自動化儀器儀表兩個方向的人才。汽車電子類學生畢業(yè)后主要從事汽車零部件、汽車電子產(chǎn)品方面的研究開發(fā)與設(shè)計制造方面的工作，該方向正是目前我國發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)所急需的人才；自動化儀器儀表是實施信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和跨越式發(fā)展的步伐、增強國家的整體綜合實力的必然要求，具有極大的人才需求潛力。第二篇：重慶郵電大學自動化學院20XX年模擬招聘會畫外音:重慶郵電大學自動化學院06級模擬職場招聘會現(xiàn)在開始(視頻)尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓；親愛的老師們，同學們:大家，晚上好！歡迎光臨重慶郵電大學自動化學院06級模擬職場招聘會的現(xiàn)場,我是主持人賴若麒。為使06級同學盡快樹立正確的就業(yè)觀念，及時掌握就業(yè)信息，真切感受求職面試的實況，我們舉辦此次模擬招聘會，以提高我院學生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強學生的心理素質(zhì)，提高學生應(yīng)聘能力和社會競爭力.首先請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是：今天到場擔任面試官的有：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來在本次模擬招聘會現(xiàn)場,我們將進行市場營銷類和技術(shù)研發(fā)類的職位競聘,并且對現(xiàn)場招聘以及建立設(shè)計進行頒獎.好了,讓我們趕快進入第一環(huán)節(jié)——市場營銷類職位競聘，在本環(huán)節(jié)中，我們的面試官將按照簡歷設(shè)計、職業(yè)形象、性格特征、商務(wù)禮儀、溝通能力、專業(yè)技能、綜合技能、總體印象等,各方面對我們的選手進行考評。首先，我們的選手將進行面試環(huán)節(jié)，上場的選手請為面試官呈交上你們所設(shè)計的簡歷，并進行一分鐘的自我介紹，此后面試官將向選手提出一到三個問題，選手也要向我們的面試官提出一個問題：下面有請[]號選手感謝[]號選手，請回座位就坐?？赐炅宋覀兾逦贿x手的面試表現(xiàn)，現(xiàn)在我們開始對選手的應(yīng)用文寫作能力進行考察，選手們將有十分鐘的時間進行規(guī)定的應(yīng)用文寫作，在還剩兩分鐘的時候，選手將聽到提醒，那么現(xiàn)在請禮儀為選手分發(fā)試卷，我宣布，計時開始！在選手進行寫作的同時，我們將對現(xiàn)場的觀眾進行問答，能夠準確答對問題的觀眾，將會得到我們送出的精美禮品一份，下面請聽題：好的，我們的應(yīng)用文寫作時間已經(jīng)到了，請禮儀將選手們的作品呈給面試官。接下來，我們將進入無領(lǐng)導討論環(huán)節(jié)，選手將在十五分鐘內(nèi)，對規(guī)定主題進行討論，在還剩三分鐘的時候，選手將聽到[]的聲音，現(xiàn)在有請我們的五位選手上場就坐。好的，現(xiàn)在無領(lǐng)導討論環(huán)節(jié)計時開始！對不起,時間到!在市場營銷類職位競聘的最后，我們選手將進行互相點評,在此，五名選手每人自由選擇其中一名選手進行點評。好的,現(xiàn)在有請[]號選手選擇選手進行點評。到現(xiàn)在市場營銷類職位競聘的選手已經(jīng)表現(xiàn)完畢，請面試官對選手進行的表現(xiàn)進行評分。接下來，我們將進行技術(shù)研發(fā)類職位的競聘，面試官將在簡歷設(shè)計、職業(yè)形象、性格特征、商務(wù)禮儀、溝通能力、筆試成績、專業(yè)技能、綜合技能、總體印象等，各方面對選手進行考評。首先，我們的選手將進行面試環(huán)節(jié)，上場的選手請為面試官呈交上你們所設(shè)計的簡歷，并進行一分鐘的自我介紹，此后面試官將向選手提出一到三個問題，選手也要向我們的面試官提出一個問題：下面有請[]號選手感謝[]號選手，請回座位就坐。看完了我們五位選手的面試表現(xiàn)，現(xiàn)在我們開始對選手的專業(yè)知識進行考察，選手們將有十五分鐘的時間完成規(guī)定試題，在還剩三分鐘的時候，選手將聽到提醒，那么現(xiàn)在請禮儀為選手分發(fā)試卷，我宣布，計時開始！在選手進行答題的同時，我們也為現(xiàn)場觀眾帶來了問題，能夠準確答對問題的觀眾，將會得到我們送出的精美禮品一份，下面請聽題：好的，答題時間已經(jīng)到了，請禮儀將選手們的試卷呈給評委。在評委批閱選手試卷的同時，我們現(xiàn)場觀眾還有機會向我們的選手進行提問，讓觀眾和選手之間進行互相學習。到現(xiàn)在技術(shù)研發(fā)職位競聘的選手已經(jīng)表現(xiàn)完畢，請面試官對選手進行的表現(xiàn)進行評分。同時，我們也榮幸地邀請到了[]對今天的十位選手進行點評感謝[]現(xiàn)在是現(xiàn)場頒獎環(huán)節(jié)，首先頒發(fā)的是“簡歷設(shè)計大賽”獎項下面頒發(fā)今天現(xiàn)場招聘的獎項市場營銷類的獲獎?wù)呤羌夹g(shù)研發(fā)類的獲獎?wù)呤窍旅嬗姓圼]講話感謝[]到現(xiàn)在為止，本次活動已經(jīng)接近尾聲了，我們看到06級同學的精彩表現(xiàn)的同時，也期待07級的同學有更加出色的表現(xiàn)，在應(yīng)聘能力和社會競爭力得到更大的發(fā)展。我們，明年見！第三篇：自動化學院專業(yè)介紹7自動化學院專業(yè)介紹出處：招生辦日期：20XX-04-24自動化專業(yè)培養(yǎng)目標：在控制理論與應(yīng)用、運動控制、工業(yè)過程控制、檢測技術(shù)、模式識別、導航與制導、計算機技術(shù)、管理與決策、系統(tǒng)工程等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析與集成、設(shè)計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。專業(yè)內(nèi)容：以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、計算機信息技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制。是計算機硬件與軟件結(jié)合、機械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運行與制造結(jié)合，集控制、計算機、電氣、機械為一體的綜合性學科專業(yè)。本專業(yè)既強調(diào)學生有扎實的理論基礎(chǔ)，也突出學生的實踐技能，并注意加強學生在工程技術(shù)方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。主要課程：計算機程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、智能控制、最優(yōu)控制、電力電子技術(shù)、電氣傳動與控制系統(tǒng)、流體傳動與控制系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、導航系統(tǒng)原理、計算機控制系統(tǒng)、機器人控制等。就業(yè)與深造：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生適宜于在國民?濟和國防建設(shè)各部門的科研院所、企業(yè)、管理機關(guān)從事自動化系統(tǒng)和裝置的分析與集成、設(shè)計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。本專業(yè)設(shè)有碩士學科點和博士學科點，有博士后流動站。優(yōu)秀學生可以競爭本—博連讀。60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生。學制和授予學位：本專業(yè)學制四年、授予工學學士學位。電氣工程與自動化專業(yè)培養(yǎng)目標：系統(tǒng)地掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、電氣工程和計算機應(yīng)用技術(shù)的寬廣專業(yè)知識，并具備電氣工程等領(lǐng)域的系統(tǒng)分析與集成、設(shè)計與運行、研究與開發(fā)等能力。專業(yè)內(nèi)容：弱電與強電結(jié)合，計算機硬件與軟件結(jié)合，以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)、電氣測量技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對電氣工程領(lǐng)域的自動化系統(tǒng)和裝置實施控制。本專業(yè)既強調(diào)學生有扎實的理論基礎(chǔ)，也突出學生的實踐技能，并特別注意加強學生在工程技術(shù)方面創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。主要課程：計算機程序設(shè)計、電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、電氣測量技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣傳動及控制基礎(chǔ)、集散控制系統(tǒng)、能源變換技術(shù)、電氣工程網(wǎng)絡(luò)與通訊技術(shù)、智能建筑等。就業(yè)與深造：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生適宜于在國民?濟和國防建設(shè)各部門的科研院所、企業(yè)、管理機關(guān)從事電氣工程相關(guān)的設(shè)計與運行、研究與開發(fā)、管理與決策等工作。本專業(yè)設(shè)有碩士學科點和博士學科點。優(yōu)秀學生可以競爭本—博連讀。60%的畢業(yè)生可以繼續(xù)讀研究生。學制和授予學位：本專業(yè)學制四年、授予工學學士學位。第四篇：自動化專業(yè)介紹專業(yè)介紹自動化專業(yè)是西安工程大學首批學位授予點，省級重點學科，本校最早建立的專業(yè)之一，校名牌專業(yè)，含計算機控制機及網(wǎng)絡(luò)、信息與智能控制兩個方向。本專業(yè)以控制理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代計算機技術(shù)為專業(yè)支柱，培養(yǎng)能夠從事與生產(chǎn)過程實時控制、信息采集與處理等相關(guān)的設(shè)備、裝置、儀器、儀表等的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、調(diào)試、運行及維修等工作的高素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才。可以在企業(yè)、事業(yè)、機關(guān)、以及科研院所等單位就業(yè)。專業(yè)定位：本專業(yè)定位為：“以自動化技術(shù)為主，融電子、計算機于一體的電氣信息類寬口徑工科專業(yè)教育；面向全國及地方現(xiàn)代化企業(yè)，著重培養(yǎng)理論基礎(chǔ)厚、工程素質(zhì)高、動手能力強、具有創(chuàng)新精神的自動化技術(shù)應(yīng)用型高級專門人才?！睂I(yè)特色：“以自動化技術(shù)運用為核心，以計算機控制技術(shù)為龍頭，以現(xiàn)代控制技術(shù)為方向，注重工程思維培養(yǎng)的工程素質(zhì)訓練?！北緦I(yè)培養(yǎng)學生具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術(shù)及電力電子技術(shù)等寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識；培養(yǎng)學生具有較強的分析問題、解決問題、以及工程實踐操作能力。本專業(yè)的主干課程有電路原理、模擬、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、檢測技術(shù)、電機與拖動、電力電子技術(shù)、供配電技術(shù)、運動控制系統(tǒng)、計算機原理、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、計算機控制系統(tǒng)及計算機控制網(wǎng)絡(luò)等。特別加強了計算機系列課程和金工實習、電子課程設(shè)計、電子工藝實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計等一系列實踐教學環(huán)節(jié)。本專業(yè)修業(yè)四年，授予工學學士學位。第五篇：自動化專業(yè)介紹自動化門類：08工學二級類：0806電氣信息類新專業(yè)：080602自動化舊專業(yè)：080312流體傳動及控制(部分)080605電氣技術(shù)(部分)080607W自動化080604工業(yè)自動化080711自動控制081806飛行器制導與控制(部分)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技