粵教版先秦諸子百家名著選讀《察傳》教學(xué)設(shè)計(jì)

粵教版先秦諸子百家名著選讀《察傳》教學(xué)設(shè)計(jì)一、選讀背景《察傳》是《戰(zhàn)國(guó)策》中的一篇，該篇將思辨性的論述與分析、推理結(jié)合，以處理實(shí)際問(wèn)題的策略為依據(jù)，它的論述范疇主要圍繞“嗟”、“思”、“辯”、“學(xué)”等幾個(gè)方面。它是漢代著名學(xué)者司馬遷的代表作之一，其思想獨(dú)到、文筆清新，被譽(yù)為“我國(guó)古代文學(xué)的絕佳之篇，具有極高的文學(xué)與思想價(jià)值”。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略先秦儒家和其他學(xué)派思想的精華，同時(shí)推進(jìn)人文精神和文化認(rèn)同教育，粵教版教材將《察傳》選為先秦諸子百家名著選讀的材料之一。二、學(xué)情分析本教學(xué)對(duì)象為中學(xué)高中階段的學(xué)生，他們對(duì)中國(guó)古代思想文化和歷史背景的了解不充分，需要有關(guān)知識(shí)的導(dǎo)入和一個(gè)系統(tǒng)的思想發(fā)展歷程的介紹。受目前教育模式的影響，學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)形成的單一理性思考方式，難以發(fā)揮觀察、想象、創(chuàng)造、表達(dá)和思辨等多元性思考能力。因此，教學(xué)過(guò)程既要強(qiáng)調(diào)知識(shí)積累，又要促進(jìn)學(xué)生多元性的思維方式，激發(fā)創(chuàng)造性思考的學(xué)習(xí)和探索能力。三、教學(xué)目標(biāo)獲取《察傳》文本知識(shí)；了解文學(xué)中“論”和實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生多元化的思考方式和創(chuàng)造性思考的能力；進(jìn)一步了解古代社會(huì)思想的背景和發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。四、教學(xué)內(nèi)容1.古代中國(guó)社會(huì)思想的背景和發(fā)展歷程教師講解內(nèi)容：介紹《察傳》所處的時(shí)代背景，了解期間的政治、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境，介紹先秦諸子百家的學(xué)術(shù)派別和思想特色，深入講解具體的學(xué)派定位2.學(xué)習(xí)文本知識(shí)教師講解內(nèi)容：對(duì)《察傳》的核心思想進(jìn)行解讀，使學(xué)生能夠掌握其中的觀念、論點(diǎn)及其表達(dá)方式，同時(shí)教師也注重學(xué)生對(duì)于文本的深度讀解。3.進(jìn)行文本分析針對(duì)性教學(xué)內(nèi)容:《察傳》中四個(gè)部分（“思”、“辯”、“學(xué)”、“嗟”）的文字，以及內(nèi)部的闡述、論證、評(píng)析與解釋等技巧。教師講解內(nèi)容：講解文章開(kāi)頭的概述部分，幫助學(xué)生理解它的地位和作用；講解“思”部分的內(nèi)涵和“辯”部分的領(lǐng)術(shù)；并著眼于“學(xué)”部分的教化和“嗟”部分的譴責(zé)。在強(qiáng)調(diào)把握色彩，特別注意歸納和綜合等方面。幫助分析和理解反映真實(shí)現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)及人們的思想傾向等問(wèn)題。五、教學(xué)方法針對(duì)學(xué)科性質(zhì)與學(xué)習(xí)對(duì)象，采取靈活多樣的教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)講授式課堂教學(xué)，提供自主性個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供實(shí)踐性的學(xué)習(xí)環(huán)境。1.教師講授以趣味為主，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在講授過(guò)程中，應(yīng)加入豐富的具有代表性的實(shí)例和故事，培養(yǎng)學(xué)生的深厚思想，進(jìn)一步促進(jìn)精神和品德的提升。2.學(xué)生討論和表達(dá)教師鼓勵(lì)學(xué)生充分思考，接受多元性的視角和傳遞，進(jìn)行生動(dòng)條理的表達(dá)，以助增強(qiáng)思想表達(dá)能力和口語(yǔ)表現(xiàn)能力，并促進(jìn)交流協(xié)作。3.觀察和體驗(yàn)通過(guò)多次現(xiàn)代震撼的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提升學(xué)生對(duì)古代觀念和人本價(jià)值的感性與體驗(yàn)性認(rèn)識(shí)，吸收古代思想和文化的精華并反映在自己的思想與生活當(dāng)中。六、教學(xué)效果本次教學(xué)通過(guò)采用專(zhuān)業(yè)的教學(xué)手段，改變單一的講授式教學(xué)模式，留給學(xué)生自主、積極和創(chuàng)造性的思考和實(shí)踐空間，使他們更好地理解和記憶文本，更好地欣賞和接受中國(guó)文化