部編版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)理解函數(shù)的概念及其符號(hào)表示。掌握一次函數(shù)、二次函數(shù)和比例函數(shù)的性質(zhì)及其圖像。利用函數(shù)圖像求函數(shù)值，利用函數(shù)值畫函數(shù)圖像。了解函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：函數(shù)的概念教學(xué)內(nèi)容函數(shù)的定義、符號(hào)表示以及函數(shù)的分類；函數(shù)的自變量、因變量；函數(shù)定義域、值域；函數(shù)圖像及其簡(jiǎn)單性質(zhì)。教學(xué)方法講解法：老師通過(guò)課件、板書等方式講解函數(shù)的定義、分類、符號(hào)表示等內(nèi)容。案例演示法：老師通過(guò)具體的例子來(lái)說(shuō)明自變量、因變量、定義域、值域等概念和函數(shù)圖像，讓學(xué)生更加直觀地理解。小組討論法：將學(xué)生分為小組，讓他們?cè)谛〗M里討論并總結(jié)函數(shù)的概念等內(nèi)容，并在課上進(jìn)行展示。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)函數(shù)的概念及其符號(hào)表示；函數(shù)圖像及其簡(jiǎn)單性質(zhì)。第二課時(shí)：一次函數(shù)教學(xué)內(nèi)容一次函數(shù)的定義及其符號(hào)表示；一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)；一次函數(shù)的解析式；一次函數(shù)的應(yīng)用。教學(xué)方法講解法：老師介紹一次函數(shù)的定義、符號(hào)表示、圖像、性質(zhì)等內(nèi)容。案例演示法：老師通過(guò)具體的例子來(lái)講解一次函數(shù)的求解方法，并讓學(xué)生自己嘗試進(jìn)行求解。實(shí)驗(yàn)法：老師利用實(shí)物或模型等輔助工具，讓學(xué)生更加直觀地理解一次函數(shù)的概念和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)；一次函數(shù)的應(yīng)用。第三課時(shí)：二次函數(shù)教學(xué)內(nèi)容二次函數(shù)的定義及其符號(hào)表示；二次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)；二次函數(shù)的解析式；二次函數(shù)的應(yīng)用。教學(xué)方法講解法：老師介紹二次函數(shù)的定義、符號(hào)表示、圖像、性質(zhì)等內(nèi)容。案例演示法：老師通過(guò)具體的例子來(lái)講解二次函數(shù)的求解方法，并讓學(xué)生自己嘗試進(jìn)行求解。實(shí)驗(yàn)法：老師利用實(shí)物或模型等輔助工具，讓學(xué)生更加直觀地理解二次函數(shù)的概念和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)二次函數(shù)的圖像及其性質(zhì)；二次函數(shù)的應(yīng)用。第四課時(shí)：比例函數(shù)教學(xué)內(nèi)容比例函數(shù)的定義及其符號(hào)表示；比例函數(shù)的圖像及其性質(zhì)；比例函數(shù)的解析式；比例函數(shù)的應(yīng)用。教學(xué)方法講解法：老師介紹比例函數(shù)的定義、符號(hào)表示、圖像、性質(zhì)等內(nèi)容。案例演示法：老師通過(guò)具體的例子來(lái)講解比例函數(shù)的求解方法，并讓學(xué)生自己嘗試進(jìn)行求解。實(shí)驗(yàn)法：老師利用實(shí)物或模型等輔助工具，讓學(xué)生更加直觀地理解比例函數(shù)的概念和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)比例函數(shù)的圖像及其性質(zhì)；比例函數(shù)的應(yīng)用。教學(xué)評(píng)估形成性評(píng)估小組展示：學(xué)生在小組內(nèi)討論并總結(jié)函數(shù)的概念、符號(hào)表示等內(nèi)容，并在課上進(jìn)行展示。解題演示：學(xué)生通過(guò)具體的例子，演示如何解決函數(shù)的圖像、性質(zhì)、應(yīng)用等問題?？偨Y(jié)性評(píng)估開展一次小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)函數(shù)的概念、符號(hào)表示、圖像、性質(zhì)、應(yīng)用等方面的掌握情況。教學(xué)資源課件、教輔等教學(xué)資源；實(shí)物、模型等輔助教學(xué)資源。教學(xué)