幼兒園大班春游方案-尋找春天腳步_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班春游方案-尋找春天腳步隨著天氣漸暖，春天的氣息愈發(fā)濃郁。為了讓孩子們親身感受春天的美好，幼兒園特地設(shè)計(jì)了一次尋找春天腳步的春游活動，讓學(xué)生們在游戲中感受春天的溫暖和生機(jī)。活動目的及內(nèi)容目的讓孩子們了解春天的特點(diǎn)和變化；培養(yǎng)孩子們對大自然的關(guān)注和愛護(hù)意識；促進(jìn)孩子們的身體發(fā)育和心理健康；培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣和行為素養(yǎng)。內(nèi)容游戲1：拓展觸覺與視覺-感受春天的每一種聲音；游戲2：開幕式-和春天打招呼；游戲3：運(yùn)動會-歡快的運(yùn)動時間；游戲4：知識問答-認(rèn)識春天的各種花兒；游戲5：小手工-為春天做點(diǎn)什么；游戲6：默契大考驗(yàn)-合作之“腳”。具體步驟游戲1：拓展觸覺與視覺-感受春天的每一種聲音孩子們把眼睛蒙上；按老師的指示，以手摸樹皮和地面，辨別出春天樹木和草叢的觸感；因隔著布料看不見，孩子們通過聲音辨別老師送出的各個物品，例如蜜蜂聲、樹葉聲、小鳥聲等。游戲2：開幕式-和春天打招呼讓孩子們選擇自己喜歡的花或草的圖案，在春天的大門口采摘一朵；在大家的共同見證下，為春天敬上一杯美麗言辭準(zhǔn)備的水；用自己的種種方式，感謝這個春天。游戲3：運(yùn)動會-歡快的運(yùn)動時間孩子們將襪子捆成帶，綁在腰上；異常藏在院子里；孩子們就像準(zhǔn)備出發(fā)探險(xiǎn)一樣，準(zhǔn)備用縮小版的雙腿去尋找往返跑的足跡；找到每對足跡后，撿起來跑回原位置。游戲4：知識問答-認(rèn)識春天的各種花兒老師將春天含義寫在黑板上，讓孩子們用自己對春天的理解和感想解釋；孩子們根據(jù)老師的提示或者自己的想法，想出5種春天的花兒，并且用一句話形容各自的花，老師逐一給出對錯。游戲5：小手工-為春天做點(diǎn)什么孩子們將木棒削尖，根據(jù)自己喜歡的顏色碎塊，把花瓣和花心粘起來，構(gòu)成屬于自己的花；孩子們將花放在桶上，等待美麗的園林管理員手捧雨滴，澆灌在它們上面。游戲6：默契大考驗(yàn)-合作之“腳”孩子們需要分成兩組并隔開對面；用綢帶將孩子們兩兩綁在一起；孩子們開動腦筋，如何配合另一隊(duì)的孩子完成運(yùn)動，例如輪流跳和移動等。結(jié)語此次春游不僅僅是在春天尋找足跡，更是孩子們走出班級，在團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)識自然等方面得到鍛煉和提高。通過這次豐富多彩的活動，孩子們不僅僅增加了知識，學(xué)到了知識，更重要

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