人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景本課是人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的第二十五課，教學(xué)內(nèi)容為同分母分?jǐn)?shù)加減法。該教學(xué)內(nèi)容是對(duì)五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法時(shí)的一個(gè)進(jìn)一步的深化和拓展。在此之前，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的概念、分?jǐn)?shù)的化簡(jiǎn)以及不同分母分?jǐn)?shù)的加減法，并對(duì)于口訣“分母不變，分子相加（減），同分母迎刃而解”有了一定的了解。本節(jié)課的教學(xué)會(huì)幫助學(xué)生深刻地理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的原理，并且通過(guò)多種運(yùn)算方法的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的思考能力和解決問(wèn)題的技能。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解和掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的概念；掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法；深刻理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)律。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生多種運(yùn)算方法的應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生自信和責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校的情感。教學(xué)重點(diǎn)控制同分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法；對(duì)同分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行深入了解。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)同分母分?jǐn)?shù)加減法的原理進(jìn)行深入理解；多種運(yùn)算方法的應(yīng)用。教學(xué)方法本課采取“情景教學(xué)法”、“情境教學(xué)法”和“討論教學(xué)法”相結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生回憶小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的所有知識(shí)點(diǎn)，特別是關(guān)于分?jǐn)?shù)的概念、分?jǐn)?shù)的化簡(jiǎn)以及不同分母分?jǐn)?shù)的加減法等。情境導(dǎo)入：通過(guò)呈現(xiàn)各種場(chǎng)景，如比賽、生日聚會(huì)、購(gòu)物等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們?cè)谏钪谐３?huì)遇到需要進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算的問(wèn)題。二、概念解釋同分母分?jǐn)?shù)的定義：相同的分母的兩個(gè)或多個(gè)分?jǐn)?shù)稱為同分母分?jǐn)?shù)。三、同分母分?jǐn)?shù)加減法提醒口訣：對(duì)于同分母分?jǐn)?shù)的加減法，只需分母不變，分子相加（減），即可得到結(jié)果。實(shí)例演示：引導(dǎo)學(xué)生用具體的例子進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。四、多種運(yùn)算方法提供不同的運(yùn)算方法：除了通過(guò)式子的形式進(jìn)行運(yùn)算外，還可以通過(guò)圖示、分解等方法進(jìn)行運(yùn)算。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)這些方法的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。五、聯(lián)想運(yùn)用討論聯(lián)想：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想其他和分?jǐn)?shù)計(jì)算有關(guān)的問(wèn)題，如單位換算、面積計(jì)算等，幫助學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)拓展到更廣闊的領(lǐng)域。六、鞏固練習(xí)完成題目：提供一些同分母分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生多種方法進(jìn)行運(yùn)算，發(fā)散思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。七、總結(jié)反思總結(jié)口號(hào)：師生一起朗讀課堂口訣，總結(jié)學(xué)習(xí)成果。反思分享：引導(dǎo)學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)的心得和收獲，進(jìn)行反思。課后作業(yè)在課堂上未完成的練習(xí)題自行完成并批改；下載購(gòu)物單并應(yīng)用同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法完成計(jì)算。教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)結(jié)合了實(shí)際場(chǎng)景、多種方法運(yùn)用、討論分享的數(shù)學(xué)課。通過(guò)情景的引導(dǎo)讓學(xué)生深刻理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的原理，并切實(shí)運(yùn)用于實(shí)際情境當(dāng)中。對(duì)于多種運(yùn)算方法的講解，既豐富了學(xué)生的思