2023年關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃合集篇

2023年關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃合集篇幼兒園工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，組織廣闊教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹全總十八會(huì)議精神，堅(jiān)持“想全局、重維護(hù)、辦實(shí)事”的工會(huì)工作方針。在上級組織和園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想、開拓進(jìn)取，創(chuàng)建性地開展工作，努力提升工會(huì)組織的凝合力和號召力，團(tuán)結(jié)、動(dòng)員廣闊教職工為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。

二、詳細(xì)工作：

（一）努力提升老師素養(yǎng)，適應(yīng)教化現(xiàn)代化發(fā)展的須要。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。首先要堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝老師的頭腦，組織老師學(xué)習(xí)黨的路途方針政策，觀看錄像學(xué)習(xí)模范人物的先進(jìn)事跡，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用。其次，協(xié)作幼兒園黨政，仔細(xì)抓好教職工的政治思想工作，通過老師座談會(huì)、老師間談心等形式，精確把握教職工的思想動(dòng)態(tài)，對不同群體的教職工中出現(xiàn)的各種思想與心情要?jiǎng)偤昧私夂头治?，并做好疏?dǎo)工作，幫助老師樹立職業(yè)志向，強(qiáng)化角色意識，正確對待工作中的苦與樂、得與失。再次，以年級組為單位，開展?fàn)幾鑫拿髀毠せ顒?dòng)，提倡文明新風(fēng)，塑造良好的.師表形象，提高老師的師德修養(yǎng)

2、抓好業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高

工會(huì)要協(xié)作幼兒園，努力探究老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高的新途徑，

主動(dòng)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評比競賽活動(dòng)，在全園提倡學(xué)習(xí)風(fēng)尚，使我園老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)再上一個(gè)新臺(tái)階。一要激勵(lì)老師主動(dòng)參與學(xué)歷進(jìn)修和技能培訓(xùn)，為老師的進(jìn)修供應(yīng)條件和保障，并協(xié)調(diào)好老師學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，學(xué)歷進(jìn)修不影響正常的教化工作。二要針對老師的需求開展培訓(xùn)。本學(xué)期將協(xié)作幼兒園組織教科研學(xué)問講座，和其他技能培訓(xùn)。三要分層分要求提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，包括針對新老師的師徒結(jié)對活動(dòng)；針對教化教學(xué)實(shí)力相對較弱的老師的培訓(xùn)。

（二）建立機(jī)制，落實(shí)措施，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。實(shí)行工會(huì)的有關(guān)精神：要在推動(dòng)改革中搞好維護(hù)；在促進(jìn)發(fā)展中搞好維護(hù)；在主動(dòng)參加中搞好維護(hù)；在大力幫扶中搞好維護(hù)。我們工會(huì)要注意維護(hù)職工利益、敢于維護(hù)職工利益、擅長維護(hù)職工利益，努力保持職工隊(duì)伍的安定團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校內(nèi)。全力推動(dòng)園務(wù)公開，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”。通過教代會(huì)、宣揚(yáng)櫥窗、公告欄、因特網(wǎng)、家長會(huì)、簡報(bào)等形式，將幼兒園收費(fèi)、財(cái)務(wù)收支、招生、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎(jiǎng)懲考核與職稱評定等事項(xiàng)，向教職工、家長和社會(huì)公開，接受大家的監(jiān)督，提高辦園的透亮度；開展教職工合理化建議征集活動(dòng)，接受合理的建議，以此加強(qiáng)民主決策，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的民主化、科學(xué)化。

做好教職工生活的“第一知情人”、“第一報(bào)告人”、“第一幫助人”，把幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和暖和傳送到廣闊教職工

之中，為黨政分憂，為教職工解難。依據(jù)幼兒園和工會(huì)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，主動(dòng)為教職工辦好集體福利；組織教職工開展互助互幫互濟(jì)活動(dòng)；堅(jiān)持探望慰問制度，對生病住院、生孩子、家中發(fā)生變故的教職工進(jìn)行上門慰問；做好教職工體檢和安排生育工作，主動(dòng)和婦保所聯(lián)系，做好一年一度的教職工體檢和婦女病普查工作，保障教職工的身體健康，使我園工會(huì)真正成為廣闊教職工的歡樂、溫馨之家。

（三）抓好工會(huì)日常工作。

做好會(huì)員會(huì)費(fèi)的收繳工作；收好、用好、管好工會(huì)資金，并接受經(jīng)審委員的監(jiān)督；仔細(xì)做好教職工的來信來訪工作；做好工會(huì)臺(tái)帳資料的收集、記錄、整理工作，按時(shí)對工會(huì)工作做好總結(jié)。

幼兒園工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市、區(qū)XX年安排要點(diǎn)，結(jié)合試驗(yàn)幼兒園實(shí)際，以全面實(shí)行《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，依法辦園，規(guī)范管理，注意內(nèi)涵，彰顯特色；實(shí)施一項(xiàng)師資培訓(xùn)提升工程，落實(shí)一個(gè)《指南》促進(jìn)幼兒發(fā)展，啟動(dòng)一個(gè)結(jié)對幫扶安排，完成學(xué)年六項(xiàng)工作任務(wù)，努力創(chuàng)高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色的國際象棋品牌幼兒園。

二、工作目標(biāo)

（一）強(qiáng)化平安管理，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

（二）依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為。

（三）全面落實(shí)《指南》，促進(jìn)孩子發(fā)展。

（四）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)。

（五）開展結(jié)對幫扶，促進(jìn)園際溝通。

（六）彰顯辦園特色，提升服務(wù)形象。

三、詳細(xì)措施

（一）強(qiáng)化平安管理，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

1、嚴(yán)格制度落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”仔細(xì)落實(shí)《學(xué)校平安生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)測評體系細(xì)則》，完善幼兒園平安機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，各項(xiàng)管理制度上墻，明確責(zé)任人，層層簽訂平安責(zé)任書。有安排，有總結(jié)，有反饋。

2、嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。嚴(yán)格幼兒園每日領(lǐng)導(dǎo)帶班老師值班制度、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度、嚴(yán)格幼兒家長刷卡接送制度、嚴(yán)格疾病防控和食品衛(wèi)生平安制度、嚴(yán)格信息報(bào)送制度，極大幼兒園傳染病多和常見病的防空工作，主動(dòng)做好預(yù)防傳染病的應(yīng)急措施。

3、嚴(yán)格組織落實(shí)。做好每日平安巡查和一周平安檢查。仔細(xì)記錄好園務(wù)日志，幼兒園平安日志，月排查記錄，排查整治臺(tái)帳，確保每月召開平安工作會(huì)議1次，每學(xué)期平安演練至少2次。

4、嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)落實(shí)。確保為全園每位幼兒投保校方責(zé)任險(xiǎn)，確保消防、安保、技防設(shè)施設(shè)備到位。

（二）依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為。

1、嚴(yán)格各項(xiàng)紀(jì)律。轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象，守規(guī)則。嚴(yán)格執(zhí)行黨政機(jī)關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)不干脆分管部分工作的容干規(guī)定，嚴(yán)格根據(jù)《勞動(dòng)法》簽訂用工合同，嚴(yán)格履行各類人員崗位職責(zé)，嚴(yán)禁老師外出代課，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒。

2、規(guī)范辦園行為。XX年根據(jù)市教化局要求系統(tǒng)報(bào)名，全部實(shí)施網(wǎng)上招生。幼兒園實(shí)施學(xué)期收費(fèi)，每學(xué)期膳食收支盈虧不超過2%

3、依法優(yōu)質(zhì)辦園。試驗(yàn)幼兒園優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念“三個(gè)一”“做幼兒愛戴的老師，創(chuàng)家長信任的園所，辦人民滿足的教化?！瓣P(guān)愛每一個(gè)孩子，感動(dòng)每一個(gè)家長，暖和每一個(gè)家庭。幼兒園每月向家進(jìn)步行問卷調(diào)查，每學(xué)期家長評比“最美幼兒老師”。

（三）全面落實(shí)指南，促進(jìn)孩子發(fā)展

1、開展以“給孩子相宜的愛”為主題的全國學(xué)前教化宣揚(yáng)月活動(dòng)。特邀師生家長共享親身經(jīng)驗(yàn)的.，或看到的、聽到的有關(guān)生活小片段，一小段親子對話等，請描述當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么？成人和孩子有生么詳細(xì)表現(xiàn)，記錄收集典型案例。把創(chuàng)建性開展幼兒園區(qū)角嬉戲的研討活動(dòng)推向深化。

2、開展幼兒園嬉戲觀摩研討活動(dòng)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成果，接著提高區(qū)域活動(dòng)水平。

3、開展豐富多采的各種主題教化實(shí)踐活動(dòng)，利用“三八節(jié)”“六一”“中秋節(jié)”“老師節(jié)”“閱讀節(jié)”“國慶節(jié)”“新年”等節(jié)日開展活動(dòng)，培育幼兒豐富的情感。

（四）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)

1、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。做好老師接著教化工作，接著激勵(lì)老師參與國培和幼兒老師接著教化遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織好食堂從業(yè)人員參與崗位培訓(xùn)，保育員參與崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、做好幼兒園園本培訓(xùn)。即組織收看30個(gè)教學(xué)光蝶，4次講座，2次教學(xué)觀摩，2次學(xué)習(xí)溝通

4、成立園名師工作室（省市保教能手）。組織名師送教團(tuán)隊(duì)，組織舉薦園優(yōu)秀老師外出培訓(xùn)。

（五）開展結(jié)對幫扶，促進(jìn)園際溝通

杏花嶺區(qū)試驗(yàn)幼兒園和xx區(qū)寶寶幼兒園、杏花嶺區(qū)杏?xùn)|幼兒園、市建一公司幼兒園、面粉二廠幼兒園結(jié)成“愛心拉手”對子。

活動(dòng)周期為三年。通過實(shí)行教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上溝通等敏捷多樣形式多樣的幫扶活動(dòng)，共享資源，共同提高。

（1）一次綜合指導(dǎo)。

（2）一次跟班式學(xué)習(xí)。（帶班老師）

（3）一次專題講座。

（4）一次送教活動(dòng)

（5）一次觀摩學(xué)習(xí)。（幼兒園區(qū)角嬉戲活動(dòng)）

（六）彰顯辦園特色，提升服務(wù)形象

舉辦試驗(yàn)幼兒園第十屆書香校內(nèi)閱讀節(jié)，舉辦老師公益講座，舉辦老師讀書沙龍（開展老師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動(dòng)。

做好幼兒園網(wǎng)站、微家園、教化博客、電子屏等家園共育宣揚(yáng)，做好市文明單位簡報(bào)、黨辦簡報(bào)辦公室簡報(bào)、杏花教化信息等通訊報(bào)道。

幼兒園工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以幼兒園《3——6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，仔細(xì)執(zhí)行《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健制度》。

二、工作目標(biāo)

以培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我愛護(hù)實(shí)力為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，創(chuàng)建良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

三、主要工作

(一)衛(wèi)生保健

進(jìn)一步完善各種衛(wèi)生保健制度，仔細(xì)組織全園教職工實(shí)施我園園本體系中的有關(guān)教化目標(biāo)，貫穿于一日生活活動(dòng)中。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、接著做好晨檢和全日健康視察記錄工作，仔細(xì)執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)覺精神、體溫異樣剛好通知家長。

3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價(jià)工作。

4、堅(jiān)持一學(xué)期兩次的常規(guī)體檢，一年一次測查中大班視力。

5、主動(dòng)與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，做好幼兒的預(yù)防接種、疾病防治(麻疹、水痘、風(fēng)疹、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離、膳食均衡與養(yǎng)分分析、。

6、主動(dòng)仔細(xì)組織好生活老師搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，全面提高保育質(zhì)量。

7、負(fù)責(zé)患病幼兒在園服藥工作，堅(jiān)持仔細(xì)、細(xì)致、耐性、把平安服藥放在第一位，做好“三對”：對班級、對姓名、對藥名。

8、隨時(shí)隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生狀況，與考核掛鉤。

(二)飲食與養(yǎng)分

1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)改變作調(diào)整，每學(xué)期進(jìn)行一次養(yǎng)分分析，每周食譜向家長公布。

2、遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前打算，餐后管理工作。分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不干脆用手接觸。

3、幼兒在進(jìn)餐過程中，老師要讓幼兒心情開心，用心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，老師常常向幼兒宣揚(yáng)食物的養(yǎng)分價(jià)值及對生長發(fā)育的好處。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣

1、睡眠習(xí)慣

足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，老師要做好睡前教化，老師和保育員為幼兒創(chuàng)建良好的心理環(huán)境，讓幼兒開心入睡。

2、盥洗習(xí)慣

培育幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。

3、學(xué)會(huì)整理

幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

4、班級衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來，在一日生活常規(guī)中多培育、練習(xí)。

(四)清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作

1、幼兒實(shí)行一人一杯一巾專用制度。

2、餐具用消毒柜、活動(dòng)室用紫外線燈或消毒液定時(shí)消毒并做好記錄。

3、定期對幼兒的`被褥、圖書、玩具進(jìn)行消毒。

4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)覺傳染病剛好消毒隔離，并剛好通知家長送醫(yī)院治療。

5、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：由專人負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)持清掃一次，隨時(shí)保潔，各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。

6、各班：每天一小掃，隨時(shí)保潔，玩具每周清洗消毒一次，幼兒口杯每天堅(jiān)持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次，碗筷勺每餐清洗消毒，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。

7、食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格根據(jù)食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時(shí)對餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每天每餐的食物品嘗、留樣、視察、登記等工作，杜絕購買無證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。

(五)除“四害”工作

根據(jù)xx市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市有關(guān)除“四害”達(dá)標(biāo)的規(guī)定執(zhí)行,定期購買除“四害”藥品，對各班、各部門、環(huán)境嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行消殺。

(六)宣揚(yáng)教化工作

依據(jù)季節(jié)以《幼兒簡報(bào)》、宣揚(yáng)單、醫(yī)務(wù)?？刃问较蚣议L及全體教職工宣揚(yáng)有關(guān)常見病、季節(jié)性傳染病的防治學(xué)問、預(yù)防保健常識、幼兒健康體檢、幼兒衛(wèi)生生活行為習(xí)慣等。

幼兒園工作安排篇4

一、班級狀況分析

我班共有幼兒33名,其中男小摯友17名,女小摯友16名。在這些幼兒中,少數(shù)幼兒上過托兒所,多數(shù)幼兒在家始終由爸媽或祖父母帶領(lǐng),因此幼兒的心情不是很穩(wěn)定,哭鬧現(xiàn)象較多,對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。

一些幼兒抓住大人的頸項(xiàng)不愿放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,心情很激烈。在和幼兒的接觸和交談中,我們發(fā)覺有些幼兒大小便都不會(huì),鞋子也不會(huì)穿,吃飯坐著不動(dòng),自理實(shí)力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,喜愛去抓別人,喜愛亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清,聽不懂他在說什么,有的方言較嚴(yán)峻,聽不懂一般話;

另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,缺乏禮貌…………面對這些問題,須要我們?nèi)リP(guān)切每個(gè)幼兒,幫助每個(gè)幼兒,使他們不僅能開心的生活,更有可喜的進(jìn)步。

二、班級特色管理

小班幼兒由于剛?cè)雸@,對各種常規(guī),生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),也不知道什么時(shí)候該做什么,應(yīng)當(dāng)怎樣去做,如何與人交往、相處等等,因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。

本學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培育幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,運(yùn)用多種形式培育幼兒的生活實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力。如開展“穿鞋穿衣小能手活動(dòng)”、“爭做小老師活動(dòng)”、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動(dòng),在激勵(lì)、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步,更好地發(fā)展。

三、詳細(xì)工作

(一)在一日活動(dòng)中,保教結(jié)合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施:

1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的音樂,如寧靜、上課、休息、排隊(duì)等。

2、通過各種競賽培育幼兒良好的習(xí)慣。

3、以仿照、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的開心和諧的生活和嬉戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往實(shí)力和群體意識。

小班幼兒以自我為中心,群體意識比較淡薄,有的幼兒還缺乏肯定的交往實(shí)力。因此培育他們的這種群體意識和相互合作交往實(shí)力是很必要的。幼兒又是好仿照、好嬉戲的,一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)實(shí)力、想象實(shí)力的發(fā)揮。這學(xué)期我們細(xì)心設(shè)置、支配,為幼兒供應(yīng)豐富的嬉戲材料和活動(dòng)環(huán)境,讓幼兒玩得開心,在玩中學(xué)習(xí),在玩中得到發(fā)展。如角色嬉戲中“心心菜場”“歡歡家、樂樂家”“快樂超市”等,自選嬉戲中手工區(qū)、建筑區(qū)、繪畫區(qū)、表演區(qū)等,都為幼兒創(chuàng)設(shè)了較好的環(huán)境,供應(yīng)了較為豐富的材料。讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、仿照、熬煉,培育幼兒的交往實(shí)力,提高幼兒的合作意識,養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣,有肯定的自我限制實(shí)力。

(三)以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加,提高動(dòng)腦動(dòng)手實(shí)力。

凡是兒童自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是兒童自己能想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想。主題墻,是老師和小摯友一起設(shè)計(jì)和布置的;“手工區(qū)”、“繪畫區(qū)”里是小摯友自己動(dòng)手畫的畫,制作的小禮品;我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師,幫助老師一起做一些力所能及的事情,發(fā)揮幼兒的主體性和主動(dòng)性,提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

(四)共建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教化工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

1、“家園互聯(lián)網(wǎng)”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)須要,我們會(huì)請家長協(xié)作。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的`了解,也使家長和老師更簡單溝通,更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,家長也剛好地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教化好孩子。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展,才能更好的為我們的教化教學(xué)服務(wù)。

四、每月工作支配

九月份

1、做好新生報(bào)到、注冊及收費(fèi)工作。

2、穩(wěn)定幼兒心情,使幼兒盡快適應(yīng)新的生活。

3、進(jìn)行常規(guī)教化,將音樂滲透于各項(xiàng)活動(dòng)。

4、做好幼兒的平安教化工作,提示家長留意接送平安。

5、學(xué)習(xí)小班第一學(xué)期徒手操、韻律操及午間操。

6、開展“來來來,來上幼兒園”主題活動(dòng)。

7、進(jìn)行禮貌、衛(wèi)生教化,加強(qiáng)自我服務(wù)實(shí)力的培育。

8、開好新生家長會(huì)。

9、慶祝老師節(jié)、中秋節(jié)。

十月份

1、開展“家”和“我自己”主題活動(dòng),萌發(fā)幼兒酷愛家庭和家人的情感。

2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,做好環(huán)境評比的打算工作。

3、結(jié)合國慶節(jié),家園合作,通過講故事,看錄象等活動(dòng)對幼兒進(jìn)行愛國主義教化。

4、在本月底設(shè)計(jì)制作完成屬于本班的網(wǎng)頁。

十一月份

1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開展“彩色的世界”與“秋天”兩個(gè)主題活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒搜集秋天里最漂亮的東西,開個(gè)小小的“秋天風(fēng)景展”。

2、通過各種途徑,引導(dǎo)幼兒初步感受、了解秋天的特征。

3、做好家長開放活動(dòng)的一切打算工作。

4、為園內(nèi)“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”作好打算工作。

5、爭做好寶寶,開展穿衣穿鞋競賽,評比出優(yōu)勝寶寶。

十二月份

1、開展“好吃的食物”和“我喜愛的玩具”主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒大膽地說出自己的喜好,發(fā)展語言表達(dá)實(shí)力

2、開展“看誰最能干”競賽活動(dòng),比比誰的本事最大。

3、做好老師評優(yōu)課的打算工作。

一月份

1、開展“寶寶不怕冷”的主題活動(dòng),培育幼兒不怕冷,英勇向前的良好品質(zhì)。

2、知道“元旦”是新的一年的起先,在新的一年里,自己長大了一歲,應(yīng)當(dāng)更懂事,更能干了。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品。

幼兒園工作安排篇5

父母是幼兒的第一任老師是孩子的榜樣。每一個(gè)小摯友都是看著父母的背影長大的他們在視察著我們向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，小摯友的節(jié)日就該小摯友輕松自由的過。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“親子共制作”慶祝活動(dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作，感受到父母的關(guān)愛，從而度過一個(gè)華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大驕傲的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒教化的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時(shí)感受體驗(yàn)環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的`良好形象。

二、活動(dòng)主題生活到處有精彩

三、活動(dòng)打算

1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚(yáng)標(biāo)語。

2.以班為單位作好參與活動(dòng)的打算。

3.由幼兒園打算活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1.目的:為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體老師主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，激勵(lì)全園家長和老師共同主動(dòng)參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2.時(shí)間：20xx年5月28日上午7：30—11：003.對象：本園全體家長、老師和幼兒。

4、方法：通過向家長、老師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

(二)“六一”活動(dòng)流程1、入場8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“華蜜拍手歌)2、園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：003、幼兒節(jié)目表演9：00—9：454、親子活動(dòng)9：45—10：45

5、發(fā)放獎(jiǎng)品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00

(三)系列活動(dòng)

親子嬉戲：

1、親子二人行(組織者：)打算：場地上畫好四個(gè)走道。玩法：一位家長和一位幼兒參與活動(dòng)，幼兒和家長分成四隊(duì)，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，打算動(dòng)身，嬉戲起先，家長帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

2、拋球接球(組織者：)打算：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲起先，幼兒拋球，家長手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)則：掉在地上不能撿起來。

幼兒園六一兒童節(jié)幼兒嬉戲活動(dòng)策劃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。

2、引導(dǎo)幼兒熟識樂曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)嬉戲方法，嘗試與同伴合作嬉戲。

3、激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、開心合作，感受嬉戲的歡樂?；顒?dòng)打算：

活動(dòng)過程：

一、幼兒聽音樂進(jìn)場，導(dǎo)入活動(dòng)。

二、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。

1、引導(dǎo)幼兒自由講解并描述：洗衣機(jī)洗衣服的過程

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后的動(dòng)作。

3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)放在水里的衣服。老師：洗衣機(jī)放水了，衣服會(huì)怎樣?

4、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編洗衣機(jī)是如何洗衣服的。

老師：水放好了，洗衣機(jī)要起先工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?

5、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。

老師：洗衣機(jī)洗好衣服后，還要做什么工作?它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?

三、引導(dǎo)幼兒熟識樂曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)嬉戲方法，嘗試與同伴合作嬉戲。

1、幼兒完整觀賞音樂，熟識樂曲結(jié)構(gòu)。

師：聽了這首樂曲你有什么感覺?這段音樂，你感覺可以分成幾段?

2、分段聽音樂，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣和脫水的動(dòng)作

3、全體幼兒和老師聽音樂完整表演：衣服放入洗衣機(jī)——衣服飄起來——洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)——洗衣機(jī)脫水。

四、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的嬉戲。

1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī)，老師指揮，集體玩嬉戲。

2、幼兒做洗衣機(jī)，老師做衣服，再次表演。

3、引導(dǎo)幼兒分組玩嬉戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服

4、幼兒自由分組、合作嬉戲，再次感受嬉戲的歡樂。

5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。

師：老師做衣架，小摯友都是衣服，現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。五、出去曬衣服，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園工作安排篇6

第一周

活動(dòng)名稱：幼兒園真好玩

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能按信號向指定方向走、跑、跳。

2.在嬉戲活動(dòng)中，幫助幼兒熟識室外場地和運(yùn)動(dòng)器械的名稱。

3.喜愛與同伴一起嬉戲，初步感受參與集體體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)打算：

1.帶領(lǐng)幼兒參觀嬉戲場地，相識和熟識嬉戲設(shè)備。老師檢查場地上器械的平安性。

2.在場地上畫一個(gè)圈。

3.利用語言或嬉戲活動(dòng)時(shí)間學(xué)會(huì)兒歌《幼兒園真好玩》。

活動(dòng)過程：

1.老師和幼兒一起復(fù)習(xí)和創(chuàng)編兒歌。

在老師的帶領(lǐng)下，全體幼兒沿大圈（兩圈之間）邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走回來。

老師：小摯友，你想摸摸操場上的哪些東西？

引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己或同伴說出的物體名稱（如大樹）創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。

幼兒自由念兒歌，并進(jìn)行嬉戲。必要時(shí)，老師指導(dǎo)。

其次周

活動(dòng)名稱：開火車

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2.能遵守簡潔的嬉戲規(guī)則，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)打算：

1.在場地上畫一個(gè)大圓。

2.開火車的音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，火車頭標(biāo)記若干。

活動(dòng)過程：

1.嬉戲“開火車”。

老師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒嬉戲的愛好。老師向幼兒交待嬉戲方法和要求：每組是一列火車，開車時(shí)，后面的小摯友拉好前面一個(gè)小摯友的衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，當(dāng)心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。老師視察每組幼兒，提示幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。

玩“火車變長的”嬉戲。（兩組連接）

在老師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并接著玩“開火車”的嬉戲。（必要時(shí)可增加嬉戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提示幼兒適當(dāng)休息）

玩“一列火車”的嬉戲。（全體連接）

在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，接著玩“開火車”的嬉戲。

第三周

活動(dòng)名稱：身體骨碌碌

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

2.體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂。

活動(dòng)打算：

1.在場地上畫幾個(gè)圓。（做停車場）

2.大墊子若干塊，錄音機(jī)，音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1.嬉戲“身體骨碌碌”。

老師引導(dǎo)并激勵(lì)幼兒找尋身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。個(gè)別幼兒示范講解并描述，老師依據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)身體各個(gè)部位。

介紹嬉戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小摯友們依據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動(dòng)相應(yīng)部位。當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時(shí)，小摯友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。

重復(fù)嬉戲數(shù)次，提示幼兒留意平安。

第四周

嬉戲名稱：小動(dòng)物學(xué)開車

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能在指定范圍內(nèi)聽信號自由跑動(dòng)。

2.初步學(xué)習(xí)在奔跑中相互視察同伴，不相互碰撞