學校美術教學工作計劃【10篇】

學校美術教學工作計劃【精選10篇】在我們又將開頭支配今后的教學工作時，是不是需要好好寫一份教學方案呢?下面是我給大家整理的學校美術（教學（工作方案）），僅供參考盼望能夠關心到大家。

學校美術教學工作方案篇1

一、指導思想:

美術是傳授同學基本學問和技能，提高同學審美力量，增加愛國主義精神，培育高尚情操，培育良好品德和意志，提高同學觀看力量、想象力量、形象力量和制造力的學科。

二、教學內(nèi)容和要求:

在這個學年的七班級和（八班級），藝術主要是設計和應用。七班級包括logo設計、logo設計、圖表設計、書籍裝幀設計、中國（山水畫）、故宮和盧浮宮的藝術觀賞。八班級有電腦繪圖工具，喜愛服裝設計，海報設計，版畫，書籍印刷。

三、狀況分析:

1、同學狀況:七班級有兩個版本。

(1)男生在課堂上寬松的（學習態(tài)度）需要約束和引導。

(2)班的同學一般，但(2)班的同學缺乏制造力，喜愛投機取巧，敷衍了事。這就讓這學期的設計課難度更大了。八班級同學學習態(tài)度基本樂觀，能仔細完成作業(yè)，但也缺乏制造力。

2、七班級和八班級，本學年重點學習設計和應用領域，穿插一單元建模表演和兩單元鑒賞評論。

四、詳細實施和要求:

1、仔細預備每節(jié)課，明確重點和難點。

2、利用多媒體和資源，應充分調(diào)動同學的樂觀性，激發(fā)同學的制造性思維和（想象力）。

3、準時批改作業(yè)，培育（同學（自我評價））和其他評價的力量。

4、注意各種力量的培育，尤其是審美力量和創(chuàng)新力量的培育。

5、運用多種（教學（方法）），依據(jù)不同的內(nèi)容采納不同的方法，結(jié)合多種方法。

6、每節(jié)課做（總結(jié)），作業(yè)點評，課后（反思）。

學校美術教學工作方案篇2

一、教材分析:

1、造型表現(xiàn):初步了解外形、顏色、機制等藝術語言，學會使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看、畫、做來表達自己所看到的、聽到的、感受到的、想到的，從而激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望。

2、設計應用:學習對比與和諧、對稱與平衡的組合原則，了解一些簡潔的設計與裝飾，感受設計與其他藝術活動的區(qū)分。

3、觀賞點評:觀賞自然和各種藝術作品的造型、顏色、肌理，可以用口頭或書面語言描述你觀賞的物品，說出它們的特點，表達你的感受。

4、綜合探究:借助造型嬉戲，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進行美術創(chuàng)作、表演、展現(xiàn)，表達創(chuàng)作意圖。

二、教學目標:

1、把握簡潔圖案的設計方法，依據(jù)自然形象設計群體。

2、我們可以用豐富的表達手段和形式來表達自然場景、生活場景和自己的情感體驗。

3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，可以畫出簡潔的漫畫形象。

4、教（泥塑）培育造型力量。

5、觀賞自然和藝術之美，提高觀賞和應用力量。

6、圖案的設計(適度夸張和概括)，有美感。

7、繪畫和工藝作品具有很強的可視性和藝術感染力。

8、建模力量、實踐力量、空間想象力進一步培育和提高。

三、同學學問和力量的學習習慣分析

一至六班級六個班。大多數(shù)同學喜愛藝術，但對藝術和美的理解不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美并運用到生活中，需要進一步的引導。同學在造型和顏色設置方面的綜合力量較低，但并沒有成為教學的重點，更重要的是指導同學如何學習。因此，在新課程改革理念的指導下，同學可以從生活中學習發(fā)覺美、表達美、應用美的力量，同學需要進一步指導，樂觀參加各種材料的活動。培育同學的學習愛好，克服對困難的恐驚，達到把握技能，提高審美力量和綜合素養(yǎng)的目的。

在這些年的教學中，發(fā)覺同學的獨立力量有所提高，但被寵壞的習慣仍舊培育了他們對事物的依靠，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己。他們總是向同學、老師和父母求助，他們只是看著，什么也不做，甚至玩?；蜃銎渌虑?，變得懶散。在同一個班里，有些同學想象力豐富、大膽，敢于表達自己的想法，繪畫技巧也很好，但在畫面組織上并不抱負。近年來，教學和有目的愛好小組的培育也脫離了畫面分散、構圖不均、顏色不足的狀況。有些同學敢于表達自己想表達的東西，卻苦于繪畫技巧落后。

在幾個學年的繪畫技巧學習中，也有所提高;有些同學學習愛好深厚，卻在課堂氣氛中活跳，甚至掌握不住自己。假如他們想學習，他們會喜愛說空話。由于以上三種同學的學習狀況，同學對學問的把握程度參差不齊，有的繪畫技巧好，有的技術水平高，有的鑒賞力量分析力量強。

四、主要教學（措施）和方法:

1、給同學更多觀賞優(yōu)秀藝術作品的機會，開闊視野，培育不同性質(zhì)的同學演奏各種想象的繪畫，滲透各種藝術學問和技能，從而提高同學作品的表現(xiàn)力，對自己的藝術力量布滿信念。

2、學習時要求同學在繪畫時直接繪畫，而不是使用黃色構圖，以提高繪畫的進度，培育同學大膽繪畫的力量和敢畫敢做的決心。

3、結(jié)合不同的班級和同學的不同表現(xiàn)，同學應以自己喜愛的方式表達藝術帶來的感受，廣泛利用各種課程資源開發(fā)當?shù)刭Y源，開展多種形式的藝術（教育）。

學校美術教學工作方案篇3

新學期，我將連續(xù)以課堂教學討論為重點，狠抓45分鐘課堂教學效率，聯(lián)系同學日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為了更好地完成本學期的教學目標和任務，本學期的工作方案如下:

一、指導思想:

進一步貫徹和學習新的美術課程標準，更新教學理念和理念，用新的理論指導日常教學工作，使我們的美術教學工作有了新的突破

二、教學目標:

這學期在我以往教學（閱歷）的基礎上，針對學校生的心理特點和學習條件，通過美術教學，將鑒賞、繪畫、工藝融為一體，以各種搞笑的教學方式，開闊同學的藝術視野，吸引同學，讓同學把握繪畫技法，連續(xù)了解傳統(tǒng)的顏色和（國畫）教學。設計和手工連續(xù)深化學習。提高同學對藝術的愛好和（愛好），拓展藝術學問，更好地提高審美潛力和實踐潛力。并在教學中注意培育同學的觀看、記憶、思維、想象力和實踐潛能的提高。讓同學在不打開書本和教材的狀況下，獨立、大膽地完成學習任務。

三、詳細工作:

(1)連續(xù)加強新的美術課程標準和專業(yè)培育，深化教學理念和思路。

這學期我會連續(xù)加強專業(yè)訓練，利用全部的時間，多學習，多實踐，找出自己的不足，以課堂教學討論為主要討論活動，加強案例學習，讓自己從熟悉新課程到進入新課程。

②課堂教學活動。在課堂教學中加強對新理念、新模式、新教學方法的討論。在藝術課堂教學中，我們應當開展“藝術作為一種（文化）討論和文化傳承”的教學討論同時，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，依據(jù)實際狀況開發(fā)教材，運用新思路，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平。

鑒于學校生的心理成熟度、對學問的高要求、同學對學問探究和討論的心理，我將爭論與溝通、分工與合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情境模擬與主角扮演、觀賞等教學活動有機結(jié)合起來。在課堂上，從而調(diào)動同學的樂觀性，開闊他們的視野，擴大他們的學習愛好和技能。

四、教材的特別處理:

1、雖然新課程改革不提倡老師板報，但我認為適當?shù)氖痉兑部梢源龠M課程的學習。

2、有些手工課需要涉及到一些現(xiàn)成的物體，但教科書中的平面物體不能滿意教學需要。為了克服這一不足，我將在教學中預備一些對象，使教學更加直觀，提高教學質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學需要，我會刪減一些題目或者增加其他材料，這樣更有利于同學的實際狀況，突出我校美術課的特色教學。

4、同學被要求預備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的預備要綽綽有余，不能一時不足，影響教學過程。

五、教學中應留意的問題:

1、留意課堂秩序，防止事故發(fā)生。由于美術課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學秩序和其他班級。

2、自調(diào)顏料比較難把握，要留意教室衛(wèi)生和物品的清潔。

總之，美術教學活動遵循基礎課程改革精神，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、學問的進展為目標，以培育同學良好的美術素養(yǎng)和扎實的美術基礎學問，學習簡潔的美術技能和美術創(chuàng)作意識為教學目標，提高美術教學質(zhì)量。

學校美術教學工作方案篇4

很榮幸這一學年又擔當了五、六班級的美術課，興奮之余，我也暗下決心，把美術這一科肯定教好，讓美育在文昌開花結(jié)果。以前的教學過程中，我一遍遍在思索：什么樣的美術課稱得上好?怎樣上好美術課呢?在思索的同時，我在一次次實踐的檢驗中查找答案，特殊是在聽了專家的講座之后，對教學工作有了更深刻的熟悉和理解，為了更好地開展本學期的教育教學工作，做如下方案：

一、專心上好美術課，仔細做好教學反思

常常有其他學科的老師艷羨地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，同學愛好自然有，上課輕松又開心?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術課輕松開心又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那么簡單，課前的細心預備，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)支配、共性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不行少，都需要美術老師下工夫來思索、推敲。常常反思我的教學能很好促使課堂更優(yōu)良，因此本學期肯定勤反思我的課堂教學、改良我的課堂。

二、勤學習、多讀書

義務教育階段的美術課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一，陶冶同學的情操，提高審美力量;

二，引導同學參加文化的傳承和溝通;

三，進展同學的感知力量和形象思維力量;

四，形成同學的創(chuàng)新精神和技術意識;

五，促進同學的共性形成和全面進展。

應當說，課程改革給美術課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達到這樣的目標，需要美術老師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。作為學校高班級的美術老師，應當積累更多學問才能駕馭課堂，學習、讀書是我這一學期最重要的任務之一!要向高水平的專家學習，向優(yōu)秀的老師學習，向同行學習，還要向同學學習;向書本學習，把別人積累的閱歷學問轉(zhuǎn)化成自己的學問技能，達到有效的學習。

三、樂觀參加教研，快速提升自己

今年我校成立了一個“成長共同體”，這肯定是一個很好的相互幫互（相學）習的機會，有大家的相互關心，才能更好的完成教育教學任務。雖然我是一名美術老師，也想擠身于這個團隊，以提高自己的業(yè)務水平;能夠參加其他學科的教研也是我所期望的，每個同事都有我值得學習的地方，由于這樣可以集別人所長，為我所用。雖然美術課區(qū)分與其他學科，但是教學方法還是有許多相同的地方。

我盼望我的美術課是精彩的，但是怎樣讓課堂精彩起來，除了學習，還要要求其他老師多聽我的課，更盼望得到別人好的建議，用以完善我的課堂。

四、高質(zhì)量完成領導交給的任務

在文昌“沒有合格，只有優(yōu)秀”。文昌人對自己也是高標準嚴要求，作為文昌的一員，我感到傲慢和驕傲，高質(zhì)量完成學校分給的各項任務，才能算得上真正的文昌人……?？傊衲晔莿诼档囊荒?，也是自己成長比較關鍵的一年，因此要不懈努力，做好自己，成就孩子。

學校美術教學工作方案篇5

新學期開頭了。對于五班級的同學來說，經(jīng)過前幾個學期的學習，他們已經(jīng)具備了肯定的審美和制造力量。這一學期的任務是讓同學通過學習這本書了解一些藝術學問，進一步提高觀賞水平和制造力量，并在此基礎上，通過愛國主義、愛學校、愛班級、愛生活等教育。依據(jù)要點，制定了以下方案：

一、同學檔案分析：

由于接觸藝術作品和經(jīng)受的增加，五班級同學對空間的感覺很深，漸漸擺脫了（（兒童）畫）大膽潑辣的畫風。繪畫講究“意象”。表現(xiàn)對象時，畫風趨于生硬細致，顏色安排依舊大膽。總體來說，處于低階段。

二、本學期詳細教學工作方案：

1、對整本教材的簡要分析：

本教材共20課，分為鑒賞、繪畫、手工制作三種類型。通過學習顏色學問、繪畫技巧和造型技巧，培育同學的動手制作力量、制造力量和豐富的想象力。

2、一般教學目標：

(1)認知目標：了解和理解西方繪畫藝術，開闊同學視野，了解人體的基本比例;進一步學習顏色學問和構圖學問。

(2)智力目標：培育同學的繪畫技能和基本造型力量;培育同學的設計思維力量。

(3)思想道德目標：通過學習顏色、構圖、制作等學問，使同學開闊思維，用審美的眼光觀看生活中的事物，喜愛自然。

3、主要教學措施：

(1)、老師：轉(zhuǎn)變原有的課堂教學形式，讓同學更多的參加，讓老師啟發(fā)誘導。

(2)同學：讓同學成立互助小組，逐一學習，共同完成教學任務。

4、教材重點和難點(簡要分析):

本教材第三、五單元是重點和難點。第三單元的（作文）學問是第一次接觸，同學很難理解。第五單元人體比例簡潔難畫。

5、簡要分析各單位(或培訓組)的內(nèi)容、教學目標(認知目標、智力目標、思想道德目標)和重點難點：

第一單元：通過觀賞展現(xiàn)動物的藝術作品來學習更多的藝術表達。然后，在其次課，創(chuàng)作并制作動物繪畫。

其次單元：熟悉《四寶齋》，多學習中國畫的水墨畫，畫一些寫意的畫。教學目標是學習中國畫，進一步感受寫意的墨味。

第三單元：畫面構成和景物主次支配。教學目標是教給同學選擇景物和景物構圖的學問。畫面中物體的合理排列，主次排列等。

第四單元：（人物畫）的學習，同學通過測量來了解人體的比例，以及使用速度

寫的手法畫一畫。通過做活動的小人，進一步了解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律。

第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術形式，感受它們的藝術魅力。

第六單元：通過設計報頭、版報等，復習版面設計方面的學問，它們相互關聯(lián)，密不行分。教學目標是通過設計方面的練習，培育同學的創(chuàng)新意識，設計思維力量。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的設計。

第七單元：觀賞靜物畫，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。同學進行靜物寫生練習。

學校美術教學工作方案篇6

一、學習狀況分析

該班級隨著年齡的增長，同學對美術的要求也有所不一樣，五班級的學習愛好遠不如二、三班級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜愛目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫潛力!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。

二、全冊教材在學段中的地位和作用

本冊教材的教學理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術構思與創(chuàng)作潛力，傳遞自我的思想和情感。

三、教學總目標(學問與潛力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀)

1、了解一些簡潔的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

2、觀賞、熟悉自然美和美術作品的材料、形式與資料等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性。

四、全冊教學重點、難點分析

(一)重點:了解現(xiàn)代設計的特點。學習顏色基礎學問，把握顏色的明度與色相比較。學習設計基礎學問，了解設計要素，能設計出精致的圖案、泥塑和立體作品。學__面構成漸變學問，抓住形或色有有規(guī)律變化，把握漸變原理，畫出形或色的作品。

(二)難點:了解顏色的基礎學問，并能應用與繪畫中。學習把握設計基礎學問，了解設計要素能設計圖案或（其它）作品。把握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品

五、單元(組)教材分析

1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術構思與創(chuàng)作潛力，傳遞自我的思想和情感。

2、運用比較與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、觀賞、熟悉自然美和美術作品的材料、形式與資料等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術術語，表達自我對美術作品的感受和理解。

六、教學措施

這次是同學的過渡時期，既要努力響應同學目前的（愛好愛好），又要深化淺出的灌輸客觀的美術學科理論學問，將平常教給同學的學問更加明朗化介紹給同學，使同學從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有觀賞資料和工藝設計和教學，即同學的制造潛力上的培育，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康闹圃鞚摿Α?/p>

學校美術教學工作方案篇7

一、教材分析：

我接任七班級和八班級的美術課，我縣所使用的教材是依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的試驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展同學的思維，使他們愉悅的學習美術課程。并且這套教材七班級的圖文又要比過去完善和豐富了，比如“動漫和圖形設計”是這套教材新增的內(nèi)容，依據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探究”、“觀賞評述”。

二、學情分析：

七班級的大部分同學，在美術課方面，同學表現(xiàn)出來的繪畫繪愛好要大于八班級的同學，但同學基礎較弱，同學的思想構思大多都停留在學校時的水準，眼界沒能得到很好的開擴，并且大部分同學的愛好和自己的實際行動的背道而馳的，比如在第一周課所支配的作業(yè)和學具的預備狀況，在其次周上課時，大部分的同學都沒能按要求預備好，當然也有些同學是家庭的緣由，沒能準時購買學具。八班級的課很不好開展，由于同學手上沒有教材，且八班級的同學對美術課愛好不是較為深厚，這給我在教學方案的支配上增加了些難度。

三、教學目的、要求：

1、七班級同學本學期注意繪畫愛好培育，學會繪畫創(chuàng)作的力量，學會顏色的運用。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

2、八班級本學期重點調(diào)動同學對美術學習的愛好，通過寫生課，（素描）、速寫等不同形式的教學內(nèi)容來吸引同學的樂觀性，調(diào)動同學對美術課的熱忱和樂觀性。

四、教學措施

1、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在生活方面的作用，使同學在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。

2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在同學進行臨摹與寫生的過程中，留意個別指導細致入微。

3、抓好特長生的培育工作。對學習成果好，專業(yè)技能把握突出的同學，進行高標準、高要求，使其更加嫻熟地把握與應用所學技能。

學校美術教學工作方案篇8

20__春季新的學期又開頭了，本學期我擔當一二班級的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：

一、指導思想

1、進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2、仔細貫徹學校工作重點，為同學供應良好的學習環(huán)境。通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本學問，培育同學的觀看力量和（創(chuàng)新思維）力量，提高同學的審美觀。

二、同學現(xiàn)狀分析

各班同學從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。這需要老師急躁引導、調(diào)動其潛意識及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術課的愛好。

三、教學目的要求

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學措施

1、應將學習內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在關心同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2、多種形式，組織同學熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培育同學對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3、采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)同學的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的力量。通過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同學問之間的關聯(lián)，培育同學的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。

4、老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同共性和力量的同學的美術學習狀況。

總之無論是低班級還中高班級，在課堂教學中都要大力提倡同學主動參加，放手給同學，充分調(diào)動同學的樂觀性，讓同學自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學自由思維的空間。使老師真正的成為同學進展的助手，參謀與引導者，與同學共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。

五、加強自身建設

作為一名老師還需不斷的學習，加強自己自身建設，樂觀參加學校組織的公開研討課和教研活動，仔細聽課、評課，虛心向每位老師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。

學校美術教學工作方案篇9

一、指導思想：

仔細貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓、試驗和推廣工作，結(jié)合我校實際組織組內(nèi)老師探究課堂教學創(chuàng)新策略的討論。本學期連續(xù)將課程改革作為美術學科教學討論的中心工作，通過教學實踐與探究深化領悟課程理念，通過多種教研方式喚起美術老師參加教改的樂觀性和主動性，仔細總結(jié)新課程改革實施中形成的閱歷，加強對老師素養(yǎng)的培育，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1、對同學進行傳統(tǒng)的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。

2、通過各種方法特殊是現(xiàn)代教育手段采納形象直觀的教學形式即能引起同學廣泛愛好的，達到樂觀的教育效果。

3、要與學校親密合作與班級老師緊密合作，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動，對同學進行美育教育，凸現(xiàn)美術教育的特別審美教育功能。

4、從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點，特殊是要留意：文化教育與學問技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式，但又不要丟失美術課的專業(yè)學問和技能凸現(xiàn)的重要問題。

5、同時要把握好面對全體同學的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高進展同學的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、通過開展一系列的組織輔導同學進行繪畫創(chuàng)作。以藝術節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點，構建同學課外活動小組龍頭，開展貼近同學學習生活的教育活動藝術創(chuàng)作，培育同學的創(chuàng)作意識，增加創(chuàng)新意識，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對同學作業(yè)、作品參與的各種競賽活動，要賜予樂觀的鼓舞和表揚，不斷激發(fā)同學的學習愛好，提高對美術學術的價值觀取向和培育同學樂觀間上的進取精神。

三、主要措施

1、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質(zhì)量不斷提高，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法，促進同學全面進展，進行深化討論、仔細學習、努力研討、仔細實踐、突出教學效果。

2、加強課堂教學常規(guī)管理，樂觀協(xié)作班主任、各位老師對同學進行良好的行為習慣培育，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。

3、仔細備課，上課，進行仔細的反思，隨時改進調(diào)整自己的教學方法，每星期進行教材進行深化的學習，貫徹新課程改革方案，保證美術課的質(zhì)量。

4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對同學進行直觀形象、活潑生動的教育，達到德育教育的效果。

5、努力探究和完善美術課學習，進行探究學習實踐，進行校內(nèi)藝術資源的開發(fā)，樂觀協(xié)作學校綜合實踐活動，留意結(jié)合兒童的學習生活閱歷進行美術與其它課程的整合，實現(xiàn)美術教育，審美教育功能的特點和效果。

6、樂觀組織和輔導同學參與各種形式的美術創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校內(nèi)深厚的文化藝術氛圍，并在此基礎上，組織輔導同學參與各級的兒童繪畫競賽活動，為培育學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。

7、教研組內(nèi)老師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要留意自己專業(yè)素養(yǎng)和力量的進展和提高，要加強美術專業(yè)學問和技能學習，使自己在美術教學和專業(yè)力量方面，都有大量的進步，以適應學校的進展和要求。

8、仔細開展同學日常成果的檢查與評價，樂觀引導，留意培育同學對自己作品的收集與整理，作好期中期末的同學學習成果的檢查與考核，引導同學自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善同學美術成果評價體系，仔細做好對同學的成長評價工作，把握好評價中的鼓舞與激勵作用。

9、每位老師要加強自己的教育理論學習，并能對自己教育實踐進行總結(jié)與提煉，上升到理論熟悉高度，結(jié)合新課程的理念，仔細撰寫論文、教學（隨筆）等閱歷（文章），為學科教研積累豐富的精神財寶。

10、結(jié)合學校的課題討論，進行仔細的總結(jié)，確立討論主題，結(jié)合學校的培訓，撰寫課題（報告）。

11、結(jié)合學校的信息技術特色，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應，不斷提高老師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術，努力拓寬教育（渠道）。

12、搞好組內(nèi)的互幫互學，團結(jié)合作，使我們組內(nèi)老師業(yè)務不斷進展，努力學習，鉆研教育教學業(yè)務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前進展。

13、樂觀爭取參與校內(nèi)外的學習與培訓，參與校內(nèi)外的教學課討論活動。

14、留意加強教研組博客老師個人博客的建設使用，特殊是留意對教研組組內(nèi)信息和老師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。

四、詳細工作支配

1、各學段每周增設一節(jié)書法課，