北師大版高中高一歷史必修2《新航路的開辟》教學(xué)設(shè)計

北師大版高中高一歷史必修2《新航路的開辟》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解地理大發(fā)現(xiàn)的背景和意義；了解遠(yuǎn)航和航海技術(shù)的進步；了解歐洲資本主義發(fā)展的歷史背景和對海外擴張的需求；了解哥倫布、瓦斯科·達·伽馬和麥哲倫等人的航海事跡；了解新航路開辟對世界歷史的影響。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件的理解能力和分析能力；培養(yǎng)學(xué)生思考?xì)v史事件的影響和啟示；培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和合作學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)內(nèi)容本章從以下三方面來介紹新航路的開辟：地理大發(fā)現(xiàn)背景和意義歐洲航海技術(shù)和資本主義發(fā)展哥倫布、瓦斯科·達·伽馬和麥哲倫等人的航海事跡三、教學(xué)過程1.地理大發(fā)現(xiàn)背景和意義活動一：地理大發(fā)現(xiàn)的動機學(xué)生小組活動，用PPT或手繪海報展示地理大發(fā)現(xiàn)時期的世界地圖，分析為什么會有地理大發(fā)現(xiàn)，在這個時期的社會、政治、經(jīng)濟、技術(shù)背景是什么。每個小組介紹自己的分析結(jié)果，全班討論整個時期的產(chǎn)生地理大發(fā)現(xiàn)的動機，梳理出地理大發(fā)現(xiàn)時期的歷史背景和意義?；顒佣禾剿餍潞铰返臍v史進程閱讀課本P4用圖文結(jié)合的方式了解新航路探索的歷史進程。課堂上集體討論，了解歐洲探險家探索新航路的思路和探險經(jīng)驗。學(xué)生自發(fā)組織讀書分享，在固定的時間內(nèi)，分享與新航路探索有關(guān)的讀物，例如《五色石南航記》等。2.歐洲航海技術(shù)和資本主義發(fā)展活動三：圖文結(jié)合，了解歐洲資本主義的發(fā)展閱讀P7、P8課本，了解歐洲資本主義的發(fā)展，以及新航路的開辟給歐洲帶來的機遇；每組學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容，制作海報展示歐洲資本主義的發(fā)展，圖文并茂，力求簡練明了。活動四：探究航海技術(shù)的進步對比分析中世紀(jì)和地理大發(fā)現(xiàn)時期航海技術(shù)的差異，比如船只的形狀、稱重、制造工藝等。學(xué)生觀看相關(guān)影片，了解瓦斯科·達·伽馬等人新型船只的結(jié)構(gòu)，新航路的探索時用到的科技等等。學(xué)生結(jié)合自己的觀察和體驗，進行討論，思考?xì)W洲航海技術(shù)發(fā)展的主要原因是什么。3.哥倫布、瓦斯科·達·伽馬和麥哲倫等人的航海事跡活動五：哥倫布、瓦斯科·達·伽馬和麥哲倫等人的航海事跡探究學(xué)生進行個人或小組研究，分析哥倫布、瓦斯科·達·伽馬和麥哲倫等人的航海事跡；每位學(xué)生都要選擇一個他們感興趣的人物，創(chuàng)造性地發(fā)揮，將人物的事跡和他們背后的文化、社會等因素結(jié)合起來，制作一份簡單的PPT，內(nèi)容包括人物事跡和其背后的文化、社會背景、技術(shù)、人文等的發(fā)展。活動六：學(xué)生自選話題闡述考慮到學(xué)生的知識點對哥倫布、瓦斯科·達·伽馬和麥哲倫等人肯定存在盲區(qū)，鼓勵學(xué)生成為講解者，自主選擇一個自己感興趣的議題，完成展示、調(diào)查，闡述自己對這個時期的認(rèn)識和思考。如：“中西文化的交流與碰撞”、“帝國主義與殖民主義的產(chǎn)生”等等議題。四、教學(xué)評價學(xué)生每次活動的展示和回答問題的表現(xiàn)；學(xué)生陣地的評價，積極性、參與度；每個地方重點階段的評測，以確保學(xué)生比較系統(tǒng)地了解了地理大發(fā)現(xiàn)、歐洲航海技術(shù)和資本主