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文檔簡介

第二單元呼吸與消化2

呼吸與健康生活科學(xué)教科版四年級上冊能做好呼吸數(shù)據(jù)的獲取與記錄,并進行數(shù)據(jù)分析。知道呼吸的過程是氣體交換的過程,使氧氣進入血液,同時排出二氧化碳;肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。知道經(jīng)常參加體育鍛煉,可以增強呼吸功能,保持身體健康。一、填空題。1.呼吸是我們身體從外界吸入

氧氣

,呼出

二氧化碳

的過程,是生命存在的基本特征。

2.運動后,呼吸的次數(shù)

增多

了,心跳的次數(shù)

增多

了。

3.經(jīng)常參加

體育鍛煉

,可以增強呼吸功能,保持身體健康。

氧氣

二氧化碳

增多

增多

體育鍛煉

二、判斷題。(對的畫“√”,錯的畫“?”)1.呼吸次數(shù)改變,心跳也會發(fā)生變化。

(

√

)2.氣管是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”,這個中轉(zhuǎn)站的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。(

?

)3.人體的運動量越大,消耗的氧氣越多,呼吸次數(shù)也越多。

(

√

)4.人在安靜狀態(tài)下每分鐘呼吸的次數(shù)約為120次。

(

?

)5.人在睡覺的時候,每分鐘的呼吸次數(shù)最低。

(

√

)√

?

√

?

√

三、探究題。1.根據(jù)表格,回答問題。

一般情況下人體吸進和呼出的氣體成分對比表氣體氮氣氧氣二氧化碳其他氣體吸進的空氣78%21%0.03%0.97%呼出的氣體78%16%4%2%(1)人體呼出的氣體和吸進的氣體相比,

氧氣

減少了,

二氧化碳、其他氣體

增多了。

(2)人體的生命活動需要

氧氣

,從空氣中吸入這種氣體能幫助我們正常地生活和工作。

(3)人的呼吸實際上是

進行氣體交換,吸進空氣中的氧氣,排出二氧化碳

。

氧氣

二氧化碳、其他氣體

氧氣

進行氣體交換,吸進空氣中的氧氣,排出二氧化碳

2.探究活動對呼吸次數(shù)的影響?；顒影察o狀態(tài)慢走20步跳動20下快跑20秒每分鐘呼吸次數(shù)

(表格中的數(shù)據(jù),答案不唯一)注意:一呼一吸算一次呼吸,不要為了測量而急促或放慢呼吸。通過測量呼吸的活動,我們發(fā)現(xiàn):

活動后比安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)多

。

(表格中的數(shù)據(jù),答案不唯一)活動后比安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)多

22次30次48次50次四、思考題。登山運動員攀登高山時,為什么都要背上氧氣瓶?

山越高,氧氣越稀少。因為登山需要消耗大量氧氣,所以登山運動員要帶氧氣瓶。山越高,氧氣越稀少。因為登山需要消耗大量

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