三年級語文考自我總結(jié)歸納與反思

三年級語文考自我總結(jié)歸納與反思三年級語文考自我總結(jié)歸納與反思/三年級語文考自我總結(jié)歸納與反思三年級語文月考自我總結(jié)歸納與反思三年級語文月考自我總結(jié)歸納與反思時間過得很快，片刻間第一次月考也已結(jié)束，考試一試卷也發(fā)下來了。此次的月考我考的最不好就是語文。望著考試一試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。由于這其實(shí)不是我真切想要的分?jǐn)?shù).。我平常上課不認(rèn)真聽講，平常我也沒有養(yǎng)成認(rèn)真認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答習(xí)題粗心大意、馬草率虎，以致很多習(xí)題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在閱讀這個方面上，由于每次考試閱讀習(xí)題占比很多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，也就是我要在教師講新課從前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問習(xí)題，自己實(shí)在解決不了的問習(xí)題就做個記號，上課的時候與教師、同學(xué)一起議論這個問習(xí)題。此次我的數(shù)學(xué)也退步了很多，主要原因還是由于我上課沒認(rèn)真聽講，教師講的那些難習(xí)題，高分習(xí)題，我都沒有認(rèn)真聽，也不會寫，以致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只幸虧那邊看著。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽講了，把從前那些遺漏的都補(bǔ)回來。此次我的英語還是有所進(jìn)步的，可是我其實(shí)不滿足我現(xiàn)在的英語成績，由于現(xiàn)在還是很差，我要多花一點(diǎn)時間在英語上面，爭取下次獲得一個好成績。我英語此次的失分點(diǎn)主要在聽力習(xí)題，因此我要加油練習(xí)聽力。1此次考試我的科學(xué)，本來能夠上90分的，可是由于我的粗心，以致我拋棄了7分的癡人分，這些分?jǐn)?shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是由于我的過于自信，寫完考試一試卷沒有檢查，這7分只要一檢查就都能夠得回來的，可是我卻沒有檢查，真是懊悔莫及啊。此次考試固然沒有考好，可是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績必然會變好的。為自己加油吧。進(jìn)入三年級的第一個月里，個人感覺無論是從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)來說都比二年級要超出一個層次。特別在語文與英語上無論從任何一方面來說都有著不俗的表現(xiàn)。而也就是在這種環(huán)境下，我迎來了三年級的第一次月考。自然在考前，我連續(xù)我自己的優(yōu)異傳統(tǒng)進(jìn)行了嚴(yán)實(shí)的復(fù)習(xí)，可是由于過分悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開始正式的復(fù)習(xí)工作，時間上顯得有些急促，但還是以一個比較優(yōu)異的狀態(tài)去對付此次序遞次一次月考，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開門紅”。可是令我始料未及的是，考試成績下來后，我的強(qiáng)勢科目數(shù)學(xué)竟然給了我一個下馬威，語文由于精選作文超出固定范圍的緣故才獲得了85分的成績，固然不錯，但在這個強(qiáng)手云集的班里也是堪堪上游。英語80，由于此次英語整體難度較大，獲得這樣成績雖不能夠說可喜可賀，也是一個細(xì)微的進(jìn)步。而數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)在班上而言也屬上游。除了數(shù)學(xué)慘不忍睹，語文出現(xiàn)荒誕的失誤外，其他科目的情況也還“過得去”，但獲得更好的分?jǐn)?shù)也非我力所不能夠及的，而數(shù)學(xué)此次2作為我強(qiáng)勢的殺手锏何以滑鐵盧得這樣深重，確實(shí)是值得我痛定思痛的一個問習(xí)題。此次數(shù)學(xué)考試一試卷由我班的數(shù)學(xué)教師出習(xí)題，而我所處在的班級作為全年級四個實(shí)驗(yàn)班之一，教師出卷的難度自然較之平常要高一個層次。我自信自己千錘百煉，諒他無論多難的習(xí)題也休想把我拉下金字塔的頂端，可是此次教師出的一個幾何中的運(yùn)動問習(xí)題由于習(xí)題型生疏也實(shí)在讓我咋舌了一番，但腳扎實(shí)地地說，也并未走開我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小習(xí)題，可此時由于在一道習(xí)題目上所費(fèi)周折頗多，時間已所剩無幾，而我偏又不合時宜地發(fā)生了內(nèi)急，因此不得已中斷了思慮?？墒沁€將來得及細(xì)想，便打響了收卷鈴，因此出現(xiàn)了唯一一個能夠說是技術(shù)上的硬性錯誤。可是這也可是以致我4分的喪失，而其中最令人追悔莫及的莫過于一道選擇習(xí)題的失誤和一道作圖習(xí)題的丟分。選擇習(xí)題是一道最為基礎(chǔ)的關(guān)于三角形邊長的問習(xí)題，而我由于沒有認(rèn)真地經(jīng)過計算來考據(jù)“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個定理而以致我白白喪失了三分。作圖習(xí)題是我最為拿手的最短路子問習(xí)題，而我也第一眼看透了其作圖原理，但由于剛開始沒能認(rèn)真地剖析習(xí)題目，而以致出現(xiàn)了第一次作圖錯誤，固然我在最后的關(guān)頭發(fā)現(xiàn)了這個致命的錯誤，并及時予以了改正，可由于作圖急促而鉛筆又過分粗鈍的緣故，由于作圖印跡模糊潦草，最后五分的習(xí)題目圓滿喪失。而其中也出現(xiàn)了其他兩處由于過程過分繁密潦草、筆跡不端的物體零零散散地喪失了3分。3經(jīng)總結(jié)歸納，原因可是為以下幾點(diǎn)：1）剖析習(xí)題目不夠慎重認(rèn)真，對自己水平的過分自信與一味追求速度的急躁以致“陰溝里翻船”。2）做習(xí)題目時沒有保持一種沉穩(wěn)寂靜的狀態(tài)，下筆做習(xí)題時筆跡潦草紛雜，地址安排顯得層次不清。3）沒有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒能