如何帶好班組長試題

PAGEPAGE1如何帶好班組長試題第一篇：如何帶好班組長試題課后測試如果您對課程內(nèi)容還沒有完全掌握，可以點(diǎn)擊這里再次觀看。測試成績：93.33分。恭喜您順利通過考試！單選題1.企業(yè)塑造文化一定要抓住：√A技術(shù)精英B高層骨干C中層領(lǐng)導(dǎo)D基層干部正確答案：D2.全世界作的最好的現(xiàn)場管理是：√A中國的企業(yè)B美國的企業(yè)C德國的企業(yè)D日本的企業(yè)正確答案：D3.現(xiàn)場管理不包括：√A財務(wù)管理B安全生產(chǎn)C生產(chǎn)進(jìn)度D生產(chǎn)工藝正確答案：A4.企業(yè)形象的根源在于：√A知名度B員工行為C企業(yè)信譽(yù)D以上選項都對正確答案：B5.班組長的培養(yǎng)一定是：√A全體的選拔與培養(yǎng)B局部的選拔與培養(yǎng)C公開的選拔與培養(yǎng)D內(nèi)部的選拔與培養(yǎng)正確答案：D6.管理者的權(quán)力來源于：√A群眾的支持B領(lǐng)導(dǎo)的賞識C組織的任命D自己的能力正確答案：C7.做師傅最大的缺陷是：√A能講出道理又會做事B能靠經(jīng)驗做好事卻講不出道理C經(jīng)驗豐富卻不懂運(yùn)用D以上選項都對正確答案：B8.工作輔導(dǎo)的四大步驟不包括：√A引導(dǎo)階段B準(zhǔn)備階段C試做階段D提升階段正確答案：A9.最核心的企業(yè)文化是企業(yè)的：√A員工素質(zhì)B品牌聲譽(yù)C外在形象D理念體系正確答案：D10.班組建設(shè)與管理的關(guān)鍵是要：√A提高管理技巧B提高管理者素質(zhì)C提高員工素質(zhì)D提高班組長的素質(zhì)正確答案：D11.企業(yè)戰(zhàn)略制定的依據(jù)、企業(yè)經(jīng)營的依據(jù)和內(nèi)部管理的依據(jù)都是：√A企業(yè)信譽(yù)B企業(yè)文化C企業(yè)潛質(zhì)D以上選項都對正確答案：B12.企業(yè)文化最重要的是：√A核心價值觀B員工價值觀C領(lǐng)導(dǎo)價值觀D以上選項都對正確答案：A13.要有合格的班組長，第一步就是要嚴(yán)格選拔：×A新的領(lǐng)導(dǎo)班子B新的內(nèi)部成員C新的班組長D以上選項都對正確答案：C14.把班組長當(dāng)成未來的干部進(jìn)行長期培訓(xùn)，全面考察要看：√A人品和性格B性格和能力C有沒有管理潛質(zhì)D以上選項都對正確答案：D15.“變80%的命令為培訓(xùn)”這句話出自：√A金正坤B劉光啟C俞敏洪D張瑞敏正確答案：B第二篇：如何帶好班組長如何帶好班組長單選題1.企業(yè)塑造文化一定要抓?。夯卮穑赫_1.A2.B3.C4.D技術(shù)精英高層骨干中層領(lǐng)導(dǎo)基層干部2.全世界作的最好的現(xiàn)場管理是：回答：正確1.A2.B3.C4.D中國的企業(yè)美國的企業(yè)德國的企業(yè)日本的企業(yè)3.企業(yè)文化的落腳點(diǎn)是：回答：正確1.A2.B3.C4.D打造好的企業(yè)品牌和知名度建立良好的企業(yè)信譽(yù)統(tǒng)一員工的價值觀，規(guī)范員工的行為以上選項都對4.企業(yè)抓現(xiàn)場管理就是要：回答：正確1.A2.B3.C4.D員工學(xué)歷提升企業(yè)自身品牌確立員工自身素質(zhì)提升抓班組管理5.新班組長作為基層管理者最大的門檻是：回答：正確1.A2.B3.C4.D與人打交道的能力與下屬的合作能力與上司的配合能力與公司的融合能力6.管理者的權(quán)力來源于：回答：正確1.A2.B3.C4.D群眾的支持領(lǐng)導(dǎo)的賞識組織的任命自己的能力7.做師傅最大的缺陷是：回答：正確1.A2.B3.C4.D能講出道理又會做事能靠經(jīng)驗做好事卻講不出道理經(jīng)驗豐富卻不懂運(yùn)用以上選項都對8.工作輔導(dǎo)的四大步驟不包括：回答：正確1.A2.B3.C4.D引導(dǎo)階段準(zhǔn)備階段試做階段提升階段9.班組建設(shè)與管理的關(guān)鍵是要：回答：正確1.A2.B提高管理技巧提高管理者素質(zhì)3.C4.D提高員工素質(zhì)提高班組長的素質(zhì)10.企業(yè)戰(zhàn)略制定的依據(jù)、企業(yè)經(jīng)營的依據(jù)和內(nèi)部管理的依據(jù)都是：回答：正確1.A2.B3.C4.D企業(yè)信譽(yù)企業(yè)文化企業(yè)潛質(zhì)以上選項都對11.要有合格的班組長，第一步就是要嚴(yán)格選拔：回答：正確1.A2.B3.C4.D新的領(lǐng)導(dǎo)班子新的內(nèi)部成員新的班組長以上選項都對12.把班組長當(dāng)成未來的干部進(jìn)行長期培訓(xùn)，全面考察要看：回答：正確1.A2.B3.C4.D人品和性格性格和能力有沒有管理潛質(zhì)以上選項都對13.企業(yè)的未來由：回答：正確1.A2.B3.C4.D領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力決定員工的素質(zhì)決定企業(yè)本身的形象決定今天干部的素質(zhì)決定14.管理者的第一要務(wù)是：回答：正確1.A2.B3.C4.D培養(yǎng)企業(yè)文化培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)培養(yǎng)基層員工培養(yǎng)部下15.QC活動可以給工作和生活帶來三樂趣不包括：回答：正確1.A2.B3.C4.D工作樂趣學(xué)習(xí)樂趣創(chuàng)造樂趣生活樂趣第三篇：班組長如何帶好兵班組長如何帶好兵引言：為什么總說強(qiáng)將手下無弱兵?不僅因為這個“將”自己強(qiáng),更關(guān)鍵是這個“將”會以自己的風(fēng)格影響下屬、管理下屬。用《亮劍》中李云龍的話來講,他這個“嗷嗷叫”的團(tuán)長帶出了一團(tuán)“嗷嗷叫”的士兵,這就叫會帶兵班組長盡管被稱為兵頭將尾,但也是一名戰(zhàn)將,因此就要學(xué)會帶兵作戰(zhàn)如何帶兵是一個非常大的話題。在此,我們僅僅從班組長如何“看人”,如何“對人”,以及如何“用人”方面做掛一漏萬的分析。作為班組長,面對性格各異、能力特長不同、得求不同，甚至為了不同的目標(biāo)走到一起來的員工,如何團(tuán)結(jié)他們齊心協(xié)力地共同完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)呢?對人的管理是各項工作中的核心。作為班組長在用人之前首先應(yīng)該學(xué)會如何看人，即如何分析人。古今中外，管理者們選人用人都講究德才兼?zhèn)洹，F(xiàn)在更是如此,分析人當(dāng)然要把德放在第一位。對于一個員工,“德”是基本的工作態(tài)度,這是最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。一個人如果在品德上遭人唾棄,肯定會失去很多機(jī)會。當(dāng)然一個人如果缺少基本的技能,也不是稱職的員工。所以宋代司馬光份經(jīng)說過:“德者,才之帥也,才者，德之資也?！边@句話辨證地論述了德和才二者之間的關(guān)系。那么如何考察一個人的德呢?雖然說日久見人心,但在敏銳地考察一個人德的方面,古人給我們留下了很多寶貴的經(jīng)驗之談?！秴问洗呵铩分械摹读灐菲椭鲝埻ㄟ^人的六種最基本的情緒反應(yīng)（即喜、怒、衰、樂、懼、傷)來觀察、考察人的品德。作為一名班組長如何對待自己的下屬?我認(rèn)為,要當(dāng)好一名管理者，應(yīng)該有容人的胸懷。容人又包括容短與容長。在用人上要用長就要容短,不要幻想找到完人。古話講峰谷并存,峰高谷低，意思是對一個人來說,長處和短處是并存的。有時優(yōu)點(diǎn)越是突出,缺點(diǎn)也越是突出。這些缺點(diǎn)只要不是原則性的問題,就要學(xué)會包容,不必過分地計較。有的人總是試圖去改造別人，這往往不現(xiàn)實(shí)。一個管理者若總是盯著別人的缺點(diǎn),那么這個組織的性質(zhì)與目標(biāo)就會變質(zhì)。作為一班之長要充分發(fā)揚(yáng)下屬的長處,避開他的短處。衡量下屬的長處必須確定其長處所屬的類型。有的擅長分析,有的善于綜合,有的擅長技術(shù),有的善于協(xié)調(diào)。有人動手能力非常強(qiáng),有人點(diǎn)子特別多,管理者應(yīng)該根據(jù)下屬的特點(diǎn)，量才適用,安排到恰當(dāng)?shù)膷徫簧?做到人盡其才?，F(xiàn)代人力資源開發(fā)理論中非常強(qiáng)調(diào)對下屬進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計,這項工作已不僅僅再是人事勞資部門的事情,作為生產(chǎn)主管為了充分調(diào)動下屬的積極性，也應(yīng)該善于為下屬前途著想，為下屬設(shè)計,安排工作時要做到揚(yáng)長避短。任何人只要發(fā)揮了他的長處，就是人才,否則,就是對人才的浪費(fèi)。作為生產(chǎn)主管，也應(yīng)該明白這樣一個道理:世界上本沒有垃圾,只有放錯了地方的東西。西方有句話頗有寓意:你與其教會一只火雞去爬樹,不如直接讓猴子爬樹。在工作中有的班組長能夠容短,但是不能容長。如此以來就會壓抑人才,也就是群眾諷刺的“武大郎開店”。如果說不能容短是工作水平問題的話，那么能不能容長就是一名管理者的胸懷問題和職業(yè)道德問題了。作為一名管理者要克服這一缺點(diǎn)，要敢于使用能力超過自己的人?？突怪俱懮嫌幸痪涿裕哼@里安葬了一個人，他善于把那些能力超過自己的人安排到恰當(dāng)?shù)膷徫簧?。在科技飛速發(fā)展的時代，任何人都很難再成為全能冠軍，敢于使用那些實(shí)力超過自己的人，這實(shí)際上也是自己有實(shí)力的一種表現(xiàn)，是自信的一種表現(xiàn)。班組長應(yīng)該盡量使自己成為本班的業(yè)務(wù)能手，但絕不能苛求自己成為全才。為了加強(qiáng)與員工的溝通,應(yīng)該提倡“四解”:了解、理解、諒解、和解?！八慕狻钡那疤崾橇私狻Ｖ挥辛私庖粋€人才能理解一個人,理解之后才能夠真正做到諒解,諒解之后才能和解,才能處好關(guān)系。要包容別人,就要分析其行為規(guī)律,主要是了解其性格成因。比如一個在小處自私的人往往有生活艱辛的歷史；一個小有城府的人往往有坎坷的經(jīng)歷；一個過于直率的、有激烈情緒的人可能屬于“質(zhì)疑型”性格。當(dāng)我們了解了該下屬的特點(diǎn)成因,了解了其歷史后,其缺點(diǎn)、短處在我們看來也就順理成章、不足為怪了。管理在某種意義上講就是一種控制,而控制人常因帶有強(qiáng)迫性而招致反感,所以要有一定的藝術(shù)性。要讓一個人按照組織的目標(biāo)工作,就要充分發(fā)揮其積極性，掌握一些心理學(xué)的知識。每個人都有自己的個性，心理學(xué)中的個性是指在先天的生理條件基礎(chǔ)之上，在一定的歷史條件下，受后天環(huán)境的影響,在活動中經(jīng)常表現(xiàn)出的較為穩(wěn)固的、有別于其他人的個性傾向和個性心理特征的組合,它使一個人形成了有別于他人的行為特征。性格是個性中的核心部分。性格塑造的第三階段是一個人走上社會,這個階段最為復(fù)雜。了解員工和自己性格的目的還是為了加強(qiáng)管理。能力是構(gòu)成一個人個性的另一個重要組成部分，它是指一個人順利完成某種活動所具備的個性心理特征，它總是和人的活動密切聯(lián)系著,并影響著活動的效果。如果一個人缺乏必要的能力,那么所有的鼓勵都不會有助于有效的工作。能力的水平一般呈正態(tài)分布：大多數(shù)人屬于中等,超常與弱智常各占3‰，人的能力可分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力指記憶力、理解力和創(chuàng)造力。其中記憶力又是基礎(chǔ),理解力有讀者型、聽眾型的,比如有人側(cè)重于通過聽來理解新知識或指示，有人則側(cè)重于通過閱讀來增進(jìn)自己的理解。有的員工記憶力和理解力很強(qiáng).這是做好工作的基礎(chǔ)，但僅有這二者遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如今,我們越來越強(qiáng)調(diào)一個人的創(chuàng)造能力.比如革新能力,發(fā)明能力等。創(chuàng)造能力是以前二者為基礎(chǔ)的。沒有記憶力和理解力,肯定談不上創(chuàng)造力,但記憶力和理解力強(qiáng)的員工不見得創(chuàng)造力強(qiáng)。創(chuàng)造能力的提高來自于一個人不斷求新的觀念和豐富的想象能力,來自于創(chuàng)新的思維方式。創(chuàng)新的思維方式包括逆向思維、換元思維和多維的思維方式等。比如吸塵器的發(fā)明就是典型的逆向思維，由把灰塵掃出去變?yōu)槲M(jìn)來作為一班之長,正確地對待人的目的是如何用好人。在實(shí)際工作中,用好每一名成員是組織好生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班組長在用人中應(yīng)本普以下原則:量才使用,揚(yáng)長避短!也就是說應(yīng)把員工安排到最合適的崗位上,把員工的長處用到極致。在使用過程中必須明白這個道理.不求最優(yōu)秀的,但求最合適的。有的人就適合鉆研技術(shù),那就不一定強(qiáng)求他當(dāng)組織者,有的人雖不是業(yè)務(wù)尖子,但由于其協(xié)調(diào)能力強(qiáng),日后可能是一個管理型的人才。新形勢下，由于矛盾增多,價值取向多元一個班組長還真要學(xué)一些心理學(xué)甚至社會學(xué)、軍事學(xué)的知識,開闊自己的視野。只有不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),才能搞好管理,帶出一支能打硬仗的隊伍。(作者單位:中國民航管理干部學(xué)院)第四篇：班組長試題焊裝車間班組長考試試題答案一、填空：(共70分，每空1分)1、請將”一汽-大眾生產(chǎn)現(xiàn)場管理體系“九要素的其它要素填全。物料管理2、請標(biāo)出單箱存放標(biāo)識中標(biāo)識線的尺寸。3、今年我車間在質(zhì)量管理方面開展的重要工作是，并且焊裝車間內(nèi)部準(zhǔn)備每兩個月對各工段進(jìn)行一次評審。4、今年公司開發(fā)的班組長培訓(xùn)平臺課程除九要素的內(nèi)容以外還包括：品知識、成本意識、質(zhì)量環(huán)、KVP改進(jìn)、會議技術(shù)、團(tuán)隊建設(shè)、計算機(jī)基礎(chǔ)、勞動安全管理。5、目視管理中規(guī)定生產(chǎn)區(qū)域地面標(biāo)識為灰色行車道為桔黃色危險警示標(biāo)識為表示上方有可移動物通過提醒注意。6、目視管理中規(guī)定存放區(qū)域標(biāo)識白色為合格品、空工位器具、工裝和可移動物。待檢驗或返修的零件，紅色為廢品。04/06/1317、設(shè)置班組園地的目的是什么？班組園地是班組成員休息和交流的地方、是培訓(xùn)新員工的地方、是班組長和班組成員從事管理工作的地方。8、KVP2所提的七種浪費(fèi)是生產(chǎn)過剩(2)等待(3)搬運(yùn)(4)加工本身(5)庫存提高(6)動作(7)制作不良9、質(zhì)量環(huán)的三要素是檢查、統(tǒng)計分析、排除。10.質(zhì)量環(huán)運(yùn)行過程中，缺陷分析卡應(yīng)由班組長負(fù)責(zé)填寫。11．請解釋QRKCPBS08C的含義:其中:QRK代表質(zhì)量環(huán)、CP代表轎車廠、BS代表焊裝車間、08代表工段號、C代表班組質(zhì)量環(huán)代碼。12、質(zhì)量環(huán)是不斷的采集控制量與給定量進(jìn)行比較并依次把控制量調(diào)整到與給定量相符。13、過程控制的六個因素為人、機(jī)、料、法、環(huán)測。14、員工對設(shè)備維護(hù)要求做到“三好”：管好用好維修保養(yǎng)好“四會”：會使用、會保養(yǎng)、會檢查會排除故障15、工位組織是本著安全、清潔、良好保養(yǎng)、人機(jī)工程清晰的原則，合理地形成和保養(yǎng)工作位置周圍區(qū)域，去處不必要的物件。16、好的工位組織是通過以下四個步驟實(shí)現(xiàn)的拿走不必要的物品給工位器具和設(shè)備做標(biāo)識、工位的形成、持久保持。17、班組人員多技能率的計算公式為：班組人員所掌握的工位數(shù)總和班組人員多技能率班組工位總數(shù)*班組人數(shù)18、20XX年我公司的產(chǎn)量目標(biāo)是JETTA：84000輛BORA-A4：50000輛AUDI-A6：29500輛19、一汽-二、選擇題：（共15分，每題3分，答錯不得分）1、針對所有設(shè)備檢查的培訓(xùn)培訓(xùn)屬于TPMAUDIT哪一級有標(biāo)準(zhǔn)？(4級)A、3級B、4級C、5級2、把正確答案的代碼填入相應(yīng)的括號內(nèi)。在焊裝車間中不同管路分別有各自的顏色，藍(lán)色代表（B）、黑色代表（A）、綠色代表（D）、紅色代表（C）。A、12bar氣管B、6bar氣管C、回水水管D、進(jìn)水水管3、把正確答案的代碼填入相應(yīng)的括號內(nèi)。點(diǎn)焊工每天工作前應(yīng)檢查焊鉗是否(B),水氣壓是否(A),夾輔具是否(D),安全裝置是否(A).A、正常B、對正C、完整D、松動4、工作中和上班前C內(nèi)不準(zhǔn)喝酒。A、12小時B、6小時C、4小時5、火警電話：C公司消防報警中心電話：D保衛(wèi)科值班室電話：A公司健康中心急救電話：BA、5990110B、5990120XX119D、5990119二、問答題(15分)1、簡述班前會和主題班會的區(qū)別？（3分）班前會是在每天工作前召開，時間為5分鐘，由班長主持，主要內(nèi)容是，布置當(dāng)天的工作，傳達(dá)各種信息，進(jìn)行班組考勤等工作。主題班會，是每個月召開一次，時間為30分鐘，一般由班組長或工會小組長主持，確定一個或幾個主題，創(chuàng)造一種班組成員民主交流的氣氛，大家針對某個問題發(fā)表自己的看法，最后達(dá)成一致，去推動某項工作的開展。2、員工多技能率的考核有什么意義？（4分）提高班組全員的操作技能水平，平衡員工的勞動強(qiáng)度。班組員工崗位替代的需要。是員工制定崗位技能操作培訓(xùn)的依據(jù)。激勵員工的一種方法（讓員工了解自己的技能水平），有利于學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。便于班組的改進(jìn)工作（在新的工位上工作，容易提出新的改進(jìn)方案）更有利于質(zhì)量環(huán)的貫徹，提高員工上下道工序互檢能力。3、你認(rèn)為做好班組工作，工段長應(yīng)該給你哪些方面的支持？（4分）給出明確的工作目標(biāo)（長期、短期），以便班組長更好的開展工作。工作中多指導(dǎo)培訓(xùn)（技術(shù)、工作方法）、信任、支持、多交流思想。多給予參加公司培訓(xùn)的機(jī)會。尊重、肯定成績，適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)、激勵，采納好的建議，樹立班組長的威信。給班組長獎金分配的權(quán)利等方面的權(quán)利，對一些細(xì)節(jié)工作要放權(quán)。多參加一些班組的主題班會對所有員工做到公平、公正、公開不為某些員工搞特殊化說情，保證班組長能公正地開展工作。4、你所在班組的日常工作中與成本有關(guān)的工作有哪些？（4分）產(chǎn)品成本：廢品、返修、返工時間及正常的人工操作成本。消耗材料：（電極、電極帽、電纜、打磨材料、焊絲、工具等）能源：（水、電、氣）培養(yǎng)節(jié)約能源意識，下班前關(guān)好水、電、氣。維修材料消耗：機(jī)械、電氣備件，及維修人工成本。第五篇：班組長考核試題*******有限公司班組長考核試題姓名:職位:日期:得分: