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文檔簡介

人教新課標三年級語文下冊第二單元翠鳥

世界上有很多種鳥類，說說你認識哪幾種呢？

你能說出它的名字嗎？翠鳥學習目標1.學會本課的生字，正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部”等詞語；有感情地朗讀課文，學習作者抓住事物的特點進行描寫的方法。2.了解翠鳥外形和動作上的特點，感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)同學們保護動物、與動物和諧相處的意識。讀讀認認葦稈刺繡赤足褐色襯衫廣泛敏銳飼養(yǎng)老翁陡峭

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qiào讀讀寫寫翠鳥葦稈腹部赤褐色襯衫透亮清脆漁翁石壁泡泡飼養(yǎng)泛動打消念頭逃脫陡峭疾飛一眨眼又尖又長

請同學們自由地朗讀課文，想一想翠鳥給你留下了哪些印象？

正確、流利、有感情地朗讀第一自然段，想一想：

◎翠鳥在外形上有什么特點？作者是怎樣描寫的，為什么說翠鳥的顏色非常鮮艷？

◎翠鳥的動作有什么特點？它又是怎樣捕魚的呢？請同學們默讀二三自然段，畫出有關語句，有感情的讀一讀。讀讀悟悟

☆讀讀下面兩個句子，說說哪個句子好，為什么？翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。

翠鳥翠鳥讀讀悟悟

☆讀讀下面每組各有兩個句子，說說哪個句子好，為什么？翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。讀讀悟悟

☆朗讀課文4、5自然段，說說從哪些地方可以看出作者特別喜歡翠鳥？

內(nèi)容小結

這篇課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點，表達了作者對翠鳥的喜愛之情。

作者在介紹翠鳥的外形時，抓住顏色鮮艷，身材小巧玲瓏的特點，寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介紹翠鳥的活動特點時，抓住“一動不動”地“等待”，“貼著水面疾飛”，表現(xiàn)了它的機靈和動作敏捷。

作者的觀察順序和描述方法：關于翠鳥羽毛的顏色，自上而下分別寫了頭部、背部、腹部的不同色彩；關于翠鳥捉魚，是按照注視、等待、叼魚、飛走的捉魚經(jīng)過進行描述的。

以“我最喜歡的動物”為主題，介紹自己熟悉的動物的外形，或者是活動特點、或者是生活

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