商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案(4篇)_第1頁(yè)
商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案(4篇)_第2頁(yè)
商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案(4篇)_第3頁(yè)
商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案(4篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1/1商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案(優(yōu)秀4篇)為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是我精心為大家整理的商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案(優(yōu)秀4篇),希望大家可以喜歡并分享出去。

教師節(jié)商場(chǎng)活動(dòng)策劃方案篇一一。活動(dòng)時(shí)間:

20__年9月5日-9月10日

二?;顒?dòng)主題:

感恩、答謝老師

三。市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析:

9月10日是教師節(jié),也是學(xué)校新學(xué)期剛開學(xué)時(shí)期,教師節(jié)的潛在消費(fèi)群體包括:學(xué)生、有關(guān)部門、教師本身等。學(xué)生包括在校學(xué)生和已走上社會(huì)崗-位的學(xué)生。每逢教師節(jié)來(lái)臨,學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等相關(guān)部門也會(huì)采取不同形式來(lái)慰問(wèn)教師,其中就包括購(gòu)買大量禮物,必將涉及到采購(gòu)大批商品。而隨著教師待遇的不斷提高,教師的消費(fèi)能力也在不斷提升,購(gòu)買力也大大增加。因此圍繞教師節(jié)還是大有文章可做的。

同時(shí),圍繞教師節(jié)展開促銷,體現(xiàn)商家對(duì)教師的關(guān)愛之情,也有助于提高商場(chǎng)的美譽(yù)度。

四?;顒?dòng)說(shuō)明:

活動(dòng)可分為兩個(gè)階段:一是迎教師節(jié),二是慶教師節(jié)。前一階段的促銷對(duì)象主要鎖定哪些要買禮物送給教師的消費(fèi)群體,包括學(xué)生、有關(guān)部門等;在宣傳上倡導(dǎo)人們尊師重教,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師的恩情,后一階段,也就是教師節(jié)當(dāng)天,主要是圍繞教師展開的促銷,如教師節(jié)服裝特賣等,在宣傳上重點(diǎn)突出商家感謝教師、關(guān)愛教師的殷切之情。

五?;顒?dòng)內(nèi)容:

(一)教師節(jié)服裝特賣

開辟特賣場(chǎng),在特賣基礎(chǔ)上,教師憑教師證可再享受九折優(yōu)惠。

操作說(shuō)明:

1、一向以來(lái),在教師節(jié),商家都注重女性商品的促銷,而忽略針對(duì)男性教師展開的促銷,其實(shí)男性教師占有相當(dāng)大的比例,因此男性服裝促銷也不容忽視。

2、九月初是秋季服裝上市季節(jié),因此服裝可圍繞秋季服裝展開。

4、在特賣場(chǎng)上方掛出橫幅:祝廣大教師節(jié)日快樂,渲染節(jié)日氛圍。

(二)教師節(jié)其他商品特賣

(1)為人師“表”

手表類商品促銷,手表大展銷,持教師證購(gòu)物滿多少元參加抽獎(jiǎng)送手表。持教師證購(gòu)化妝品可享受九折。

(2)其他類禮品特賣

包括禮品類、保健品類等,凡送給教師的禮物,均免費(fèi)包裝,購(gòu)物買50元,并贈(zèng)送一張精美賀卡。

(三)謝師恩,來(lái)就送

凡教師節(jié)當(dāng)天來(lái)商場(chǎng)購(gòu)物的教師,憑教師證可在現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)領(lǐng)取一份精美禮物,禮物設(shè)計(jì)事項(xiàng):

1.價(jià)值5-10元左右,我們可以采取限量贈(zèng)送的辦法,如限量贈(zèng)送一千份。

2.禮物制作精美,并具有長(zhǎng)久保存性,保留了禮物,也將商場(chǎng)的關(guān)愛之情銘記于心中。

3.參考禮物:文具類、貼身小玩具、飾品、鮮花、賀卡等。

(四)特別企劃:尋找最難忘的教師

從小學(xué)到大學(xué),人的一生會(huì)遇到過(guò)很多老師,但也許有一位老師最特別,最令你難忘,對(duì)你的影響最深。把你跟你老師之間的故事寫下來(lái),告訴我們。

征文請(qǐng)寄(交)至商場(chǎng)辦公室,我們將評(píng)選出10篇優(yōu)秀征文,并在教師節(jié)當(dāng)天,將安排一場(chǎng)師生見面會(huì),邀請(qǐng)作者和文章中的主角“最難忘的教師”一起到場(chǎng),重述師生情誼,暢談過(guò)去和現(xiàn)在,并一起共度晚餐。

操作說(shuō)明:

1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論