小學(xué)道德與法治-高高興興出門去平平安安回家來教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《高高興興出門去，平平安安回家來》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識。通過讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，教育學(xué)生珍愛生命、熱愛生活。教學(xué)重難點(diǎn)：1通過讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。2自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，教育學(xué)生珍愛生命、熱愛生活。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、卡紙學(xué)生：分組搜集有關(guān)交通常識和交通事故的資料教學(xué)設(shè)計(jì)：一、課前體驗(yàn)，初步感悟師：同學(xué)們好！今天我和你們一起來活動，真開心，說說你們今天是乘坐什么交通工具來學(xué)校的呢？師：看到你們選擇適合自己的交通方式，高高興興、平平安安來到學(xué)校上課，真好！那就讓我們趕緊進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！請把書翻到66頁課中體驗(yàn)，深化感悟引入話題，喚醒生活師：今天這節(jié)課，老師還邀請來了兩位神秘嘉賓呢，瞧，他們是——平平和安安警官，快快打個招呼吧?。ㄆ狡桨舶?，你們好！）師：平平和安安警官今天要帶我們?nèi)ソ痪箨?duì)參觀，可是我們要怎么去呢？生：坐火車、坐汽車??師：哪種方式最適合我們集體出行呢？生：汽車師：瞧！汽車來了！上車之前，請同學(xué)們說說乘車有哪些注意事項(xiàng)？師：大家了解的可真不少，我們有請平平警官給我們具體介紹《乘車安全須知》，大家要認(rèn)真聽。觀看視頻《乘車安全須知》，師：說說從中你又學(xué)到了什么？生匯報(bào)師生補(bǔ)充同學(xué)們學(xué)的可真不少師：明確了乘車安全須知，讓我們趕緊系好安全帶，一起出發(fā)吧！（師貼出門去）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活師：為了增加行車中的樂趣，平平和安安還為我們精心準(zhǔn)備了加減法的活動。平平安安——加一加活動一加一加：1.小組合作整理課前搜集的交通知識，選擇適合自己的方式回報(bào)。（說一說，畫一畫，演一演等）（時間為2分鐘）組1：我們組來匯報(bào)搜集的交通安全法律法規(guī)《中華人民共和國道路交通安全法》第五十六條第六十六條師：常見的易燃易爆物品有哪些？哪個小組整理了？ 組2：我們組來說一說交通常識（課本中的常識）生匯報(bào)師：這些交通知識，你們組都是從哪得到的？（課本）師：這是我們自主學(xué)習(xí)的好方法！組3：我們組來說一說我們搜集的交通宣傳標(biāo)語（1寧等一分，不搶一秒2人生美好步步小心3狹路相逢“讓”者勝4禮讓禮讓人車無恙5喝酒不開車，開車不喝酒）你們搜集的可真不少師：老師也搜集了幾句交通宣傳標(biāo)語，我們一起來讀一讀，這些標(biāo)語給我們的交通安全提了個醒。組4：我們組來匯報(bào)交通標(biāo)志。接下來我們有請安安警官給我們具體介紹常見的交通標(biāo)志，大家可要認(rèn)真聽，一會老師還要考考你們呢。播放視頻老師要來考考你們了常見的交通標(biāo)志有哪三類？分類（警示標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志）看這是什么標(biāo)志？注意信號燈回答正確看這是什么標(biāo)志？禁止左轉(zhuǎn)回答正確看這是什么標(biāo)志？允許直行回答正確認(rèn)識了這些交通標(biāo)志，我們出行就多了一份安全保障。組5：我們組來演一演，紅燈停他們想告訴我們什么交通常識？組6：我們組也來演一演飛機(jī)上不能打電話師小結(jié)：通過平平安安的加一加，我們還真積累了不少交通安全知識呢！那讓我們當(dāng)個小警官，一起減一減吧！活動二減一減：1看圖，我來這樣減一減：1這種行為安全嗎？2不安全的話，請幫他減一減，告訴他安全的做法2說一說：說一說你自己或你的身邊有沒有這種不安全的交通行為？有的話請你減一減?。ㄈ┥罨形颍I(lǐng)生活1“孩子們，不知不覺中我們已經(jīng)走了一半的路程了，我為大家準(zhǔn)備了一首歡快的歌曲呢，聽一聽休息一下吧！（生聽音樂）2師播放：咦，汽車怎么減速停車了，前面發(fā)生了什么？讓我們聽一聽，看一看！生：出車禍了?。úシ拧败嚨湣甭曇?、圖片）師：是出車禍了，在你的身邊你見過這樣的事例嗎？跟大家介紹一下吧！生介紹師：現(xiàn)在我們也來到了交警大隊(duì)，平平和安安警官也給我們搜集了一些交通事故的資料，讓我們一起看看吧！（介紹交通事故資料，視頻，資料）我們的課本中也有一個小資料，還有一些交通事故圖片，一起看一看師：同學(xué)們看完這些資料，想一想不遵守交通規(guī)則會有什么后果？我們應(yīng)該怎樣注意交通安全呢？師生小結(jié)：這一個個血的教訓(xùn)，告訴我們——人的生命只有一次，遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命?。◣熒R讀）

師：為了確保交通安全，我國每年九月第一個星期是我國的交通安全周。師：作為社會的一員，遵守交通秩序，是我們應(yīng)盡的職責(zé)，宣傳交通安全也是我們應(yīng)盡得職責(zé)請同學(xué)們拿出紙和筆，寫一條交通安全宣傳標(biāo)語！學(xué)生匯報(bào)師：我相信，你們的心聲、你們的警告，會讓更多的人懂交通、遵交通！

師：同學(xué)們，在平平和安安的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到了很多交通安全知識?，F(xiàn)在我們滿載而歸嘍貼回家來課后踐行：

課下，繼續(xù)搜集交通安全方面的知識，整理好本節(jié)課的相關(guān)資料，做一期以“遵守交通安全，珍惜生命健康”為主題的手抄報(bào)，繼續(xù)向身邊的人宣傳交通安全知識。

遵守交通規(guī)則從現(xiàn)在做起，請全體起立，握緊右拳，我讀一句，你們讀一句我承諾：我要自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全！我要做宣傳交通安全的有心人！播放《祝你平安》音樂下課《高高興興出門去，平平安安回家來》學(xué)情分析四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。

例如，今天的兒童在早期的社會性生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出現(xiàn)的放縱，使得一部分兒童自認(rèn)為可以做自己想做的一切事情，規(guī)則意識比較模糊。隨著集體生活與合作活動的逐步拓展，以及他們生理和心理的發(fā)展，學(xué)會自覺遵守公共秩序，注意公共安全。做個講文明有教養(yǎng)的人。

又如，目前我國有殘疾人6000多萬，這是一個不容忽視的社會問題。今天幫助殘疾人，支持、搞好殘疾人事業(yè)，是每一個公民義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們從小受到家長無微不至的關(guān)懷與呵護(hù)，“只知受愛，不知愛人”，“只知索取，不知奉獻(xiàn)”，人與人之間不能互相互相尊重。面對與自己不一樣的殘疾人，他們可能會覺得好笑，有時甚至?xí)靶?、瞧不起，還可能會戲弄?dú)埣踩?。我們必須從小培養(yǎng)學(xué)生對殘疾人等弱勢群體具有同情心與愛心，并讓學(xué)生樂意努力去幫助他們。

此外，四年級的小學(xué)生隨著年齡的增長，與社會的接觸也日益頻繁，獨(dú)立活動的范圍在不斷擴(kuò)大，學(xué)生從平時親身經(jīng)歷的事實(shí)中理解生活與交通運(yùn)輸業(yè)的雙向關(guān)系，有利于學(xué)生擴(kuò)大視野，豐富社會知識，從而更好地去適應(yīng)生活和創(chuàng)造未來。

《高高興興出門去，平平安安回家來》效果分析從本節(jié)課的課堂教學(xué)效果來看，有以下幾個方面的特色：一情境的創(chuàng)設(shè)有效、得當(dāng)。導(dǎo)入時，我先跟學(xué)生交流選擇什么交通方式出行，既復(fù)習(xí)了前面所學(xué)內(nèi)容，又為今天的出門去做好了鋪墊。一組不安全的交通行為圖片的出示，引起了學(xué)生的注意，調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生初步感受到了遵守交通安全的重要性。學(xué)習(xí)交通標(biāo)志時，先讓學(xué)生課前搜集交通安全標(biāo)志，在小組匯報(bào)環(huán)節(jié)展示，老師適時補(bǔ)充，播放動畫短片，讓學(xué)生進(jìn)一步了解交通標(biāo)志，將枯燥的課堂變得更有趣。二學(xué)生自主探究，合作交流意識較強(qiáng)。學(xué)生能夠聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱乃娝勊?，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。學(xué)生通過搜集資料、討論等學(xué)習(xí)方式提高了自己的學(xué)習(xí)能力，達(dá)到了潛移默化的學(xué)習(xí)效果。三引導(dǎo)學(xué)生對社會生活的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識、參與社會生活，適應(yīng)社會生活的能力。比如讓學(xué)生留心觀察身邊不安全的交通行為，說說身邊發(fā)生的交通事故案例，以及最后寫一條交通安全宣傳標(biāo)語，這些環(huán)節(jié)的設(shè)置，貼近學(xué)生生活，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)識、參與社會生活，適應(yīng)社會生活的能力。本堂課學(xué)生參與度高，自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力都得到了明顯提升。學(xué)生能很快地掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生真正做到高高興興出門去，平平安安回家來。

《高高興興出門去，平平安安回家來》教材分析課本以連環(huán)故事《進(jìn)城路上》，表現(xiàn)了一個農(nóng)村小孩丁冬與爸爸在進(jìn)城路上的見聞：高速公路上“不見一個人”，“行人要從天橋或地下通道過去”，不能朝馬路上扔物，汽車“不能隨便?？俊钡纫赃B環(huán)故事的形式告訴學(xué)生基本的交通規(guī)則和常識，學(xué)生喜聞樂見，易于接受可以讓學(xué)生想像一下，丁冬還有哪些收獲。

小資料提示了交通事故的危害性，從側(cè)面強(qiáng)調(diào)了遵守交通規(guī)則、注交通安全的重要性:

遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命。在內(nèi)容上，這段小資料也起到了承前啟后的作用

教科書第67頁的兩幅圖從另一個側(cè)面向?qū)W生介紹了基本的公共交通安全知識“嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆和有毒物品乘車”和“嚴(yán)禁在行駛的飛機(jī)上撥打手機(jī)”提示學(xué)生不僅要往整個人安全，也要注意公眾安全，愛惜自己和他人的生命。提示語“你是怎樣注童交通安全的”讓學(xué)生根據(jù)己的情況從多方面設(shè)一說，議一議，如教科書中“安全第一的小故事就是從正面人手，強(qiáng)調(diào)交通安全意識的。

交通事故對人民的生命財(cái)產(chǎn)是個嚴(yán)重的威脅，尤其是一些特大交通事放可以使本來的生命傾刻間消逝。而交通事故發(fā)生的原因大多是人們交通安全意識淡薄，不遵守交通規(guī)則，因此，教料書設(shè)計(jì)了一個搜集交通事故的話動，通過血的教訓(xùn)增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識。

每年九月的第一個星期，是我國的交通安全宣傳周。教科書以此為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注交通秩序，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。學(xué)生作品欄提供了一個范例，其中的活動是學(xué)生力所能及的，內(nèi)容也是豐富的、多角度的。通過學(xué)生作品讓他們認(rèn)識到作為社會小公民應(yīng)盡的職責(zé)，培養(yǎng)參與社會的意識。比如其中“采訪一名交警，了解他們的一天”提示學(xué)生關(guān)注為本地良好的交通秩序作出貢獻(xiàn)的人們。可以仿照這一范例組織學(xué)生開展“遵守交通秩序，注意交通安全”的宣傳活動，在活動中受到自我教育。

了解當(dāng)?shù)氐慕煌ㄖ刃颥F(xiàn)狀這一活動，既引導(dǎo)學(xué)生走向社會、了解社會，更能結(jié)合生活實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生對交通常識的了解、對交通安全的關(guān)注。這是本主題的一個重要活動，要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的建議?！陡吒吲d興出門去，平平安安回家來》評測練習(xí)一我會填。1、遵守（

），注意（

），就是珍惜自己的生命。

2、世界第一輛汽車問世是在（

）年，自汽車問世以來，全世界死于交通事故的人數(shù)已經(jīng)超過

（

）萬，并且每年仍以（

）萬的速度在增加。

3、我們是社會的一員，遵守（

），是我們應(yīng)盡的職責(zé)。二我會寫請寫一條交通安全宣傳標(biāo)語，向他人宣傳注意交通安全的重要性?！陡吒吲d興出門去，平平安安回家來》課后反思學(xué)生們對注意交通安全并不陌生，但缺乏的是對現(xiàn)代交通安全意識以及對珍愛生命的感悟，在本節(jié)課課前，我組織引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查交通標(biāo)志和交通違章情況，使學(xué)生獲得的是親身體驗(yàn)，讓學(xué)生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受自覺遵守交通法規(guī)對于社會生活的重要意義，使學(xué)生警醒。進(jìn)而懂得遵守交通法規(guī)要靠自覺，具備現(xiàn)代交通安全意識。使學(xué)生懂得珍愛生命的重要，教學(xué)中我還注意培養(yǎng)學(xué)生的社會認(rèn)知、社會情感、社會態(tài)度和社會行為，突出社會性的特點(diǎn)。在備課階段一方面要深鉆教學(xué)目標(biāo)，充分運(yùn)用教材上的內(nèi)容，挖掘和拓展了很多相關(guān)知識和內(nèi)容，另一方面老師也在課前充分的了解學(xué)生的實(shí)際情況，以及合理利用相關(guān)的社會資源，進(jìn)而極大的拉進(jìn)了教學(xué)與學(xué)生生活的距離。

本節(jié)課我注意培養(yǎng)學(xué)生課前搜集，課中整理信息的能力。課前我安排學(xué)生分組搜集交通安全的常識、法律法規(guī)、宣傳標(biāo)語等信息，課上再讓小組合作進(jìn)行信息的整理。一節(jié)課下來，學(xué)生的搜集整理信息的能力確實(shí)得到了提高。不足之處是學(xué)生課上自我探究、討論的時間是很充分，活動雖然不少，但是老師講解較多?！陡吒吲d興出門去，平平安安回家來》課標(biāo)分析《高高興興出門去，平平安安回家來》是四年級下冊品德與社會第四單元《交通連著千萬家》中的第三個二級主題的第一個三級主題。本節(jié)課體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容有：1觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識，自覺遵守交通法規(guī)，注意安全。2列舉本地區(qū)人們經(jīng)常使用的交通工具。3通過觀察訪問調(diào)查或競賽，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通知識、法規(guī)和安全小常識。針對以上課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本課內(nèi)容，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)為：觀察本地交通秩