2023年班主任教師半年德育工作總結(jié)

2023年班主任教師半年德育工作總結(jié)班主任老師半年德育工作總結(jié)1

六月，跟著如火的驕陽又來到了我們身邊，又一群孩子練就了翱翔的本事就將從我們身邊飛往更高更遠(yuǎn)的處所。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)挨近了尾聲，而我，又該是坐下來細(xì)細(xì)地回想這半年來的工作的時(shí)候了。

這半年，說不上轟轟烈烈，但瑣嚕蘇碎的事兒倒是連接連續(xù)，正如我們的班主作、帶領(lǐng)員工作本身一樣的嚕蘇。

期初，針對上一學(xué)期所反應(yīng)出來的一些環(huán)境，比如說有些同桌同學(xué)喜好竊竊私語講話、有些同學(xué)個(gè)子躥得特快，明顯地不得當(dāng)坐在前排位置等的環(huán)境，我從頭給全班同學(xué)排了公道的位置，以便他們更好地進(jìn)修、糊口生涯。

別的，我連續(xù)闡揚(yáng)班隊(duì)干部的效用，將班級工作辦理的權(quán)力下放給班隊(duì)干部，讓他們幫忙辦理班級。每天建立值日班長，早晨、午時(shí)都由值日班長當(dāng)真兼顧支配全班的衛(wèi)生、讀書等方面的具體事務(wù)。而包干區(qū)及班級衛(wèi)生工作則責(zé)任到人，竭力做到大家有事干，事事有人干，既加強(qiáng)了門生的責(zé)任感，也加強(qiáng)了他們的競爭意識。

第三，我連續(xù)加強(qiáng)家校關(guān)聯(lián)。在對門生進(jìn)行訓(xùn)誨的進(jìn)程中，家庭的效用是不行估計(jì)的，所以，訓(xùn)誨要想獲得實(shí)效，必需家校聯(lián)合。早在上學(xué)期，我就將我的德律風(fēng)號碼等掃數(shù)頌給門生，讓他們有堅(jiān)苦隨時(shí)可以打德律風(fēng)給我。而我，也凡是與家長德律風(fēng)關(guān)聯(lián)，詢問門生在家的各方面的表現(xiàn)，并交換其在校的一些表現(xiàn)，和家長一路找出題目地點(diǎn)，并對接受的訓(xùn)誨傳授方法達(dá)成共識，以求事半功倍的結(jié)果。同時(shí)，假如門生有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會剛好和家長獲得關(guān)聯(lián)，向他們報(bào)喜，讓他們看到并必定孩子的進(jìn)步，加強(qiáng)門生的自負(fù)心，為門生的連續(xù)進(jìn)步注入不斷的動(dòng)力源泉。

第四，我還留意加強(qiáng)對所謂的掉隊(duì)生的辦理。為了做好操行差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，我竭力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐煩去感化他們，盡量把一些苗頭性題目毀滅于抽芽狀況當(dāng)中。對重點(diǎn)的題目門生“一對一”個(gè)別交心，加強(qiáng)訓(xùn)誨轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

經(jīng)過議定這半年的工作，我們班獲得了一點(diǎn)成果。在期初的數(shù)學(xué)調(diào)研中，獲得了第一名的`好成果；在春季田徑活動(dòng)會上，運(yùn)策動(dòng)們奮力拼搏，當(dāng)然異國進(jìn)入前三名，但拋棄了最終一名的帽子，也出現(xiàn)出了許多動(dòng)人的古跡；在黌舍第四屆校內(nèi)文化藝術(shù)中，我們班的同學(xué)表現(xiàn)自動(dòng)，在講義劇競賽中獲得了一等獎(jiǎng)，在其他競賽項(xiàng)目中也有凸起的表現(xiàn)，最終獲得了集體的三等獎(jiǎng)。

春去了夏來，秋走了冬在，但是，人生卻異國輪回！這半年里，我當(dāng)然與我們的隊(duì)員們有了點(diǎn)滴的成果，但細(xì)細(xì)想來，另有許多的不敷。我愿在今后的光陰中，更竭力地工作，讓告成更多些，讓缺憾更少些！

班主任老師半年德育工作總結(jié)2

六月，隨著如火的驕陽又來到了我們身邊，又一群孩子練就了翱翔的本事就將從我們身邊飛往更高更遠(yuǎn)的地方。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近了文秘網(wǎng)尾聲，而我，又該是坐下來細(xì)細(xì)地回想這半年來的工作的時(shí)候了。

這半年，說不上轟轟烈烈，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷，正如我們的班主作、輔導(dǎo)員工作本身一樣的瑣碎。

期初，針對上一學(xué)期所反映出來的一些狀況，比如說有些同桌同學(xué)喜愛竊竊私語講話、有些同學(xué)個(gè)子躥得特快，明顯地不適合坐在前排位置等的狀況，我重新給全班同學(xué)排了合理的位置，以便他們更好地學(xué)習(xí)、生活。

此外，我接著發(fā)揮班隊(duì)干部的作用，將班級工作管理的權(quán)力下放給班隊(duì)干部，讓他們幫助管理班級。每天設(shè)立值日班長，早晨、中午都由值日班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配全班的衛(wèi)生、讀書等方面的詳細(xì)事宜。而包干區(qū)及班級衛(wèi)生工作則責(zé)任到人，努力做到人人有事干，事事有人干，既增加了學(xué)生的責(zé)任感，也增加了他們的競爭意識。

第三，我接著加強(qiáng)家校聯(lián)系。在對學(xué)生進(jìn)行教化的過程中，家庭的作用是不行估量的，所以，教化要想取得實(shí)效，必需家校聯(lián)合。早在上學(xué)期，我就將我的電話號碼等全部頌給學(xué)生，讓他們有困難隨時(shí)可以打電話給我。而我，也常常與家長電話聯(lián)系，詢問學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn)，并溝通其在校的一些表現(xiàn)，和家長一起找出問題所在，并對實(shí)行的教化教學(xué)方法達(dá)成共識，以求事半功倍的效果。同時(shí)，假如學(xué)生有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會剛好和家長取得聯(lián)系，向他們報(bào)喜，讓他們看到并確定孩子的進(jìn)步，增加學(xué)生的`自信念，為學(xué)生的不斷進(jìn)步注入不竭的動(dòng)力源泉。

第四，我還留意加強(qiáng)對所謂的后進(jìn)生的管理。為了做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，我努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐性去感化他們，盡量把一些苗頭性問題殲滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，增加教化轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

經(jīng)過這半年的工作，我們班取得了一點(diǎn)成果。在期初的數(shù)學(xué)調(diào)研中，取得了第一名的好成果；在春季田徑運(yùn)動(dòng)會上，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，雖然沒有進(jìn)入前三名，但甩掉了最終一名的帽子，也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡；在學(xué)校第四屆校內(nèi)文化藝術(shù)中，我們班的同學(xué)表現(xiàn)主動(dòng)，在課本劇競賽中獲得了一等獎(jiǎng)，在其他競賽項(xiàng)目中也有突出的表現(xiàn)，最終取得