2023年春季中班教學(xué)計劃

2023年春季中班教學(xué)計劃春季中班教學(xué)安排1

教學(xué)安排是依據(jù)肯定的教化目的和培育目標制定的教學(xué)和教化工作的指導(dǎo)文件。中班春季社會教學(xué)安排應(yīng)當怎么設(shè)計?

一、班級狀況分析：

陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好仿照的?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤梅抡盏耐瑫r，又缺乏辨別是非的實力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，賜予正確的導(dǎo)向，學(xué)會辨別是非的實力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，老師要擅長發(fā)覺每個幼兒的特長，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機會;另外中班幼兒自我服務(wù)的實力有所增加，喜愛幫助老師和小摯友做一些力所能及的事情等。

二、教化目標：

1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜愛自己的長相。

2、知道人有喜怒哀樂等心情，會用語言表達自己的喜好、須要以及情感。

3、能感受、了解四周環(huán)境的改變，并能很快適應(yīng)。

4、對勞動有愛好，情愿為同伴和集體服務(wù)，能以主動開心的心情參與各種活動。

5、情愿和父母家人一起參與集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。

6、喜愛和同伴共同嬉戲。

7、知道要愛護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒四周人群不抽煙。

8、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。

9、相識并敬重國旗，參與學(xué)校的升國旗活動。

10、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的快樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。

11、相識并喜愛家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。

12、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。

三、詳細措施：

1、教化中可以以隨機教化為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會閱歷的小故事。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，推斷對錯，最終達到讓孩子獲得解決生活實際問題的方法。

3、發(fā)覺每個幼兒的特長，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能。

4、幫助幼兒在認知的基礎(chǔ)上，辨別各種心情，了解各種心情產(chǎn)生的緣由，從而學(xué)習(xí)“移情”。

5、通過情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種心情體驗，提高對心情辨別的敏感性和行為的針對性。

6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境愛護的相識。

7、采納值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機會。

8、用“以強帶弱”和“托付任務(wù)”的方式，提高幼兒參加服務(wù)、完成任務(wù)的主動性。

9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的`機會，或仿照別人互動的機會，通過常常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。

10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。

11、幼兒在玩玩具中常常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同探討，讓孩子們懂得解決沖突的方法及一起嬉戲的規(guī)則和作用，學(xué)會交往，同時教化幼兒懂禮貌，并創(chuàng)建機會訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

12、每月開展一次“大幫小”的活動，激勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的歡樂。

13、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互謙讓。

14、以輪番當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡潔的奧運學(xué)問，幫助幼兒敬重國旗，以及培育幼兒愛國情感。

15、收集有關(guān)環(huán)境愛護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講解并描述等加強幼兒的環(huán)保意識。

春季中班教學(xué)安排2

新學(xué)期的打算工作已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及須要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教化新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造同等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作實力進行強化培育，讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去找尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的.責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面，并為孩子們也打算了材料，讓幼兒大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、激勵幼兒參與園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規(guī)教化方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教化幼兒要愛惜班級物品。

2、照看好幼兒的點餐，對進餐慢的幼兒進行教化，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細打算幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教化閱歷運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教化方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進步。

五、家長工作：

1、利用入園及離園時間有針對性地與家長溝通溝通，相互交換看法，使家園教化步調(diào)一樣。

2、與家長建立短信息聯(lián)系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參與六一慶祝會，并提出珍貴的看法。

3、依據(jù)氣溫改變提示家長為孩子剛好增減衣物及更換被褥。

4、接著依據(jù)主題活動的須要請家長剛好向幼兒介紹相關(guān)的學(xué)問，與幼兒共同進行視察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)閱歷。

5、對幼兒的視察所得和發(fā)覺剛好進行記錄，剛好反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。

本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細打算幼兒活動所需材料，上好每一次教化活動，多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教化閱歷運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教化方法，促進幼兒健康發(fā)展。

春季中班教學(xué)安排3

一、班級狀況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有XX人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理實力上提高了，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有禮，敬重長輩，敬重老師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如接著加強幼兒午睡的自覺性，接著加強幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們兩位老師團結(jié)一樣，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級安排

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。

2、接著加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。

3、接著培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。

4、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)接著提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動，把學(xué)問傳授給幼兒。

5、做好各科的教學(xué)工具。

6、保育方面，首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻關(guān)注幼兒面色改變，幼兒身體的冷熱，教化幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作安排

1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、有目標地制作各科的教學(xué)工具，充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作實力、手腕敏捷性，培育幼兒的視察實力和想象實力。

3、加強體育熬煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼紙，貼好一周教學(xué)安排，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具打算。

5、五大領(lǐng)域：

〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令；

〈2〉社會————人際關(guān)系智能；

幼兒能主動與人打招呼；知道摯友的重要性，探討成為別人好摯友的緣由；知道自己進步的地方；溝通成長的閱歷；增進對運動平安與嬉戲的相識；培育互助合作的團隊精神；自我相識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照看植物，培育對植物的愛；體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

〈3〉語言————語言智能；

理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；根據(jù)情節(jié)發(fā)生依次，講解并描述圖片故事；集風(fēng)光 前講解并描述自己改編的故事；提高創(chuàng)建運用語言的實力。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能；

培育運用樂器的實力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培育對律動的感受力；學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞；演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏；做不同的動作；在音樂嬉戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，打算集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)建性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能；視察辨別空間線索，培育初步的推理實力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培育比較和配對，推想的實力；增進數(shù)數(shù)實力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對探討結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培育敏銳的視察力。

自然視察智能；建立初步的鏡面反射的概念，相識動物中的運動高手，比較動物和人的外形視察各種葉子的外形和特征，視察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的.影響；相識線并找尋生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

三、平安工作安排

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教化。如教化好幼兒上下樓梯向右走，不準在教室追逐，大小便與喝茶要排隊，教室張貼平安標記，教化幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教化好幼兒當遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生、常規(guī)、平安的教化。

3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教化好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

四、衛(wèi)生保健安排

1、做好幼兒冷熱工作，能夠剛好為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要記錄吃藥的幼兒名單。

3、充分利用陽光、空氣、水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教化幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

五、家長工作安排

堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活、學(xué)習(xí)等狀況，我們也主動主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況、生活等狀況。

如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知道。我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

春季中班教學(xué)安排4

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒XX名，其中男孩XX名，女孩XX名，孩子們在各項實力、常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜愛上幼兒園,情愿和同伴一起玩，情愿溝通,對人比較有禮貌，特殊在語言講解并描述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了自理實力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,整理自己的物品等等。社會性方面進步明顯,集體教學(xué)中師生互動比較好,大部分幼兒能主動舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣。薄弱的方面:幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜愛插嘴，傾聽習(xí)慣要進一步培育;有的幼兒不大樂意接受看法;有的幼兒獨立意識不強。

二、教學(xué)工作安排：

1、老師之間相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

2、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。實行親子運動會。

3、通過各方面領(lǐng)域培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。日常禮貌用語。

4、預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具打算。

5、有目標地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作實力，手腕敏捷性。培育幼兒的視察實力和想象實力。

6、接著加強幼兒得平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識，避開發(fā)生一些擔心全的事故。

三、本學(xué)期教學(xué)領(lǐng)域的任務(wù)與措施：

(1)語言領(lǐng)域：

①任務(wù)：

1、留意傾聽別人的講話，比較精確理解別人講話的意思和回答問題。

2、能用一般話自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。

3、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品的內(nèi)容，感受文學(xué)的.美。

②措施：

1、能熱忱主動地與人溝通，能清晰地表達自己的意思2、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，使幼兒樂說、敢說、有機會說。

3、能用完整的句子、較連貫地講解并描述自己的事和視察的事物、現(xiàn)象。

4、在班級多開展“說兒歌”“講故事”“朗誦詩歌”等活動，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)溝通的機會，漸漸激勵幼兒大膽表達的實力。

5、開展與愛惜圖書有關(guān)的活動，激勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

(2)社會領(lǐng)域：

①任務(wù)：

1、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣。

2、歡樂、主動地參加幼兒園各項活動，逐步增加自信念。

3、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道遵守一些簡潔的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改。

4、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。

②措施：

1、能主動與人打招呼，知道摯友的重要性。

2、建立值日生，為幼兒創(chuàng)建為自己、他人服務(wù)機會，培育初步的任務(wù)意識和責任感。

3、培育幼兒的獨立性，知道自己的事情自己做，不依靠他人。

4、利用植樹節(jié)，勞動節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行酷愛勞動，愛惜環(huán)境等教化。

5、使幼兒常常獲得勝利的體驗，形成主動的自我相識，建立對自己的信念。

6、情愿主動參與集體活動，能關(guān)切、幫助班上的小摯友，懂得信任和謙讓。

7、創(chuàng)建條件讓幼兒有小組合作的機會，激勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡樂。

(3)藝術(shù)領(lǐng)域(音樂)

①任務(wù)：

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生愛好。

2、喜愛參與藝術(shù)活動，樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己喜愛的情感。

3、學(xué)會一些基本動作和仿照動作。

②措施：

1、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不風(fēng)格的音樂帶來的美。

2、為幼兒供應(yīng)表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動嬉戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的改變，演唱新歌曲，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的駕馭水平。

4、在音樂嬉戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性，讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長。

春季中班教學(xué)安排5

新學(xué)期的打算工作已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，依據(jù)中班組指定的安排為目標，以中班幼兒的年齡特點及須要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教化新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的.發(fā)展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造同等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作實力進行強化培育，讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去找尋問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、激