省六安市裕安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校選調(diào)專職教研員考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考省六安市裕安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校選調(diào)專職教研員考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.社會輿論決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D2.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定的要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學(xué)過程B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)策略D.教學(xué)設(shè)計【答案】：B3.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.班級規(guī)模B.對教師的期望C.班級性質(zhì)D.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格【答案】：D4.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.積極的驗證階段C.具體經(jīng)驗階段D.重新概括階段【答案】：A5.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.思考C.交往D.實踐【答案】：D6.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.缺乏正確的道德認(rèn)識B.缺乏良好情感C.缺乏掌握正確的道德行為方式D.道德意志薄弱【答案】：D7.教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A.師資培訓(xùn)機構(gòu)的建立B.國民教育制度的確立C.教師職業(yè)的出現(xiàn)D.教師立法的規(guī)定【答案】：A8..下列哪項不屬于知覺的恒常性表現(xiàn)（）。A.重量的恒常性B.形狀的恒常性C.大小的恒常性D.顏色的恒常性【答案】：A9.人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識與體驗，不知不覺受到群體壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）。A.感染B.從眾C.模仿D.服從【答案】：B10.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.情境性B.兩極性C.主觀性D.感染性【答案】：C11.用具有一定信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表（或問卷）對人的心理特征進(jìn)行測量和評定的方法稱為（）。A.問卷法B.個案法C.產(chǎn)品分析法D.實驗法【答案】：A12.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系?！瓣帯钡姆轿皇牵ǎ?。A.山之南、水之北B.山之北、水之南C.山之南、水之南D.山之北、水之北【答案】：B13.提倡程序教學(xué)和機器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.桑代克C.奧蘇伯爾D.布魯納【答案】：A14.同時向一個總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（）。A.測驗法B.實驗法C.問卷法D.觀察法【答案】：C15.人們對自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論，進(jìn)而通過這種因果關(guān)系來調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.動機理論B.認(rèn)知理論C.歸因理論D.期望理論【答案】：C16.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。A.課程總目標(biāo)一領(lǐng)域目標(biāo)一學(xué)科目標(biāo)B.課程計劃一課程標(biāo)準(zhǔn)一教科書C.課程目的一課程評價一課程實施D.知識一經(jīng)驗一活動【答案】：B17.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.育人意識退化B.價值觀念單薄C.敬業(yè)精神弱化D.角色意識淡化【答案】：D18.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.能力B.性格C.品格D.個性【答案】：B19.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要B.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要D.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要【答案】：D20.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。A.桑代克B.布魯納C.斯金納D.奧蘇伯爾【答案】：B21.改造主義課程理論的代表人物是（）。A.貝格爾B.施瓦布C.布拉梅爾德D.利文斯通【答案】：C22.兒童對形狀形成正確知覺的關(guān)鍵期是（）歲。A.4B.3C.1D.2【答案】：A23.研究人與機器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。A.管理心理學(xué)B.實驗心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.工程心理學(xué)【答案】：D24.期望理論的提出者是（）。A.弗魯姆B.赫茨伯格C.亞當(dāng)斯D.馬斯洛【答案】：A25.根據(jù)練習(xí)時間分配的不同，練習(xí)分為（）。A.集中練習(xí)和分散練習(xí)B.適度練習(xí)和過度練習(xí)C.模擬練習(xí)、實際練習(xí)和心理練習(xí)D.整體練習(xí)和部分練習(xí)【答案】：A26.心理測驗最基本的要求是（）。A.難度B.效度C.信度D.標(biāo)準(zhǔn)化【答案】：D27.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德行為技能B.道德知識C.抗誘惑能力D.道德信念【答案】：A28.創(chuàng)建世界上第一個心理學(xué)實驗室的心理學(xué)家是（）。A.詹姆士B.馮特C.杜威D.華生【答案】：B29.學(xué)習(xí)者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。A.概括強化B.替代強化C.直接強化D.具體強化【答案】：B30.課堂紀(jì)律管理的終極目標(biāo)是（）。A.形成自我促成的紀(jì)律B.形成集體促成的紀(jì)律C.形成任務(wù)促成的紀(jì)律D.形成教師促成的紀(jì)律【答案】：A31.用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（）。A.諧音聯(lián)想法B.語義聯(lián)想C.位置記憶法D.編簡【答案】：D32.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.寬容B.細(xì)心C.愛心D.耐性【答案】：C33.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C.對學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：A34.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認(rèn)知【答案】：B35.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象B.心理學(xué)應(yīng)該揭示人性的本質(zhì)C.心理學(xué)應(yīng)該研究意識的元素D.心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察到的行為【答案】：D36.以下旨在向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的是（）。A.家長委員會B.咨詢活動C.家長學(xué)校D.電話聯(lián)系【答案】：C37.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展B.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅持教師的主導(dǎo)性C.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者D.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者【答案】：B38.制定教學(xué)計劃的前提是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格B.課程設(shè)置C.教學(xué)反思D.教學(xué)環(huán)節(jié)【答案】：A39.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.順向負(fù)遷移B.順向正遷移C.逆向正遷移D.逆向負(fù)遷移【答案】：B40.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.1歲以后B.出生8個月左右C.1歲左右D.2歲左右【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.愛國B.團(tuán)結(jié)C.友善D.自由【答案】：AC42.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.樹信心B.下決心C.立恒心D.認(rèn)同心【答案】：ABC43.職業(yè)理想具有（）。A.階段性B.時代性C.共性與個性D.層次性【答案】：ABC44.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格B.在道德意識上有更高的要求C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)【答案】：BCD45.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個方面。A.責(zé)任心B.態(tài)度C.知識D.能力【答案】：ABCD46.公職人員最基本的從政道德有（）。A.公正B.創(chuàng)新C.廉潔D.勤奮【答案】：ABCD47.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.是推動社會發(fā)展的根本動力B.決定社會的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程C.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展D.囊括了人類社會的一切矛盾【答案】：ABC48.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.誠信友愛B.相互欺詐C.公平正義D.利重于義【答案】：AC49.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.執(zhí)政規(guī)律B.人類社會發(fā)展規(guī)律C.社會主義建設(shè)規(guī)律D.建黨規(guī)律【答案】：ABC50.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務(wù)B.回避成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為10%的任務(wù)D.選擇成功概率為90%的任務(wù)【答案】：BCD51.誠實守信具有（）。A.積累性B.利他性C.易損性D.增值性【答案】：ACD52.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.相對性B.可逆性C.連續(xù)性D.動態(tài)性【答案】：ABCD53.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是一種生活方式B.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)C.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響D.道德是社會意識形態(tài)的一部分【答案】：ACD54.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度B.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益C.學(xué)法、知法、守法、用法D.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益【答案】：AC55.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.組織功能B.信號功能C.動機功能D.適應(yīng)功能【答案】：ABCD56.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義D.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ACD57.下列學(xué)習(xí)差異中，會導(dǎo)致個體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)動機差異B.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異C.認(rèn)知水平差異D.學(xué)習(xí)能力差異【答案】：ABCD58.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.普遍道德原則定向C.社會契約定向D.服從與懲罰定向【答案】：BC59.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.身體情況B.精神面貌C.文化程度D.內(nèi)心世界【答案】：BD60.屬于長時記憶的特點的是（）。A.記憶容量非常大B.加工水平低C.語義編碼為主D.保持時間1分鐘以上【答案】：ACD61.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學(xué)能力B.記憶力C.想象力D.觀察力【答案】：BCD62.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅持知與行的統(tǒng)一B.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.