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文檔簡介
三年級品德與社會（魯人版）我能為大家做什么仔細觀察下列圖片，告訴同學(xué)你看到的圖畫中的人物在做什么呢？
廚師們正在為我們做可口的飯菜
交警叔叔正在為我們的出行安全，不分春夏秋冬都堅守崗位。
清潔工人每天辛苦的為我們打造清潔而舒適生活環(huán)境。辛勤的園丁正在為我們精心備課、批改作業(yè).......
勤勞而辛苦的建筑工人，正在為我們建造高樓大廈，不怕臟不怕累地勞動。蛋糕房的師傅辛勤的為我們做蛋糕面包師在精心制作面包的情景活動一現(xiàn)在的我能做什么交流討論：你都為大家做過哪些事情？有什么感受？
（可以從家庭、學(xué)校、社會等方面來談）
現(xiàn)在讓我們回憶，你是否做過一些事，給別人帶來一些麻煩呢？班級全體學(xué)生宣誓從我做起，自己的事情自己做。從我做起，每天幫家長做家務(wù)。從我做起，每天“掃好地，保好潔”，用我們勤勞的雙手，智慧的大腦，為我們的班級做一些事情，為我們的學(xué)校做一些事情，為社會做一些力所能及的事情，為別人服務(wù)，讓我們的生活更美好。
三年級：★★★
交警、醫(yī)生、售票員、清潔工、農(nóng)民.......，你想為誰做些什么事情？我的陽光計劃
——我能為大家做什么在家里在學(xué)校 在社會 要求：1、計劃要具體、可行，適合自己的年齡特點。
2、從實際出發(fā)，確實能給別人帶來便利。自己的事情自己做同時幫助家長做一些力所能及的事情認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，還可以幫老師、同學(xué)做一些事情我們能做一個有責(zé)任心的小公民十九大之后，習(xí)主席為更好的創(chuàng)建和諧社會，讓每一個民族走向繁榮昌盛，他走進彝族群眾家中的畫面，看實情、問冷暖、聽心聲，讓每一個民族都享受到祖國的關(guān)愛。
人人為我我為人人享受他人的服務(wù)是一種幸福
服務(wù)他人更是一種幸福。
讓我們把幫助他人，為大家做事形成習(xí)慣，時刻關(guān)注身邊的人和事，只有這樣，才能“人人為我，我為人人”，讓我們?yōu)閯?chuàng)建美好和諧的社會而奮斗吧。我的收獲：辨析導(dǎo)航：請談?wù)勛约旱目捶?，并說一說這些同學(xué)應(yīng)該怎么做？①小剛的數(shù)學(xué)題不會做，小華就讓小剛抄襲自己做的
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