學年度上期學校工作計劃范文（四篇）

第5頁共5頁學年度上期學校工作計劃范文____年的暑假已經(jīng)結束了，看到同學們都精神抖擻的回到學校，作為老師的我們也是感到十分的高興。在暑假前的考試當中，學生們的成績都很不錯，大部分同學的成績出現(xiàn)了較大幅度的提高，只有小部分同學的成績有所滑坡，不過相信在這一學期，我們會重點幫助學習出現(xiàn)退步的同學，回到正軌中來。為了幫助同學們盡快的適應當前的形勢，我們會很快的融入到這學期的教學工作中來，特別制定了本學期的教學工作計劃：一、指導思想以____為動力，以____為指導方針，全面____教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高。二、課改工作：1、進一步推廣和規(guī)范心理與學法課程。從本學期開始，高二國際部開設心理課，計劃為每兩周一節(jié)。2、調(diào)整選修課，提高實效性。由于辦學規(guī)模的進一步擴大，從本學期開始，將對選修課進行調(diào)整，以增強選修課的實效性，在不改變選修課程設置的前提下，將學科類選修和活動類選修合并在同一天進行，這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化，達到提高實效性的目的。另一方面也為新課改提供教學參考。高一年級選修時間為周二下午第八大節(jié)，高二年級選修時間為周三下午第八大節(jié)。3、進行初高中銜接教學研究和分層教學。高一年級的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學和研究性學習的時間。高二年級周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學的時間（如實施狀元計劃等）。各個年級務必根據(jù)自己的特點做好安排，務必突出年級教學改革的特色。三、工作目標：1、建立與完善相關制度，嚴格實行教育教學管理制度化，進一步促進教學規(guī)范有序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件，努力尋求新的高考增長點。3、進一步弘揚與發(fā)展華師一的傳統(tǒng)文化，抓好教師團隊建設，加強兩個班子的建設-備課組與班級教師，優(yōu)化教師隊伍，提高教師自身的素質(zhì)。4、根據(jù)我校特點，進行分層教學。5、加強對教學中的細節(jié)問題研究，提高教學活動的實效性。四、教學常規(guī)：1、教學質(zhì)量展示月本學期教學質(zhì)量月的主題是-合作教研與有效教學。初步活動計劃如下：①學校組織開展第二次備課組經(jīng)驗交流會，主題是交流備課組內(nèi)資源共享問題（資源共享是合作教研的重要內(nèi)容），聯(lián)合現(xiàn)教處一起組織交流個人教案資源網(wǎng)頁的制作方法。②以年級為單位組織開展“同題異教”活動，對比探討有效教學。③由于學校多媒體教學設備的普及，帶來了一些負面的影響，比如用多媒體代替板書，課件“滿堂翻”，使得教學效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用，本學期開展一次青年教師粉筆字大賽活動。④組織青年教師開展“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動。2、狀元計劃三個年級要精心制定適合于本年級狀元計劃，充分利用導師制，以點帶面，促進高分層人數(shù)的增長，以增加奪取狀元的機會。狀元計劃要形成文字制度，每個年級計劃成立精英班，集中本年級優(yōu)秀師資力量，責任明確到人。狀元計劃一定程度上還要吸納理科實驗班的辦班經(jīng)驗，學期期末年級之間要進行總結交流。對狀元的指導教師將進行重獎。3、搞好高一新生的初高中教學銜接①給高一年級全體語數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關于教學銜接的指導意見。②在集體備課時間，備課組長負責組織組員共同探討教學銜接問題。本學期高一年級備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學”。4、進一步嚴格規(guī)范學校組織的各類考試與考查活動：②狠抓考風，大力查處手機作弊行為?？荚嚻陂g，將啟用學校監(jiān)控設備，對每一個考場進行監(jiān)控。③各個年級與備課組必須認真研究命題，明確命題人和審題人的責任，切實把握命題導向性，考前年級教學副主任要對每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式，閱卷和登分工作務必在試卷密封狀態(tài)下進行。④考試結束后，各備課組長要搞一次集體備課，進行試卷質(zhì)量分析，并對“如何命好一套題”對新進教師進行指導。同時班主任要集中本班教師召開班級教導會，橫向分析學生考試中暴露出的學習問題。5、教學評價。①大力搞好課堂教學反饋工作，每學期進行一次大的總結。②改進學生對教師的評價中不合理的因素。③加大年級和教研組對教師評價的力度。五、理科實驗班的建設與管理：1.推出《華中師大一附中理科實驗班建設與管理實施方案》，進一步規(guī)范理科實驗班教學的各種行為。制定理科實驗班的狀元培訓計劃。給理科實驗班班主任一定的自主權，共同探討與優(yōu)化理科實驗班的課程建設方案。2.學科奧賽進入關鍵時期，高三理科實驗班有全面豐收的良好勢頭，生物已有一人進入國家集訓隊，數(shù)學已有一人提前進入國家集訓隊，一人提前進入冬令營。力爭各學科有多人進入冬令營和國家集訓隊。高二年級力爭每一學科多人獲取湖北賽區(qū)全國一等獎。____年小學年度教育教學工作計劃學年度上期學校工作計劃范文（二）____-____學年度上學期化學教學工作計劃____-____學年度上學期化學教學工作計劃一、學生基本情況分析：化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本期擔任九年級1、2班的化學教學任務，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好；當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。二、教材分析九年級的化學教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內(nèi)容，它由七個單元組成：第一單元走進化學世界從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學生的學習興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。第三單元自然界的水從水的組成，導入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。第四單元物質(zhì)構成的奧秘這一單元抽象地向學生介紹了物質(zhì)的微觀構成，使學生學會去理解物質(zhì)是怎樣構成的，為今后的探究打下基礎。第五單元化學方程式這一單元讓學生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。第六單元碳和碳的氧化物從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。三、教學總體目標義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學生的科學探究能力，使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學基礎知識和基本技能；引導學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學學習培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應現(xiàn)代社會生活的能力。四、教學具體目標通過一學期化學課程的學習，學生主要在以下三個方面得到發(fā)展。知識與技能1.認識身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應用，能用簡單的化學語言予以描述。2.形成一些最基本的化學概念，初步認識物質(zhì)的微觀構成，了解化學變化的基本特征，初步認識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關系。3.了解化學與社會和技術的相互聯(lián)系，并能以此分析有關的簡單問題。4.初步形成基本的化學實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗。過程與方法1.認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。2.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。3.能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學問題。4.能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。情感態(tài)度與價值觀1.保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。2.初步建立科學的物質(zhì)觀，增進對世界是物質(zhì)的物質(zhì)是變化的等辯證唯物主義觀點的認識，逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。3.感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用，關注與化學有關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。4.逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀念。5.發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。6.增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向。五、具體措施（）加強實驗教學化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀器，節(jié)約藥品。（2）加強化學____-____學年度上學期化學教學工作計劃第2頁元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。（3）重視元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。教學進度安排：第一周、第二周（9.1~9.9）緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學是一門以實驗為基礎的科學。第三周（9.10~9.16）：走進化學實驗室（參觀化學實驗室，怎樣進行化學實驗，怎樣設計實驗）、單元測試。第四周（9.17~9.23）：空氣、氧氣。第五周（9.24~9.30）：制取氧氣，單元測試。第六周（10.1~10.7）：水的組成、分子和原子、水的凈化。第七周（10.8~10.14）：保護水資源、最輕的氣體、單元測試。第八周（10.15~10.21）：原子的構成、元素、離子。第九周（10.22~10.28）：化學式與化合價、單元測試。第十周（10.29~11.4）：期中復習及考試、試卷分析第十一周（11.5~11.11）：機動第十二周（11.12~11.18）：質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學方程式。第十三周（11.19~11.25）：利用化學方程式的簡單計算、單元測試。第十四周（11.26~11.2）：金剛石、石墨和c60、二氧化碳制取的研究。第十五周（12.3~12.9）：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。第十六周（12.10~12.16）：燃燒和滅火。第十七周（12.17~12.23）：燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。第十八周（12.24~12.30）：石油和煤的綜合利用、單元測試。第十九周（12.31~1.6）第二十周（1.7~1.13）：期末復習和考試。中學____-____學年度教育、教學工作計劃一、指導思想依市____年基礎教育年工作會議精神，我校以規(guī)范教學行為為前提，以新課程改革為契機，深入開展以理念促進教學有效性，以整體推進素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞課堂教學改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學水平。全面推進學科素質(zhì)教育，探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法和途徑，開拓創(chuàng)新，促使我校的教學水平穩(wěn)步提高。二、總體目標1、____年，我校將圍繞學生實際情況，培養(yǎng)學生自學能力；關注學生良好學習行為習慣的培養(yǎng)；____課堂規(guī)范；抓好作業(yè)和考試管理；加大聽課力度，年輕教師每學期聽課____節(jié)以上；老教師聽課____節(jié)以上。（老教師為____周歲以上）。把關注學生發(fā)展，提升辦學水平作為學校教學工作的突破點。2、力爭學校各種成績穩(wěn)步提高。3、確保我校非畢業(yè)班學生檢測在前年的基礎上有所提高。4、在今年的辦學水平評估中，爭取得好的成績。5、組織教師認真學習現(xiàn)代教學理論，運用先進的教學理論來指導教學實踐，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關注學生潛力的發(fā)展。三、具體措施（一）落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學秩序。本學期學校將按照教學常規(guī)的要求，狠抓教學規(guī)范管管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面對教師進行量化考核。備課：實行個人和集體備課制度化，作到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人），真正讓集體備課的效果落到實處，完善教師個人備課的規(guī)定，在日常備課中，教師要做到：備課標、備教材、備教參、備學生、備方法、備反思。杜絕教師備課過程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2-____次反思，學校在定時檢查的同時，要通過舉行教案展示等活動激勵教師鉆研教材，精心備課。上課：教師必須使用普通話進行課堂教學，要持教案上課；按照我校侯課制度的規(guī)定，教師在預備鈴響之前必須在教室侯課，預備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課；不經(jīng)教導處同意，不允許私自調(diào)課，上課要實行點名制，請假和缺課學生必須同時通知班主任和任課教師，教師上課不允許無故離開教室，上課不允許接打手機，不允許對學生體罰或變相體罰，____歲以下教師原則上不坐教。作業(yè)：除了基礎訓練等教輔讀物外，教師應為學生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵教師關注學生差別，布置個性化作業(yè)，提高學習效率。輔導：鼓勵教師對學生進行分層次輔導，學校將采取措施，鼓勵教師進行培優(yōu)和補差，下午第四節(jié)為輔導課，本學期學校將制訂政策，對體育、音樂、美術、電教、綜合實踐等非考試科目的課外輔導和興趣小組活動進行量化考核?？己耍簽榱藱z驗教師的教學效果，學校將按照市局的工作安排，統(tǒng)一部署各項統(tǒng)考、抽考工作，同時，結合學校主要工作，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結果將存檔并作為期末考核的依據(jù)。按照學校的勞動紀律要求，教學人員要嚴格遵守各項規(guī)章制度，作到有事請假，不曠工，上班期間不做與工作無關的事情。（二）深入開展校本教研和教育科研活動，提高教學水平本年度學校要結合上級的工作安排，深入開展校本教研活動，追求工作的實效性，把教研和教育科研真正落實下去。____月一篇教學案例和一篇教育教學隨筆。學校鼓勵教師結合實際工作開展研究活動，鼓勵教研組集體研討活動，鼓勵教師積極參與各項教研活動并為學校取得榮譽，學校將嚴格按照學校規(guī)定對教師在教育教學和教研活動中取得的成績進行獎勵，教師取得的各種榮譽將記入教師業(yè)務檔案，作為教師評先和晉級的依據(jù)。學校按學科組，堅持每二周一次的集體備課活動，參與研究教學策略，在集體研究的成果基礎上形成有個性特色的教學設計。用于創(chuàng)新，以教研組為依托，定期開展有學科特色的活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。每周四下午開展教研活動或進行課題研究，按上級安排大力支持教師出外學習培訓。有課題計劃的老師，要認真做好課題研究工作。在教研基礎上，選擇教研課題進行研究，開展活動，爭取本學年有成果。要求：①有課題；②有研究計劃；③有實驗過程的實施安排；④有記載；⑤有小結和總結。聚焦課堂，抓好課堂教學評價，促進教師專業(yè)發(fā)展；嚴格按課程計劃的實施意見，開齊各門課程，加強對“校本課程”（生命教育課題研究）、“綜合實踐課程”的研究和實施。加強中考信息資料的收集與整理，建立復習備考資料庫，努力創(chuàng)設教學研究氛圍，加強對中考動向的研究，提高教學質(zhì)量，加強____年中考工作的研究，總結得失、提高水平，為____年中考做好準備及指導。共3頁，當前第1頁123任課教師每學期應按時完成的八項任務a、教案集b、聽課本c、四份試卷d、教學案例集（教育教學隨筆）e、教學論文f、教學計劃（進度表）、總結g、過程記錄本h、教學課件。____%的中青年教師能夠利用博客進行網(wǎng)上教研活動。學校為了提高教學成績，引起學生學習興趣，廣泛開展學習興趣小組，特別是畢業(yè)班學生，做好培優(yōu)工作進行課外輔導，為學生解除學習困難，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探索，努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。（三）加強教師的學習培訓，建立完善教師業(yè)績檔案根據(jù)市、區(qū)教育局安排，本年度要建立完善省、市、區(qū)級骨干教師培養(yǎng)考核體系，組織各級骨干教師的培訓和交流活動，結合我校的實際情況，學校要通過多種渠道為優(yōu)秀教師搭建成長平臺，特別是老教師要通過傳、幫、帶等活動，幫助青年教師盡快成長起來。強化落實教師學習制度，把教師的學習考核列入期末考核方案，學校將創(chuàng)造條件鼓勵教師走出去學習先進的教學經(jīng)驗，完善外出學習制度，落實學習和推廣效果。（四）落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。教師、學生、課堂、教學組織工作和教導處行政工作融匯成統(tǒng)一的整體，其中教師是常規(guī)教學中最直接的參與者和落實人，因此常規(guī)教學中備、教、輔、改、考、析六個環(huán)節(jié)應有具體的評價標準和合理的管理措施，分步實施和落實，使之成為一種自覺的行為。其中課堂是教學的關鍵，應建立科學的課堂教學標準和評課標準，深入課堂、教研組和備課組，采取集中和隨堂等多種聽課、評課方式，____“分層教、嚴管理、重激勵、快反饋”的教學策略，促進和指導教師改進教學，強調(diào)教師課堂教學的實效性，提高課堂效率。以人為本，調(diào)動全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng)建和諧、平等、活潑、奮進的的和諧校園。學校教導處負責教學常規(guī)的落實工作，常規(guī)檢查采取定期和抽查相結合的方式進行，增加工作透明度，大事及時告知，各項常規(guī)檢查結果作到月公布，并記入教師業(yè)務檔案，期末結合績效評定教學人員的的工作目標。（五）深化改革，全面推進素質(zhì)教育１、進一步轉變教育思想。要與廣大教師一道，認真學習、深刻領會____教育理論，弄清素質(zhì)教育的相關問題，澄清模糊認識，學會正確處理一些關系，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、教學觀，從而用正確的教育思想、科學的教育方法去完成教學任務。2、改革教學評價制度。改革考試、測驗、作業(yè)等檢測學生學習情況的方法，改革評價教師教學效果的辦法，力求全面、客觀評價師生的教與學。3、進一步____“學生體質(zhì)健康第一”的思想，積極開展學生課外文體活動，促進“體藝項目”的全面實施。本學期將開展運動會、廣播體操比賽活動。4、開展校園讀書活動。書是傳播知識、傳播信息、傳播人類文明和智慧的載體，是推動人類社會進步的一種動力。要使人類進步和發(fā)展，要提高社會公民的素質(zhì)，就必須讀書。5、開展國旗教育活動。國旗是中華人民共和國特有的象征。嚴格執(zhí)行升旗制度，做到嚴格規(guī)范，堅持經(jīng)常。6、開展校園文化建設活動。充分利用學校現(xiàn)有的條件，搞好校園文化建設。如定期刊出黑板報、走廊廚窗，并經(jīng)常更換內(nèi)容，經(jīng)常展出師生優(yōu)秀作品等。共3頁，當前第2頁123____-____學年度上學期數(shù)學教學工作計劃____-____學年度第一學期教學工作計劃申愛花一、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：認識更大的數(shù)、乘法、除法、生活中的負數(shù)、線與角、圖形的變換、方向與位置統(tǒng)計等教學內(nèi)容?！罢J識更大的數(shù)”是在第一學段學生認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎上，進一步認識億以內(nèi)的數(shù)在實際生活中的意義，掌握大數(shù)讀寫的方法，認識近似數(shù)及其作用?！俺朔ā北締卧獙W習的內(nèi)容主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù)，對一些較大的數(shù)進行估計，認識計算器以及運用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律?！俺ā北締卧膶W習是小學階段整數(shù)運算的最后一個章節(jié)內(nèi)容。本單元學習的內(nèi)容主要有：三位數(shù)除以整十數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，速度、時間與路程的數(shù)量關系，探索商的運算規(guī)律以及整數(shù)四則混合運算。“生活中的負數(shù)”本單元主要是使學生認識生活中一些常見的負數(shù)，對此學生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗。“線與角”本單元學習的內(nèi)容主要有：直線、線段、射線的認識，平行線與垂線的認識，平角、周角的認識，以及用量角器量角與畫角。“圖形的變換”在第一學段的學習中，學生初步感受了生活中的平移與旋轉的現(xiàn)象，能在方格紙上作簡單圖形平移后的圖形。本單元是在上述基礎上的進一步發(fā)展，通過具體實例的展示，使學生體會一個簡單圖形經(jīng)過過旋轉、平移，可以設計出一個美麗圖案?！胺较蚺c位置”本單元學習的主要內(nèi)容有：在方格紙上用數(shù)對表示某一點的位置，根據(jù)方向（任意方向）和距離確定物體的位置。在第一學段中，學生已經(jīng)認識了____個方向和簡單的路線等知識，這些知識的學習為本單元的學習打下了基礎。而本單元的學習則又是第一學段學習的發(fā)展，它對提高學生的空間觀念，認識周圍的環(huán)境，都有較大的作用。“統(tǒng)計”本單元學習的主要內(nèi)容有：1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，復式條形統(tǒng)計圖以及簡單的折線統(tǒng)計圖。二、學情分析四年級學生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識，為學好本冊教材打下了良好的基礎。學生經(jīng)過三年的學習，已經(jīng)基本掌握了小學第一學段的學習方法，師生之間也由陌生到熟悉。大部分學生學習常規(guī)好，喜歡學習數(shù)學，對所學知識掌握較好，并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。但是學生的心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。三、教學目標1.學生將經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，并能體驗大數(shù)的實際意義；認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關系，并會正確讀、寫；能比較億以內(nèi)數(shù)的大??；掌握萬、億為單位表示大數(shù)的方法；認識近似數(shù)，能求一個數(shù)的近似數(shù)，能對大數(shù)進行估計。2.學生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，并能正確計算，會運用所學知識解決一些實際問題；能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計；掌握計算器的運用方法，會利用計算器探索一些數(shù)學規(guī)律。3.學生將理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法，并能進行正確地計算；在實際情境中，理解速度、時間與路程之間的關系，并能解決生活中的簡單問題；經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程，初步掌握探索的方法，并能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實際問題；體會中括號運用在計算中的必要性，并能正確計算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運算。共2頁，當前第1頁124.學生能認識負數(shù)在日常生活中的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。5.學生將能識別直線、線段與射線，會用字母表示直線、線段與射線；認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線、垂線，知道兩點確定一條直線，兩點間所有連線中線段最短；理解平角、周角；會用量角器量（畫）指定度數(shù)的角。6.學生將經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過變換制作美麗圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉90°；能在方格紙上進行圖形變換的操作活動，說出圖形變換中的平移或旋轉的過程。7.學生將能在具體的情境中，用數(shù)對來表示物體位置；在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。8.學生將體會統(tǒng)計圖中1格表示多個單位的必要性，并進一步理解條形統(tǒng)計圖的特點；理解復式統(tǒng)計圖的實際意義，并能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成復式統(tǒng)計圖；認識單式折線統(tǒng)計圖的四、教學措施。從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導學生學習數(shù)學，感受生活中處處有數(shù)學；加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗；引導學生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律；激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，注重培養(yǎng)自主學習的意識和習慣，尊重學生個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習；注重培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識；注重讓學生參與小組合作學習，培養(yǎng)學生的合作、交流意識；遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律，選擇教學策略；加強導優(yōu)輔差工作，特別是差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。在評估結果的處理上，注意多種方式的結合，是評估的方式和手段多樣化。五、教學進度安排。周次教學內(nèi)容1一、認識更大的數(shù)2一、認識更大的數(shù)3二、線與角4二、線與角5三、乘法6國慶節(jié)7三、乘法、整理與復習（一）8四、圖形的變換9期中復習10期中考試11五、除法12五、除法13五、除法14六、方向與位置15七、生活中的負數(shù)16整理與復習（二）17八、統(tǒng)計18總復習19期末總復習20期末考試學年度上期學校工作計劃范文（三）____學年度上學期教學工作計劃____年的暑假已經(jīng)結束了，看到同學們都精神抖擻的回到學校，作為老師的我們也是感到十分的高興。在暑假前的考試當中，學生們的成績都很不錯，大部分同學的成績出現(xiàn)了較大幅度的提高，只有小部分同學的成績有所滑坡，不過相信在這一學期，我們會重點幫助學習出現(xiàn)退步的同學，回到正軌中來。為了幫助同學們盡快的適應當前的形勢，我們會很快的融入到這學期的教學工作中來，特別制定了本學期的教學工作計劃：一、指導思想以____為動力，以____為指導方針，全面____教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高。二、課改工作：1、進一步推廣和規(guī)范心理與學法課程。從本學期開始，高二國際部開設心理課，計劃為每兩周一節(jié)。2、調(diào)整選修課，提高實效性。由于辦學規(guī)模的進一步擴大，從本學期開始，將對選修課進行調(diào)整，以增強選修課的實效性，在不改變選修課程設置的前提下，將學科類選修和活動類選修合并在同一天進行，這樣一方面可以使選修課規(guī)模小班化，達到提高實效性的目的。另一方面也為新課改提供教學參考。高一年級選修時間為周二下午第八大節(jié)，高二年級選修時間為周三下午第八大節(jié)。3、進行初高中銜接教學研究和分層教學。高一年級的周三下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為銜接性教學和研究性學習的時間。高二年級周二下午第八大節(jié)和周五下午第八節(jié)為分層教學的時間（如實施狀元計劃等）。各個年級務必根據(jù)自己的特點做好安排，務必突出年級教學改革的特色。三、工作目標：1、建立與完善相關制度，嚴格實行教育教學管理制度化，進一步促進教學規(guī)范有序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)條件，努力尋求新的高考增長點。3、進一步弘揚與發(fā)展華師一的傳統(tǒng)文化，抓好教師團隊建設，加強兩個班子的建設-備課組與班級教師，優(yōu)化教師隊伍，提高教師自身的素質(zhì)。4、根據(jù)我校特點，進行分層教學。5、加強對教學中的細節(jié)問題研究，提高教學活動的實效性。四、教學常規(guī)：1、教學質(zhì)量展示月本學期教學質(zhì)量月的主題是-合作教研與有效教學。初步活動計劃如下：①學校組織開展第二次備課組經(jīng)驗交流會，主題是交流備課組內(nèi)資源共享問題（資源共享是合作教研的重要內(nèi)容），聯(lián)合現(xiàn)教處一起組織交流個人教案資源網(wǎng)頁的制作方法。②以年級為單位組織開展“同題異教”活動，對比探討有效教學。③由于學校多媒體教學設備的普及，帶來了一些負面的影響，比如用多媒體代替板書，課件“滿堂翻”，使得教學效率有些回落。為了突出傳統(tǒng)板書的作用，本學期開展一次青年教師粉筆字大賽活動。④組織青年教師開展“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動。2、狀元計劃三個年級要精心制定適合于本年級狀元計劃，充分利用導師制，以點帶面，促進高分層人數(shù)的增長，以增加奪取狀元的機會。狀元計劃要形成文字制度，每個年級計劃成立精英班，集中本年級優(yōu)秀師資力量，責任明確到人。狀元計劃一定程度上還要吸納理科實驗班的辦班經(jīng)驗，學期期末年級之間要進行總結交流。對狀元的指導教師將進行重獎。3、搞好高一新生的初高中教學銜接①給高一年級全體語數(shù)外理化老師印發(fā)武漢市和武昌區(qū)教委提供的關于教學銜接的指導意見。②在集體備課時間，備課組長負責組織組員共同探討教學銜接問題。本學期高一年級備課組集體備課的主題就是“初高中銜接教學”。4、進一步嚴格規(guī)范學校組織的各類考試與考查活動：②狠抓考風，大力查處手機作弊行為?？荚嚻陂g，將啟用學校監(jiān)控設備，對每一個考場進行監(jiān)控。③各個年級與備課組必須認真研究命題，明確命題人和審題人的責任，切實把握命題導向性，考前年級教學副主任要對每一科的難度或均分提出明確的要求，試卷上必須署名命題人和審題人。閱卷一律采用流水作業(yè)形式，閱卷和登分工作務必在試卷密封狀態(tài)下進行。④考試結束后，各備課組長要搞一次集體備課，進行試卷質(zhì)量分析，并對“如何命好一套題”對新進教師進行指導。同時班主任要集中本班教師召開班級教導會，橫向分析學生考試中暴露出的學習問題。5、教學評價。①大力搞好課堂教學反饋工作，每學期進行一次大的總結。②改進學生對教師的評價中不合理的因素。③加大年級和教研組對教師評價的力度。五、理科實驗班的建設與管理：1.推出《華中師大一附中理科實驗班建設與管理實施方案》，進一步規(guī)范理科實驗班教學的各種行為。制定理科實驗班的狀元培訓計劃。給理科實驗班班主任一定的自主權，共同探討與優(yōu)化理科實驗班的課程建設方案。2.學科奧賽進入關鍵時期，高三理科實驗班有全面豐收的良好勢頭，生物已有一人進入國家集訓隊，數(shù)學已有一人提前進入國家集訓隊，一人提前進入冬令營。力爭各學科有多人進入冬令營和國家集訓隊。高二年級力爭每一學科多人獲取湖北賽區(qū)全國一等獎。共2頁,當前第1頁12____-____學年度教學工作計劃本學期將繼續(xù)圍繞教師隊伍建設為中心，依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教學工作，以多層面、多角度、全方位扎實推進教學工作，著重落實七項主要教學目標，并且在工作落實上圍繞著實、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推進學校教學工作跨越發(fā)展。本學期教學工作的具體工作及措施有：1、夯實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。聚焦課堂，從細節(jié)抓起，從上課前、課堂上抓起，從教師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動，提高課堂教學的實效性，提高教師業(yè)務能力，在教學研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì)。（2）堅持聽常規(guī)課的制度，加強聽評課活動。結合學校本學期的領導分工，以集中和分散相結合的方式開展對教師的常規(guī)聽評課活動，即在學校統(tǒng)一部署下各分管領導對所分管的學段或者學科進行聽評課主抓。做到日日進課堂，天天有交流。同時結合教師的個案跟蹤有重點、有針對性的進行常規(guī)聽評課活動。教師一學期聽各級各類課不少于____節(jié)，____周歲以上教師聽課不少于____節(jié)。（3）組織扎實的教學活動，學生活動重心下移，突出教研組的功能。學校組織的學生活動少而精，大約在____次左右。日常性學生評比活動繼續(xù)由教研組組織，學期初由各教研組制定計劃，報學校教務處，由學校教務處負責活動的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。（4）學生作業(yè)的檢查力度。本學期將實施學生作業(yè)領導跟蹤制，每位分管領導對所分管的年級進行一定周期的學科作業(yè)關注和指導。力求使作業(yè)布置在數(shù)量和質(zhì)量上上新的臺階。注重特色作業(yè)的布置和反饋。同時，加強同軌班任課教師交流，重視單元檢測，淡化終結性考試。（5）組織好____月初的第____屆“創(chuàng)新杯”青年教師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進行全新的改革，力求為全體教師提供錘煉自己業(yè)務的機會和展示個人能力的平臺。同時總結上學期的教師說課大賽經(jīng)驗教訓，組織進行第____屆“精彩一刻”說課大賽。2、以“單元主題教學”為引領，開展系統(tǒng)的以“課例研究”為主的實踐主題校本教研活動，分層式促進教師專業(yè)化成長。依托“單元主題教學”模式，學校教研組“課例研究”實踐主題校本教研活動。單元主題教學模式引領的課堂教學在我校實施一個學期以來，深受大多數(shù)教師的認同，本學期將繼續(xù)依此為引領，在教研組內(nèi)開展扎實有效的“課例研究”活動。教研組內(nèi)教師繼續(xù)分二部分齊頭并進，一部分骨干教師在進行自我的教育科研的同時，引領組內(nèi)的教師進行小課題研究和課例研討；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個擊破，獲得收獲。教研活動常規(guī)化，定時間、定地點、定人員，分管領導跟進參與，提高教研活動的實效性。3、建立多渠道的校本研修機制，以扎實的校本培訓為主渠道，結合教師自學自悟，促進教師專業(yè)化成長。本學期的校本研修工作要在扎實開展的基礎上，力求創(chuàng)新、實效、高效，為發(fā)掘教師主動性，促進教師向研究型教師轉化推波助瀾。本學期主要涉及以下幾個方面：（1）開展形式多樣的校本培訓。培訓分為校外培訓和校內(nèi)培訓。參加校外培訓的領導和教師在回校后兩周內(nèi)，利用校內(nèi)培訓時間進行二次培訓，傳達培訓的主要精神。校內(nèi)培訓繼續(xù)擴展以往的思路。主要安排由學校領導和骨干教師進行培訓。培訓主題主要涉及到教師的專業(yè)精神、課堂教室實際問題、班主任經(jīng)驗介紹以及教育敘事交流活動。每次培訓在上學期的基礎上可以增加培訓教師，培訓內(nèi)容要精煉。培訓結束后組織短時間的研討互動，或談收獲，或談困惑。培訓要有筆記和反思，在業(yè)務筆記本上體現(xiàn)參加培訓的記錄和培訓后的反思。（2）開展以“敘述教學故事”為主要內(nèi)容的教育敘事研究活動。本學期要加強集中交流與研討，利用校本培訓時間計劃安排兩次集中交流研討時間。加大對校園網(wǎng)教師論壇的關注程度，鼓勵教師在教學論壇上多交流，多研討。要求教師寫業(yè)務筆記和反思，使以上工作得以良好的體現(xiàn)。業(yè)務筆記摘抄____篇以上，敘事和反思____篇以上。（3）現(xiàn)代教育技術相關培訓本學期繼續(xù)進行網(wǎng)頁制作培訓。培訓時間安排在雙周四下午，要求____周歲以下教師參加。（4）____周歲以下教師制作課件并編寫課件說明不少于____個，按月上交教務處，逐步建立學校課間資源庫。4、繼續(xù)做好____市級課題的研究工作，深入開展其它相關科研課題的研究工作。為了使課題研究深入、扎實開展，計劃課題組成員每月開例會一次，總結、研討課題研究工作。對于三個省現(xiàn)代信息技術實驗校課題、三個國家級課題和兩個市級____課題的研究工作，在落實上突出“實”，讓教育科研研究真正為我們教學服務，推動教師個人專業(yè)發(fā)展。5、結合區(qū)教研室的學校、教師個案跟蹤活動，開展學校內(nèi)對教師、學生的個案跟蹤。上學期啟動的對教師和學生的“個案跟蹤”活動，存在著這樣或者那樣的問題，但是對于學生的成長和教師的發(fā)展確實也是很有效地，所以本學期將總結上學期的經(jīng)驗教訓，繼續(xù)深入開展此項活動。具體是各分管領導指定個人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內(nèi)指定____個左右跟蹤學生，做好跟蹤記錄。6、校本課程和綜合實踐本學期的校本課程有新的調(diào)整，即在全校開設硬筆書法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學校的特色社團活動開展。綜合實踐活動課程也有新的變動，每年級任課教師和學生是商定研究主題，并在二、三個月內(nèi)完成對此主題的研究。請任教老師注意過程資料的搜集和積累。7、書香校園工程將在本學期啟動。書香校園作為我校申報的市級校園特色，已經(jīng)醞釀了兩個學期了，經(jīng)過學校領導研究和審查，決定在本學期全面鋪開。（1）教師讀書工程。提倡閱讀，提倡積累，提倡反思，提倡實踐是我們提高自身素質(zhì)的有效方式。本學期計劃由教務處對教師讀書進行推薦，并繼續(xù)組織“讀書沙龍”交流活動。同時，進一步加強各種雜志借閱的實效性，規(guī)范各教研組報刊雜志的借閱手續(xù)。（2）學生讀書工程。讀書工程在教師隊伍里推行了一年半的時間，效果很好。計劃本學期繼續(xù)在教師隊伍中開展讀書工程，同時推廣到學生中，在學生中也開展讀書工程。具體是每個年級的學生經(jīng)過商討，確定每年級閱讀主題，在此主題的引領下，教師指定必讀書目，同時推薦閱讀書目。讓本內(nèi)的絕大部分學生完成必讀書目的閱讀，有精力和能力的同學閱讀推薦書目。結合必讀書目，教師在學校規(guī)定的閱讀課上或者語文課上進行導讀課、精華賞析等閱讀指導課，指導和幫助學生完成閱讀。同時結合班級內(nèi)的指定位置的展示臺，展示學生的讀后感、采蜜集等過程性資料。（3）舉辦新年讀書節(jié)。在新年前后舉辦一小讀書節(jié)。具體的實施方案討論稿在校園網(wǎng)上公布，請各位老師積極瀏覽并為討論稿提出自己的意見建議。以上是本學期教學計劃，具體活動安排在教研組上交活動安排后統(tǒng)一下發(fā)，常規(guī)活動在教務處工作流程圖上均有標注，在本周也將下發(fā)各位老師，以便提醒自己工作。學年度上期學校工作計劃范文（四）____年秋季小學教學工作計劃____年秋季小學教學工作計劃暑假過去了，新的學期開始來，我們學校送走了一批升初中同學的同時，又迎來了新一屆的小學一年級學生。在之前一年的一個學期里，學生們的表現(xiàn)十分良好。學習成績?nèi)〉昧饲八从械倪M步，這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學習成績和氛圍，我們必須要圍繞我們學校的實際情況，打造這學期的學校教學，使我們學校的良好成績保持下去，特制訂本學期的學校教學工作計劃：一、重視各學科研究，全面提高教學質(zhì)量1、抓好現(xiàn)代化教學設施的管理和使用，為各學科教學提供媒體。加強多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養(yǎng)。閱讀強調(diào)學生的個性培養(yǎng)，尊重學生的閱讀體驗，激發(fā)學生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導，讓學生在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下基礎。作文的指導，一要講究方法，二要重視訓練，盡量讓學生多練多寫。本學期，中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎上，要求學生寫日記或周記。二年級學生開始寫一句話或一段話日記。對學生的日記或周記都要認真批閱，優(yōu)秀的文章及時上傳到學校網(wǎng)站上的學生作文專欄，每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成部分，指導學生寫字一要規(guī)范，二要整潔。3、數(shù)學學科要培養(yǎng)學生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力。通過學習，能夠獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數(shù)學的意識?；倔w現(xiàn)新課標的數(shù)學教學理念，即人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學及不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。4、加強英語、信息技術的教學研究。這兩門課程的教師要善于學習，善于研究。二、加強學習，端正思想，抓教師隊伍建設。1、成立信息技術小組。利用信息技術小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學手段，以提高課堂教學效率。以促進教師自身業(yè)務技能的發(fā)展。2、學習有關教育教學理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務學習時間為主，采用集中學習與分散學習相結合，確保學習時間、內(nèi)容、組織形式和學習效果，及時了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以尊重、民主、平等、合作為特點的新型師生關系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。3、豐富教師的課余生活。組建校園數(shù)字圖書館、校園vod視頻點播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài);利用校園vod視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課、講座等錄像，以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務技能。4、繼續(xù)開展一師一課一議一反思的課堂教學教研活動，進一步轉變教育教學觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學習，自主探究等多種教學形式，提高課堂教學的實效性，不斷提高課堂教學質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的五個一即：每周學習一篇課改理論或有關學習資料;每單元寫一篇反思;每月提供一個教學個案（片斷或實錄）;每學期上一節(jié)研討課;每學期主持一次教研活動。5、過學校搭設平臺，給機會（加強專業(yè)指導）、搭臺子（提供教學平臺及參賽機會）、壓擔子（要求開設觀摩課及撰寫一定量的論文），促進教師迅速成長，達到以點帶面，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。6、積極推進以校