六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)－Lesson17 I like All Seasons!｜冀教版（三起）

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)－Lesson17IlikeAllSeasons!｜冀教版（三起）教學(xué)內(nèi)容單詞sunnywindyrainysnowyspringsummerfall/autumnwinter句型What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis…Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)四季和天氣的單詞學(xué)會(huì)詢問他人最喜歡的季節(jié)并表達(dá)自己的觀點(diǎn)加深學(xué)生對(duì)四季和天氣的認(rèn)識(shí)和儲(chǔ)備英語(yǔ)表達(dá)教學(xué)重點(diǎn)四季和天氣的單詞詢問他人最喜歡的季節(jié)并表達(dá)自己的觀點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型來描述天氣和季節(jié)，并且能夠自然而流利地表達(dá)教學(xué)準(zhǔn)備PPT單詞卡片課堂練習(xí)題教學(xué)過程Step1自我介紹（5分鐘）老師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)自我介紹，例如：Hello,everyone.I’myourEnglishteacher.MynameisLiPing.Ilikespringbecausetheweatheriswarmandtheflowersareblooming.Whataboutyou?詢問學(xué)生是否喜歡春天，并引出本節(jié)課的主題。Step2單詞介紹（10分鐘）掛上以下單詞的圖片：sunnywindyrainysnowyspringsummerfall/autumnwinter老師讀出單詞并帶領(lǐng)學(xué)生跟讀。然后教師用單詞卡片讓學(xué)生復(fù)習(xí)并回答問題：What’stheweatherlikeinspring/summer/fall/winter?Whataresomeoutdooractivitiesyoucandoinsummer?Step3句型學(xué)習(xí)（15分鐘）What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis…Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.老師用PPT講解以上句型，并通過舉例等交互活動(dòng)讓學(xué)生掌握用法。示范對(duì)話：A:What’syourfavouriteseason?B:Myfavouriteseasonissummer.Ilikeswimminginthesea.A:Doyoulikewinter?B:No,Idon’t.It’stoocold.Step4練習(xí)（20分鐘）學(xué)生仿照示范對(duì)話練習(xí)問答，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行糾正和反饋。學(xué)生分組，小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并選出當(dāng)小組內(nèi)最佳對(duì)話來表演。整個(gè)班級(jí)分角色組織表演，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急和口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練。Step5教材聽說訓(xùn)練(10分鐘)因本節(jié)教材較短，老師可以讓學(xué)生幾次靜音黑板報(bào)，再放一遍讓學(xué)生跟讀。最后可采用小組PK的方式，讓兩組學(xué)生進(jìn)行教材短文競(jìng)賽。教學(xué)評(píng)估在日常課堂教學(xué)中，老師及時(shí)回顧，重視鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)結(jié)束后，可以出示一些形式各樣的練習(xí)，以檢測(cè)學(xué)生是否掌握本堂課的內(nèi)容，例如說出一種你不喜歡的季節(jié)并說明原因（5分）。教學(xué)延伸學(xué)生DIY四季主題畫，繽紛的季節(jié)，活潑的英文單詞，一起來創(chuàng)作。學(xué)生DIY四季主題英文日歷，每個(gè)月制作不同的主題圖案，既拓寬視野，又對(duì)寓學(xué)于樂。教學(xué)反思本課時(shí)涉及比較基礎(chǔ)的單詞，但是在口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)中，學(xué)生的表達(dá)往