2023年高中年級組長工作總結(jié)

2023年高中年級組長工作總結(jié)中學(xué)年級組長工作總結(jié)1

本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，仔細(xì)做了新老師培育、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教化和管理等方面的工作。各方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化：

高一年級是中學(xué)階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教化的關(guān)鍵時期，因此充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，接著培育學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)毅的意志。從語言文明起先凈化我們的校內(nèi)語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教化和培育，剛好表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步訂正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教化：

在本學(xué)期，利用班會課及法制心理健康教化課對學(xué)生進(jìn)行愛校教化和日常行為規(guī)范教化，愛校教化以黑板報、宣揚(yáng)欄為宣揚(yáng)陣地，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而傲慢，十六中因我而驕傲?！弊屆恳粋€學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教化以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會、團(tuán)總支集體力氣，日常教化與集體監(jiān)督相結(jié)合;常常利用班會課、法制與心理健康教化課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任老師也常常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注意成果和實(shí)力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教化的目的。中期后，學(xué)校依據(jù)實(shí)際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)建良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級支配班主任輪值日、全體科任老師輪進(jìn)堂，對違紀(jì)學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課老師發(fā)覺學(xué)生中存在的問題剛好反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視平安教化、法制教化及節(jié)約能源的教化：年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型平安教化活動必需參與外，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教化、自我愛護(hù)教化、網(wǎng)絡(luò)平安教化、交通平安教化、飲食平安教化等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教化網(wǎng)絡(luò)：

本期來，通過周會課、法制與心理健康教化課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教化。年級組、各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)老師與家長、學(xué)校與家庭、

社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教化和家庭教化。

二、老師管理方面

1、注意團(tuán)隊(duì)意識的培育，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動，不放松對老師的師德教化，和對學(xué)生的做人教化及學(xué)習(xí)方法教化?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一樣，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)建了良好的環(huán)境。平常注意抓好老師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不閑聊、仔細(xì)備課、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注意課堂落實(shí)。

中學(xué)年級組長工作總結(jié)2

1、盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。

作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿足，學(xué)校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，要求老師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有勸服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。首先，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課老師、學(xué)生服務(wù)好;其次，起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教化教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來;再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長，探討本年級的教學(xué)狀況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。仔細(xì)分析期中考試的狀況，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題，和任課老師一起，想方法，調(diào)整教學(xué)安排，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、提倡全體高一老師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神

今年高一工作的順當(dāng)開展，應(yīng)當(dāng)說是意料之中，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特殊能吃苦，特殊能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的老師隊(duì)伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒出名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班閱歷和良好的溝通實(shí)力，深受學(xué)生的愛戴;戴國順、王平老師有較強(qiáng)的治班閱歷和控班實(shí)力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，;高一年級老師中，以韓偉老師為代表的很多老師，犧牲了很多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛苦。我始終認(rèn)為，梁寨中學(xué)是一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體，那些老老師以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學(xué)美妙的明天!

3、德育工作成果顯著。

(1)督促年級組內(nèi)老師按時上交各類安排和總結(jié)。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候，各類安排和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交。假如上交不剛好，會影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行?？墒敲恳晃焕蠋煻加兄约旱慕袒虒W(xué)任務(wù)，有的時候忙起來難免有遺忘的時候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。常?？纯磳W(xué)校的行事歷和安排，時常的提示年級的各位老師，按安排，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)。

(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。

包括每位老師的早讀進(jìn)班狀況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗狀況，廣播操和眼保健操出勤狀況，值日值勤狀況。

(3)協(xié)作校黨政工團(tuán)開展教化活動，開展具有年級特點(diǎn)的教化活動。

對學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教化活動，在領(lǐng)悟精神的基礎(chǔ)上，主動予以協(xié)作，必要的時候召開班主任會，通過集體備課，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

中學(xué)年級組長工作總結(jié)3

本學(xué)期高一年級設(shè)有十個教學(xué)班，任課老師共38人，學(xué)生人數(shù)698人，其中借讀生14(出10進(jìn)4)人。開學(xué)以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級全體老師無私奉獻(xiàn)下，高一年級組各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步。目前高一年級學(xué)風(fēng)深厚，作風(fēng)純正，全體師生正滿懷信念，士氣昂揚(yáng)地迎接驚慌而有序的期末考試。

一、德育工作和常規(guī)工作

1、常規(guī)管理及常規(guī)教化

1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè)，加強(qiáng)班級管理。對班主任，強(qiáng)調(diào)“六到位”，堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)。堅(jiān)持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣揚(yáng)和思想教化，打擊消極的傾向和行為。

2)衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃，責(zé)任到人主動響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟、亂、差”的號召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé)，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，和老師，要求班主任親自到場指導(dǎo)，年級長負(fù)責(zé)檢查督促。經(jīng)過全年級師生的努力，本年級基本實(shí)現(xiàn)了無“臟、亂、差”死角的目標(biāo)。

3)課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課老師與班主任齊抓共管，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面，對于遲到、早退現(xiàn)象剛好通報。

4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊管理;組織班主任和學(xué)生參與全省會考報名工作。

5)相關(guān)課外、學(xué)生活動：組織好一次“我愛我的祖國”征文競賽，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對祖國的酷愛。加強(qiáng)“甲流”相關(guān)學(xué)問和“五講、六不”的宣揚(yáng)，任課老師也主動協(xié)作班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

2、習(xí)慣教化，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教化和學(xué)風(fēng)建設(shè)，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教化、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上，狠抓老師的工作作風(fēng)治理，嚴(yán)格管理，加高校生與家長的監(jiān)督力度。

3、充分利用主題班會的教化渠道

主題班會每次主題明確，重點(diǎn)突出。各班狀況各異，依據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地，是增加學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。

二、教學(xué)工作

主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求，落實(shí)好“吃透兩頭，精講多練，培育習(xí)慣，指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù)，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫，教學(xué)成果在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

l、落實(shí)教學(xué)“六仔細(xì)”，仔細(xì)備好、上好每節(jié)課，仔細(xì)批改作業(yè)試卷，年級組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成狀況，剛好反饋，剛好上報。

2、提高了教學(xué)質(zhì)量，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(1)年級長深化到備課組活動及聽課。

(2)開展組內(nèi)互幫互助活動，主動探究優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。

(3)培育了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，教會了學(xué)生聽課的方法。

(4)培育了良好的作業(yè)習(xí)慣，特殊是作業(yè)解題規(guī)范及訂正。

(5)做到了“因班施教”，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”，同一班級不同學(xué)生題量不一樣。

(6)仔細(xì)組織好了兩次月考、期中、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作。

三、存在問題

在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。

1、高一年級是中學(xué)階段分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的愛好不濃，高考目標(biāo)不清，少數(shù)老師對部分頹廢學(xué)生的教化力度還不夠大，方法不夠多樣化，教化的效果不夠志向。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生狀況和自習(xí)課秩序不如人意，個別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動力，有很大的提升空間。

在新的挑戰(zhàn)即將到來之際，我們堅(jiān)信以提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在校長室的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，肯定能夠在期末考試中取得全面成功!

中學(xué)年級組長工作總結(jié)4

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力氣的關(guān)切和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與安排，圓滿地完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些詳細(xì)做法和體會做一總結(jié)。

一、學(xué)生方面

1、大力推動課堂教學(xué)改革，成果顯著

這學(xué)期，高一二年級進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深化推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”，開展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是極大地增加了學(xué)生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思索的實(shí)力;二是采納分層教學(xué)，滿意不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會;三是以問題為導(dǎo)引，增加了學(xué)生的自學(xué)實(shí)力、預(yù)習(xí)實(shí)力、讀書實(shí)力、思索實(shí)力;四是課堂上學(xué)生真正地動起來了，睡覺的現(xiàn)象基本無影無蹤了，學(xué)習(xí)、聽課、探討、板演基本上是以小組的形式全員參加。

2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化

在高一年級養(yǎng)成教化的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們接著加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教化，努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下主動參與有益于身心的各項(xiàng)活動。

3、利用班會，加強(qiáng)學(xué)生的思想教化

在本學(xué)期，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行愛校教化、法制教化、平安教化和日常行為規(guī)范教化。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會、班干部、小組長的集體力氣，日常教化與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會制定班級小組及個人考核機(jī)制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為;其次利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，各種法律學(xué)問及平安學(xué)問，增加學(xué)生的法制意識與平安意識;第三，常常在班會上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、進(jìn)行緊急疏散演練，增加學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實(shí)力

貫徹晉中市教化局文件，依據(jù)學(xué)校德育處支配，年級在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項(xiàng)工作將長抓不懈。

5、開展國學(xué)教化，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教化

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美妙品德，本學(xué)期年級開設(shè)國學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時間對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教化，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試，強(qiáng)化了教化效果。

6、開展豐富的文體活動，極大地充溢了學(xué)生的生活

一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案;包括班級活動的照片，文字、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標(biāo)等等。

二是主動參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影競賽，一二××九學(xué)生演講競賽，元旦晚會，豐富了同學(xué)們的精神生活;

三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出辦法，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整齊、文明和諧。

四是兩操整齊劃一，口號洪亮，既增加了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志，也增加了班級的凝合力。

五是擔(dān)當(dāng)學(xué)校安排給的升旗工作，并借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化、思想品德教化、行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、法律法規(guī)平安教化，極大地提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、老師方面

1、深化開展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期高一、二年級開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動參加，不斷更新自己的教化理念，仔細(xì)地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，仔細(xì)地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，依據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后仔細(xì)批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)了年級管理，強(qiáng)化了常規(guī)考核

結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級實(shí)行日檢查、日公示制度。老師的上課、坐班狀況，班主任早讀、晚三的到位狀況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)狀況等等，年級干事及年級領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級的運(yùn)行更加規(guī)范有序，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿精彩。

對于老師的教案，學(xué)生的學(xué)案，老師批改作業(yè)的狀況、聽課、教學(xué)反思的狀況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動了老師的工作主動性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。

3、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識增加

各班主任在自己的班級采納小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì);同時把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，增加了他們的自律意識及與人合作的意識。

4、各教研組團(tuán)結(jié)一樣，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，仔細(xì)備課，教學(xué)，教研，批改，輔導(dǎo)，出學(xué)案，做反思，深化推動教學(xué)改革，全面提高本年級的教化教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、以老帶新，促進(jìn)了青年老師的成長

在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的大前提下，老老師熱忱地對青年老師進(jìn)行了指導(dǎo)，新老師主動主動地聽老老師的課，向老老師請教，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進(jìn)了青年老師的成長。同時，年級還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對的聽課筆記及學(xué)案狀況，也起到了肯定的督促作用。

6、通過周清，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科

每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作，對一周當(dāng)中，學(xué)生有問題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點(diǎn)撥，使學(xué)生真正弄懂每一個學(xué)問點(diǎn);另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí);這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科。

7、更新觀念，適應(yīng)新課程

這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的其次屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何改變，這些都是老師們應(yīng)當(dāng)盡快弄清的問題，否則將干脆影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機(jī)會，仔細(xì)領(lǐng)悟新課程的精神;或者自己依據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，剛好調(diào)整策略，為明年做打算。

8、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)

高二年級上半學(xué)期的大型考試主要有兩場，即期中和期末考試，這期中有很多課目是模塊考試。在這兩場考試中，高二年級全體老師主動參加到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù)。

9、重視與家長的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教化網(wǎng)絡(luò)：

本學(xué)期來，通過家長會、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)老師與家長、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教化和家庭教化，促進(jìn)了相互的理解與溝通，增加了教化的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

(三)領(lǐng)導(dǎo)方面

1、各部主任主動參加了年級管理，使高二年級的管理水平又上一個新臺階

一是年級的教研工作，各個部主任按科目分開承包，仔細(xì)地參加了進(jìn)去，并賜予指導(dǎo)性看法和建議;二是年級的管理工作，各部主任從教學(xué)、班任管理、活動等各個方面，輪番分管年級工作，使年級的工作更加到位，完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學(xué)工作，部主任仔細(xì)負(fù)責(zé)，也取得了精彩的成果。

2、領(lǐng)先垂范，做工作的模范和帶頭人

年級的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級的各項(xiàng)工作中，都領(lǐng)先垂范，到處爭先。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;為人上團(tuán)結(jié)同事，關(guān)切下屬;對學(xué)生則到處關(guān)切，噓寒問暖;的確做到了學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人，極大地增加了年級的凝合力與向心力。

總之，這一學(xué)期里，德育工作、教學(xué)工作、教研工作、班級管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯的成果，舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)來臨，希望在下學(xué)期的工作中，高二年級的全體同仁能團(tuán)結(jié)一樣，再創(chuàng)輝煌!

中學(xué)年級組長工作總結(jié)5

本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，仔細(xì)做了新老師培育、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教化和管理等方面的工作。各方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化：

高一年級是中學(xué)階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教化的關(guān)鍵時期，因此充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，接著培育學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)毅的意志。從語言文明起先凈化我們的校內(nèi)語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教化和培育，剛好表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步訂正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教化：

在本學(xué)期，利用班會課及法制心理健康教化課對學(xué)生進(jìn)行愛校教化和日常行為規(guī)范教化，愛校教化以黑板報、宣揚(yáng)欄為宣揚(yáng)陣地，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而傲慢，十六中因我而驕傲?！弊屆恳粋€學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教化以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會、團(tuán)總支集體力氣，日常教化與集體監(jiān)督相結(jié)合;常常利用班會課、法制與心理健康教化課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任老師也常常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注意成果和實(shí)力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教化的目的。中期后，學(xué)校依據(jù)實(shí)際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)建良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級支配班主任輪值日、全體科任老師輪進(jìn)堂，對違紀(jì)學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課老師發(fā)覺學(xué)生中存在的問題剛好反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視平安教化、法制教化及節(jié)約能源的教化：年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型平安教化活動必需參與外，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教化、自我愛護(hù)教化、網(wǎng)絡(luò)平安教化、交通平安教化、飲食平安教化等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教化網(wǎng)絡(luò)：

本期來，通過周會課、法制與心理健康教化課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教化。年級組、各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)老師與家長、學(xué)校與家庭、

社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教化和家庭教化。

二、老師管理方面

1、注意團(tuán)隊(duì)意識的培育，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動，不放松對老師的師德教化，和對學(xué)生的做人教化及學(xué)習(xí)方法教化?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一樣，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)建了良好的環(huán)境。平常注意抓好老師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不閑聊、仔細(xì)備課、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注意課堂落實(shí)。

中學(xué)年級組長工作總結(jié)6

時間荏苒，驚慌而勞碌的一個學(xué)期又結(jié)束了?；厥走@五個多月的時間，我們高一年級組全體老師在學(xué)校五位校長的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

德育是學(xué)校各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們高一年級組高度重視德育工作。在學(xué)校教化處的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教化，作出了實(shí)效，詳細(xì)如下：

1、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)實(shí)行了為期一周的軍訓(xùn)，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、開校前一周對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教化，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《學(xué)生成才指南》，并實(shí)行了考試，提升了學(xué)生的思想素養(yǎng)。

3、半期考試之前召開了年級全體學(xué)生大會，總結(jié)通報了前半期年級學(xué)生所取得的成果和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。

4、利用期末調(diào)考后學(xué)生回校補(bǔ)課的時間召開了年級家長會，加強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的溝通，相互增進(jìn)了了解。

除此之外，還主動協(xié)同教化到處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強(qiáng)化了年級值班制度，特殊是開學(xué)前兩周和鄰近期末調(diào)考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班，并且調(diào)考三天全體班主任每晚都在學(xué)校值班;大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教化。可以說，這學(xué)期我們年級在學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃和保潔、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得特別精彩，特殊是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班，每月班級操行分均列全校第一名和其次名，這次期末調(diào)考這兩個班也超額完成了學(xué)校下達(dá)的班級目標(biāo)。

二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們醒悟地相識到這一點(diǎn)，所以半期考試以后，我們主動提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)：

1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課、超前備課、沒有教案不上課、提前候課、剛好批改作業(yè)，按時早晚自習(xí)，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。

2、加強(qiáng)學(xué)科協(xié)調(diào)工作。半期考試前后加大了對政史地學(xué)科的重視和管理，基于本期政史地課時少，不能按時完成教學(xué)進(jìn)度的狀況，從第九周起，年級組將各班班主任的晚輔導(dǎo)拿出一個給地理;接近期末調(diào)考前兩周，在年級各班信息技術(shù)、音樂、體育結(jié)束新課的前提下，將它們各安排了一節(jié)給政史地，為扎扎實(shí)實(shí)做好期末八科調(diào)考做好了保障工作。

3、做好了年級學(xué)科補(bǔ)弱的指導(dǎo)工作。每次月考后年級組都指導(dǎo)督促各班召開好了班科聯(lián)系會，各班班主任都組織本班科任老師仔細(xì)分析每次考試所取得的進(jìn)步和存在的不足，并提出了很多下階段的改進(jìn)措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學(xué)科學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生分給各科任老師，各科任老師也較好的落實(shí)了補(bǔ)弱輔導(dǎo)工作。在這方面做得的是羅章蓉、賀艷波、高林、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間，耐性細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生，收到了很好的效果，本期期末調(diào)考他們所取得的成果也說明白這一點(diǎn)。

4、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學(xué)期本年級先后共進(jìn)行了四次大型考試，每次考試均在教務(wù)處地指導(dǎo)下，做好了考題地命制、改卷、成果登統(tǒng)和監(jiān)考的支配工作?？荚嚱Y(jié)束后年級組和備課組都召開了扎實(shí)有效的分析會，各位老師都能靜下心來仔細(xì)分析總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，查漏補(bǔ)缺，尋求對策，增加了各任課老師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展起到了主動的推動作用。

三、老師為本，合力做好各項(xiàng)工作。

作為年級組長，我倆總是主動與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門溝通，充分領(lǐng)悟?qū)W校精神，一方面，剛好傳達(dá)給各班主任及科任老師。依靠大家共同做好各項(xiàng)工作;另一方面，組織本年級班主任和學(xué)科老師相互學(xué)習(xí)，相互溝通，相互探討，共同提高了班級管理和教學(xué)水平。

總之，本學(xué)期高一年級這支由55位成員組成的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，勤勞務(wù)實(shí)，在許多方面都做出了可喜的成果。學(xué)生廣播操隊(duì)列整齊，出操集會能做到快、靜、齊、，基本能做到文明禮讓、起身看座、遵紀(jì)守規(guī)，清潔衛(wèi)生全面徹底;老師精神面貌佳、團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)。有活力，能吃苦，工作效率高。

四、存在的不足

本學(xué)期，本年級盡管在工作中取得了許多成果，但同時也存在著一些不足：

1.各個班，特殊是平行班都存在一些學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏主動性和主動性、自我約束力差的現(xiàn)象。

2.學(xué)課老師間工作實(shí)力和工作主動性不平衡，個別班主任、任課老師方法簡潔、缺乏耐性，對待學(xué)校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。

3.存在班級不平衡、同一班級學(xué)科不平衡的現(xiàn)象，各班均還存在弱勢學(xué)科

五、下期改進(jìn)措施

下學(xué)期，我們準(zhǔn)備實(shí)行以下措施，進(jìn)一步解決上述問題：

1、接著狠抓養(yǎng)成教化，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增加學(xué)生紀(jì)律意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識和平安意識。

2、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和全部課任老師必需負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進(jìn)生。讓各科任老師幫助班主任參加班級管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。

3、親密聯(lián)系各備課組，共同協(xié)作學(xué)校開展多種多樣的教學(xué)活動，營造一個深厚的教學(xué)環(huán)境。

一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我信任我們高一年級全體老師會本著讓學(xué)生成才，讓學(xué)校發(fā)展，讓自己勝利的理念，在今后的教化教學(xué)工作中做得更好。

中學(xué)年級組長工作總結(jié)7

一、高一年級工作的回顧

1、盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。

作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿足，學(xué)校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，要求老師做到的`，我首先做到，只有身先士卒，工作才有勸服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。首先，堅(jiān)固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課老師、學(xué)生服務(wù)好;其次，起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教化教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來;再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長，探討本年級的教學(xué)狀況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。仔細(xì)分析期中考試的狀況，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題，和任課老師一起，想方法，調(diào)整教學(xué)安排，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、提倡全體高一老師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神

今年高一工作的順當(dāng)開展，應(yīng)當(dāng)說是意料之中，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特殊能吃苦，特殊能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的老師隊(duì)伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒出名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班閱歷和良好的溝通實(shí)力，深受學(xué)生的愛戴;戴國順、王平老師有較強(qiáng)的治班閱歷和控班實(shí)力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，班級工作有條不紊;。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，;高一年級老師中，以韓偉老師為代表的很多老師，犧牲了很多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛苦。我始終認(rèn)為，梁寨中學(xué)是一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體，那些老老師以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學(xué)美妙的明天!

3、德育工作成果顯著。

(1)督促年級組內(nèi)老師按時上交各類安排和總結(jié)。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候，各類安排和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交。假如上交不剛好，會影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行?？墒敲恳晃焕蠋煻加兄约旱慕袒虒W(xué)任務(wù)，有的時候忙起來難免有遺忘的時候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。常?？纯磳W(xué)校的行事歷和安排，時常的提示年級的各位老師，按安排，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)。

(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。

包括每位老師的早讀進(jìn)班狀況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗狀況，廣播操和眼保健操出勤狀況，值日值勤狀況。

(3)協(xié)作校黨政工團(tuán)開展教化活動，開展具有年級特點(diǎn)的教化活動。

對學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教化活動，在領(lǐng)悟精神的基礎(chǔ)上，主動予以協(xié)作，必要的時候召開班主任會，通過集體備課，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

(4)依據(jù)本年級學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，適時地組織教化活動。

本學(xué)期我們依據(jù)高一年級的實(shí)際狀況，開展“”主題教化、生命和健康教化、行為規(guī)范教化，目的就是鞏固好的習(xí)慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會，剛好進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷的總結(jié)溝通、有真對性地進(jìn)行思想教化、行為規(guī)范教化等。

4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成果整體上臺階。

一年來，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心視察、細(xì)致分析、探討對策，小到每個學(xué)生的言行，大到教學(xué)設(shè)計(jì)、命題的原則，我都主動參加。我認(rèn)為把握命題方向，精講、精練、?？?、注意反饋是我們?nèi)俚姆▽?。全體老師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱忱，投入到二期課程改革當(dāng)中，一年來，課程改革的成果是喜人的。通過光榮榜的形式激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，再學(xué)習(xí)上形成競爭，確保學(xué)生成果整體上臺階。

二、高一工作尚待解決的問題：

1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待訂正。表現(xiàn)在做操時缺乏朝氣，動作不規(guī)范，思想相識不到位。，

2、教化教學(xué)的細(xì)微環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還須要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散。

3、行為規(guī)范教化要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表須要整頓，感情問題須要引導(dǎo)，網(wǎng)癮須要戒除，考場紀(jì)律急待加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

今年高一各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展，我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持，伴隨著高一工作慢慢落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)年，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)閱歷，從頭起先，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)建佳績

中學(xué)年級組長工作總結(jié)8

作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今日，利用這個“述職”的機(jī)會，我情愿和大家做一次真誠的溝通。

一、工作經(jīng)驗(yàn)

我于年6月在內(nèi)蒙古師范高校畢業(yè)后，在一中工作。

我曾擔(dān)當(dāng)過班主任、英語備課組長、××年冬季高三年級副組長、××年冬季高三年級組長兼政教處副主任。

二、工作狀況

1.年級組工作

(1)協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教育處、政教處、團(tuán)委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會議、檢查等。

(2)堅(jiān)持早操從不遲到、缺勤。堅(jiān)持早晚辦公，發(fā)覺問題剛好解決。

(3)組里設(shè)立舉報電話。我們組長可通過學(xué)生打電話或發(fā)短信來發(fā)覺問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。

(4)課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場，便利班主任發(fā)覺問題，能剛好的解決。

(5)執(zhí)行冬季作息時間以后，取消晨熬煉。為了能讓學(xué)生按時到班，我們利用每天值班人員在6:50準(zhǔn)時進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應(yīng)學(xué)生的名單，并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法，然后班主任對缺勤學(xué)生針對性的進(jìn)行教化。這樣既避開了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的狀況，也減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，提高了工作效率，此外學(xué)生也不由自主地按時到班學(xué)習(xí)。

(6)仔細(xì)組織好每一次月考。剛好召開老師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任，剛好組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析緣由，找到對策。

(7)每次考試前后的支配，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號、座號和門牌，成果分析表等。仔細(xì)組織好每一次月考。剛好召開老師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生動員會、不同層次的學(xué)生座談會。剛好組織任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析緣由，找到對策。

(8)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提倡集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

(9)加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到男女生的頭發(fā)，集體活動隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。

(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，剛好解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對存在的問題，班主任們共同探討班級管理方法。他們漸漸成長起來，工作各具特色。

(11)負(fù)責(zé)請假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí)。這個工作聽起來很簡潔，但做起來卻并不簡單，基本上每天要做而且隨時要做。

(12)周六日補(bǔ)課表的支配。我本著盡量做到公允、公證、合理。

(13)自習(xí)表、值班表的公允合理的編排。我本著盡量做到公允、公證、合理。

(14)開學(xué)初年級組的工作安排和學(xué)期末年級組的工作總結(jié)。

(15)主持每周年級組例會，布置工作和指出存在的問題以及解決的方法。

(16)年級資料的發(fā)放工作。保證按時的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。

(17)負(fù)責(zé)本年級每月老師津貼的匯總和解說工作。本著實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)校的津貼標(biāo)準(zhǔn)，按時精確的將津貼按月發(fā)放。

(18)為了讓學(xué)生在周三下午最終一節(jié)課能有效地利用起來，而且對近一周所學(xué)學(xué)問的鞏固，支配各科輪番考試，時間45分鐘。由備課組長指定專人細(xì)心制作試卷。由班長、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試，考試結(jié)束后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時間講解。

2.教學(xué)工作------抓好教學(xué)，提高教學(xué)成果

我雖然事多，繁忙，但堅(jiān)持上好課，不耽擱教學(xué)，受到了學(xué)生和家長的好評。

本人現(xiàn)擔(dān)當(dāng)高一兩個班的英語課教學(xué)工作，我始終把酷愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解?？釔蹖W(xué)生包括敬重信任學(xué)生，關(guān)切愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多賜予熱忱幫助。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生同等相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。

盡到教化人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學(xué)施教。教化活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。我不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

在工作學(xué)習(xí)中本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，正視自己的不足。在教學(xué)英語實(shí)行新教材的過程中，仔細(xì)思索和組織教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的鞏固練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)問的系統(tǒng)性和完整性;對教材教學(xué)內(nèi)容在加工，揚(yáng)新教材之長，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等不足;在教學(xué)過程中，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)效果，進(jìn)行針對性地施教，如何進(jìn)一步有效的培育和提高學(xué)生的思維實(shí)力和思索習(xí)慣，是我經(jīng)常思索和面臨的問題，也是我在教學(xué)中須要加強(qiáng)學(xué)問形成和獲得的過程教學(xué)，這樣才能提高學(xué)生的思維實(shí)力和探究實(shí)力。在教化和年級工作中，仔細(xì)組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)實(shí)力診斷測試和期中、期末測試，剛好進(jìn)行反饋和各種表彰，激發(fā)學(xué)生主動進(jìn)取的上進(jìn)心，做好和家長的溝通溝通。

一年來，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人;年輕老師虛心好學(xué)，在教化教學(xué)過程中漸漸成長。我們這個年級組，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時，我都能耐性傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的立刻就去解決;不能解決的也向他們做好說明工作，并向上級反映狀況，做好上傳下達(dá)的工作。

三、不足之處，加以改正。

回顧我的工作，就個人而言，盡了自己的主觀努力，但比照一個好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級組長閱歷不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我愿在老師們的監(jiān)督、關(guān)切、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣。

最終，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向;感謝同事們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快改正，因?yàn)槲覀兪峭姓?。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充溢的;我的力氣是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力氣是巨大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們同心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會蒸蒸日上。這半年，我很勞碌但很充溢，總結(jié)到此，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事指責(zé)指正。感謝大家。

中學(xué)年級組長工作總結(jié)9

時值虎年來臨之際，一年一度的教化教學(xué)工作也結(jié)束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并歡樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿足的成果，實(shí)現(xiàn)了開學(xué)制定的安排，下面我結(jié)合安排來回顧一下這半年的工作。

本學(xué)年度我任八（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)；同時兼任八年級數(shù)學(xué)組備課組長。安排工作方向及目標(biāo)：

（一）班級工作：

1、綜合排名年級前四（力爭第三）；

在本學(xué)年的期末評比中我班的綜合p值為23.61，實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。

2、力爭4～5人進(jìn)入年級前20名；

3、確保12人左右進(jìn)入年級前50名；您現(xiàn)在閱覽的是-老師工作總結(jié)感謝您的支持和激勵！

經(jīng)過期末評比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名，達(dá)到了奮斗目標(biāo)。

4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進(jìn)步，向前發(fā)展；確保班級平安；

本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好，學(xué)生思想境界高，沒有重大違紀(jì)事務(wù)發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。

5、努力參與好校內(nèi)文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進(jìn)班級”、“文明寢室”。

本學(xué)年度我班主動仔細(xì)的組織參與了校內(nèi)文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊(duì)”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

（二）教學(xué)工作：

在全年級組確保排名其次的位置不變，向第一名靠攏，主動縮小差距；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動發(fā)展。

經(jīng)過半年的教化教學(xué)，在本次期末評比中我班的數(shù)學(xué)成果p值為5.941，排名第三，盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住其次的目標(biāo)，但我班的a等生人數(shù)達(dá)到了9人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與其次名僅有0.1不到的差距，我有理由信任在下學(xué)期這個差距肯定會倒過來的。

（三）數(shù)學(xué)組工作：

本學(xué)年我主動開展并組織好了八次校本研修活動，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)老師深化學(xué)習(xí)了“洋思”閱歷，仔細(xì)開展聽評課，組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組老師服好務(wù)的宗旨。詳細(xì)來說：首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”仔細(xì)鉆研教材教法，仔細(xì)做好備、教、輔、批、考等各項(xiàng)教學(xué)工作，在教學(xué)中要面對全體學(xué)生因材施教，注意了反思。主動參與校本研修，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的老師”，主動爭取“骨干老師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進(jìn)，搞好分層教學(xué)，促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展，特殊是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的主動性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級學(xué)生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組老師開展“學(xué)習(xí)洋思精神，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修，緊堅(jiān)圍繞一個小課題——“巧設(shè)問，精選題，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動綻開。全組老師得到了應(yīng)有的發(fā)展，本數(shù)學(xué)組不失為一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

中學(xué)年級組長工作總結(jié)10

本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，仔細(xì)做了新老師培育、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教化和管理等方面的工作。各方面都取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化：

高一年級是中學(xué)階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教化的關(guān)鍵時期，因此充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，接著培育學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)毅的意志。從語言文明起先凈化我們的校內(nèi)語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教化和培育，剛好表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步訂正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教化：

在本學(xué)期，利用班會課及法制心理健康教化課對學(xué)生進(jìn)行愛校教化和日常行為規(guī)范教化，愛校教化以黑板報、宣揚(yáng)欄為宣揚(yáng)陣地，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而傲慢，十六中因我而驕傲。”讓每一個學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教化以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會、團(tuán)總支集體力氣，日常教化與集體監(jiān)督相結(jié)合;常常利用班會課、法制與心理健康教化課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任老師也常常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注意成果和實(shí)力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教化的目的。中期后，學(xué)校依據(jù)實(shí)際對高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)建良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級支配班主任輪值日、全體科任老師輪進(jìn)堂，對違紀(jì)學(xué)生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課老師發(fā)覺學(xué)生中存在的問題剛好反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視平安教化、法制教化及節(jié)約能源的教化：年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型平安教化活動必需參與外，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教化、自我愛護(hù)教化、網(wǎng)絡(luò)平安教化、交通平安教化、飲食平安教化等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教化網(wǎng)絡(luò)：

本期來，通過周會課、法制與心理健康教化課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教化。年級組、各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)老師與家長、學(xué)校與家庭、

社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教化和家庭教化。

二、老師管理方面

1、注意團(tuán)隊(duì)意識的培育，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教化活動，不放松對老師的師德教化，和對學(xué)生的做人教化及學(xué)習(xí)方法教化?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一樣，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)建了良好的環(huán)境。平常注意抓好老師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不閑聊、仔細(xì)備課、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注意課堂落實(shí)。

中學(xué)年級組長工作總結(jié)11

作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今日，利用這個“述職”的機(jī)會，我情愿和大家做一次真誠的溝通。

一、工作經(jīng)驗(yàn)

我于年6月在內(nèi)蒙古師范高校畢業(yè)后，在一中工作。

我曾擔(dān)當(dāng)過班主任、英語備課組長、××年冬季高三年級副組長、××年冬季高三年級組長兼政教處副主任。

二、工作狀況

1.年級組工作

(1)協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教育處、政教處、團(tuán)委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會議、檢查等。

(2)堅(jiān)持早操從不遲到、缺勤。堅(jiān)持早晚辦公，發(fā)覺問題剛好解決。

(3)組里設(shè)立舉報電話。我們組長可通過學(xué)生打電話或發(fā)短信來發(fā)覺問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。

(4)課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場，便利班主任發(fā)覺問題，能剛好的解決。

(5)執(zhí)行冬季作息時間以后，取消晨熬煉。為了能讓學(xué)生按時到班，我們利用每天值班人員在6:50準(zhǔn)時進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長記缺勤對應(yīng)學(xué)生的名單，并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法，然后班主任對缺勤學(xué)生針對性的進(jìn)行教化。這樣既避開了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的狀況，也減