2023年上學期教學工作總結(jié)范文集合5篇

2023年上學期教學工作總結(jié)范文集合5篇上學期教學工作總結(jié)篇1

時間飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學已經(jīng)結(jié)束。由于我擔當六年級的語文教學，閱歷尚淺。所以，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結(jié)如下：

一、狠抓基礎(chǔ)學問和基本技能

由于我班學生參差不齊，為了扎實學生的基礎(chǔ)學問和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學問水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，要求學生每天仔細練鋼筆字20字，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文實力。范嘉、郭輝、任興亮等由原來的書寫潦草，到現(xiàn)在基本能做到較工整的書寫。

二、主動貫徹新課程標準，仔細上好課。

⑴、依據(jù)新課程標準要求和學生的狀況備好課。

仔細鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。

⑵、充分發(fā)揮學生的主體作用。

口語交際教學中，我一方面訓練學生養(yǎng)成良好的聽話、說話習慣，使他們有禮貌的聽別人講話；另一方面講話時聲音嘹亮，看法大方，有條理有重點的表達自己的觀點。

一句名言可以變更人的生活和學習，所以引導學生收集名人名言，使之成為自己的座右銘是本節(jié)課要達到的教學目標。充分利用評價激勵的功能．進一步開發(fā)學生交際的潛能，是取得本節(jié)口語交際勝利的關(guān)鍵。

小學六級的學生，似乎到了一個"羞怯期"，他們不情愿講話，有的更不情愿與人溝通，這就要求我們的老師很好地利用口語交際課，激發(fā)學生想表達、愿溝通的欲望。在口語交際中，我盡量做到多表揚少指責，多激勵少指責，讓學生在一個寬松、愉悅的氛圍里樂于表達、樂于溝通。只有這樣，學生才有愛好、才有主動性參加到口語交際的實踐中，學生學習口語交際的自信念增加了，就能釋放出隱藏著的巨大潛能，從而以更加高漲的熱忱投入到交際中來；也只有這樣，學生才能夠在實踐中得到熬煉和提高。學生在實踐時，會遇到這樣或那樣的問題，我們的老師肯定要有耐性，不要動輒隨意指責、訓斥學生，要擅長發(fā)覺學生哪怕是細小的、一點點的進步，并剛好賜予表揚，幫助學生樹立學習的信念。

在閱讀教學中，我引導學生通過語言文字的閱讀和體會，正確的理解課文的思想內(nèi)容，受到應有的感染和教化。我在指導學生有感情的朗讀、背誦或復述課文，使他們表達出內(nèi)心的感受。在充分理解課文內(nèi)容之后，啟發(fā)他們進行聯(lián)想和想象，說出沒有的課文內(nèi)容，借以抒發(fā)內(nèi)心的情感。我認為一節(jié)好課，應當凸現(xiàn)感悟的主題。巴金老人對孩子、人民、祖國的愛就是本節(jié)課的“領(lǐng)”、“主題”。圍繞“愛”字主線，層層深化，扎實讀悟，最終，讓每個孩子在自己的心中建構(gòu)起一個有大愛之心、無私奉獻的巴金。

這篇課文主要通過讀，培育孩子對語言文字敏銳的感悟?qū)嵙?，尤其是關(guān)鍵詞句的表情達意方面的作用，謂之語感。積淀語感之后，并嘗試在口語交際與寫作中運用，最終促使人的言語生命的發(fā)展和言語品位的提升。其次，每一篇文章，都蘊涵著人類優(yōu)秀的文化。學生在閱讀的同時，情感得以陶冶，品行得以提升。本課的教學以“讀”字當頭，學生自主讀悟所獲得的原始感受做為閱讀的起點，輔以老師的點撥、引導，使學生的感受走向深刻。

閱讀教學追求應是“簡潔而深刻”的境界。深刻是點上的深刻，是體驗感悟的深刻。就本課教學而言，引導學生深刻體會巴金“對祖國和同胞有無限的愛”，無私奉獻的大愛之心就是難點所在。在作文教學中，我培育學生熬煉表達實力的過程中提高相識，陶冶情操，評文揚善。我平常留心視察學生的生活與思想，看他們喜愛哪些事物，有什么情感要傾吐，然后恰當?shù)脑O(shè)計訓練題，使他們清晰、流暢的寫出心中要說的話，充分的表達自己的思想感情。我在批改和講評中，對學生在習作中流露出來的好思想、好品德賜予表揚，激勵他們追求更高的思想境界和道德志向。對學生在作文中表現(xiàn)出來的不正確的觀點和不健康的情趣，我通過評語、當面批改等方式恰當?shù)闹肛熃袒?/p>

本學期除完成每個單元的`習作之外，每周至少支配兩次小練筆，練筆的范圍很廣，選的也都是學生會寫、樂寫的題，如讀完一本書后，為這本書作一個舉薦，只要同學看了舉薦后，對這本書感愛好，那就是勝利了；寫一寫自已身邊最有特色的一個人；也對時下最熱門的新聞發(fā)表評論等等。有一次，無意間聽到林子鋒對他的同桌肖麗麗說：“來到這個班，常常要寫作文，我原來不會寫作文，現(xiàn)在都變得會寫作文了。”孩子這句不經(jīng)意的話，是對我最大的激勵。

三、做好希望生的幫教工作

針對我們班希望生的狀況，我首先對他們進行狀況分析，依據(jù)問題，對癥下藥。主要是抓生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們剛好的激勵，使他們重視學習的信念。每個單元的教學任務之后，我都進行檢測針對學生存在的問題，剛好解決。對的確困難進行細致的個別輔導，使之駕馭，并能運用。由于抓好了單元過關(guān)，他們的學習成果有了明顯提高。

四、拓展學問視野

為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

1、加強課外閱讀。引導學生廣泛閱讀中文優(yōu)秀文學作品，讀整本的書，學生的課外閱讀量大大增加，本學期全班同學的閱讀量平均達到30萬字左右。

2、開展各種語文教學活動。如辯論、演講、剪報等等。學生的活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的實力。

五、仔細做好課后反思；回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學生學習中的閃光點或困惑。

六、主動參加聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高業(yè)務水平。

在本學期的教學中，學生的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)學問得到了提高，語文活動得到了增加，為下學期的學習打下了基礎(chǔ)。

回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在問題，今后還需努力解決，我也進行了深刻的反思，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到：

1、努力學習教學理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法。

2、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。經(jīng)過全班同學的共同努力，本次考試全部學生全部及格，平均分為83.57分的較志向。

上學期教學工作總結(jié)篇2

一、思想上。

重于教化事業(yè)，恪守老師職責，為人師表，絕不做有損老師的事，樂意為一切學生服務。

二、在教研組工作和建設(shè)上。

期初，依據(jù)市教研室下達的學期教學任務和教學進度，仔細探討和制定具體的教研組工作安排，并進行正常的教研組研討活動，商討教學過程中遇到的問題和教材分析，先讓青年老師進行分析出重點和難點，然后閱歷豐富的老師指出存在的問題和不足并探討設(shè)計教學流程和過度使其達到提高課堂教學效果和課堂效率，同時老老師為青年老師開示范課，特殊是這一學年重新新授課中的概念課和習題課的研討，找到新授課教學的一般模式和流程，以及習題課怎樣圍繞所學內(nèi)容進行習題的選擇和組織，如何進行引導、如何講解進行等，同時老老師聽課，并對新老師的上課進行點評和分析，確定好的地方和指出不足，使新老師能更好的把握教材和上好課，在第一學期由剛踏上工作崗位的王麗上的全校公開課《速度》這一節(jié)課獲得好評，被評為二等獎。由年輕老師任八年級的物理在期中和期末都取得肯定的成果，九年級物理在八年級在區(qū)與兄弟校差17分的狀況下，經(jīng)過一年的努力下達到了兄弟學校的水平。同時主動開展課題探討，《初中物理課堂教學中的探討性學習探討》被確認為校級課題。信息技術(shù)八年級的結(jié)業(yè)會考比去年合格率。

三、在教學工作方面：

針對本屆學生在八年級時成果較差，學習習慣和學習風氣不好的狀況下，首先在學習習慣上下功夫，對學習物理上給于方法上的指導，同時對學生進行激勵，還有就是對于較好的學生讓他們確立目標，提高學生解題的嚴密性，逐步扭轉(zhuǎn)不想學的風氣，同時在教學中注意學生綜合運用學問的實力，不放棄每個學生，只要想學的學生都加以耐性的'指導，每月就教化與教學中的好的勝利之處和存在的問題剛好進行反思不斷改進教學方法，并在習題的選擇上作了細心打算，依據(jù)兩個班的不同的狀況和學生的差異上進行作業(yè)分層布置，漸漸縮短學生間的差距，使得更多的學生能達到駕馭學問的同時，實力獲得肯定的提高，為此對兩個班程度較好的學生每個星期布置3至4個綜合運用學問的問題的提優(yōu)訓練，擔當九年級全部提優(yōu)練習出題，使得優(yōu)秀率有了較大的提高，其中九（1）班在中考中90分以上的學生有9人，80分以上的學生達到24人超過班級人數(shù)的一半，九（2）班90分以上的學生達到11人，80分以上的學生有23人也到達班級人數(shù)的一半，使好的學生在中考中取得了自己較志向的成果。當然教化也并就是以成果為唯一衡量標準，更應當是為學生今后的發(fā)展，為此在平常教學中也對學生進行怎樣做人進行教化，要學生做一個誠懇守信的人。同時在教學上進行大膽的嘗試，在其次學期中考前的總復習中以題為例進行綜合，把初中所學的各個學問進行有機整合，提高學生的綜合實力，同時讓學生在潛移默化中駕馭探究、試驗、問題解決的實力，使得學生綜合素養(yǎng)得到提高，主動進行課題探討，主持校級課題《初中物理課堂教學中的探討性學習探討》，積累了相關(guān)探討材料。同時作為新老師王麗的師傅，常常對她的備課、上課等加以指導，在指導上把好的閱歷和好的做法以及好的試題毫無保留傳授給她，盡心、盡力、盡責，讓她能更好、更快的成長，她所教班的成果在校和區(qū)兄弟學校也能有較好的地位。

四、今后工作和準備：

在今后的教學上，將在一如既往的做好自己的本質(zhì)工作地同時，盡自己最大努力幫助年輕老師的成長，同時自身也要加強素養(yǎng)和業(yè)務實力的提高，為學校和學生的發(fā)展作出自己最大的貢獻。

上學期教學工作總結(jié)篇3

驚慌勞碌的高二上學期結(jié)束了?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W工作本人擔當高二年1班，2班，理科班物理教學工作，由于這學期高二有四科要參與會考，對物理科來說課時少時間緊，全面提高學生物理學習的愛好，培育物理學習的實力很重要。高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)特別重要，這對將來的高考作用是不行或缺的?；谶@樣的相識，我在教學中有意識的從最基本的物理概念入手，引領(lǐng)學生駕馭基本學問，并將學習中遇到的已在高一學過的學問點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差，學習愛好淡薄，通過基礎(chǔ)學問的公固加強，誘發(fā)這部分學生的愛好，收到了良好的效果。

嚴格根據(jù)學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。本學期的物理教學工作緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加高校生課外活動指導，深化課堂教學改革，全面提高自己素養(yǎng)和課堂教學水平。學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校內(nèi)及校外的教學研討，并做了大量的探究與反思。在新的教化形式下我必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

1.仔細備課

備教材。仔細鉆研教脫材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

備學生。了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

備教法?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2.課堂教學

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生學習的主動性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言力求科學、簡潔、明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學物理的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3.課后輔導

要提高教學質(zhì)量，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，全面了解學生的基本狀況，從贊美著手，全部的'人都渴望得到別人的理解和敬重，和中差生交談時，對他們的境況、想法要表示的理解和敬重;從課后輔導、與學生溝通等找出學生學習存在的思維障礙。對學生的學習評價，既關(guān)注學生學問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。本學期物理教學，雖主動仔細落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有許多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習愛好;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

總之，高二上學期物理教學工作已經(jīng)告一段落，取得了肯定的成果，有部分學生由厭學到喜愛，2個班的物理成果有了肯定的提高?？梢哉f有欣慰，也有很多思索。工作中還有許多不足，望在下學年里得到改進。

上學期教學工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、教學安排貫徹狀況

學期初，和科組老師一起，仔細學習學校工作安排和教育處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作。

二、教學狀況：

1、根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校支配的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參與美術(shù)愛好小組?；顒拥某晒?喜人。如初二不少的學生繪畫功底大大提高。

3、本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱忱傾注在三尺講臺上，主動向?qū)W校請纓加壓增負，多年來始終是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀遵守法律，堅守工作崗位，一年來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都仔細參與學校的例會學習。

4、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際，要按10－－20％的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學，培育學生對美術(shù)的愛好與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操；提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。

4、在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與接著教化學學問，學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

三、閱歷和教訓

1．老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3．老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學。

4．要關(guān)切美術(shù)教學的改革和發(fā)展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。

5．學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。

7、美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來說明。

上學期教學工作總結(jié)篇5

時間腳步匆忙，一擠眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。下面我就對本學期的工作作一下簡潔回顧：

一、穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒盡快適應。

幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把老師鬧的手足無措，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地，我們的愛安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的`引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教化，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理實力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教化和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和激勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活實力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步

在老師的督促下用餐還能做到仔細不講話，挑食奢侈的壞習慣也在一次次的督促和教化下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的安撫和陪伴下養(yǎng)成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教化下，幼兒也知道了應當做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。

二、在教化教學中，促進幼兒