四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識(shí)垂直兩課時(shí) 蘇教版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識(shí)垂直兩課時(shí)蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠較清楚地理解垂直的定義，知道垂直的特征，并掌握垂直的度量方式；能夠通過(guò)銳角、直角、鈍角的不同分類，較清晰地理解角度的概念；能夠?qū)Υ怪焙徒嵌鹊母拍钸M(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用，并在學(xué)習(xí)之后的一些活動(dòng)中積極參與。二、教學(xué)重點(diǎn)垂直的定義與特征；角度的概念及其分類；垂直和角度的簡(jiǎn)單應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)垂直度量方式的講解；角度的分類和概念理解；垂直和角度的應(yīng)用。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師播放一段視頻，介紹垂直的概念和特征，并要求學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容回答一系列問(wèn)題，如：什么是垂直？?jī)蓷l垂直線之間的夾角是多少度？如何測(cè)量?jī)蓷l垂直線之間的角度？2.概念講解（45分鐘）2.1垂直的定義及特征老師簡(jiǎn)單地介紹垂直的定義和特征，并通過(guò)繪制圖示的方式進(jìn)行說(shuō)明，最后要求學(xué)生完成關(guān)于垂直的練習(xí)。2.2角度的概念和分類老師介紹角度的概念，通過(guò)示意圖講解角的分類，最后要求學(xué)生完成與角相關(guān)的習(xí)題，如：如何判斷角的類型？什么是鈍角？如何分辨它？2.3垂直和角度的簡(jiǎn)單應(yīng)用老師講解垂直和角度的一些簡(jiǎn)單應(yīng)用，比如使用積木搭建房子時(shí)，需要考慮垂直和角度的問(wèn)題，最后要求學(xué)生參與相關(guān)的活動(dòng)，如：設(shè)計(jì)并搭建一個(gè)3層積木房子，保證它的立柱垂直，房屋墻角為直角。3.鞏固練習(xí)（30分鐘）學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成相關(guān)的練習(xí)，如：解決多個(gè)垂直和角度相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題；畫(huà)出各種不同類型的角，并判斷它們的大小；判斷兩條線段之間的垂直度。4.課堂小結(jié)（10分鐘）老師讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)到的重點(diǎn)內(nèi)容，然后提問(wèn)一些相關(guān)的問(wèn)題，并要求學(xué)生自由發(fā)表自己的想法。五、教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估旨在檢驗(yàn)學(xué)生在本課程中的知識(shí)水平和掌握程度。教學(xué)評(píng)估的方式不限于以下形式：學(xué)生之間互相出題，通過(guò)對(duì)測(cè)量角度和垂直度的判斷來(lái)提高課程的掌握水平；老師通過(guò)講述未掌握或未良好掌握的重點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)；期中